1st Semester

Ganjil
Module number Module name
MKWU 1001 Agama
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 1 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods (summary RPS): Prerequisites Language
Presentrasi, case based learning, ,, for attendance Indonesia
diskusi - (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (20%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (30%), 120 menit 48 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 48 jam
Tugas Kelompok (20%) tugas mandiri = total
Tugas individu (20%) 136 jam)
Presentasi (10%)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)
Module coordinator Semester week
Dr. Bakran Suni hours: 136
Additional teacher involved:
Pdt. Syahdin Nyarong, [Link],[Link]
Ir. Putu Dupa Bandem, MMA
Dr. Bakran Suni
Dr. Hj Hasanah, [Link]
Dr. H Pabali Musa, [Link]
Dra Eny Enawaty, [Link]
Drs Sugiono, [Link]
Dr. Irene Hintanputung, [Link] (K)
Muhammad Khairul Anam, [Link]
Bustami., [Link]
Leo Chandra, S.E
Syllabus
Agama Islam:
Pengetahuan pemahaman dan penghayatan tentang aspek yang berhubungan dengan keadaan
makhluk, pelaksanaan ajaran Islam, peningkatan keimanan terhdap kholik, kerasulan dan
melaksanakan syariat Islam, pengantar tentang ekonoi syariah.
Agama Katolik:
Pengetahuan tentang manusia yang beriman kepada Allah melalui Kristus di dalam Gereja,
hidup menggereja dan masyarakat dalam rangka pengembangan sikap dan mentaitas hidup
pribadi seseorang yang percaya kepada Allah. Mampu menyatakan iman dala kehidupan
sehari-hari, dalam hubungan dengan Allah, sesama manusia, alam semesta dan bangsa
negara.
Agama Protestan:
Mata kuliah ini mendalami pengertin agama, ibadah, pernyataan Allah, manusia citra alat
perkawinan, dosa dan reaksi Allah, pribadi dan karya Yesus, roh Qudus, perjanjian lama dan
baru, gereja, injil dan escatologi iman dan syahadat.
Agama Buddha:
Pemahaman tentng agama Buddha dan pengamalannya dalam masyarakat beragama, darma
dan kebaktian untuk iman (sadha) dalam menjaga kelangsuangan hidup beragama, Bangsa
dan Negara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
Agama Hindu:
Penghayatan keagaamaan yang mantap kepada Hyang Widhi Wasa/Tuhan yang Maha Esa,
sehingga mampu mengendalikan diri dalam berfikir, berbicara, berbuat dalam pengabdian
pada Nusa dan Bangsa.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1 Mahasiswa Menunjukkan sikap ketakwaan kepada Tuhan yang Maha Esa
dalam upaya menjalankan tugas-tugas serta menerapkan prinsip-prinsip kejujuran dan
tanggungjawab sosial untuk menunjukkan perannya sebagai tenaga kerja yang unggul
(CPL-1)
- CPMK-2 Memiliki pemahaman tentang konsep beragama dan aspek yang berhubungan
dengan keadaan makhluk, pelaksanaan ajaran agama masing masing (CPL-3)
- CPMK-3 Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
peningkatan keimanan terhadap sang pencipta. (CPL-5)
Core readings:
Module number Module name
MKWU 1002 Pancasila
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 1 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentrasi, case based learning, for attendance Indonesia
diskusi - (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 2 SKS (+Workload
in hrs) (27 jam tatap
UTS (20%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (30%), 120 menit 32 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 32 jam
Tugas Kelompok (20%) tugas mandiri = total
Tugas Individu (20%) 91 jam)
ECTS (+Workload
in hrs) 3,34 (27 jam
tatap muka dalam
kelas + 32 jam tugas
terstruktur + 32 jam
tugas mandiri = total
91 jam)
Module coordinator Semester week
Adibrata Iriansyah, [Link].,M.A. hours: 91
Additional teacher involved:
Syarif Redha Fachmi A Qadrie, [Link],M.A
Umi Yeni Lestari, [Link], [Link]
Adibrata Iriansyah, [Link]. M.A
Riani Septi Hertini, [Link]., M.H.I
Syllabus
Mata kuliah Pancasila bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman ciri
budaya bangsa Indonesia sebelum dan sesudah kemerdekaan dihubungkan dengan jiwa
Pancasila dan Proklamasi. Juga akan dibahas faktor-faktor yang mempengaruhi
perkembangan nilai-nilai dan warna yang terkandung dalam Penghayatan dan Pengamalan
Pancasila, sebagai dasar negara dan falsafah hidup bangsa. Bagian terakhir meliputi masalah
pelaksanaan pasal 33 UUD 1945 dalam bidang ekonomi. Setelah mengikuti perkuliahan ini,
mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi untuk menunjukkan ketakwaan kepada Tuhan
yang Maha Esa dan memiliki pemahaman tentang konsep dasar kewirausahaan, bisnis,
inovasi sosial dan sociopreneurship.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK 1 Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam upaya menjalankan tugas-tugas
dengan semangat kemandirian dan profesionalisme sebagai wujud kebanggaan dan cinta
tanah air. (CPL-1)
- CPMK 2 Memiliki wawasan yang luas mengenai isu-isu kontemporer yang relevan dengan
materi pengertian tentang Pancasila dan Proklamasi. (CPL-3)
- CPMK 3 Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengetahuan untuk menumbuhkan kesadaran membela negara bagi setiap warga negara
pada umumnya, khususnya meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk membela tanah air
dengan caranya sendiri meliputi pelaksanaan pasal 33 UUD 1945 dalam bidang ekonomi .
(CPL-5)
Module number Module name
MKWU 1004 Bahasa Indonesia
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 1 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning), diskusi English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 2 SKS (+Workload
in hrs) (27 jam tatap
Tugas (20%) muka dalam kelas +
UTS (30%), 120 menit 32 jam tugas
UAS (40%), 120 menit terstruktur + 32 jam
Aktivitas Kelas (10%) tugas mandiri = total
91 jam)
ECTS (+Workload
in hrs) 3,34 (27 jam
tatap muka dalam
kelas + 32 jam tugas
terstruktur + 32 jam
tugas mandiri = total
91 jam)
Module coordinator Semester week
Mariyadi, [Link] hours: 91
Additional teacher involved:
Dewi Ismu Purwaningsih, M.A
Mariyadi, [Link]
Nurhaidah, [Link], [Link]
Khairullah, [Link]
Syllabus
Mata Kuliah Wajib Umum Bahasa Indonesia ini bertujuan untuk membekali mahasiswa
kemampuan mengungkapkan pikiran secara lisan maupun tulis dengan kaidah bahasa
Indonesia yang benar sehingga fungsi Bahasa Indonesia sebagai penghela ilmu pengetahuan
dan alat pemersatu bangsa dapat terwujud. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan memiliki kompetensi mampu mengaktualisasikan diri melalui teks akademik
dalam genre makro, teks ulasan, teks proposal, teks laporan dan teks artikel ilmiah. Materi
yang diberikan yaitu Sejarah kelahiran dan perkembangan Bahasa Indonesia, Kedudukan dan
fungsi Bahasa Indonesia, Teks akademik genre makro: teks ulasan, proposal penelitian dan
proposal kegiatan, teks laporan, dan artikel ilmiah. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran
dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis
kasus (case based learning), tugas individu, dan diskusi. Kemudian, blended learning
dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan
secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Bahasa Indonesia bersumber dari
penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang
mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang
dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK 1 Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam upaya menjalankan tugas-tugas
serta menerapkan prinsip-prinsip kejujuran dan profesionalisme. (CPL-1)
- CPMK 2 Memiliki wawasan yang luas mengenai isu-isu kontemporer yang relevan dengan
bidang kajian bidang bahasa. (CPL-3)
- CPMK 3 Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan berbahasa yang
baik lisan maupun tulisan. (CPL-6)
Core readings:
1. Kemenristekdikti. 2016. Modul Pendidikan Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi.
Jakarta: Dirjen Belmawa Kemenristekdikti
2. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2022). Ejaan yang Disempurnakan Edisi
Kelima. Jakarta: Kementrian Pendidikan, Kebudayaa, Riset, dan Teknolgi Republik
Indonesia
3. Awalludin. 2017. Pengantar Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Yogyakart:
Penerbit Deepublish
4. Kosasih, E. 2012. Bahasa Indonesia Berbasis Kepenulisan Karya Ilmiah dan Jurnal.
Bandung: CV Thursina
5. Kurniawan, K. 2012. Bahasa Indonesia Keilmuan untuk Perguruan Tinggi. Bandung. PT
Refika Aditama
6. Lindayani, D.A, dkk. 2016. Bahasa Indonesia Sebagai Mata Kuliah Dasar Umum. Jakarta:
Grmedia
7. Mujianto dkk. 2010. Bahasa Indonesia untuk Karangan Ilmiah. Malang: UMM Press
8. Tim Dosen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Muhammadiyah
Malang. 2010. Bahasa Indonesia untuk Karangan Ilmiah: Makalah Skripsi Tesis dan
Disertasi (Edisi Revisi). Malang: UMM Press
Module number Module name
EKO 1102 Pengantar Akuntansi
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 1 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Pembelajaran konstektual (contextual for attendance Indonesia
learning), pembelajaran berbasis - (regular)
Proyek (project based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (30%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (40%), 120 menit 48 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 48 jam
Proyek (40%) tugas mandiri = total
136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)
Module coordinator Semester week
Sari Rusmita, S.E,M.M. hours: 136
Additional teacher involved:
Umiaty Hamzani, S.E, [Link]., Ph.D.
Sari Rusmita, S.E, M.M.
Fara Dina, S.E, M.E.
Nurul Laili Ittasyaq, [Link], M.E.
Tiya Nurfauziah, [Link].
Syllabus
Mata Kuliah Pengantar Akuntansi bertujuan agar mahasiswa mampu untuk menyusun (C3)
laporan keuangan sederhana entitas tersendiri sesuai dengan siklus akuntansi perusahaan jasa,
dan dagang. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi
mampu dalam membuat laporan keuangan perusahaan dagang dan perusahaan jasa. Materi
yang diberikan yaitu pengantar konsep dan praktik akuntansi, analisi transaksi, konsep
matching dan proses penyesuaian, siklus akuntansi, system akuntansi, internal control, dan
jurnal khusus, akutansi Perusahaan dagang, kas. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran
dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis
Pembelajaran konstektual (contextual learning) dan pembelajaran berbasis proyek (project
based learning). Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS
Untan di [Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian
mata kuliah Pengantar Akuntansi bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas,
ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang mencermiikan CPL sikap, pengetahuan,
keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.

Learning goals and qualifications in this module students learn to:

- CPMK-1 Mahasiswa Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam upaya menjalankan
tugas-tugas serta menerapkan prinsip-prinsip kejujuran dan profesionalisme mengenai
konsep akuntansi dan bisnis. (CPL-1)
- CPMK-2 Memiliki pemahaman tentang konsep konsep akuntansi dan bisnis. serta transaksi
 dan menerapkan siklus akuntansi. (CPL-4)
- CPMK-3 Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks laporan
keuangan perusahaan jasa dan dagang bidang ekonomi. (CPL-5)
Core readings:
1) Warren, C.S., Reeve, J.M., Duchac, J.E. (2018). Accounting. 27th Edition. Cengage
Learning
2) Standar Akuntansi Keuangan
3) Modul Pembelajaran Pengantar Akuntansi
 Module number Module name
EKO 1103 Matematika Ekonomi dan Bisnis 1
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 1 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, tugas individu, diskusi, for attendance Indonesia
- (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (20%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (30%), 120 menit 48 jam tugas
Tugas kelompok (20%) terstruktur + 48 jam
Aktivitas Kelas (10%) tugas mandiri = total
Tugas individu (20%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)
Module coordinator Semester week
Muz’an Sulaiman, S.E.,M.M.,CIQaR hours: 136
Additional teacher involved:
Muz’an Sulaiman, S.E.,M.M.,CIQaR
Yanto, S.E., [Link]
Syllabus
Mata Kuliah Matematika Ekonomi dan Bisnis 1 bertujuan membantu mahasiswa untuk
memahami pendekatan matematika yang biasa digunakan dalam analisis ekonomi, bisnis dan
keuangan. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi
menghitung persoalan fungsi linear dan non linear, serta menghubungkan permasalahan
ekonomi dengan pendekatan fungsi non linear. Materi yang diberikan yaitu Himpunan,
Pangkat, akar dan logaritma, Deret, Fungsi linier, Aplikasi fungsi linier dalam bidang ekonomi
dan bisnis, Diferensial dan penerapan diferensial dalam bidang ekonomi dan bisnis, Matriks
dan penggunaan matriks dalam bidang ekonomi dan bisnis. Mata kuliah ini proses
pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode presentasi,
tugas individu, dan diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau
LMS Untan di [Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian
Mata Kuliah Matematika Ekonomi dan Bisnis 1 bersumber dari penyelesaian tugas individu,
keaktifan di kelas, ujian tengah semester, ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap,
pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata
kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1 Mahasiswa Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam upaya menjalankan
tugas-tugas tentang operasi hitung dan himpunan dengan sikap profesionalisme serta
menerapkan prinsip-prinsip kejujuran. (CPL-1)
- CPMK-2 Memiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam tentang tentang
operasi hitung dan himpunan, serta mampu menghitung persoalan fungsi linear. (CPL-2)
- CPMK-3 Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan mampu menguraikan tentang
konsep diferensial sederhana dan derivatif persoalan fungsi linear dan non linear, serta
 menghubungkan permasalahan ekonomi dengan pendekatan fungsi non linear (CPL-5
Core readings:
1. Dumairy. 2017. Matematika Terapan Untuk Bisnis dan Ekonomi, BPFE, Yogyakarta.
2. Sofyan Assuri. 2017. Matematik Ekonomi, Rajawali Pers, Jakarta.
3. Alpha C. Chiang & Kevin Wainwright, 2006, Dasar – dasar Matematik Ekonomi, Penerbit
Erlangga, Jakarta
4. Josep Bintang Kalangi, 2005,, Matematika Ekonomi dan Bisnis, Selemba Empat, Jakarta.
5. Hussain Bumulo dan Djko Mursinto, 2006, Matemtaika Untuk Ekonomi dan Aplikasinya,
Bayumedia Publishing, Malang
Module number Module name
EKO 1104 Bahasa Inggris
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 1 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, pembelajaran berbasis for attendance Indonesia
kasus (case based learning), diskusi - (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (35%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (15%), 120 menit 48 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 48 jam
Tugas Kelompok (20%) tugas mandiri = total
Tugas individu (20%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)
Module coordinator Semester week
Fajar Aminullah, [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Elsa Ananda, [Link]
Decky Yohanes Ndaumanu, S.E, [Link],
[Link]
Tetty Novitasari Simbolon, M.A., TESOL
Sussi Nurvianti, [Link], [Link]
Fajar Aminullah, [Link]
Syllabus
Mata Kuliah Bahasa Inggris bertujuan agar Mahasiswa mampu mempelajari konsep dasar
berbahasa inggris keterampilan menyimak (listening), berbicara (speaking/representation),
membaca (reading), dan menulis (writing) dan mampu untuk menerapkannya dan
mengungkapkan ide dan pikirannya secara lisan dan tertulis dalam kehidupan akademik yang
berkaitan dengan sains dan teknologi serta sehari-hari. Setelah mengikuti perkuliahan ini
diharapkan Mahasiswa memiliki kompetensi keterampilan menyimak, bicara, membaca,
menulis dalam bahasa inggris. Materi yang diberikan yaitu Mengembangkan kalimat Bahasa
Inggris yang efektif, Mengembangkan bentuk paragraf yang baik, mendengarkan (listening)
berbagai jenis percakapan dan pembicaraan, Membaca (reading) untuk pemahaman: strategi
dan aplikasi, Memahami reference dan inference dalam Reading Comprehension, Oragnisasi
pola teks. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning
dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis kasus (case based learning), dan
diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di
[Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah
Bahasa Inggris bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester,
dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum,
dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK 1 Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam upaya menjalankan tugas-tugas
 berbahasa inggris serta menerapkan prinsip-prinsip kejujuran dan profesionalisme. (CPL-1)
- CPMK 2 Memiliki wawasan yang luas mengenai isu-isu kontemporer yang relevan dengan
bidang kajian bidang bahasa inggris. (CPL-3)
- CPMK 3 Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan berbahasa
inggris yang baik lisan maupun tulisan. (CPL-6)
Core readings:
1. Van Emden, J., & Becker, L. (2016). Presentation skills for students. Macmillan
Internasional Higher Education.
2. Hogue, A. & Oshima, A. (1997). Introduction to Academic Writing. Longman.
3. Johnston, S. & Zukowski, J. (2002). Steps to Academic Reading. Heinle, Canada.
4. Mikulecky & Beatrice, S.(2007). Advanced Reading Power. Pearson Education, New
York.
5. Preiss, S. (2009). NorthStar: Listening and Spaking. Pearson Education, New York.
6. Tim Dosen Bahasa Inggris UNTAN. “English Skills for Academic Purposes.”
7. Bonamy, D. (2011). Technical English. Pearson Education, New York.
8. LR, Fellag. (2006). College Reading. Houghton Mifflin Company.
9. Fuchs, M. & Bonner, M. (2006). Focus on Grammar: An Integrated Skills Approach.
Pearson Education, Iinc,
10. Hague, A. (1996). First Steps in Academic Writing. Addison Wesley Publishing Company.
11. Hockly, N. & Dudeney, G. (2007). How to Teach English with Technology. Pearson
Education Limited.
Module number Module name
EKO 1105 Pengembangan Diri
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 1 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
perkuliahan, tugas individu, for attendance Indonesia
pemecahan kasus (case method) - (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 1 SKS (+Workload
in hrs) (13 jam tatap
UTS (20%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (30%), 120 menit 16 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 16 jam
Tugas Kelompok (20%) tugas mandiri = total
Tugas individu (20%) 45 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 1,67 (13 jam tatap
muka dalam kelas + 16
jam tugas terstruktur +
16 jam tugas mandiri =
total 45 jam)
Module coordinator Semester week
Yanto, S.E., [Link] hours: 45
Additional teacher involved:
Yanto, S.E., [Link]
Romi Suradi, [Link].,M.E.
Syllabus
Mata Kuliah Pengembangan Diri bertujuan untuk mengembangkan potensi yang ada didalam
diri mahasiswa, serta memiliki keterampilan penunjang untuk masuk dalam lingkup dunia
nyata. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi untuk
menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan serta menerapkan
prinsip-prinsip kejujuran daan memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan
kemampuan kerjasama yang baik untuk membangun jaringan. Materi yang diberikan yaitu
Academic Behavior, Management of Changes, The art of communication, Higher
competitiveness, Decision making.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1 Mahasiswa memiliki kemampuan untuk mengidentifikasi (C2) dan
mengembangkan (P4) berbagai potensi dirinya
- CPMK-2 Mahasiswa memiliki sifat kepemimpinan (A5)
- CPMK-3 Mahasiswa memiliki kemampuan dalam berkomunikasi (C2)
- CPMK-4 Mahasiswa mampu memanajemen (P4) aktivitas berorganisasi
Core readings:
1. Susanto, T. 2012. Soft Skill Sukses di Dunia Kerja. Yogyakarta: Buku Pintar
2. Purwanto, D. 2016. Panduan Memasuki Dunia Kerja. Jakarta: Penerbit Erlangga
3. Artikel-artikel terkait yang dipublikasi oleh Jurnal Nasional dan Internasional
4. Pustaka lainnya terkait biografi orang sukses
5. Pustaka lainnya terkait kompetensi dunia kerja
Module number Module name
EKO 1201 Pengantar Ekonomi Mikro
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 1 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (20%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (30%), 120 menit 48 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 48 jam
Tugas Kelompok (20%) tugas mandiri = total
Tugas individu (20%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)
Module coordinator Semester week
Dr. Sri Kurniawati, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Dr. Erni Panca Kurniasih, S.E., [Link]
Dr. Sri Kurniawati, S.E., [Link]
Yanto, S.E., [Link]
Hardiwan Juniansyah, S.E. M.E
Syllabus
Mata kuliah Pengantar Ekonomi Mikro bertujuan untuk menganalisis permasalahan pokok
ekonomi dari sisi mikro. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki
kompetensi mampu dalam menguraikan tentang teori perilaku konsumen, teori produksi, teori
biaya, serta teori penerimaan dan struktur pasar. Materi yang diberikan yaitu Teori perilaku
konsumen, Teori produksi, Teori biaya, Teori penerimaan, Teori struktur pasar. Pada mata
kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan
metode pembelajaran berbasis kasus (case based learning), tugas individu, dan diskusi.
Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di
[Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah
Pengantar Ekonomi Mikro bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian
tengah semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan,
keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.

Learning goals and qualifications in this module students learn to:

- CPMK-1 Mahasiswa Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam upaya menjalankan
tugas-tugas tentang teori teori didalam ekonomi mikro dengan sikap profesionalisme serta
menerapkan prinsip-prinsip kejujuran. (CPL-1)
- CPMK-2 Memiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam tentang tentang
teori perilaku konsumen ,produsen,dan biaya. (CPL-2)
- CPMK-3 Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan mampu menguraikan tentang
 teori penerimaan dan struktur pasar, serta menghubungkan permasalahan ekonomi dengan
pendekatan ekonomi mikro (CPL-5)
Core readings:
1. Samuelson P.A and Nordhaus W.D., Econnomics, Eighteenth Edition, Mc. GrawHill
Company, Irwin 2001
2. Mankiw N, Gregory, Principle of Economics, Third Edition, Thompson, South Western,
USA, 2004
3. Mandala Manurung & Pratama Raaharja, 2002, Teori Ekonoi Mikro Suatu Pengantar, Edisi
Kedua, Lembaga Penerbit FE UI
4. Sadono Sukirno, 1994, Pengantar Teori Ekoom, Edisi Pertama Jakarta, FE UI
5. Suherman Rosyidi, 1984, Pengantar Teori Ekonomi, Edisi Pertama Jakarta – Erlangga
6. Samuelson Labi, Economics, New York, Mc Grow – Hill
7. Paul A. Samuelson & William D. Nordhaus. 2003 Economics, 17 th Edition, Mc Graw –
Hill Inc. Alih bahasa : A. Jakawasa. 1991 Ekonomi, Jilid 1, Jakarta: Erlangga (wajib)
8. Artikel dan jurnal
2nd Semester
Genap
Module number Module name
MKWU 1003 Kewarganegaraan
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 2 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
perkuliahan, tugas individu, for attendance Indonesia
pemecahan kasus (case method) - (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 2 SKS (+Workload
in hrs) (27 jam tatap
UTS (20%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (30%), 120 menit 32 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 32 jam
Tugas Kelompok (20%) tugas mandiri = total
Tugas Individu (20%) 91 jam)

ECTS (+Workload in
hrs) 3,34 (27 jam
tatap muka dalam
kelas + 32 jam tugas
terstruktur + 32 jam
tugas mandiri = total
91 jam)
Module coordinator Semester week
Adibrata Iriansyah, [Link]., M.A. hours: 91
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Kewargnegaraan bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman
berbagai masalah mendasar dalam ilmu bela negara, khususnya negara Republik Indonesia.
Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa memiliki kompetesi untuk
menunjukkan ketakwaan kepada Tuhan yang Maha Esa dan memiliki pemahaman tentang
konsep dasar kewirausahaan, bisnis, inovasi sosial, dan sociopreneurship. Materi yang
diberikan meliputi pengertian tentang wawasan nusantara, ketahanan nasional, politik strategi
hankamnas dan sistem hamkamrata, sebagai pengetahuan untuk menumbuhkan kesadaran
membela negara bagi setiap warga negara pada umumnya, khususnya meningkatkan
kemampuan mahasiswa untuk membela tanah air dengan caranya sendiri.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK 1 Menunjukkan sikap kepribadian bertanggungjawab dalam upaya menjalankan
tugas-tugas serta menerapkan prinsip-prinsip kejujuran dan profesionalisme sebagai wujud
kebanggaan dan cinta tanah air. (CPL-1)
- CPMK 2 Memiliki wawasan yang luas mengenai isu-isu kontemporer yang relevan dengan
materi pengertian tentang wawasan nusantara, ketahanan nasional, politik strategi
hankamnas dan sistem hamkamrata. (CPL-3)
- CPMK 3 Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan kerjasama yang
baik untuk membangun jaringan, kolaborasi, serta kemitraan guna menumbuhkan
kesadaran membela negara bagi setiap warga negara pada umumnya, khususnya
meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk membela tanah air dengan caranya sendiri. .
(CPL-6)
Core readings:
Module number Module name
EKO 2102 Pengantar Manajemen
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 2 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning), diskusi English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (20%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (30%), 120 menit 48 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 48 jam
Tugas Kelompok (20%) tugas mandiri = total
Tugas individu (20%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)
Module coordinator Semester week
Hasanudin, S.E.,M.M hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Pengantar Manajemen bertujuan memberikan mahasiswa pemahaman dasar
terkait pengertian manajemen, perkembangan manajemen, perencanaan, pengorganisasian,
kepemimpinan, dan pengendalian. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan
memiliki kompetensi konsep integritas akademik secara umum dan konsep plagiarism secara
khusus dalam hal jenis plagiarism. Materi yang diberikan yaitu Perkembangan ilmu
manajemen, Konsep Dasar Manajemen, Lingkungan dan Budaya Organisasi, Tanggung
Jawab Sosial dan Etika Manajemen, Fungsi Perencanaan dan Pengambilan Keputusan,
Manajemen Strategis Perusahaan, Fungsi Pengorganisasian Manajemen Perusahaan,
Manajemen Sumber Daya Manusia, Faktor Individu dalam Organisasi, Motivasi dan
Kepemimpinan, Pengawasan dan Pengendalian organisasi. Pada mata kuliah ini peroses
pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran
berbasis kasus (case based learning), tugas individu, dan diskusi. Kemudian, blended
learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link]
sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Pengantar Manajemen
bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir
semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan
keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1 Mahasiswa Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam upaya menjalankan
tugas-tugas tentang konsep-konsep dan teori yang berkaitan dengan kegiatan
[Link] sikap profesionalisme serta menerapkan prinsip-prinsip kejujuran.
 (CPL-1)
- CPMK-2 Memiliki pemahaman tentang implementasi konsep operasional manajemen
sumber daya manusia dalam kegiatan praktik. (CPL- 4)
- CPMK-3 Memiliki pengetahuan faktual dari metode aplikasi etika profesi dalam
menjalankan aktivitas kerja sebagai sumber daya manusia strategis dan keterampilan
komunikasi yang efektif dan kemampuan kerjasama yang baik. (CPL-6)

Core readings:
1. Ernie Tisnawati Sule & Kurniawan Saefullah. 2005. Pengantar Manajemen. Edisi Pertama.
Jakarta: PT Fajar Interpratama Mandiri.
2. Henki Idirs Issakh. 2014. Pengantar Manajemen. Edisi Kedua. Jakarta: Penerbit In Media
3. Bachrudin Sjaroni, Siti Maryam & Agi Syarif Hidayat. 2015. Pengantar Manajemen.
Yogyakarta: Penerbit Deepublish.
4. T. Hani Handaka. 1998. Manajemen. Edisi Pertama. Edisi Kedua. Yogyakarta: BPFE
UGM.
5. H.B. Siswanta. 2011. Pengantar Manajemen. Jakarta: PT. Bumi Aksara
6. Mamduh M. Hanafi. 1997. Manajemen. Edisi Pertama. Yogyakarta: UPP AMP YKPN
Module number Module name
EKO 2103 Statistik Ekonomi dan Bisnis 1
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 2 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, tugas individu, diskusi, for attendance Indonesia
pemecahan kasus (case method), - (regular)
pratikum English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (20%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (30%), 120 menit 48 jam tugas
Pratikum (20%) terstruktur + 48 jam
Aktivitas Kelas (10%) tugas mandiri = total
Tugas individu (20%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)
Module coordinator Semester week
Fara Dina., S.E, M.E hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Statistik Ekonomi dan Bisnis 1 bertujuan agar mahasiswa dapat memahami
statistik sebagai salah satu alat yang digunakan untuk mempelajarai ilmu ekonomi terutama
untuk yang berhubungan dengan data empiris. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan memiliki kompetensi (CPMK yang paling tinggi) mampu memahami trend
sekuler dan peramalan. Materi yang diberikan yaitu Pengertian statistik dan kegunaannya,
Arti data dan kegunaan data statistic, Cara membuat tabel statistic, Membuat tabel distribusi
frekuensi, Pengertian nilai sentral, Arti dan jenis kemencengan, Arti dan bentuk kurtosis,
Deret berkala, Trend dan kegunaannya. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan
dengan blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis kasus (case
based learning), tugas individu, diskusi, dan pratikum. Kemudian, blended learning
dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan
secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Statistik Ekonomi dan Bisnis 1
bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir
semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan
keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.

Learning goals and qualifications in this module students learn to:

- CPMK-1 Mahasiswa Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam upaya menjalankan
tugas-tugas dengan kemampuan menguraikan tabel distribusi dan menjelaskan tendensi
sentral dengan sikap profesionalisme serta menerapkan prinsip-prinsip kejujuran. (CPL-1)
- CPMK-2 Memiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam mengenai materi
 ukuran dispersi dan perhitungan indeks. (CPL-3)
- CPMK-3 Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan mampu memahami trend sekuler
dan peramalan dalam konteks implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang
ekonomi (CPL-5)
Core readings:
1. Supranto, J, Statistik Teori dan Aplikasi, jilid 1, Erlangga, jakarta, 2000.
2. Hadi Sutrisno, Statistik, Jilid 1, Jakarta, 2007
3. Sudjana, Metode Statistika, Tarsito, Bandung 2006
4. Dajan, Anto , Pengantar Metode Statistik, jilid 1, LP3ES, Jakarta 1993
5. Djarwanto, PS. Statistik Sosial Ekonomi, Jakarta, 1990.
Module number Module name
EKO 2104 Matematika Ekonomi dan Bisnis 2
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 2 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning), diskusi, praktikum English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (20%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (30%), 120 menit 48 jam tugas
Praktikum (20%) terstruktur + 48 jam
Aktivitas Kelas (10%) tugas mandiri = total
Tugas individu (20%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)
Module coordinator Semester week
Muz’an Sulaiman, S.E., M.M., CIQaR hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Matematika Ekonomi dan Bisnis 2 bertujuan untuk membentuk logika berfikir
yang terstruktur dan sistematis terhadap permasalah ekonomi. Setelah mengikuti perkuliahan
ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi menetukan hasil dari aplikasi matriks. Materi
yang diberikan yaitu Diferensial sederhana dan diferensial majemuk, Integral tak tentu dan
integral tertentu, matriks. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan dengan
blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis kasus (case based
learning), tugas individu, diskusi dan praktikum. Kemudian, blended learning dilaksanakan
luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan secara daring
menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Matematika dan Bisnis 2 bersumber dari
penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang
mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang
dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1 Mahasiswa Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam upaya menjalankan
tugas-tugas tentang konsep diferensial sederhana dengan menerapkan prinsip-prinsip
kejujuran. (CPL-1)
- CPMK-2 Memiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam tentang konsep
diferensial lanjutan. (CPL-2)
- CPMK-3 Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan mampu menguraikan tentang
kasus ekonomi dan bisnis menggunakan konsep integral serta mampu menentukan hasil
dari aplikasi matriks (CPL-5)
- CPMK-4 Kemampuan mengembangkan dan menggunakan model-model ekonomi untuk
memahami fenomena ekonomi dengan penerapan Diferensial sederhana dan diferensial
majemuk, Integral tak tentu dan integral tertentu, matriks. (CPL-7)
Core readings:
1. Dumairy. 1999. Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonomi. BPFE: Yogyakarta
2. Bradley, [Link] Mathematics for Economics and Business. United Kingdom:
John Wiley & Sons Ltd
3. Sofjan Assauri. 2002. Matematika Ekonomi. Depok: Rajawali Pers
Module number Module name
EKO 2201 Pengantar Ekonomi Makro
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 2 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, tugas individu, diskusi, for attendance Indonesia
pembelajara berbasis kasus (case - (regular)
based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (20%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (30%), 120 menit 48 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 48 jam
Tugas Kelompok (20%) tugas mandiri = total
Tugas Individu (20%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)
Module coordinator Semester week
Hj. Ninuk Dwiastuti Ruwandari, S.E., M.M hours: 136
Additional teacher involved:
Hj. Ninuk Dwiastuti Ruwandari, S.E., M.M
Yanto, S.E., [Link]
Hardiwan Juniansyah, S.E., M.E
Farah Juniati Meutianingrum, S.E., [Link]. Dev
Syllabus
Mata kuliah Pengantar Ekonomi Makro bertujuan memberikan pemahaman terhadap ruang
lingkup ekonomi Makro. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki
kompetensi mampu dalam memahami konsep kebijakan moneter nasional dan internasional.
Materi yang diberikan yaitu Keseimbangan pendapatan nasional dalam sektor riil, Kebijakan
pemerintah (fiskal dan moneter), Keseimbangan dalam perekonomian terbuka, Keseimbangan
AD-AS, Pertumbuhan ekonomi, Pengangguran, Inflasi. Pada mata kuliah ini peroses
pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran
berbasis kasus (case based learning), tugas individu, presentasi, dan diskusi. Kemudian,
blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link]
sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Pengantar Ekonomi
Makro bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan
ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan
keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.

Learning goals and qualifications in this module students learn to:

- CPMK-1 Mahasiswa Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam upaya menjalankan
tugas-tugas tentang teori teori didalam ekonomi makro dengan sikap profesionalisme serta
menerapkan prinsip-prinsip kejujuran. (CPL-1)
- CPMK-2 Memiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam tentang tentang )
aspek-aspek pendapatan nasional dan kebijakan pertumbuhan ekonomi serta peran
pemerintah terhadap perekonomian Indonesia. (CPL-2)
- CPMK-3 Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan mampu menguraikan tentang
konsep kebijakan moneter nasional dan internasional., serta menghubungkan permasalahan
ekonomi dengan pendekatan ekonomi makro (CPL-5)

Core readings:
1. Sadono Sukirno. 2013. Makroekonomi Teori Pengantar. Jakarta : PT RajaGrafindo
Persada.
2. Mankiw. 2012. Pengantar Ekonomi Makro. Jakarta :Salemba Empat.
3. Boediono. 2012. Ekonomi Makro. Yogyakarta :BPFE.
4. Ekawarna & Fachruddiansyah. 2010. Pengantar Teori Ekonomi Makro. Jakarta Gaung
Persada Press.
5. Mankiw. 2007. Makroekonomi. Jakarta: Penerbit Erlangga.
6. Bramantyo Djohanputro. 2006. Prinsip-Prinsip Ekonomi Makro. Jakarta Penerbit PPM.
7. Soediyono Reksoprayitno. 2000. Ekonomi Makro Analisis IS-LM & Permintaan -
Penawaran Agregatif. Yogyakarta: BPFE
8. Lipsey, et all 1995. Pengantar Makroekonomi. Jakarta Binarupa Aksara.
(6)
Module number Module name
EKO 2205 Ekonomi Mikro 1
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 2 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning), diskusi English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (20%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (30%), 120 menit 48 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 48 jam
Tugas Kelompok (20%) tugas mandiri = total
Tugas Individu (20%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)
Module coordinator Semester week
Dr. Nurul Bariyah, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Rio Laksamana, S.E., M.E
Dr. Rini Sulistiawati, S.E., [Link]
Dr. Nurul Bariyah, S.E., [Link]
Dr. Restiatun, S.E., [Link]
Romi Suradi, S.E., M.E
Syllabus
Mata Kuliah Ekonomi Mikro 1 bertujuan untuk memberikan pengertian yang cukup
mendalam mengenai konsep-konsep dasar ekonomi mikro. Setelah mengikuti perkuliahan ini
mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi menganalisis perilaku konsumen, dan sturuktur
pasar. Materi yang diberikan yaitu teori perilaku konsumen, teori produksi, teori biaya, teori
penerimaan, teori struktur pasar. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan
dengan blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis kasus (case
based learning), tugas individu, dan diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan luring
di kelas dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan secara daring
menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Ekonomi Mikro 1 bersumber dari penyelesaian
kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang
mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang
dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1 Mahasiswa Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam upaya menjalankan
tugas-tugas tentang teori teori didalam ekonomi mikro dengan sikap tanggungjawab serta
menerapkan prinsip-prinsip kejujuran. (CPL-1)
- CPMK-2 Memiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam tentang tentang
perilaku konsumen, teori produksi teori biaya, teori penerimaan, teori struktur pasar. (CPL-
2)
- CPMK-3 Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan mampu menguraikan tentang
konsep struktur pasar, serta menghubungkan permasalahan ekonomi dengan pendekatan
ekonomi mikro. (CPL-5)
- CPMK-4Kemampuan mengembangkan dan menggunakan model-model ekonomi mikro
untuk memahami fenomena ekonomi dalam lingkup mikro. (CPL-7)
Core readings:
1. Samuelson P.A and Nordhaus W.D., Economics, Eighteenth Edition, [Link] Hill
Company, Irwin 2001
2. Mankiw N, Gregory, Principle of Economics, Third Edition, Thompson, South Western,
USA, 2004
3. Mandala Manurung & Pratama Raharja, 2000, Teori Ekonomi Mikro Suatu Pengantar,
Edisi Kedua, Lembaga Penerbit FE UI.
4. Sadono Sukirno, 1994, Pengantar Teori Ekonomi, Edisi Pertama Jakarta, FE UI.
5. Suherman Rosyidi, 1984, Pengantar Teori Ekonomi, Edisi Pertama Jakarta - Erlangga.
6. Samuelson Labi, Economics, New York, Mc Grow - Hil
7. Paul A. Samuelson & William D. Nordhaus 2003 Economics, 17 th Edition, Mc Graw-Hill
Inc. Alih bahasa : A. Jakawasana. 1991 Ekonomi, Jilid Jakarta: Erlangga (wajib).
8. Thomas F Dernburg. 1985. Macroeconomics : Concept, Theories and Policys, 7 th Edition,
Mc. Graw-Hill Inc. Alih bahasa: Karyawan Muchtar, 2000 Makro Ekonomi: Konsep, Teori
dan Kebijaksanaan, Jakarta : Erlangga
Module number Module name
EKO 3106 Sejarah Pemikiran Ekonomi
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 2 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, tugas individu, diskusi for attendance Indonesia
- (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
Tugas individu (30%) muka dalam kelas +
Quiz (10%) 48 jam tugas
UTS (25%), 120 menit terstruktur + 48 jam
UAS (25%), 120 menit tugas mandiri = total
Aktivitas Kelas (10%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)
Module coordinator Semester week
Farah Juniati Meutianingrum, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Dr. Erni Panca Kurniasih, S.E., [Link]
Yanto, S.E., [Link]
Fara Dina, S.E., M.E
Romi Suradi, [Link]., M.E
Eko Supriyanto, S.E., M.E
Nindya Lestari, S.E., [Link]
Farah Juniati Meutianingrum, S.E.,
[Link]
Hasanah, S.E., M.E
Mata kuliah Sejarah Pemikiran Ekonomi bertujuan untuk mebentuk mahasiwa yang
memahami sejarah dalam pengkajian dan pemikiran ekonomi, mendesain mekanisme
kebijakan ekonomi dan memperkirakan implikasi kebijakan, menganalisis perkembangan
teori ekonomi mikro dan makro, merencanakan dan mendesain pengembangan ekonomi dan
industry. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi
pemahaman sejarah dalam pengkajian dan pemikiran ekonomi serta merencanakan dan
mendesain pengembangan ekonomi dan industri. Materi yang diberikan yaitu Persoalan
ekonomi, Ruang lingkup dan Manfaat mempelajarinya, Pemikiran ekonomi pra klasik,
Mazhab Klasik Adam Smith, Tokoh klasik lainnya, Pemikiran kaum sosialis dan awal
munculnya marxisme, Marxisme dan Pembaharuannya, Pemikiran Ekonomi Mazhab Neo-
Klasik, Pemikiran Ekonomi Aliran Sejarah, Aliran institusional, Pemikiran Keynes, Neo
Keynes dan Paska Keynes, Aliran monetaris, Aliran sisi penawaran, Aliran rational
expectation (ratex). Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan dengan blended
learning dengan menggunakan metode pembelajaran, tugas individu, dan diskusi. Kemudian,
blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link]
sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Sejarah Pemikiran
Ekonomi bersumber dari tugas individu, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian
akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan
keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1 Mahasiswa Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam upaya menjalankan
tugas-tugas tentang sejarah dan pemikiran ekonomi dengan sikap profesional serta
menerapkan prinsip-prinsip kejujuran. (CPL-1)
- CPMK-2 Memiliki kemampuan analisis, pengetahuan dan wawasan yang luas mengenai
mekanisme kebijakan ekonomi dan memperkirakan implikasi kebijakan. Serta mampu
mengkaji dan merespon tantangan-tantangan ilmiah dengan perkembangan teori ekonomi
mikro dan makro. (CPL-2)
- CPMK-3 Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan mampu menguraikan tentang
konsep struktur pasar, serta menghubungkan permasalahan ekonomi dengan pendekatan
pengembangan ekonomi dan industri menggunakan teori ekonomi mikro dan makro. (CPL-
5
- CPMK-4 Kemampuan menerapkan dan mengembangkan konsep struktur pasar untuk
memahami fenomena ekonomi, memprediksi tren menggunakan ekonomi mikro dan
makro., dan mendukung pengambilan keputusan di tingkat kebijakan atau korporat. (CPL-
7)
Core readings:
1. Stanley brue, randy R. Grant. The Evolution of Economic Thought
2. Deliarnov, Perkembangan Pemikiran ekonomi
3. Paul-Heinz K., tokoh-tokoh Ekonomi Mengubah Dunia
4. Robert L & Heilbroner, Tokoh-Tokoh Besar Pemikir Ekonomi
5. Sumitro Dj., Perkembangan Pemikiran Ekonomi
6. Steven Pressman, Lima Puluh Pemikir Ekonomi Dunia
7. Winardi, Doktrin-doktrin Ekonomi
8. Winardi, Sejarah Perkembangan lIlmu Ekonomi
9. Willem Hoogendjik, Revolusi Ekonomi
3rd Semester
Ganjil
 Module number Module name
EKO 3201 Ekonomi Makro 1
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 3 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, tugas individu, diskusi, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (20%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (30%), 120 menit 48 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 48 jam
Tugas Kelompok (20%) tugas mandiri = total
Tugas Individu (20%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)
Module coordinator Semester week
Romi Suradi, S.E., M.E hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Ekonomi Makro 1 bertujuan untuk memberikan pengertian lebih mendalam
mengenai konsep-konsep ekonomi mikro. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa
diharapkan memiliki kompetensi mampu dalam menganalisis variabel ekonomi makro .
Materi yang diberikan yaitu Keseimbangan pendapatan nasional dalam sektor riil, Kebijakan
pemerintah (fiskal dan moneter), Keseimbangan dalam perekonomian terbuka,
Keseimbangan AD-AS, Pertumbuhan ekonomi, Pengangguran, Inflasi. Pada mata kuliah ini
peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode
presentasi,, tugas individu, diskusi, dan pembelajara berbasis kasus (case based learning).
Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di
[Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah
Ekonomi Makro 1 bersumber dari tugas individu, keaktifan di kelas, ujian tengah semester,
dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum,
dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam upaya menjalankan
tugas-tugas tentang teori teori makro ekonomi dengan sikap tanggungjawab serta
menerapkan prinsip-prinsip kejujuran. (CPL-1)
- CPMK-2, Memilih kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam tentang
keseimbangan sektor rill dan moneter dalam perekonomian (CPL-2)
- CPMK-3, Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan mampu menguraikan tentang
Kebijakan Moneter dn Perubahan Kurva LM (CPL-5)
- CPMK-4, Kemampuan mengembangkan dan menggunakan model-model ekonomi makro
untuk memahami fenomena ekonomi dan variabel ekonomi makro (CPL-7)
Core readings:
1. PT RajaGrafindo Persada.
2. Mankiw. 2012. Pengantar Ekonomi Makro. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. Salemba
Empat
3. Boediono. 2012. Ekonomi Makro. Yogyakarta : BPFE.
4. Ekawarna & Fachruddiansyah. 2010. Pengantar Teori Ekonomi Makro. Jakarta : Gaung
Persada Press
5. Mankiw. 2007. Makroekonomi. Jakarta Penerbit Erlangga.
6. Bramantyo Djohanputro. 2006. Prinsip-Prinsip Ekonomi Makro. Jakarta : Penerbit PPM.
7. Soediyono Reksoprayitno. 2000. Ekonomi Makro Analisis IS-LM & Permintaan -
Penawaran Agregatif. Yogyakarta
8. Lipsey, et all. 1995. Pengantar Makroekonomi. Jakarta : Binarupa Aksara
Module number Module name
EKO 3202 Eknomi Mikro 2
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 3 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, tugas individu, diskusi for attendance Indonesia
- (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (20%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (30%), 120 menit 48 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 48 jam
Tugas Kelompok (20%) tugas mandiri = total
Tugas Individu (20%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Dr. Nurul Bariyah, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Dr. Rini Sulistiawati, S.E., [Link]
Dr. Nurul Bariyah, S.E., [Link]
Dr. Restiatun, S.E., [Link]
Hasanah, S.E., M.E
Yanto, S.E., [Link]
Romi Suradi, [Link]., M.E
Syllabus
Mata kuliah Ekonomi Mikro 2 bertujuan untuk memberikan pengertian lebih mendalam
mengenai konsep-konsep ekonomi mikro. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa
diharapkan memiliki kompetensi menganalisis teori perilaku konsumen, teori produksi, teori
biaya, serta teori penerimaan dan struktur pasar. Materi yang diberikan yaitu Teori perilaku
konsumen lanjutan, Teori produksi, Teori biaya, Teori penerimaan, Teori struktur pasar. Pada
mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan
menggunakan metode tugas individu, dan diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan
luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan secara daring
menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Ekonomi Mikro 2 bersumber dari keaktifan di
kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap,
pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata
kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam upaya menjalankan
tugas-tugas tentang teori teori mikro ekonomi lanjutan dengan sikap tanggungjawab serta
menerapkan prinsip-prinsip kejujuran. (CPL-1)
- CPMK-2, Memiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam tentang teori
perilaku konsumen,produsen dan biaya lanjutan. (CPL-2)
- CPMK-3, Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan mampu menguraikan tentang
teori penerimaan dan struktur pasar. (CPL-5)
- CPMK-4, Kemampuan mengembangkan dan menggunakan model-model ekonomi mikro
untuk memahami fenomena dan variabel ekonomi mikro (CPL-7)

Core readings:
1. Samuelson P.A and Nordhaus W.D., Economics, Eighteenth Edition, [Link] Hill
Company, Irwinn 2001
2. Mankiw N, Gregory, Principe of Economics, Third Editiion, Thompson, South Western,
USA, 2004
3. Mandala Manurung & Prataa Raharja, 2000, Teori Ekonomi Mikro Suatu Pengantar, Edisi
Kedua, Lembaga Penerbit FE UI
4. Sadoo Sukirno, 1944, Pengantar Teori Ekonomi, Edisi Pertama Jakarta – Erlangga
5. Samuelson Labi, Economics, New York, Mc Grow – Hill
6. Paul A. Samuelson & William D. Nordhaus. 2003 Economics, 17 th Edition, Mc Graw-Hill
Inc. Alih bahasa: A. Jakawasana. 1991 Ekonomi, Jilid 1, Jakarta: Erlangga (wajib)

Module number Module name

EKO 3103 Statistik Ekonomi dan Bisnis 2
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 3 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, tugas individu, diskusi, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning), praktikum English (international)

Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload

in hrs) (40 jam tatap
UTS (20%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (30%), 120 menit 48 jam tugas
Pratikum (20%) terstruktur + 48 jam
Aktivitas Kelas (10%) tugas mandiri = total
Tugas Individu (20%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Nindya Lestari, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Hendarmin, S.E., [Link]
Metasari Kartika, S.E., M.E
Fara Dina, S.E., M.E
Supriaman, [Link]., [Link]
Nindya Lestari, S.E., [Link]
Syllabus
Mata kuliah Statistik Ekonomi dan Bisnis 2 bertujuan untuk menguji klaim atau pernyataan
mengenai parameter populasi dengan menggunakan data sampel . Setelah mengikuti
perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi mampu dalam menyatakan uji
hipotesis. Materi yang diberikan yaitu Variabel penelitian dan data statistic, Korelasi data
tidak berkelompok, Korelasi data berkelompok, Korelasi data ordinal, Korelasi data multiple
dan parsial, Korelasi data nominal, Regresi linier dan non linier, Standar of error the estimate
dan batas nilai ramalan, Uji Hipotesis, Praktek penggunaan aplikasi program SPSS. Pada
mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan
menggunakan metode pembelajaran berbasis kasus (case based learning), tugas individu,
diskusi, dan pratikum. Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau
LMS Untan di [Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink.
Penilaian mata kuliah Statistik Ekonomi dan Bisnis 2 bersumber dari penyelesaian kasus,
keaktifan di kelas, ujian tengah semester, ujian akhir semester, da praktikum yang
mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang
dibebankan pada mata kuliah.

Learning goals and qualifications in this module students learn to:

- CPMK-1, Mahasiswa Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam upaya menjalankan
tugas-tugas dengan kemampuan menguraikan variabel penelitian dan data statistik dengan
sikap profesionalisme serta menerapkan prinsip-prinsip kejujuran. (CPL-1)
- CPMK-2, Memiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam mengenai
materi jenis-jenis korelasi data dan regresi standar error of the estimate (CPL-3)
- CPMK-3, Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan mampu memahami trend sekuler
dan peramalan dalam konteks implementasi uji hipotesis di bidang ekonomi (CPL-5)
- CPMK-4, Kemampuan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi penelitian dengan
menggunakan metode Statistik yang tepat dan terstruktur, serta terampil dalam Praktek
penggunaan aplikasi program SPSS (CPL-8)

Core readings:
1. Hasan, M. Iqbal (2005). Pokok-pokok Materi Statistik 2 (Statistik Inferensia). Jakarta: PT.
Bumi Aksara.
2. Dajan, Anto (1995). Pengantar Metode Statistik Jilid 2. Jakarta: PT. Pustaka LP3ES
Indonesia
3. Supranto, J. (2000). Statistik Teori dan Aplikasi. Jakarta: PT. Erlangga.
4. Suliyanto. (2011). Ekonometrika Terapan, Teori dan aplikasi dengan SPSS. Yogyakarta:
Andi Ofset.
5. Ghozali, Imam. (2005). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang:
Universitas Diponegoro.
Module number Module name
EKO 3204 Ekonomi Ketenagakerjaan
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 3 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, pembelajaran berbasis for attendance Indonesia
kasus (case based learning), diskusi - (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (20%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (30%), 120 menit 48 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 48 jam
Tugas Kelompok (20%) tugas mandiri = total
Tugas Individu (20%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Prof. Dr. Hj. Jamaliah, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Prof. Dr. Hj. Jamaliah, S.E., [Link]
Dr. Meiran Panggabean, S.E., [Link]
Dr. Fariastuti Fariastuti, S.E., M.A
Hendarmin, S.E., [Link]
Metasari Kartika, S.E., M.E
Hasanah, S.E., M.E
Romi Suradi, [Link]., M.E
Syllabus
Mata kuliah Ekonomi Ketenagakerjaan bertujuan untuk mengidentifikasi masalah Ekonomi
Sumber Daya, Melakukan kajian empirik dengan metode ilmiah tentang Ekonomi Sumber
Daya Manusia, Menganalisis Permintaan dan penawaran tenaga kerja, menyusun laporan
kegiatan yang mencakup ekonomi sumber daya manusia. Setelah mengikuti perkuliahan
mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi menyusun laporan kegiatan yang mencakup
ekonomi sumber daya manusia Materi yang diberikan yaitu Ruang lingkup Ekonomi Sumber
Daya Manusia, Penyediaan Tenaga Kerja , Pasar Tenaga Kerja, Permintaan Tenaga Kerja,
Penawaran Tenaga Kerja, Elastisitas Tenaga Kerja, Investasi Modal Manusia , Gender
Dipasar Kerja, Sektor Informal, Perbedaan Upah dan Penggunaan Tenaga Kerja, Campur
Tangan Pemerintah Dalam Pasar Tenaga Kerja, Pengangguran, Upah, Pengangguran Tenaga
Kerja dan Inflasi, Pasar Tenaga Kerja dan Distribusi Pendapatan. Pada mata kuliah ini peroses
pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran
berbasis kasus (case based learning), dan diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan
luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan secara daring
menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Bahasa Indonesia bersumber dari penyelesaian
kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang
mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang
dibebankan pada mata kuliah.

Learning goals and qualifications in this module students learn to:

- CPMK-1, Kemampuan menginternalisasikan tentang teori teori didalam ekonomi
ketenagakerjaan dalam pengembangan kepribadian, norma, etika, profesionalisme,
integritas dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. (CPL-1)
- CPMK-2, Memiliki pemahaman tentang konsep ekonomi sumber daya manusia serta
Ruang lingkup Ekonomi Sumber Daya Manusia, seperti Penyediaan Tenaga Kerja, Pasar
Tenaga Kerja, Permintaan ataupun Penawaran Tenaga Kerja dan Elastisitas Tenaga Kerja.
(CPL-4)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks Permintaan dan penawaran tenaga kerja di pasar tenaga kerja. (CPL-5)
- CPMK-4 - Mahasiswa Memiliki Kemampuan menerapkan dan mengembangkan model-
model ekonomi untuk memahami fenomena ekonomi di pasar tenaga kerja, dan
mendukung pengambilan keputusan di tingkat kebijakan atau korporat yang mencakup
ekonomi sumber daya manusia (CPL-7)

Core readings:
1. Dra. Arfida BR, M.S, Ekonomi Sumber Daya Manusia, 2003, Ghalia Indonesia
2. Don Bellante And Mark Jackson, Ekonomi Ketenagakerjaan, 1990, Fakultas Ekonomi
Universitas Indonesia, Jakarta,
3. Payaman J. Simanjuntak, Pengantar Ekonomi Sumber Daya Manusia Edisi Kedua, 1998,
Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia Jakarta
4. Sonny Sumarsono, Teori dan Kebijaka Publik Ekonomi Sumber Daya Manusia, 2009,
Graha Ilmu
(5)
Module number Module name
EKO 3105 Ekonomi Industri
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 3 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning), diskusi English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (20%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (30%), 120 menit 48 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 48 jam
Tugas Kelompok (20%) tugas mandiri = total
Tugas Individu (20%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Dr. Windhu Putra, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Dr. Windhu Putra, S.E., [Link]
Eko Supriyanto, S.E., M.E

Syllabus
Mata kuliah Ekonomi Industri bertujuan untuk membentuk mahasiwa yang mampu memahami
analisis permasalahan dibidang ekonomi industry, merencanakan dan mendesain
pengembangan ekonomi dan industry, serta melakukan perencanaan dan evaluasi usaha.
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi menjelaskan
integrasi industri, baik di tingkat nasional ataupun internasional. Materi yang diberikan yaitu
Ekonomi industri dan ruang lingkup kajian ekonomi industry, Teori perusahaan dan efisiensi
industry, Kebijakan kompetisi, Kebijakan pemerintah di sektor industry. Pada mata kuliah ini
peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode
pembelajaran berbasis kasus (case based learning), tugas individu, dan diskusi. Kemudian,
blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link]
sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Ekonomi Industri
bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir
semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan
khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1 Memiliki kemampuan menginternalisasikan pengembangan kepribadian norma,
etika, profesionalisme, integritas dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara pada
 bidang ekonomi industry. (CPL-1)
- CPMK-2 Memiliki wawasan yang luas mengenai permasalahan dibidang ekonomi industry
- yang relevan dengan bidang industri, serta mampu mengkaji dan merespon tantangan-
tantangan yang relevan secara multidisipliner dalam upaya pengembangan ekonomi dan
industri. (CPL-3)
- CPMK-3 Mahasiswa Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan
kerjasama yang baik untuk merencanakan dan mengevaluasi usaha serta membangun
jaringan di bidang ekonomi industri.(CPL-6)
- CPMK-4 Mahasiswa mampu mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif yang relevan
dengan integrasi industri dalam upaya pengelolaan industri, baik di tingkat nasional
maupun internasional (CPL-9)
Core readings:
1. Dr. Windhu Putra, Ekonomi Industri, 2008, Penerbit: Alfabeta, Bandung
2. Wihana Kirana Jaya, Ekonomi Industri: Edisi revisi, 2021, Penerbit: Gajahmada University
Press, Yogyakarta
3. Jurnal dan artikel terkait
4. Berita terkait
Module number Module name
EKO 3107 Perekonomian Indonesia
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 3 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (20%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (30%), 120 menit 48 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 48 jam
Tugas Kelompok (20%) tugas mandiri = total
Tugas Individu (20%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Dr. Rosyadi, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Dr. Rosyadi, S.E., [Link]
Supriaman, [Link]., [Link]

Syllabus
Mata Kuliah Perekonomian Indonesia bertujuan untuk memperkenalkan mahasiswa pada
konsep dan ruang lingkup perekonomian Indonesia, aspek penting dalam perekonomian
Indonesia, serta sejarah perkembangan perekonomian Indonesia. Setelah mengikuti
perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi mampu menganalisis
perekonomian Indonesia dari sisi permintaan dan penawaran. Materi yang diberikan yaitu
Sejarah Perekonomian Indonesia, Kondisi Terkini Perekonomian Indonesia, Kemiskinan
Dalam Perekonomian Indonesia, Bonus Demografi dan Ketenagakerjaan, Perdagangan dan
Pembayaran Internasional, Pengeluaran Masyarakat, Investasi, Pengeluaran Pemerintah,
Ekspor Impor, Sektor Pertanian, Sektor Industri, Sektor Jasa, Kewirausahaan. Pada mata
kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan
metode pembelajaran berbasis kasus (case based learning), tugas individu, diskusi, dan
pratikum. Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di
[Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah
Perekonomian Indonesia bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah
semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan,
keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1 Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian nilai-nilai
norma, etika, profesionalisme, integritas dalam konsep dan ruang lingkup perekonomian
Indonesia. (CPL-1)
- CPMK-2 Memiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam tentang konsep
dan ruang lingkup perekonomian Indonesia dalam aspek pendapatan nasional Indonesia .
(CPL-2)
- CPMK-3 Mahasiswa Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks perekonomian Indonesia dari sisi permintaan maupun penawaran. (CPL-5)
- CPMK-4 Mahasiswa Memiliki kemampuan menerapkan dan mengembangkan model-
model ekonomi untuk memahami fenomena ekonomi, memprediksi tren ekonomi, dan
mendukung pengambilan keputusan di tingkat kebijakan atau korporat dalam lingkup
perekonomian indonesia. (CPL-7)
Core readings:
1. Basuki Pujoalwanto. 2014. Perekonomian Indonesia Tinjauan Historis, Teoritis dan
Empiris. Graha Ilmu, Yogyakarta
2. Boediono 2016. Ekonomi Indonesia Dalam Lintas Sejarah. Mizan. Jakarta
3. Badan Pusat Statistik (BPS). Statistik Indonesiadalam berbagai tahun
4. Faisal Basri. 2002. Perekonomian Indonesia Tantangan dan Harapan Kebangkitan Nasional
Indonesia. Erlangga, Jakarta
5. Kusnaedi, Suripto, Rhini Fatmasari. 2016. Perekonomian Indonesia. Penerbit Uniersitas
Terbuka, Jakarta
6. Maddarmmeng A, Panennuggi. 2017. Transformasi perekonomian Indonesia. Obor, Jakarta
7. Windu putra. 2018. Perekonomian 5 Penerapan Beberapa Teori Ekonomi Pembangunan di
Indonesia. Depok, Rajawali Press
8. Hamid, E.S. 2012. Perekonomian Indonesia, Masalah dan Kebijakan Kontemporer.
Yogyakarta. Ull Press
9. Tulus, T.H Tambunan. 2003. Perekonomian Indonesia: Beberapa Masalah Penting. Jakarta.
Ghalia Indonesia
10. International Monetary Fund (IMF)
11. Indonesia-World Bank
Module number Module name
EKO 4106 Ekonomi Kreatif, Kewirausahaan, Koperasi dan Usaha Mikro, Kecil
dan Menengah
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 4 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, pembelajaran for attendance Indonesia
berbasis proyek (project based - (regular)
learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
48 jam tugas
UTS (20%) terstruktur + 48 jam
UAS (30%) tugas mandiri = total
Aktivitas Kelas (10%) 136 jam)
Proyek (40%) ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)
Module coordinator Semester week
Metasari Kartika, S.E., M.E hours: 136
Additional teacher involved:
Hendarmin, S.E., [Link]
Metasari Kartika, S.E., M.E
Fara Dina, S.E., M.E
Syllabus
Mata kuliah Ekonomi Kreatif, Kewirausahaan, Koperasi, dan UMKM bertujuan untuk
memberikan pengalaman dan pengetahuan kepada mahasiswa tentang pengelolaan bisnis.
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi mampu dalam
memberdayakan UMKM. Materi yang dibahas yaitu Ruang Lingkup Ekonomi Kreatif,
Perkembangan Ekonomi Kreatif, Konsep Kewirausahaan, Noble Purpose, Proses
Kewirausahaan, Analisis Data Bisnis, Prakiraan, dan Rencana Bisnis, Business Plan,
Pemasaran, Strategi Pengembangan Bisnis, Ruang lingkup UMKM, Model Pemberdayaan
UMKM, Ruang lingkup Koperasi, Peningkatan Daya Saing Koperasi. Pada mata kuliah ini
peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode
pembelajaran berbasis proyek (project based learning) dan diskusi. Kemudian, blended
learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link]
sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Ekonomi Kreatif,
Kewirausahaan, Koperasi, dan UMKM bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas,
ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan,
keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian nilai-nilai
etika, profesionalisme, integritas dalam ekonomi kreatif dan kewirausahaan. (CPL-1)
- CPMK-2, Memiliki pemahaman konsep dasar ekonomi kreatif dan kewirausahaan serta
regulasi dan etika bisnis dalam upaya menciptakan peluang usaha yang mendukung
pengembangan ekonomi lokal serta mampu bersaing di tingkat global. (CPL-4)
- CPMK-3, Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan kerjasama
yang baik untuk permasalahan ekonomi dan bisnis membangun jaringan, kolaborasi, serta
kemitraan. (CPL-6)
- CPMK-4 - Mahasiswa mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi bisnis dengan
menggunakan yang tepat dan terstruktur, serta terampil dalam mempresentasikan ide
bisnis. dan mampu mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif yang relevan dengan
kebutuhan pasar dan masyarakat dalam upaya memberdayakan UMKM secara tepat. (CPL-
8-9)
Core readings:
1. Colette Henry & Anne de Bruin. 2011. Entrepreneurship and The Creative Economy . UK :
Edward Elgar
2. Made Dharmawati. 2017. Kewirausahaan. Rajawali Pers.
3. Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif RI. 2014. Ekonomi Kreatif; Kekuatan Baru
Indonesia Menuju 2025
4. Subandi. 2013. Ekonomi Koperasi (Teori dan Praktik). Penerbit Alfabeta Bandung
5. Hendar & Kusnadi. 2005. Ekonomi Koperasi Edisi Kedua. FE UI.
6. Bustami. 2015. Pemberdayaan Usaha Mikro,Kecil dan Menengah (Perspektif Ekonomi
Islam). Penerbit A-Empat.
7. Hendro. 2011. Dasar-dasar Kewirausahaan. Jakarta : Penerbit Erlangga
8. Departemen Perdagangan RI. 2009. Studi Industri Kreatif Indonesia.
9. Artikel-artikel terkait yang dipublikasi oleh Jurnal Nasional dan Internasional
4th Semester
Genap
Module number Module name
EKO 4101 Ekonomi Moneter
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 4 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, pembelajaran for attendance Indonesia
berbasis kasus (case based learning) - (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
UTS (20%) 48 jam tugas
UAS (30%) terstruktur + 48 jam
Aktivitas Kelas (10%) tugas mandiri = total
Tugas Kelompok (20%) 136 jam)
Tugas Individu (20%) ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Hj. Ninuk Dwiastuti Ruwandari, S.E., M.M hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Ekonomi Moneter bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa
terkait kebijakan moneter dalam perekonomian. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan memiliki kompetensi menyusun rekomendasi kebijakan ekonomi berdasarkan
analisi moneter. Materi yang diberikan yaitu Perekonomian secara Makro dan Mikro, Lalu
Lintas Perdagangan dan Keuangan Internasional, Kebijakan Ekonomi, Perencana Evaluasi di
Sektor Publik. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning
dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis kasus (case based learning), tugas
individu, dan diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS
Untan di [Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian
mata kuliah Ekonomi Moneter bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian
tengah semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan,
keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian nilai-nilai
norma, etika, profesionalisme, integritas dalam konsep dan ruang lingkup ekonomi
moneter. (CPL-1)
- CPMK-2, Memiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam tentang konsep
dasar ekonomi moneter dalam aspek pembangunan ekonomi . (CPL-2)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
dinamika moneter dalam konteks pembangunan ekonomi. (CPL-5)
- CPMK-4, Mahasiswa Memiliki kemampuan menerapkan dan mengembangkan model-
model ekonomi untuk memahami dinamika moneter, mendukung pengambilan kebijakan
kependudukan dan rekomendasi kebijakan ekonomi berdasarkan analisis moneter dalam
konteks pembangunan ekonomi. (CPL-7)

Core readings:
1. Aulia Pohan, Kerangka Kebijakan Moneter dan Implementasinya di Indonesia, PT Raja
Grafindo Persada, Jakarta, 2008
2. Jonni Manurung dan Adler [Link], Ekonomi Keuangan & Kebijakan Moneter,
Salemba Empat, 2009
3. Frederic S. Mishkin, Ekonomi Uang, Perbankan, dan Pasar Keuangan, buku 1, edisi 8,
Salemba Empat, Jakarta, 2008
4. Nopirin, Ekonomi Moneter II, BPFE- Yogyakarta, 1987
5. Perry Warjiyo dan Solikin, Kebijakan Moneter di Indonesia, PPSK - Bank Indonesia, 2003
13. Perry Warjiyo, Mekanisme Transmisi Kebijakan Moneter di Indonesia, PPSK- Bank
Indonesia, 2004
Module number Module name
EKO 4102 Ekonomi Publik 1
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 4 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning), diskusi English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
UTS (20%) 48 jam tugas
UAS (30%) terstruktur + 48 jam
Aktivitas Kelas (10%) tugas mandiri = total
Tugas Kelompok (20%) 136 jam)
Tugas Individu (20%) ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Dr. Sri Kurniawati, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Prof. Dr. Hj. Jamaliah, S.E., [Link]
Dr. Sri Kurniawati, S.E., [Link]
Farah Juniati Meutianingrum, S.r.,
[Link]
Syllabus
Mata kuliah Ekonomi Publik 1 bertujuan untuk memberikan konsep dasar terkait aktivitas
pemerintahan yang terkait penerima, pengeluaran dan campur tangan pemerintah dalam
perekonomian. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi
menganalisis mengenai pajak penghasilan dan pajak pertambahan nilai. Materi yang diberikan
yaitu Teori barang swasta, Kegagalan Pasar dan Campur Tangan Pemerintah, Kebijakan
keuangan pemerintah, Kebijakan moneter, Perubahan kurva LM, Pajak penghasilan, Pajak
pertambahan nilai. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan dengan blended
learning dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis kasus (case based learning),
tugas individu, dan diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau
LMS Untan di [Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink.
Penilaian mata kuliah Ekonomi Publik bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas,
ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan,
keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian nilai-nilai
norma, etika, profesionalisme, integritas dalam mengejakan tugas tentang Teori Barang
Swasta. (CPL-1)
- CPMK-2, Memiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam tentang
 Kegagalan Pasar dan Campur Tangan Pemerintah . (CPL-2)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif mengenai
dasar teori perkembangan pengeluaran pemerintah dan Kebijakan keuangan pemerintah.
(CPL-5
- CPMK-4, Mahasiswa Memiliki kemampuan menerapkan dan mengembangkan model-
model ekonomi untuk memahami dinamika moneter, mendukung pengambilan kebijakan
mengenai pajak penghasilan dan pajak pertambahan nilai (CPL-7)

Core readings:
1. Fisher, Ronald C., State and Local Public Finance, sedond edition, Irwin, 1996
2. Guritno Mangkosoebroto, Dr., [Link]., 2000 Ekonomi Publik,Edisi 3, BPFE - UGM,
Yogyakarta,
3. Sukanto Reksohadiprojo, Ph.D., [Link], M.A, 2001,Ekonomika Publik, Edisi Pertama,
BPFE - UGM, Yogyakarta.
4. Sutrisno Prawiro H. 1986, Ekonomi Publik I, Karunika Jakarta UT.
5. Suparmoko, Ekonomi Publik Untuk Keuangan & Pembangunan Daerah, Adi Yogyakarta
6. Mohamad Khussaini, Ekonomi Publik Untuk Keuangan, Desentralisa Fiskal dan
Pembangunan Daerah, BPFE UNIBRAW, Malang
7. Hyman, David, N., Public Finance: A Contemporary Application of Theory to Policy, sixth
edition, Th Dryden Press, 1999
8. Rosen, Harvey S. Public Finance, fifth edition, MCGraw-Hill, 1999
Module number Module name
EKO 4103 Ekonomi Pembangunan 1
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 4 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning), diskusi English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
48 jam tugas
UTS (20%) terstruktur + 48 jam
UAS (30%) tugas mandiri = total
Aktivitas Kelas (10%) 136 jam)
Tugas Kelompok (20%) ECTS (+Workload in
Tugas Individu (20%) hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Prof. Dr.H. Eddy Suratman, S.E., M.A hours: 136
Additional teacher involved:
Dr. Meiran Panggabean, S.E., [Link]
Prof. Dr.H. Eddy Suratman, S.E., M.A
Hasanah, S.E., M.E
Syllabus
Mata kuliah Ekonomi Pembangunan 1 bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada
mahasiswa tentang masalah pembangunan ekonomi di negara yang sedang berkembang.
Setelah menikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi menganalisis isu
kritis abad 21. Materi yang diberikan yaitupengertian dan ruang lingkup ekonomi
pembangunan, pembangunan ekonomi komparatif, indikator pembangunan, teori-teori
pembangunan, masalah, dan kebijakan pembangunan domestik, internasional, dan makro. Pada
mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan
metode pembelajaran berbasis kasus (case based learning), tugas individu, dan diskusi.
Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di
[Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah
Ekonomi Pembangunan 1 bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah
semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan
umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian nilai-nilai
norma, etika, profesionalisme, integritas dalam pengerjaan tugas yang berkaitan dilingkup
ekonomi pembangunan. (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa emiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam
 tentang ekonomi komparatif, baik indikator maupun teori pembangunan, serta mampu
memahami masalah, kebijakan pembangunan. (CPL-2)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks ekonomi pembangunan. (CPL-5)
- CPMK-4, Mahasiswa Kemampuan menerapkan dan mengembangkan masalah dan
kebijakan untuk memahami fenomena ekonomi pembangunan dan mendukung
pengambilan keputusan di tingkat kebijakan baik domestic ataupun makro. (CPL-7)
Core readings:
1. Penerbit Erlangga
2. Mudrajad Kuncoro, Ekonomika Pembangunan, Teori, Masalah dan Kebijakan, 2006, edisi
ke empat, Penerbit UPP STIM YKPN
3. Rachbini, Didiek. Mudrajad Kuncoro, Masalah, Kebijakan dan Politik Ekonomika
Pembangunan, 2012, Penerbit Penerbit Erlangga
4. Lincolin Arsyad, Ekonomi Pembangunan, 2010, edisi ke lina, UPP STIM YKPN
5. M.L. Jhingan, Ekonomi Pembangunan dan Perencanaan, 2000, edisi ke enam belas, PT.
Raja Grafindo Persada
Module number Module name
EKO 4204 Ekonomi Regional
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 4 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, tugas individu, for attendance Indonesia
proyek berbasis kasus (project based - (regular)
learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
48 jam tugas
UTS (20%) terstruktur + 48 jam
UAS (30%) tugas mandiri = total
Aktivitas Kelas (10%) 136 jam)
Proyek (40%) ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Dr. Erni Panca Kurniasih, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Dr. Akhmad Yani, S.E., [Link]
Dr. Erni Panca Kurniasih, S.E., [Link]

Syllabus
Mata kulih Ekonomi Regional bertujuan untuk mempelajari tentang aspek sektorial dan aspek
regional, teori pemilihan lokasi industri, pengembangan sektor unggulan wilayah, analisis
perubahan struktur ekonomi wilayah serta pembangunan dan ketimpangan antar wilayah.
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi menganalisis
ketimpangan dan ketimpangan antar wilayah. Materi yang dibahas yaitu Menganalisis Ruang
lingkup ekonomi regional, Teori lokasi, Penentuan sektor unggulan, Perananan sektor
unggulan dalam perekonomian wilayah, Indicator makro dalam pembangunan wilayah,
Pemetaan sectoral, Teori pertumbuhan ekonomi wilayah, Pembangunan wilayah dan
ketimpangan dan ketimpangan antar wilayah, Pengukuran ketimpangan antar wilayah,
Pengembangan kawasan andalan, Pengembangan wilayah di negara ketiga. Pada mata kuliah
ini peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode
berbasis pembelajaran berbasis proyek (project based learning). Kemudian, blended learning
dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan secara
daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Ekonomi Regional bersumber dari
penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang
mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang
dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian nilai-nilai
etika dan integritas dalam ruang lingkup ekonomi regional (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa memiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam
tentang teori-teori ekonomi pembangunan, baik indikator mikro maupun Indikator makro
dalam pembangunan wilayah. (CPL-2)
- CPMK-3, Mahasiswa mampu Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks pembangunan wilayah (CPL-5)
- CPMK-4, Mahasiswa mampu menerapkan dan mengembangkan model-model ekonomi
regional untuk memahami fenomena ketimpangan dan ketimpangan antar wilayah (CPL-7)
Core readings:
1. Amstrong H dan Taylor J, 2000. Regional Economics and Policy. Blackwell Publisher.
Third Edition.
2. Mudrajad kuncoro, 2002. Analisis Spasial dan Regional, UPP AMP YKPN, Yogyakarta
3. Mudrajad Kuncoro, 2004, Otonomi dan Pembangunan Daerah, Erlangga, Jakarta
4. Robinson Taringam, 2005, Ekonomi Regional Teori dan Aplikasi, Bumi Aksara, Jakarta
5. Rahardjo Adisasmita, 2005, Dasar-Dasar Ekonomi Wilayah, Graha Ilmu, Yogyakarta
6. Rahardjo Adisasmita, 2008, Pengembangan Wilayah, Graha Ilmu, Yogyakarta
7. Rusli Ghalib, 2005, Ekonomi Regional, Pustaka Ramadhan, Bandung
8. Safrizal, 2009, Ekonomi Regional: Teori dan Aplikasi, Badouse Media, Padang
9. Tri Widodo, 2006, Perencanaan Pembangunan Aplikasi Komputer, STIM YKPN,
Yogyakarta
10. Eman Rustiadi, dkk, 2009, Perencanaan dan Pengembangan Wilayah, Crestpent Press dan
Yayasan Obor Indonesia, Jakartalsu property rights dalam sistem kapitalisme
Module number Module name
EKO 4105 Ekonometrika 1
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 4 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning), diskusi English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
48 jam tugas
UTS (20%) terstruktur + 48 jam
UAS (30%) tugas mandiri = total
Aktivitas Kelas (10%) 136 jam)
Tugas Kelompok (20%) ECTS (+Workload in
Tugas Individu (20%) hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Nindya Lestari, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Rio Laksamana, S.E., M.E

Syllabus
Mata kuliah Ekonometrika 1 bertujuan untuk mengukur indikator ekonoomi secara kuantitatif
dengan pendekatan ekonometrika. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan
memiliki kompetensi mempraktekan analisis regresi dummy dan data time series. Materi yang
dibahas antara lain meliputi Pengertian Ruang Lingkup Ekonometrika, Konsep Data, Variabel,
dan Model, Konsep Regresi menggunakan Softwaare SPSS. Pada mata kuliah ini peroses
pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran
berbasis kasus (case based learning), tugas individu, dan diskusi. Kemudian, blended learning
dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan secara
daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Ekonometrika 1 bersumber dari
penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang
mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang
dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-2, Mahasiswa mampu menganalisis, memiliki wawasan yang luas dan pengetahuan
yang mendalam tentang Data, variabel, model, dan pengujian atau inferensi. (CPL-2-3)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks mempraktekan pelanggaran asumsi klasik (CPL-5)
- CPMK-4, Mahasiswa mampu menerapkan dan mengembangkan model-model ekonomi
untuk memahami fenomena ekonomi, memprediksi tren ekonomi, dan mendukung
 pengambilan keputusan dan kemampuan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi
dengan menggunakan analisis regresi dummy dan data time series. (CPL-7-8)
Core readings:
1. Ekonometrika Dasar, Damodar Gujarati, Erlangga.
2. Dasar-Dasar Ekonometrika, Edisi Ketiga, Jilid 1 dan 2, Damodar N. Gujarati, Erlangga,
2007.
3. Ekonometrika Teori Dan Aplikasi untuk ekonomi dan bisnis, Edisi kedua, Agus
Widarjono,Fakultas Ekonomi UIl Yogyakarta, 2007.
4. Penggunaan Teknik Ekonometeri, Edisi Revisi, Nachrowi Djalal Nachrowi dan Hardius
Usman, [Link] Grafindo Persada, Jakarta, 2008.
5. Pendekatan Populer dan Praktis Ekonometrika Untuk Analisis Ekonomi dan Keuangan,
Nachrowi D Nachrowi dan Hardius Usman, Lembaga Penerbit
6. Fak. Ekonomi UI, 2006.
7. Ekonometrika Terapan, Jilid 1 dan 2, [Link] Gaspersz,[Link], Tarsito Bandung 1991.
8. Pendekatan Populer Dan Praktis EKONOMETRIKA Untuk Analisis Ekonomi
danKeungan, Nanhrowi, Hardius Usman, FEUI
Module number Module name
EKO 2107 Evaluasi Proyek
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 2 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
perkuliahan, tugas individu, for attendance Indonesia
pemecahan kasus (case method) - (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (20%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (30%), 120 menit 48 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 48 jam
Tugas kelompok (20%) tugas mandiri = total
Tugas individu (20%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Eko Supriyanto, S.E., M.E hours: 136
Additional teacher involved:
Fara Dina., S.E., M.E
Romi Suradi, [Link]. M.E
Eko Supriyanto, S.E., M.E
Supriaman, [Link]., [Link]
Abd. Mubaraq, S.E., Sy.M.A
Farah Juniati Meutianingrum, S.E., [Link]
Syllabus
Mata kuliah Evaluasi Proyek bertujuan memberikan kompetensi dasar kepada mahasiswa
terkait konsep dari evaluasi proyek,kegunaan dari evaluasi proyek dan bisa mempraktekkan
secara langsung untuk menilai kelayakan kredit perbankan. Setelah mengikuti perkuliahan ini
mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi menganalisis nilai kelayakan proyek yang
direncanakan dan menganalisis sentivitas. Materi yang diberikan yaitu Konsep evaluasi
proyek, Aliran kas pada konsep evaluasi proyek, Sumber pembiayaan proyek, Nilai konsep
uang terhadap waktu, Kriteria penilaian proyek, Kriteria penilaian proyek, Pelaku evaluasi
proyek, Pendekatan proyek.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian nilai-nilai
norma dan profesionalisme dalam menjalankan tugas mengenai konsep evaluasi proyek
(CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki pemahaman tentang konsep evaluasi dalam rencana bisnis,
pembangunan dan pemberian kredit ke nasabah (CPL-4)
- CPMK-3, Mahasiswa memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi nilai kelayakan proyek yang direncanakan
 (CPL-5)
- CPMK-4, Mahasiswa mampuan merancang, mengembangkan, melaksanakan, dan
mengevaluasi proyek dengan menggunakan ensitivitas (CPL-8-9)

Core readings:
1. Choliq MS (1996), Evaluasi Proyek" Suatu Pengantar, Bandung
2. Husnan, Suat (1994), "Studi Kelayakan Proyek", Yogyakarta, Penerbit UPP AMP YKPN
3. Jumingan (2009), Sudi Kelayakan Bisnis, Penerbit Bumi Aksara
Module number Module name
EKO 4207 Ekonomi Makro 2
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 4 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, tugas individu, diskusi for attendance Indonesia
- (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
48 jam tugas
UTS (20%) terstruktur + 48 jam
UAS (30%) tugas mandiri = total
Aktivitas Kelas (10%) 136 jam)
Tugas Kelompok (20%) ECTS (+Workload in
Tugas Individu (20%) hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Dr. Hj. Yarlina Yacoub, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Ekonomi Makro 2 bertujuan untuk mempelajari keseimbangan pendapatan
nasional. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi
tentang Perubahan Kurva LM, keseimbangan IS-LM dan perubahan-perubahannya. Materi
mata kuliah ini meliputi Keseimbangan pendapatan nasional dalam sektor riil, Kebijakan
pemerintah (fiskal dan moneter), Keseimbangan dalam perekonomian terbuka, Keseimbangan
AD-AS, Pertumbuhan ekonomi, Pengangguran, Inflasi. Mata kuliah ini proses pembelajaran
dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode presentasi, tugas individu,
dan diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di
[Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian Mata Kuliah
Matematika Ekonomi Makro 2 bersumber dari penyelesaian tugas individu, keaktifan di kelas,
ujian tengah semester, ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan,
keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menunjukkan sikap bertanggung jawab atas tugas mengenai
variabel-variabel dalam sektor riil (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam
tentang keseimbangan pendapatan nasional dalam sektor riil (CPL-2
- CPMK-3, Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
mengenai Kebijakan Fiskal dan perubahan kurva IS (CPL-5)
- CPMK-4, Mahasiswa memiliki kemampuan menerapkan dan mengembangkan model-
model ekonomi untuk memahami tentang Perubahan Kurva LM, keseimbangan IS-LM dan
perubahan-perubahannya (CPL-7)
Core readings:
1. Sadono Sukirno. 2013. Makroekonomi Teori Pengantar. Jakarta : PT RajaGrafindo Persada
2. Mankiw. 2012. Pengantar Ekonomi Makro. Jakarta: Salemba Empat.
3. Boediono. 2012. Ekonomi Makro. Yogyakarta: BPFE.
4. Ekawarna & Fachruddiansyah. 2010. Pengantar Teori Ekonomi Makro. Jakarta : Gaung
Persada Press.
5. Mankiw. 2007, Makroekonomi. Jakarta : Penerbit Erlangga.
6. Bramantyo Djohanputro. 2006. Prinsip-Prinsip Ekonomi Makro. Jakarta Penerbit PPM.
7. Soediyono Reksoprayitno. 2000. Ekonomi Makro Analisis IS-LM & Permintaan -
Penawaran Agregatif. Yogyakarta : BPFE.
8. Lipsey, et all. 1995. Pengantar Makroekonomi. Jakarta : Binarupa Aksara.
5th Semester
Ganjil
Module number Module name
EKO 5101 Ekonomi Sumber Daya Alam dan Lingkungan
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 5 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, tugas individu, proyek for attendance Indonesia
berbasis kasus (project based - (regular)
learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
UTS (20%) 48 jam tugas
UAS (30%) terstruktur + 48 jam
Aktivitas Kelas (10%) tugas mandiri = total
Proyek (40%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Dr. Akhmad Yani, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Dr. Akhmad Yani, S.E., [Link]
Fara Dina, S.E., M.E

Syllabus
Mata kuliah Ekonomi Sumber Daya Alam dan Lingkungan bertujuan untuk memahami analisis
dibidang ekonomi sumber daya alam dan lingkunngan, menggunakan alat analisis untuk
valuasi lingkungan, dan menganalisis kualitas lingkungan yang lebih baik. Setelah mengikuti
perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi menganalisis kualitas lingkungan
yang lebih baik Materi yang diberikaan yaitu Pengantar ekonomi sumber daya alam dan
lingkungan, Fungsi dan peran SDAL, Aspek SDAL, Model pengendalian pencemaran, Metode
perhitungan nilai SDAL, Valuasi SDAL, Kebijakan lingkungan, Manfaat pembangunan
berkelanjutan terhadap ESDAL, Ekolabelling, Produk domestic bruto hijau, Sistem of
Intergrated Enviroment and Economic Accounting (SEEA), Kebijakan untuk melindungi
lingkungan. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning
dengan menggunakan metode berbasis pembelajaran berbasis proyek (project based learning).
Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di
[Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah
Ekonomi Sumber Daya Alam dan Lingkungan bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di
kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap,
pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata
kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1 - Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian, norma,
etika, profesionalisme, integritas dalam upaya pengelolaan sumber daya manusia,
keuangan, dan teknologi secara tepat dibidang ekonomi sumber daya alam dan lingkungan
(CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki wawasan yang luas mengenai isu-isu ekonomi sumber
daya alam dan lingkungan serta mampu mengkaji dan merespon tantangan-tantangan
ilmiah secara multidisipliner dalam upaya untuk valuasi kerusakan lingkungan (CPL-3)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan kualitas lingkungan yang lebih baik (CPL-5)
- CPMK-4, Mahasiswa mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kerusakan
lingkungan dengan menggunakan metode perhitungan nilai SDAL yang tepat dan
terstruktur, serta terampil dalam mempresentasikan atau mempublikasikan ide-ide kreatif
dan inovatif yang relevan dengan kebutuhan pasar dan masyarakat dalam upaya
pengelolaan sumber daya manusia, keuangan, dan teknologi secara tepat. (CPL-8)
Core readings:
1. Economy and Enviroment Program for Southeast Asia (EEPSEA)
2. Inar Ichsana Ishak, dkk. 2006. Panduan Perhitungan Ganti Kerugian Akibat Pencemaran
dan atau Perusakan Lingkungan. Kementrian Lingkungan negara Republik Indonesia
3. Serafy, Salah EI. 1990. Proper Calculation of Income from Depletable Natural Resources.
Dalam Ahmad, Yusuf J. Salah EI Serafy and Ernst Lutz. Nviromental Accounting for
sustainable Development. The World Bank. Washington D.C.
4. Supamrmoko dan Maria Suparmoko. 2000. Ekonomika Lingkungan. BPFE UGM
Yogyakarta
5. Tietenberg, Tom. 1992. Enviromental and Natural Resource Economics, Harper Collins
Publisher Inc. New York.
6. Jurnal dan artikel terkait
7. Berita terkait
Module number Module name
EKO 5302 Ekonomi Perencanaan
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 5 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, pembelajaran for attendance Indonesia
berbasis kasus (case based learning) - (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
Aktivitas Kelas (10%) 48 jam tugas
Tugas Kelommpok (20%) terstruktur + 48 jam
UTS (30%) tugas mandiri = total
UAS (40%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Prof. Dr. H. Eddy Suratman, S.E., M.A hours: 136
Additional teacher involved:
Dr. Rosyadi, S.E., [Link]
Prof. Dr. H. Eddy Suratman, S.E., M.A
Syllabus
Mata kuliah Ekonomi Perencanaan bertujuan untuk Menganalisis ruang lingkup perencanaan
pembangunan, Menguraikan isu-isu yang berkaitan dengan perencanaan pembangunan,
Menganalisis lingkungan perenanaan pembangunan, Merancang model perencanaan
pembangunan, Merancang strategi perencanaan pembangunan. Setelah mengikuti perkuliaahan
ini, dihaarapkan mahasiswa memiliki kompetensi menjelskan indikator [Link]
yang diberikan yaitu Peran dan fungsi perencanaan dalam kegiatan pembangunan di Indonesia,
Perecanaan dalam pembangunan Indonesia, Manfaat perencanaan dan dampaknya untuk
pembangunan, Kebijakan desentralisasi, konsep otonomi daerah dan implikasinya terhadap
perencanaan pembangunan, Peta Daya Saing, LQ ( Location Quation), Shift Share, Typologi
Klassen, IPM serta Pendapatan Perkapita, Angka Harapan Hidup dan Angka Kematian Ibu
Melahirkan. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning
dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis kasus (case based learning) dan diskusi.
Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di
[Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah
Ekonometrika 1 bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester,
dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum,
dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab dan profesionalisme atas
 tugas tentang konsep peran dan fungsi perencanaan (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki wawasan yang luas tentang konsep peran, fungsi
perencanaan dan kebijakan desentralisasi (CPL-3)
- CPMK-3, Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
investasi daerah (CPL- 5)
- CPMK-4, Mahasiswa mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi perencanaan
dalam kegiatan pembangunan di Indonesia dengan menggunakan indikator kesejahteraan,
serta terampil dalam mempresentasikanya. (CPL-8)

Core readings:
1. Salvatore, D. 1998. International Economics, 6th edition, Prentice Hall
2. Krugman, P.R. & Obstfeld, M. 2009. International Economics, Theory and Policy, Pearson
International Edition,
3. Mahi, Ali Kabul & Sri Indra Trigunarso. 2017. Perencanaan Pembangunan Daerah: Teori
& Aplikasi. Jakarta: Prenada Media Group
4. Sutiyo & Keshav Lall Maharjan, 2017. Decentralization and Rural Development in
Indonesia. Singapore: Springer
5. Bahua, Mohammad lkbal. 2018. Perencanaan Partisipatif Pembangunan Masyarakat.
Gorontalo: Ideas Publishing
6. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan
Nasional
Module number Module name
EKO 5103 Kebanksentralan
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 5 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, pembelajaran for attendance Indonesia
berbasis kasus (case based learning) - (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
48 jam tugas
UTS (20%) terstruktur + 48 jam
UAS (30%) tugas mandiri = total
Aktivitas Kelas (10%) 136 jam)
Tugas Kelompok (20%) ECTS (+Workload in
Tugas Individu (20%) hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Dr. Afrizal, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Dr. Afrizal, S.E., [Link]

Syllabus
Mata kuliah Kebanksentralan bertujuan untuk menjelaskan konsep lembaga keuangan, peran
kebnksentralan, sistem pembayaran internasional, dan kebijakan moneter. Setelah mengikuti
perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi mengevaluasi kebijkan moneter.
Materi yang diberikan yaitu Teori keuangan dan lembanga-lembaga keuangan, Proses
perumusan kebijakan oleh Bl, Sistem Perbankan di Indonesia, Sistem pembayaran domestik
dan internasional, Teori Moneter, Inflation Targeting. Pada mata kuliah ini peroses
pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran
berbasis kasus (case based learning) dan diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan
luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan secara daring
menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Kebanksentralan bersumber dari penyelesaian
kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan
CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada
mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian nilai-nilai
religius kepada Tuhan Yang Maha Esa dan profesionalisme dalam Konsep perkembangan
lembaga keuangan di kehidupan bermasyarakat dan bernegara. (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki kemampuan analisis, pengetahuan yang mendalam tentang
 Peran kebanksentralan serta Memiliki wawasan yang luas mengenai isu-isu lembaga
keuangan serta mampu mengkaji dan merespon tantangan-tantangan ilmiah secara
multidisipliner dalam upaya meningkatkan perekonomian berkelanjutan. (CPL-2-3)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan
kerjasama yang baik untuk membangun jaringan. (CPL-6)
- CPMK-4, Mahasiswa mampu menerapkan dan mengembangkan Sistem pembayaran
internasional dan Kebijakan moneter untuk memahami fenomena ekonomi, memprediksi
tren ekonomi, dan mendukung pengambilan keputusan di tingkat kebijakan atau korporat.
(CPL-7)
Core readings:
1. [Link], Uang dan Bank Edisi ke 4 Penerbit PBFE Yogyakarta
2. Kasmir. [Link] dan Lembaga Keuangan [Link] [Link]
Module number Module name
EKO 5204 Ekonomi Publik 2
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 5 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
48 jam tugas
UTS (20%) terstruktur + 48 jam
UAS (30%) tugas mandiri = total
Aktivitas Kelas (10%) 136 jam)
Tugas Kelompok (20%) ECTS (+Workload in
Tugas Individu (20%) hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Dr. H Wahyudi, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Dr. H Wahyudi, S.E., [Link]
Dr. Sri Kurniawati, S.E., [Link]

Syllabus
Mata kuliah Ekonomi Publik 2 bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan
memahami fungsi dan peran pemerintah, memahami APBN dan mampu menjelaskan pengaruh
pajak terhadap perekonomian. Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa
memiliki kompetensi menjelaskan pengaruh pajak terhadap perekonomian. Materi yang
diberikan meliputi Fungsi dan Peran Pemerintah, APBN, Utang Negara, dan Perpajakan,
Pengaruh Pajak terhadap Perekonomian, Peran Pemerintah dan Konsep Dasar Keuangan
Publik, Konsep Penganggaran Sektor Publik, Konsep Otonomi dan Desentralisasi Fiskal,
Kebijakan Desentralisasi Fiskal di Indonesia, Instrumen Dana Perimbangan, Struktur
Keuangan Daerah, Arah Kebijakan Penerimaan Daerah, Pengelolaan Pajak Daerah,
Pengelolaan Retribusi Daerah, Arah Kebijakan Belanja Daerah, Mekanisme APBD, Kebijakan
Umum APBD, Proses penyusunan APBD, Pelaksanaan APBD. Pada mata kuliah ini peroses
pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran
berbasis kasus (case based learning) tugas individu, dan diskusi. Kemudian, blended learning
dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan secara
daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Ekonomi Publik 2 bersumber dari
penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang
mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang
dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa memiliki kemampuan menginternalisasikan pengembangan
profesionalisme tentang fungsi dan peran pemerintah, memahami APBN, utang negara, dan
perpajakan. (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki wawasan yang luas mengenai fungsi dan peran pemerintah
yang meliputi APBN, utang negara, dan perpajaka. (CPL-3)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengaruh pajak terhadap perekonomian (CPL-5)
- CPMK-4, Mahasiswa Memiliki Kemampuan mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif
yang relevan dengan kebutuhan pasar dan masyarakat dalam upaya pengelolaan sumber
daya manusia, keuangan, dan teknologi secara tepat. (CPL-9)

Core readings:
1. Tresch, Richard W., 2002. "Public Finance: A Normative Theory", Singapore: Academic
Press An Imprint of Elsevier Science
2. Devas, Nick [Link]. (Masri Maris), 1989, "Keuangan Pemerintahan Daerah di Indonesia",
Jakarta: Penerbit UI-Press
3. [Link], Richard and Vaillancourt, Francois, 1998. "Fiscal Decentralization in Developing
Countries'
4. Mardiasmo, 2002. "Otonomi dan Manajemen Keuangan Daera
5. M. Suparmoko, 2002. "Ekonomi Publik Untuk Keuangan & Pembangunan Daerah", Edisi
Pertama, Penerbit Andi Yogyakarta
6. Dasril Munir, dkk (2004), "Kebijakan & Manajemen Keuangan Daerah, Asli Indonesia",
YPAPI.
7. Sony Yuwono, dkk., 2007. "Memahami APBD & Permasalahannya'
8. Abd. Halim, dkk, 2009. "Problem Desentralisasi dan Perimbangan Keuangan Pemerintah
Pusat-Daerah"
9. Hyman, David N., 1999. "Public Finance: A Contemporary Application of Theory to
Policy", London: The Dryden Press-Harcourt Brace College Publisher
10. Rosen, Harvey S. 2014. "Public Finance", Tenth Edition, Global Edition, The McGraw-
Hill Series in Economics
Module number Module name
EKO 5305 Ekonomi Pembangunan 2
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 5 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, proyek berbasis kasus for attendance Indonesia
(project based learning) - (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
48 jam tugas
UTS (20%) terstruktur + 48 jam
UAS (30%) tugas mandiri = total
Aktivitas Kelas (10%) 136 jam)
Proyek (40%) ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Hendarmin, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Dr. Hj. Yarlina Yacoub, S.E., [Link]
Dr. Erni Panca Kurniasih, S.E., [Link]
Hendarmin, S.E., [Link]
Metasari Kartika, S.E., M.E
Syllabus
Mata kuliah Ekonomi Pembangunan 2 bertujuan untuk memberikan pemahaman dan
kemampuan tentang analisis permasalahan ekonomi dan pembangunan, konsep dan arah
Pembangunan Negara. Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa memiliki
kompetensi memahami dan menjelaskan model-model abstrak yang digunakan untuk analisis
dan semuanya ditempatkan dalam kerangka berpikir tentang bagaimana sebuah negara
berkembang harus bertindak dalam proses pembangunan. Materi yang diberikan meliputi
Evolusi makna pembangunan, Ekonomi Pembangunan Baru, Indeks Pembangunan Manusia,
Ekonomi NSB, Kemiskinan, Ketimpangan, Dualisme dan Segmentasi Pasar dalam
Pembangunan, Pembangunan Manusia, kependudukan,Pengangguran, Wanita dan Imigrasi,
Privatisasi dan Reformasi BUMN, Hutang Luar Negeri dan Pengerahan Modal Pembangunan,
Pembangunan Sektor Keuangan Pembangunan Industri. Pada mata kuliah ini peroses
pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode berbasis
pembelajaran berbasis proyek (project based learning). Kemudian, blended learning
dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan secara
daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Ekonomi Pembangunan 2 bersumber dari
penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang
mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang
dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1 - Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian dalam
konsep ekonomi pembangunan (CPL-1)
- CPMK-2 - Mahasiswa Memiliki wawasan yang luas mengenai kinerja ekonomi (CPL-3)
- CPMK-3 - Mahasiswa Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pembangunan manusia (CPL-5)
- CPMK-4 - Kemampuan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi penelitian dengan
metode kuantitatif dan memberikan solusi terhadap permasalahan pembangunan ekonomi
yang relevan dengan kebutuhan pasar dan masyarakat dalam upaya pengelolaan sumber
daya manusia, keuangan, dan teknologi secara tepat. (CPL-8-9)
Core readings:
1. Michael Todaro ([Link]
%22&search=Search ([Link]
%22&search=Search))([Link]
[Link])?author=%22Michael++Todaro%22&search=Search)).
2. Economic Development i Boston: Pearson Education. 2015 Lincolin Arsyad. Ekonom
3. [Link] Terbuka 2017 Kuncoro, Mudrajad, Ekonomika Pembangunan:
Teori, Masalah dan Kebijakan, UPP-edisi ke-4, UPP STIM YKPN, Yogyakarta, 2006.
4. World Bank, Laporan Pembangunan Dunia 2020: Pemerintah Tekankan Pentingnya
Peningkatan Daya Saing Melalui Deregulasi dan Peningkatan Kualitas SDM
Module number Module name
EKO 5106 Metodologi Penelitian
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 5 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Diskusi for attendance Indonesia
- (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
48 jam tugas
UTS (20%) terstruktur + 48 jam
UAS (30%) tugas mandiri = total
Aktivitas Kelas (10%) 136 jam)
Tugas Kelompok (20%) ECTS (+Workload in
Tugas Individu (20%) hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Hasanah, S.E., M.E hours: 136
Additional teacher involved:
Dr. Meiran Panggabean, S.E., [Link]
Dr. Fariastuti, S.E., M.A
Metasari Kartika, S.E., M.E
Syllabus
Mata kuliah Metodologi Penelitian bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan mampu
memahami proses penelitian ilmiah baik dasar ataupun terapan, menemukan permasalahan
yang researchable, menyusun perencanaan (proposal) dan melaksanakan riset ilmiah dengan
benar. Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa memiliki kompetensi
memahami proses penelitian iImiah baik dasar ataupun terapan, menemukan permasalahan
yang researchable, menyusun perencanaan (proposal) dan melaksanakan riset imiah dengan
benar. Materi yang diberikan yaitu llmu Pengetahuan dan Penelitian llmiah dan non llmiah,
Metode Penelitian, variabel penelitian, jenis-jenis data, teknik pengutipan, teknik pengambilan
data, teknik analisis data, penyusunan proposal penelitian, teknik penulisan penelitian. Pada
mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan
metode pembelajaran diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas
dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink.
Penilaian mata kuliah Metodologi Penelitian bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di
kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap,
pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata
kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian dalam
proses penelitian iImiah baik dasar ataupun terapan, menemukan permasalahan yang
researchable, menyusun perencanaan (proposal) dan melaksanakan riset imiah dengan
benar, (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki wawasan yang luas mengenai llmu Pengetahuan dan
Penelitian llmiah dan non llmiah.(CPL-3)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks penyusunan proposal penelitian, teknik penulisan penelitian. (CPL-5)
- CPMK-4, Mahasiswa memiliki kemampuan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi
penelitian dengan menggunakan metode ilmiah yang tepat dan terstruktur, serta terampil
dalam mempresentasikan atau mempublikasikan hasil penelitian dalam forum ilmiah.
(CPL-8)
Core readings:
1. Emory C. William dan Donald R. Cooper. Business Research Methods. Boston: Richard D
Irwin, Inc. 1995.
2. Sekaran Uma, Research Method for Business. John Wiley and Sons, Inc. New York. 1992.
3. Sugiono. Metode Penelitian [Link]. Bandung. 1999.
4. Ziikmud, William G. Business Research Methods. Fort Word. The Dryden Press. 1991.
5. Nur Indiantoro da n Bambang Supomo. Metodologi Penelitian Bisnis Untuk Akuntansidan
Manajemen, 2012.
6. Mudrajad Kuncoro, Metode Rise tuntuk Bisnisdan Ekonomi. Erlangga, Jakarta, 2003.
7. Augusty Ferdinand, Metode Penelitian Manajemen, Pedoman Penelitian Untuk Penulisan
Skripsi, Tesisdan Disertasi IImu Manajemen. Indoprint, Semarang.
8. Juanda, Bambang. Metode Penelitian Ekonomi danBisnis, IPB, Bogor, 2010.
9. Sudaryono, Metodologi Penelitian, Rajawali Pers, 2018
Module number Module name
EKO 5307 Ekonometrika 2
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 5 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, tugas individu, diskusi for attendance Indonesia
- (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
UTS (20%) 48 jam tugas
UAS (30%) terstruktur + 48 jam
Aktivitas Kelas (10%) tugas mandiri = total
Tugas Individu (40%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Yanto, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Ekonometrika 2 bertujuan untuk mepelajari model ekonomi makro nasional,
model pertumbuhan, model optimasi, model perencanaan, model perdagangan internasional,
dan lain-lain. Setelah mempelajari perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan memiliki
kompetensi mengguakan panel spasial. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan
dengan blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran diskusi dan tugas.
Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di
[Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah
Ekonometrika 2 bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester,
dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum,
dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian dalam
mengembangkan dan menggunakan model-model ekonomi untuk memahami fenomena
ekonomi .(CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki kemampuan analisis (C4) dan pengetahuan yang mendalam
tentang dinamik univariate maupun dinamik bivariate dan wawasan yang luas mengenai
llmu Pengetahuan dan Penelitian llmiah dan non llmiah.(CPL2-3)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
 konteks penyusunan proposal penelitian, teknik penulisan penelitian yang tepat dan
terstruktur. (CPL-5)
- CPMK-4, Mahasiswa memiliki kemampuan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi
penelitian dengan menggunakan metode ilmiah yang tepat dan terstruktur, serta terampil
dalam mempresentasikan atau mempublikasikan hasil penelitian dalam forum ilmiah yang
tepat dan terstruktur. (CPL-8)
Core readings:
6th Semester
Genap
Module number Module name
EKO 2106 Ekonomi Digital
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 2 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, pembelajaran for attendance Indonesia
berbasis kasus (case based learning) - (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 2 SKS (+Workload
in hrs) (27 jam tatap
UTS (20%), 120 menit muka dalam kelas +
UAS (30%), 120 menit 32 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 32 jam
Tugas kelompok (20%) tugas mandiri = total
Tugas individu (20%) 91 jam)
Presentation
ECTS (+Workload
in hrs) 3,34 (27 jam
tatap muka dalam
kelas + 32 jam tugas
terstruktur + 32 jam
tugas mandiri = total
91 jam)
Module coordinator Semester week
Rio Laksamana, S.E., M.E hours: 91
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Ekonomi Digital bertujuan memberikan pengetahuan dan dasar pemikiran
ekonomi yang berkaitan dengan ilmu teknologi. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan memiliki kompetensi menganalisis model bisnis dalam ekonomi digital dan
merancang model infografis ekonomi. Materi yang diberikan yaitu proses perkembangan
Ekonomi Digital, Infografis Ekonomi, Media Sosial dan Media Komunikasi, Aplikasi Design
PC dan Android, Online Payment System, Aplikasi Editing Video, Aplikasi Youtube dan
Aplikasi Presenter, Aplikasi Menulis, Akses Jurnal dan Buku. Pada mata kuliah ini peroses
pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran
berbasis kasus (case based learning) dan diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan
luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan secara daring
menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Ekonomi Digital bersumber dari penyelesaian
kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan
CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada
mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1 Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan profesionalisme dan
integritas dalam implementasi ilmu pengetahuan ekonomi digital kehidupan bermasyarakat
dan bernegara. (CPL-1)
- CPMK-2 Mahasiswa Memiliki wawasan yang luas mengenai isu-isu yang hubungan
dengan ekonomi digital dan komponen-komponen serta kerangka kerja ekonomi digital
(CPL-3)
- CPMK-3 Mahasiswa memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan
kerjasama yang baik untuk membangun jaringan, kolaborasi, serta kemitraan pada model
bisnis dalam ekonomi digital (CPL-6)
Core readings:
1. Gregorius Chandra, Fandy Tjiptono, Yanto Chandra, Pemasaran Global : Internasionalisasi
dan Internetisasi, Andi Offset, Yogyakarta
2. Ward Hanson, Principles of Internet Marketing terjemah Pemasaran Internet, Salemba
Empat, Jakarta, 2000.
3. Brian E. Mennecke and Troy J. Strader, Mobile Commerce: Technology, Theory, and
Application. Idea Group Publishing, 2003
Module number Module name
EKO 6101 Ekonomi Perdagangan Internasional
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 6 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (20%) muka dalam kelas +
UAS (30%) 48 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 48 jam
Tugas Kelompok (20%) tugas mandiri = total
Tugas Individu (20%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Dr. Restiatun, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Ekonomi Perdagangan Internsional bertujuan untuk memberikan pemahaman
terkait perekonomian dan perdagangan internasional. Setelah mengikuti perkuliahan ini,
diharakan mahasiswa memiliki kompetensi merancang model dan strategi perdagangan
internasional. Materi yang diberikan yaitu Ruang Lingkup Perdagangan Internasional, Teori
Dan Kebijakan Perdagangan Internasional, Teori Pra Klasik Dan Klasik, Teori Hecksher Ohlin
Dan Teorema Penyamaan Faktor Produksi, Kebijakan Perdagangan Internasional, Kebijakan
Ekspor, Kebijakan Impor: Tariff, Kebijakan Impor: Non Tariff, Peranan Organisasi
Perdagangan Internasional Dan Hubungan perdagangan internasional. Pada mata kuliah ini
peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode
pembelajaran berbasis kasus (case based learning) tugas individu, dan diskusi. Kemudian,
blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link]
sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Ekonomi Perdagangan
Internasional bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester,
dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum,
dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian etika,
profesionalisme, integritas dalam ruang lingkup perdagagan internasional (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam
tentang isu-isu yang berkaitan dengan perdagangan internasional (CPL-2)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks lingkungan perdagangan internasional (CPL-5)
- CPMK-4, Mahasiswa mampu menerapkan dan mengembangkan model serta strategi
perdagangan internasional (CPL-7)
Core readings:
1. Rugman, P. R. And Obstfeld, M. 2009. International Economics, Theory and Policy,
Pearson Internasional Edition
2. Salvatore. D. 1998. International Eonomics, 6th edition, Prentie Hall
3. Handy, Hamdy. 2001. Ekonomi Internasional, Teori dan Kebijaan Perdagangan
Internasional, Buku 1. Jakarta: Ghalia Indonesia
4. Tambunan, Tulus. 2000. Perdaganagn Internasional dan Neraca Pembayaran, LP3ES.
Jakarta: PT Pustaka LP3ES Indonesia anggota IKAPI
Module number Module name
EKO 6102 Perekonomian Kalimantan Barat dan Perbatasan
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 6 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, proyek berbasis for attendance Indonesia
kasus (project based learning) - (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (20%) muka dalam kelas +
UAS (30%) 48 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 48 jam
Proyek (40%) tugas mandiri = total
136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Farah Juniati Meutianingrum, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Perekonomian Kalimatan Barat dan Perbatasan bertujuan mengkaji pelaksanaan
dan masalah pembangunan perekonomian Kalimantan Barat, termasuk permasalahan khusus
perbatasan perbatasan Kalimantan Barat serta perbandingan antara daerah kota/kabupaten di
Kalimantan Barat. Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa memiliki
kompetensi merancang model dan strategi perekonnomian Kalimantan Barat dan perbatasan.
Materi perkuliahan mencakup Gambaran Umum Kalbar (Geografis, Demografi, Sosiologis dan
Budaya, Kepemerintahan, dan Program Pembangunan Daerah), Pertumbuhan dan Perubahan
Struktur Ekonomi, Distribusi Pendapatan dan Kemiskinan, Kesempatan Kerja dan Sumber
Daya Manusia, APBD, Ekonomi Overheating dan Inflasi, Industrialisasi/Perkembangan
UMKM dan Perdagangan, Keunggulan dan Posisi Perekonomian Kalimantan Barat,
Kebijakan-Kebijakan Ekonomi Pemerintah Daerah. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran
dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode proyek berbasis kasus
(project based learning) dan diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas
dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink.
Penilaian mata kuliah Perekonomian Kalimantan Barat dan Perbatasan bersumber dari
penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang
mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang
dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian etika,
profesionalisme, integritas dalam ruang lingkup Perekonomian Kalimantan Barat dan
Perbatasan (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam
tentang isu-isu yang berkaitan dengan Perekonomian Kalimantan Barat dan Perbatasan
(CPL-2)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan
kerjasama yang baik untuk membangun jaringan, kolaborasi, serta kemitraan dilingkungan
Perekonomian Kalimantan Barat dan Perbatasan (CPL-6)
- CPMK-4, Mahasiswa mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi (C5) penelitian
dengan menggunakan model dan strategi Perekonomian Kalimantan Barat dan Perbatasan
(CPL-8)
Core Readings:

Module number Module name

EKO 6106 Ekonomi dan Keuangan Syariah
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 6 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (20%) muka dalam kelas +
UAS (30%) 48 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 48 jam
Tugas Kelompok (20%) tugas mandiri = total
Tugas Individu (20%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Farah Juniati Meutianingrum, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Syllabus
Mata kuliah Ekonomi dan Keuangan Syariah bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada
mahasiswa terkait perekonomian dan keuangan syariah. Setelah mengikuti perkuliahan ini,
diharapkan mahasiswa memiliki kompetensi memahami ekonomi dan keuangan syariah non
bank serta menganalisis ekonomi dan keuangan syariah yang ideal sebagai alternatif sistem
ekonomi dan keuangan . Materi yang diberikan yaitu Ilmu ekonomi dan sistem ekonomi,
Proses Islamisasi ilmu ekonomi konvensional, Membangun ekonomi dari sistem ekonomi
islam, Sistem ekonomi dunia, Solusi ekonomi islam sistematik, Hukum dalam ilmu ekonomi,
Sistem keuangan dan Lembaga keuangan syariah, Lembaga keuangan bank syariah,
Perkembangan lembaga perbankan syariah, Lembaga keuangan non bank. Pada mata kuliah ini
peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode
pembelajaran berbasis kasus (case based learning) tugas individu, dan diskusi. Kemudian,
blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link]
sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Ekonomi dan Keuangan
Syariah bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan
ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan
keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian nilai-nilai
religius kepada Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks ekonomi syariah dengan sumber-
sumber ajaran Islam (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam
tentang perkembangan ekonomi dan keuangan syariah (CPL-2)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan
kerjasama yang baik untuk membangun jaringan, kolaborasi, serta kemitraan dalam
ekonomi dan keuangan syariah yang ideal sebagai alternatif sistem ekonomi dan keuangan
(CPL-6)
- CPMK-4, Mahasiswa mampu menerapkan dan mengembangkan model-model Ekonomi
dan keuangan syariah non bank (CPL-7)

Core readings:
1. Condro Triono, Dwi, 2012, Ekonomi Islam Madzhab Hamfara - Jilid 1 Falsafah Ekonomi
Islam, Penerbit IRTIKAZ
2. Condro Triono, Dwi, 2012, Ekonomi Islam Madzhab Hamfara - Jilid 2 Falsafah Ekonomi
Islam, Penerbit IRTIKAZ
3. Hafidz, Abdurrahman, 2002, Muwadimah Sistem Ekonomi Islam, Penerbit Al Azhar Press
4. Yusanto, M Ismail dan M. Arif Yunus, 2009, Ekonomi Islam Dundamental, Penerbit
IRITKAZ
5. Soemitra Andri, 2019, Bank dan Lembaga Keuangan Syariah, Penerbit: Prenadamedia
Group
6. Berita terkait
7. Jurnal dan artikel terkait
Module number Module name
EKO 6203 Ekonomi Pariwisata
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 6 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case None (regular)
based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 2 SKS (+Workload
in hrs) (27 jam tatap
UTS (20%) muka dalam kelas +
UAS (30%) 32 jam tugas mandiri
Aktivitas Kelas (10%) = total 91 jam)
Tugas Kelompok (20%) ECTS (+Workload in
Tugas Individu (20%) hrs) 3,34 (27 jam tatap
muka dalam kelas + 32
jam tugas terstruktur +
32 jam tugas mandiri =
total 91 jam)

Module coordinator Semester week

Dr. Jumhur, S.E., [Link] hours: 91
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Ekonomi Pariwisata bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa
tentang peranan pariwisata dalam perekonomian negara/daerah serta dapat memahami prinsip-
prinsip ekonomi dalam pengelolaan pariwisata. Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan
mahasiswa memiliki kompetensi mengetahui, memahami, menganalisis tentang isu-isu
strategis dalam kepariwisataan khususnya isu ekonomi kepariwisataan. Pada mata kuliah ini
peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode
pembelajaran berbasis kasus (case based learning) tugas individu, dan diskusi. Kemudian,
blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link]
sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Ekonomi Pariwisata
bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir
semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan
khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian nilai-nilai
kejujujuran dan profesionalisme dalam menjalankan tugas ikhtisar dan ringkasan tentang
salah satu isu strategis dalam kepariwisataan khususnya isu ekonomi kepariwisataan (CPL-
1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki wawasan yang luas mengenai tentang isu-isu strategis
 dalam kepariwisataan khususnya isu ekonomi kepariwisataan. (CPL-3)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan
kerjasama yang baik untuk membangun jaringan, kolaborasi, serta kemitraan. (CPL-6)
- CPMK-4, Mahasisa mampu mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif yang relevan
dengan kebutuhan pasar dan masyarakat dalam upaya pengelolaan sumber daya manusia,
keuangan, dan teknologi secara tepat. (CPL-9)

Core readings:
Module number Module name
EKO 6204 Ekonomi Kelembagaan
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 6 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
UTS (20%) 48 jam tugas
UAS (30%) terstruktur + 48 jam
Aktivitas Kelas (10%) tugas mandiri = total
Tugas Kelompok (20%) 136 jam)
Tugas Individu (20%) ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Dr. Windhu Putra, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Ekonomi Kelembagaan bertujuan untuk fokus pada transaksi dalam ekonomi.
Transaksi dalam ekonomi memiliki konsekuensi biaya, oleh karena itu transaksi-transaksi ini
perlu dikoordinasikan oleh institusi agar dapat diminimalkan. Setelah mengikuti perkuliahan
ini, diharapkan mahasiswa memiliki kompetensi menganalisis dampak ekonomi kelembagaan
terhadap pembangunan ekonomi. Materi yang disampaikan antara lain tentang transaksi,
optimasi, risiko dan ketidakpastian, institusi, system ekonomi dan struktur pemerintah. Pada
mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan
metode pembelajaran berbasis kasus (case based learning) tugas individu, dan diskusi.
Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di
[Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah
Ekonomi Kelembagaan bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah
semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan
umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian dalam
konsep perkembangan kelembagaan dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. (CPL-
1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam
 tentang ruang lingkup teori-teori kelembagaan. (CPL-2)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan
kerjasama yang baik untuk membangun jaringan, kolaborasi, serta metodologi ekonomi
kelembagaan (CPL-6)
- CPMK-4, Mahasiswa mampu menerapkan dan mengembangkan dampak ekonomi
kelembagaan terhadap pembangunan ekonomi untuk memahami fenomena ekonomi,
memprediksi tren ekonomi, dan mendukung pengambilan keputusan di tingkat kebijakan
atau korporat. (CPL-7)

Core readings:
Module number Module name
EKO 6205 Perbankan
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 6 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi,diskusi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
UTS (20%) 48 jam tugas
UAS (30%) terstruktur + 48 jam
Aktivitas Kelas (10%) tugas mandiri = total
Tugas Kelompok (20%) 136 jam)
Tugas Individu (20%) ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Dr. Jumhur, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Dr. Jumhur, S.E., [Link]
ABD. Mubaraq, S.E., Sy. M.A

Syllabus
Mata kuliah Perbankan bertujuan membekali mahasiswa untuk mampu memahami dan
menganalisis Ruang Lingkup Perbankan, mampu memahami dan menganalisis Aktiva,
Passiva, Modal Bank, Likuiditas, mampu memahami dan menganalisis konsep Kredit, Analisis
Kredit dan Investasi Sekuritas, mampu memahami dan menganalisis Batas Maksimum
Pemberian Kredit, mampu memahami dan menganalisis Risiko Penilaian Bank dan Sisteme
Penilaian Kesehatan Bank, memahami dan menganalisis Manajemen Bank Syariah. Setelah
mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa memiliki kompetensi memahami dan
menganalisis risiko penilaian kesehatan bank. Materi yang diberikan yitu Lingkugan
Perbankan, Pasiva pada Bank, ModalBank, Likuiditas Bank, Investasi Sekuritas, Konsep
Kredit, BMPK, Analisis Kredit, Aktiva Pasiva, Banking Risk Assesment, Sistem Penilaian
Kesehatan Bank, Manajemen Bank Syariah, Perkembangan Perbankan. Pada mata kuliah ini
peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode
pembelajaran berbasis kasus (case based learning) tugas individu, dan diskusi. Kemudian,
blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link]
sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Perbankan bersumber
dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester
yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus
yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian, norma,
etika, profesionalisme, integritas dalam Ruang Lingkup Perbankan Konvensional dan
Syariah ehidupan bermasyarakat dan bernegara. (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam
tentang Aktiva, Pasiva, Modal bank, Likuiditas (CPL-2)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan
kerjasama yang baik untuk membangun jaringan, kolaborasi, serta kemitraan dalam konsep
Kredit, Analisis Kredit, batas maksimum pemberian kredit an Investasi Sekuritas (CPL-6)
- CPMK-4, Mahasiswa mampu mengembangkan Risiko Penilaian Kesehatan Bankyang
relevan dengan kebutuhan pasar dan masyarakat dalam upaya pengelolaan sumber daya
manusia, keuangan, dan teknologi secara tepat. (CPL-9)

Core readings:
1. Peni Sawitri, Eko Hartanto, Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Seri Diktat Kuliah,
Penerbit Gunadarma, Jakarta, 2007
2. Prof. Dr. H. Veithzal Rivai, MBA, Andria Permata Veithzal, B. Acct. MBA, Ferry [Link],
SE., MM, Bank and Financial Institution Management, Conventional & Sharia System, PT
RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2007
3. Y. sri$ Susilo, Sigit Triandaru, A. Totok Budi Santoso, Bank & Lembaga Keuangan Lain,
Penerbit Salemba Empat, Jakarta, 2000
4. Sigit Triandaru, A. Totok Budi Santoso, Bank & Lembaga Keuangan Lain, Edisi 2,
Penerbit Salemba Empat, Jakarta, 2006
5. Brett King, Bank 4.0, Penerbit Mahaka Publishing, Jakarta, 2020
6. Internet,[Link]
([Link] .[Link])
7. Majalah InfoBank
Module number Module name
EKO 6207 Pasar Modal Syariah
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 6 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, tugas individu for attendance Indonesia
- (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
UTS (20%) 48 jam tugas
UAS (30%) terstruktur + 48 jam
Aktivitas Kelas (10%) tugas mandiri = total
Tugas Kelompok (20%) 136 jam)
Tugas Individu (20%) ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

M. Iman Taufik, S.E., M.E hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Pasar Modal Syariah bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada
mahasiswa terkait pasar modal yang menerapkan prinsip syariah dari aspek mekanisme
operaisonal, akad dan jenis produk serta perkembangan terkininya. Setelah mengikuti
perkulihan ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi menganalisis konsep lembaga
keuangan non bank dan pasar modal syariah. Materi yang diberikan yaitu Konsep dasar
lembaga keuangan non bank, dasar-dasar hukum fiqh pasar modal syariah, Produk-produk
pasar modal syariah, mekanisme operasional pasar modal syariah, analisis fundamenta; dan
teknikal. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning
dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis tugas individu, dan diskusi. Kemudian,
blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di
[Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah
Pasar Modal Syariah bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah
semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan,
keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian nilai-nilai
religius kepada Tuhan Yang Maha Esa dalam Konsep Lembaga Keuangan non Bank dan
Pasar modal Syariah (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam
 tentang Struktur pasar modal dan pelaku pasar modal (CPL-2)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan
kerjasama yang baik untuk membangun jaringan, kolaborasi, serta kemitraan dalam
mekanisme perdagangan dan Investasi pada dasar modal syariah (CPL-6)
- CPMK-4, Mahasiswa kemampuan menerapkan dan mengembangkan tentang pasar secara
Teknikal dan Fundamental untuk memahami fenomena ekonomi, memprediksi tren
ekonomi, dan mendukung pengambilan keputusan di tingkat kebijakan atau korporat.
(CPL-7)
Core readings:
1. Achsien, I. H. (2000). Investasi syariah di pasar modal: menggagas konsep dan praktek
manajemen portfolio syariah. Gramedia Pustaka Utama,
2. Ali, S. S. (2005). Islamic capital market products: developments and challenges. Islamic
Research and Training Institute, Islamic Development Bank.
3. Dusuki, A. W. (2009). Challenges of realizing Maqasid al-Shariah (Objectives of Shariah)
in Islamic capital market: Special focus on equity-based [Link] Shariah
Research Academy for Islamic Finance (ISRA), 5, 1-30.
4. Aziz, Z. A. (2007). The Challenge for a Global Islamic Capital Market: Strategic
Development in
Malaysia. Keynote Address presented at the Sukuk Summit.
5. Ahmed, H. (2011). Maqasid al-Shari'ah and Islamic financial products: a framework for
assessment. ISRA International journal of Islamic finance, 3(1), 149-160.
Module number Module name
EKO 6208 Pasar Uang dan Pasar Modal
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 6 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
UTS (20%) 48 jam tugas
UAS (30%) terstruktur + 48 jam
Aktivitas Kelas (10%) tugas mandiri = total
Tugas Kelompok (20%) 136 jam)
Tugas Individu (20%) ECTS (+Workload in
hrs) 5,01(40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Achmad, S.E., M.E hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Pasar Uang dan Pasar Modal bertujuan untuk meningkatkan pemahaman
mahasiswa tentang peran pasar uang dan pasar modal sebagai instrument kebijakan moneter
secara makro dan bagi dunia usaha secara mikro. Setelah mengikuti perkuliahan ini,
diharapka mahasiswa memiliki kompetensi menganalisis dan menjabarkan peran bunga
dalam perekonomian dan sistem keuangan, serta memahami penentuan tingkat bunga dan
menjabarkan konsep reksadana . Materi yang diberikan yaitu Ruang Lingkup Pasar
Financial, Mengenal Pasar Modal, Pasar Modal Di Indonesia, Peranan Pemerintah Dalam
Pasar Modal, Saham Pasar Modal, Emisi Surat Berharga Pasar Modal, Pasar Modal Efisien,
UTS, Tingkat bunga Dan Pasar Keuangan, Tingkat Bunga Dan Harga Sekuritas, Opsi,
Kontrol Future, Waran Dan Konvers, Obligasi Reksadana. Pada mata kuliah ini peroses
pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran
berbasis kasus (case based learning) tugas individu, dan diskusi. Kemudian, blended
learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link]
sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Pasar Uang dan Pasar
Modal bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan
ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan
keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswwa mampu enginternalisasikan pengembangan kepribadian dan
profesionalisme dalam konteks sejarah & perkembangan Pasar Uang & Pasar Modal serta
struktur kelembagaannya. (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki kemampuan analisis dan pengetahuan yang mendalam
tentang jenis & instrumen yang ada di dalam Pasar Uang & Pasar Modal. (CPL-2)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan
kerjasama yang baik untuk membangun jaringan, kolaborasi, serta kemitraan Produk-
produk yang ada di Pasar Modal serta mengkaji (C4) dan menganalisis (C4) konsep
efisiensi pasar dan menguji efisiensi pasar (CPL-6)
- CPMK-4 - Mahasiswa memiliki kemampuan mengembangkan bunga dalam perekonomian
dan sistem keuangan, serta memahami (C2) penentuan tingkat bunga dan menjabarkan
konsep Reksadana berikut menghitung NAB (CPL-9)

Core readings:
1. Zvi Bodie, Alex Kane, dan Alan J. Marcus.2014. Manajamen Investasi Portfolio dan
Investasi : Investments,Edisi ke -9. Salemba Empat,Jakarta
2. Jogiyanto Hartono,[Link] Porfolio Dan Analisis [Link] ke -10,BPFE.
Yogjakarta
3. Eduardus Tandililin,[Link] dan Analisis Investas Teori Dan Aplikasi. Kanisius,
Yogjakarta
4. Mohamad Samsul.2006. Pasar Modal & Manajemen Portfolio. Erlangga Jakarta
5. Sunariyah,[Link] Pengetahuan Pasar [Link] ke-6, UPP STIM YKPN
Yogjakarta.
6. [Link],MM,2014. Manajemen Pasar Uang & Pasar Modal, Jaya Elektronika 93.
Module number Module name
EKO 6209 Industri dan Pasar Produk Halal
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 6 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
UTS (20%) 48 jam tugas
UAS (30%) terstruktur + 48 jam
Aktivitas Kelas (10%) tugas mandiri = total
Tugas Kelompok (20%) 136 jam)
Tugas Individu (20%) ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Achmad, S.E., M.E hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus

Learning goals and qualifications in this module students learn to:

- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian nilai-nilai
religius kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan konsep produk halal (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki wawasan yang luas (C4) mengenai pola konsumsi
masyarakat dunia (khususnya dunia Islam) (CPL-3)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan
kerjasama yang baik untuk membangun jaringan, kolaborasi, serta kemitraan mengenai
pola produksi masyarakat dunia (khususnya dunia Islam) (CPL-6)
- CPMK-4, Mahasiswa Kemampuan mengembangkan isu serta perkembangan produk dan
industri halal di Indonesia dan dunia yang relevan dengan kebutuhan pasar dan masyarakat
dalam upaya pengelolaan sumber daya manusia, keuangan, dan teknologi secara tepat
(CPL-9)
Core readings:
Module number Module name
EKO 6210 Integrasi Ekonomi dan Moneter Islam
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 6 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
UTS (20%) 48 jam tugas
UAS (30%) terstruktur + 48 jam
Aktivitas Kelas (10%) tugas mandiri = total
Tugas Kelompok (20%) 136 jam)
Tugas Individu (20%) ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Romi Suradi, S.E., M.E hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Integrasi Ekonomi dan Moneter Islam bertujuan untuk memberikan dasar-dasar
teoritis bagaimana proses integrasi ekonomi dan moneter terjadi pada beberapa kelompok
negara dengan kajian khusus di negara-negara Islam. Setelah mengikuti perkuliahan ini
mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi memahami ketatakelolaan ekonomi secara
regional dan menganalisis komponen integrasi ekonomi da moneter. Materi yang diberikan
yaitu Teori Integrasi Ekonomi, Teori Integrasi Moneter, Teori Integrasi Islam, Integrasi
Fiskal, Monetary Currency Unit, Mata Uang Tunggal (Currency union), Teori Optimum
Currency Area (OCA), Business Cycle Synchronization dan Shock, Blok-Blok Ekonomi,
Teori Permintaan dan Penawaran Uang, Kebijakan Moneter dalam Pandangan Islam, Krisis
Moneter, Standr Moneter Internasional. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan
dengan blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis kasus (case
based learning) tugas individu, dan diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan luring
di kelas dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan secara daring
menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Integrasi Ekonomi dan Moneter Islam
bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir
semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan
keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian nilai-nilai
religius kepada Tuhan Yang Maha Esa, profesionalism dan integritas dalam menjalankan
tugas-tugas tentang komponen integrasi ekonomi dan moneter (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki kemampuan analisis (C4) dan pengetahuan yang mendalam
tentang hambatan dan peluang yang dihadapi oleh negara-negara baik ketika mereka
memulai proses integrasi ataupun setelah integrasi berlangsung (CPL-3)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks strategi yang dihadapi oleh negara-negara baik ketika mereka memulai proses
integrasi ataupun setelah integrasi berlangsung. (CPL-5)
- CPMK-4, Mahasiswa memiliki kemampuan menerapkan dan mengembangkan (C5)
ketatakelolaan ekonomi secara regional (regional economic dan monetary arrangement)
(CPL-7)

Core readings:
1. Lee, Grace, H.Y. (2011) Gold Dinar for the Islamic Countries. Economic Modelling No 28
p. 1573-1586
2. Gouveia, S., & Correia, L. (2013). Trade integration and business cycle synchronization in
the Euro area: the case of southern European countries Journal of Economic Integration,
85-107,.
3. De Grauwe, P. (2014). Economics of monetary union. Oxford University Press.
4. Mlodkowski, P. (2015). Cointegration of Monetary Policy in GCC Countries as Measure of
Economic Integration. European Integration Studies, (9), 198-207.
5. Balassa, B. (1961). Towards a theory of economic integration a. Kyklos, 14(1), 1-17.
6. McKinnon, R., 1963. Optimum Currency Areas. The American Economic Review 53, 717-
725
Module number Module name
EKO 6213 Manajemen Kinerja
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 6 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Diskusi, pembelajaran berbasis kasus for attendance Indonesia
(case based learning) None (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
UTS (20%) 48 jam tugas
UAS (30%) terstruktur + 48 jam
Aktivitas Kelas (10%) tugas mandiri = total
Tugas Kelompok (20%) 136 jam)
Tugas Individu (20%) ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Hasanudin, S.E., M.M hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Manajemen Kinerja bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan menekankan
prinsip dasar manajemen kinerja dan karakteristik kinerja, proses dan siklus manajemen
kinerja, efektivitas penerapan manajemen kinerja, proses perencanaan dan pengembangan
kinerja, penilaian dan peningkatan kinerja, evaluasi manajemen kinerja dan peran manajemen
kinerja. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi dalam
mengembangkan manajemen kinerja. Materi yang diberikan yaitu Pengertian dan Konsep
Manajemen Kinerja, Manajemen Kinerja dan Sistem Reward, Manajemen Kinerja mulai
Perencanaan sampai Implementasi, Implementasi Manajemen Kinerja dan Analisis Kinerja,
Sistem Manajemen kinerja dihubungkan dengan Kinerja Karyawan, Sistem Manajemen
Kinerja berbasis kompetensi, Konsep Pegembangan SDM dan tujuan Pengembangan SDM,
Tantangan Eksternal dan Tantagan Internal arah Pengembangan SDM, Arah Strategi
Organisasi dan hubungannya dengan Pengembangan SDM, Perubahan Organisasi dan
hubungannya dengan Pengembangan SDM, Kompetensi & Manajemen tlenta dan
Manajemen Karir, Link antara Knowledge Management dengan Pengembangan SDM,
Konsep dan Penerapan Learning Organization. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran
dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis
kasus (case based learning) dan diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di
kelas dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan secara daring menggunakan
Edlink. Penilaian mata kuliah Manajemen Kinerja bersumber dari penyelesaian kasus,
keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL
sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada
mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa memiliki Kemampuan menginternalisasikan pengembangan
kepribadian etika dan profesionalisme dalam menjalankan tugas-tugas yang diberikan
tentang teori dan konsep manajemen kinerja. (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki pemahaman (C2) tentang konsep dasar manajemen kinerja.
(CPL-4)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan
kerjasama yang baik untuk membangun jaringan, kolaborasi, serta kemitraan dalam
mengelola (A4) dan memecahkan (A5) permasalahan mengenai manajemen kinerja (CPL-
6)

Core readings:
1. Amstrong, Michael. 2009. Performance Management. Kogen Page. London
2. Aguinis, Herman. 2011. Performance Management. Edinburgh Business School Heriot-
Watt [Link]
Module number Module name
EKO 6312 E-Marketing
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 6 / Genap capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, tugas individu, for attendance Indonesia
pebelajaran berbasis riset (research - (regular)
based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
UTS (20%) 48 jam tugas
UAS (30%) terstruktur + 48 jam
Aktivitas Kelas (10%) tugas mandiri = total
Tugas Kelompok (20%) 136 jam)
Tugas Individu (20%) ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Hasanudin, S.E., M.M hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah E-Marketing bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa terkait
penggunaan internet untuk memaksimalkan jangkauan pemasaran dan penjualan. Setelah
mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi merancang model
pengembangan produk baru dan pemasaran berbasis internet. Materi yang diberikan yaitu
Kerangka Kerja Pemasaran Internet, Dunia Diigital dan Konsep E-Marketing, Pemasaran
Melalui Networks, Individual Online dan Transaksi Online, Internalisasi dan Infrastruktur,
odel Bisis di Internet (E-Business Model) dan E-Marketing, E-Customer Relationship
Management (e-CRM) dan Personalisasi, Pengembangan Produk Baru dan Jaringan,
Pengembangan Merek dan Aspek Hukum, Komunitas Dunia Online dan Globalisasi,
Penentuan Harga dalam Dunia Online, E-Commerce, Perencanaan Pemasaran Internet dan
Organisasi Pemasaran Internet. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan dengan
blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis riset (research based
learning) tugas individu, dan diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di
kelas dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan secara daring menggunakan
Edlink. Penilaian mata kuliah E-Marketing bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di
kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap,
pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata
kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa memiliki Kemampuan menginternalisasikan pengembangan
kepribadian etika dan profesionalisme dalam menjalankan tugas-tugas yang diberikan
tentang komponen-komponen dan kerangka kerja pemasaran berbasis internet (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki pemahaman (C2) tentang konsep dasar isu-isu yang
hubungan dengan Dunia Digital dan konsep e-marketing. (CPL-4)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan
kerjasama yang baik untuk membangun jaringan, kolaborasi, serta kemitraan dengan
model bisnis di internet, CRM, dan pengembangan produk baru berbasis internet. (CPL-
6)
- CPMK-4, Mahasiswa mampu mengembangkan (C6) model pengembangan produk baru
dan pemasaran berbasis internet.(CPL-9)
Core readings:
1. Hanson, Ward. 2000. “Principles of Internet Marketing terjemah Pemasaran Internet.
Jakarta: Salemba Empat.
2. Chandra, Gregorius, Fandy Tjiptono dan Yanto Chandra. 2004. “Pemasaran Global:
Internasionalisasi dan Internetisasi”. Yogyakarta: Andi Offset.
3. Deitel, H.M., [Link], dan T.R. Nieto. 2001. “E-Business and e-commerce: How to
program”. New Jersey: Prentice Hall.
4. Deitel, H.M., [Link], and K. Steinbuhler. 2001. “E-Business and E-commerce for
Managers”. New Jersey: Prentice Hall.
5. Mennecke, Brian E. and Troy J. Strader. 2003. “Mobile Commerce: Technology, Theory,
and Application”. Idea Group Publishing.
(14)
Module number Module name
EKO 4208 Uji Komprehensif
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 6 / Genap capacity: -
Teaching methods Prerequisites Language
perkuliahan, tugas individu, for attendance Indonesia
pemecahan kasus (case method) - (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 1 SKS (+Workload
in hrs) (13 jam tatap
muka dalam kelas +
16 jam tugas
Quiz (10%) terstruktur + 16 jam
UTS (40%) tugas mandiri = total
UAS (40%) 45 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 1,67 (13 jam tatap
muka dalam kelas + 16
jam tugas terstruktur +
16 jam tugas mandiri =
total 45 jam)

Module coordinator Semester week

Romi Suradi, [Link]., M.E hours: 136
Additional teacher involved:
Yanto, S.E., [Link]
Romi Suradi, [Link]., M.E

Syllabus

Learning goals and qualifications in this module students learn to:

- CPMK-1, Mahasiswa memiliki Kemampuan menginternalisasikan pengembangan
kepribadian profesionalisme dan integritas dalam menjalankan tugas-tugas yang diberikan
tentang berbagai disiplin ilmu yang telah dipelajari selama masa studi, untuk
menyelesaikan masalah secara holistik sesuai dengan bidang keilmuan yang relevan. (CPL-
1)
- CPMK-2 - Mahasiswa memiliki kemampuan analisis (C4) dan pengetahuan yang
mendalam tentang berbagai permasalahan teoretis dan praktis, serta mensintesis (C1) solusi
yang logis, kreatif, dan aplikatif berdasarkan pengetahuan yang telah dikuasai. (CPL-2)
- CPMK-3 - Mahasiswa memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan yang telah dipelajari selama
masa studi. (CPL-5)
- CPMK-4 - Mahasiswa memiliki kemampuan menerapkan dan mengembangkan (C5)
model-model ekonomi untuk memahami fenomena ekonomi, memprediksi tren ekonomi,
dan mendukung pengambilan keputusan di tingkat kebijakan atau korporat. (CPL-7)
Core readings:
7th Semester
Ganjil
Module number Module name
EKO 7101 Metode Kuantitatif dan Kualitatif
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 7 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Kuliah, Presentasi, tugas individu, for attendance Indonesia
Diskusi pembelajaran berbasis kasus - (regular)
(case based learning), diskusi English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
UTS (20%) 48 jam tugas
UAS (30%) terstruktur + 48 jam
Tugas Individu (10%) tugas mandiri = total
Presentasi (10%) 136 jam)
Diskusi (20%) ECTS (+Workload in
Makalah (10%) hrs) 5,01 (40 jam tatap
Praktikum (20%) muka dalam kelas + 48
Aktivitas Kelas (10%) jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Yanto, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Rio laksamana, S.E., M.E
Hayet, S.E., [Link]
Achmad, S.E., M.E
Farah Juniati Meutianingrum, S.E.,
[Link]

Syllabus
Mata kuliah Metode Kuantitatif dan Kualitatif bertujuan untuk membekali mahasiswa
memiliki kemampuan memhami tata cara penelitian kualitatif maupun kuantitatif. Setelah
menikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi mampu menampilkan,
mengikuti, dan menginterpretasikan mengolah data statistik menggunakan aplikasi
pengolahan data. Materi yang diberikan yaitu Ruang Lingkup Penelitian Kualitatif, Jenis data,
Sumber Data dan Cara memperoleh data, Cara Memparafrase, Cara men-sintasi menggunakan
aplikasi, Ruang lingkup penelitian kuantitatif, Konsep dasar daata statistik, Uji model, Uji
asumsi klasik, Analisis Regresi [Link] mata kuliah ini peroses pembelajaran
dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis
kasus (case based learning), tugas individu, dan diskusi. Kemudian, blended learning
dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan
secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Metode Kuantitatif dan Kualitatif
bersumber dari praktikum, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester
yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus
yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1 – Mahasiswa menginternalisasikan pengembangan menampilkan (A2)
kepribadian profesionalisme dan kemandirian dalam pengerjaan tugas tugas tentang
metode penelitian Kualitatif. (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki wawasan yang luas Menginterpretasikan (C2) konsep dasar
data dan pengolahan data (CPL-3)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
Kemampuan Membaca (C1) dalam konteks metode penelitian kuantitatif (CPL-5)
- CPMK-4 - Mahasiswa memiliki kemampuan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi
(C5) Mengidentifikasikan (C2) dan Mengikuti (P1) penelitian dengan menggunakan data
statistik menggunakan aplikasi pengolahan data (CPL-8)
Core readings:
1. Bruce Bowerman, Richard O'Connel, Emilly Murphree (2013). Business Statistics in
Practice [McGraw-Hill_Irwin Series in Operations and Decision Sciences]
2. Gujarati, D.N. (2007) Dasar-Dasar Ekonometrika, Edisi Ketiga, Jilid 1 dan 2 [Jakarta:
Erlangga]
3. Firdaus, M., Tony 1., Fahmi S.A., Hermanto S., Deri S., Rodi J. (2021) Aplikasi Model
Ekonometrika Dengan RStudio (Model Time-Series, Panel, Spatial) [Bogor: Penerbit IPB
Press] Rosadi D. (2012) Ekonometrika & Analisis Runtut Waktu Terapan Dengan EViews:
Aplikasi Untuk Bidang Ekonomi, Bisnis, dan Keuangan [Yogyakarta: Penerbit ANDI]
Module number Module name
EKO 7102 Ekonomi Keuangan Internasional
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 7 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, pembelajaran berbasis for attendance Indonesia
proyek (project based learning), - (regular)
diskusi English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (20%) muka dalam kelas +
UAS(30%) 48 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 48 jam
Proyek(40%) tugas mandiri = total
136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Dr. Restiatun, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Dr. Nurul Bariyah, S.E., [Link]
Dr. Restiatun, S.E., [Link]
Farah Juiati Meutianingrum, S.E.,
[Link]
Syllabus
Mata kuliah Ekonomi Keuangan Internasional bertujuan untuk membekali mahasiswa tentang
lingkungan keuangan internasional, memahami manajemen valas dan bursa valas, memahami
manajemen risiko valas dengan rekayasa finansial, memahami manajemen investasi
internasional, internasional capital budgeting dan foreign direct investment, international cost
of capital dan foreign investment,. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan
memiliki kompetensi mampu mengkaji teori keuangan internasional dalam penelitian. Materi
yang diberikan yaitu Lingkungan Keuangan Internasional, Teori Dasar mengenai Pasar Valuta
Asing, Kebijakan Moneter Internasional, Aliran Modal dan Investasi Asing, Manajemen
rRisiko Valas dengan Rekayasa Finansial Manajemen Investasi Internasional, Internasional
Capital Budgeting dan Foreign Direct Investment, International Cost Of Capital dan Foreign
Investmen. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning
dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis proyek (project based learning), dan
diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di
[Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah
Ekonomi Keuanagan Internasional bersumber dari penyelesaian proyek, keaktifan di kelas,
ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan,
keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1 - Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian dan
kemandirian dalam pengerjaan tugas tugas dari materi keuangan Internasional (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki kemampuan analisis (C4) dan pengetahuan yang mendalam
tentang materi keuangan Internasional (CPL-2)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan
kerjasama yang baik untuk menyelesaikan (C2) masalah keuangan Internasional (CPL-6)
- CPMK-4 - Mahasiswa mampu menerapkan dan mengembangkan (C5) teori keuangan
Internasional dalam penelitian (CPL-7)
Core Readings:
1. Sudarmadj, Mm., Ph.D. (2019). Keuangan Internasional. Jakarta: Tanri Abeng University
Press Krugman,
2. Paul, Maurice Obstfeld and Marc J. Melitz. 2012. International Economics: Theory &
Policy. Ninth edition Pearson Education, Boston, US Halwani, Hendra. 2002. Keuangan
Internasional dan Globalisasi Ekonomi. PT. Ghalia Indonesia. Jakarta
Module number Module name
EKO 7107 Perbankan Syariah
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 7 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
UTS (20%) muka dalam kelas +
UAS (30%) 48 jam tugas
Aktivitas Kelas (10%) terstruktur + 48 jam
Tugas Kelompok (20%) tugas mandiri = total
Tugas Individu (20%) 136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

M. Iman Taufik, S.E., M.E hours: 136
Additional teacher involved:
M. Iman Taufik, S.E., M.E
Hayet, S.E., MEI
Achmad, S.E., M.E
Syllabus
Mata kuliah Perbankan Syariah bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan
memahami dan menganalisis ruang lingkup perbankan, manajemen aktiva, pasiva, modal bank,
likuiditas, konsep kredit, analisis kredit dan investasi sekuiritas, batas maksimum pemberian
kredit, risiko penilaian bank dan sistem penelitian kesehatan bank, dan manajemen bank.
Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi memahami dan
menganlisis manajemen bank syariah. Materi yang diberikan yaitu Perkembangan Perbankan
dan Non Bank, Lingkungan Perbankan, Islam dan Perbankan, Sejarah Perbankan Syariah,
Akad-Akad Perbankan Syariah, Investasi Sekuritas, Konsep Kredit, Produk dan Jasa
Perbankan Syariah, Analisis Kredit, Manajemen Aktiva Pasiva, Bannking Risk Assesment,
Sistem Penilaian Kesehatan Bank, Manajemen Bank Syariah, Kasus-Kasus dalam Perbankan
Syariah. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan
menggunakan metode pembelajaran berbasis kasus (case based learning) tugas individu, dan
diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di
[Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah
Perbankan Syariah bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah
semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan
umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1 - Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian nilai-nilai
religius kepada Tuhan Yang Maha Esa dalam Ruang Lingkup Perbankan. (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa memiliki pemahaman (C2) tentang konsep dasar Manajemen Aktiva,
Passiva, Modal Bank, Likuiditas. (CPL-4)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan
kerjasama yang baik untuk membangun jaringan, kolaborasi, serta kemitraan dalam konsep
Kredit, Analisis Kredit dan Investasi Sekuritas (CPL-6)
- CPMK-4 - Mahasiswa mampu menerapkan dan mengembangkan (C5) Batas Maksimum
Pemberian Kredit, Risiko Penilaian Bank dan Sisteme Penilaian Kesehatan Bank dan
Manjemen Bank Syariah. (CPL-7)
Core readings:
1. Adiwarman A. Karim, Bank Islam Analisis Fiqih Dan Keuangan, (Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada, 2016)
2. Muhammad Syafi Antonio, [Link]., Bank Syariah: Dari Teori Ke Praktek, (Jakarta:Gema
Insani,2001)
3. M. Umer Chapra danTariqullah Khan, Regulasi dan pengawasan Bank Syariah, (Jakarta:
Sinar Grafika, 2008)
4. Muhammad, Manajemen dana Bank Syariah, (Jakarta: Raga Grafindo Persada, 2014)
5. Khotibul Umam, PerbankanSyariah: Dasar-Dasar dan Dinamika perkembangannya di
Indonesia, ( Jakarta: Rajawali Press, 2016)
6. Amir Machmud dan Rukmana, Bank Syariah : Teori, Kebijakkan, dan Studi Empiris di
Indonesia, (Jakarta: Erlangga, 2010)
7. Brett King, Bank 4.0, Penerbit Mahaka Publishing, Jakarta, 2020
8. Internet,[Link]
[Link])
Majalah Info Bank
Module number Module name
EKO 7108 Manajemen Perbankan
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 7 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Kuliah, Presentasi, diskusi, tugas for attendance Indonesia
individu, pembelajaran berbasis kasus - (regular)
(case based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
UTS (20%) 48 jam tugas
UAS (30%) terstruktur + 48 jam
Tugas Individu (10%) tugas mandiri = total
Presentasi (10%) 136 jam)
Diskusi (20%) ECTS (+Workload in
Makalah (10%) hrs) 5,01 (40 jam tatap
Aktivitas Kelas (10%) muka dalam kelas + 48
Tugas Kelompok (20%) jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Hasanudin, S.E., M.M hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Manajemen Perbankan bertujun untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan
memahami dan menganalisis ruang lingkup perbankan, manajemen aktiva, pasiva, modal bank,
likuiditas, konsep kredit, analisis kredit dan investasi sekuiritas, batas maksimum pmberian
kredit, risiko penilaian bank dan sistem penelitian kesehatan bank, dan manajemen bank.
Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi dalam
memahami dan menganalisis membawakan, menerapkan, dan menampilkan batas maksimum
pemberian kredit. .Materi yag diberikan yaitu Lingkungan Perbankan, Manajemen Passiva,
Manajemen Modal Bank, Manajemen Likuiditas, Investasi Sekuritas, Konsep KKredit, BMPK,
Analisis Kredit, Manajemen Aktiva Pasiva, Bank Risk Assesment, Sistem Penilaian Kesehatan
Bank, Manajemen Bank Syariah, Perkembangan Perbankan. Pada mata kuliah ini peroses
pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran
berbasis kasus (case based learning) tugas individu, dan diskusi. Kemudian, blended learning
dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan secara
daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Manajemen Perbankan bersumber dari
penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang
mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang
dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan Membawakan (A2) pengembangan
kepribadian profesionalisme dan integritas dalam Ruang Lingkup Perbankan (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki pemahaman kemampuan Membaca (C1) tentang konsep
dasar Manajemen Aktiva, Passiva, Modal Bank, Likuiditas (CPL-4)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki keterampilan Menerapkan (P2) komunikasi yang efektif
dan kemampuan kerjasama yang baik untuk membangun jaringan, kolaborasi, serta
kemitraan dalam konsep Kredit, Analisis Kredit dan Investasi Sekuritas (CPL-6)
- CPMK-4 - Mahasiswa mampu mengembangkan Menampilkan (C2) Batas Maksimum
Pemberian Kredit (CPL-9)

Core readings:
1. Peni Sawitri, Eko Hartanto, Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Seri Diktat Kuliah,
Penerbit Gunadarma, Jakarta, 2007
2. Prof. Dr. H. Veithzal Rivai, MBA, Andria Permata Veithzal, B. Acct., MBA, Ferry
[Link], SE, MM, Bank and Financial Institution Management, Conventional Sharia
System, PT RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2007
3. Y. Sri Susilo, Sigit Triandaru, A. Totok Budi Santoso, Bank & Lembaga Keuangan Lain,
Penerbit Salemba Empat, Jakarta, 2000
4. Sigit Triandaru, A. Totok Budi Santoso, Bank & Lembaga Keuangan Lain, Edisi 2,
Penerbit Salemba Empat, Jakarta, 2006
5. Brett King, Bank 4.0, Penerbit Mahaka Publishing, Jakarta, 2020
6. Internet,[Link]
[Link])
7. Majalah Info Bank
(5)
Module number Module name
EKO 7110 Perpajakan
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 7 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, tugas individu, for attendance Indonesia
pemecahan kasus (case method) - (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
48 jam tugas
UTS (20%) terstruktur + 48 jam
UAS (30%) tugas mandiri = total
Aktivitas Kelas (10%) 136 jam)
Tugas Kelompok (20%) ECTS (+Workload in
Tugas Individu (20%) hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Dr. Khristina Yunita, S.E., MS.I, Ak hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Perpajakan bertujuan mengenalkan konsep dasar perpajakan, ketentuan umum dan
tata cara perpajakan, tata cara perhitungan PPh Final dan Pajak Penghasilan Umum , PPh pasal
21, 22, 23, 24, 25 dan 26 serta mekanisme rekonsiliasi pajak dan prakti pengisian SPT
Tahunan PPhp. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat memiliki
kompetensi memahami mekanisme Materi yag diberikan yaitu Dasar-Dasar Perpajakan,
Ketentuan Umum dan Tata Cara Perpajakan, Pajak Penghasilan Umum, Pajak Penghasilan
Pasal 21,22,23,24,25,26, Rekonsilasi Fiskal dan Praktik Pengisian SPT Tahunan PPh.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian dan
kemandirian dalam pengerjaan tugas tugas tentang konsep dasar perpajakan, ketentuan
umum dan tata cara perpajakan (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki pemahaman (C2) tentang konsep dasar tata cara
perhitungan PPh Final dan Pajak Penghasilan Umum. (CPL-4)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan
kerjasama yang baik untuk menghitung perhitungan PPh pasal 21, 22, 23, 24, 25 dan 26.
(CPL-6)
- CPMK-4, Mahsasiswa memiliki kemampuan mengembangkan (C6) mekanisme
 rekonsiliasi pajak dan prakti pengisian SPT Tahunan PPh (CPL-9)
Core readings:
1. Resmi, Siti. 2019. Perpajakan Teori dan Kasus 4 Edisi 11 Buku 1. Salemba Empat. Jakarta
2. Harjo, Dwikora. 2019. Perpajakan Indonesia: Sebagai Materi Perkuliahan di Perguruan
Tinggi. Edisi Kedua. Mitra Wacana Media. Jakarta.
3. Mardiasmo. 2018. Perpajakan. Edisi Terbaru 2018. Penerbit Andi. Yogyakarta.
4. Priantara, Diaz. 2016. Perpajakan Indonesia: Pembahasan Lengkap & Terkini Disertai CD
Praktikum. Edisi Ketiga. Mitra Wacana Media. Jakarta. Waluyo. 2017. Perpajakan
Indonesia. Jakarta: Salemba Empat.
Module number Module name
EKO 7111 Zakat, Infaq, Sedekah dan Wakaf
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 7 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Kuliah, Presentasi, Diskusi for attendance Indonesia
Pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
UTS (20%) 48 jam tugas
UAS (30%) terstruktur + 48 jam
Tugas Individu (10%) tugas mandiri = total
Presentasi (10%) 136 jam)
Diskusi (20%) ECTS (+Workload in
Makalah (10%) hrs) 5,01 (40 jam tatap
Aktivitas Kelas (10%) muka dalam kelas + 48
Tugas Kelompok (20%) jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Sisi Amalia, S.E., M.A hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus

Learning goals and qualifications in this module students learn to:

(CPL-1) (CPL-4) (CPL-6) (CPL-9)

Core readings:
Module number Module name
EKO 7112 Pratikum Aplikasi Lembaga Keuangan Syariah
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 7 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, tugas individu, diskusi for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
48 jam tugas
UTS (20%) terstruktur + 48 jam
UAS (30%) tugas mandiri = total
Aktivitas Kelas (10%) 136 jam)
Tugas Kelompok (20%) ECTS (+Workload in
Tugas Individu (20%) hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Sisi Amaalia, S.E., M.A hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus

Learning goals and qualifications in this module students learn to:

(CPL-1) (CPL-4) (CPL-6) (CPL-9)

Core readings:
Module number Module name
EKO 7113 Hubungan Industrial
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 7 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, pembelajaran for attendance Indonesia
berbasis kasus (case based learning) - (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
UTS (20%) 48 jam tugas
UAS (30%) terstruktur + 48 jam
Tugas Individu (10%) tugas mandiri = total
Presentasi (10%) 136 jam)
Diskusi (20%) ECTS (+Workload in
Makalah (10%) hrs) 5,01 (40 jam tatap
Aktivitas Kelas (10%) muka dalam kelas + 48
Tugas Kelompok (20%) jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Hasanah, S.E., M.E hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Hubungan Industrial ini bertujuan menerapkan proses hubungan industrial dalam
kasus bisnis dalam kehidupan nyata, mencakup berita-berita bisnis saat ini dan
mengembangkan rekomendasi untuk membantu perusahaan menciptakan dan mempertahankan
keunggulan kompetitif. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki
kompetensi mempraktekkan, melaksanakan, dan menceritakan proses hubungan industrial
dalam kasus bisnis dalam kehidupan nyata, mencakup berita-berita bisis saat ini dan
mengembangkan rekomendasi unuk membantu perusahaan dan mempertahankan keunggulan
kompetitif. Materi yang diberikan yaitu Pengertian hubungan industrial, Manajemen Hubungan
Industrial, Peranan dan Perkembangan Serikat, Perjanjian Kerja,Peraturan Perusahaan, dan
Perjanjian Kerja, Upah dan Jaminan Peranan dan Fungsi Lembaga Kerjasama BIPARTIT,
Asosiasi Pengusaha dan Lembaga TRIPARTIT, Keselamatan dan Kesehatan Kerja,
Penyelesaian Perselisihan, Organisasi Ketenagakerjaan Internasional, Hubungan Industrial
Pancasila, Produktivitas dan Kinerja Karyawan, Pengaturan Hak dan Kewajiban Secara Makro,
Pengaturan Hak dan Kewajiban Secara Mikro. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran
dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis kasus
(case based learning) dan diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas
dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink.
Penilaian mata kuliah Hubbungan Industrial bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di
kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap,
pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata
kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan Mempraktekkan (A2) pengembangan
kepribadian dan kemandirian dalam pengerjaan tugas tugas tentang proses hubungan
industrial dalam kasus bisnis dalam kehidupan nyata, mencakup berita-berita bisnis saat ini
dan mengembangkan rekomendasi untuk membantu perusahaan menciptakan dan
mempertahankan keunggulan kompetitif. (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki pemahaman kemampuan menceritakan (C2) tentang
konsep dasar Kerjasama dan Manajemen Hubungan Industrial, Peranan dan Perkembangan
Serikat,. (CPL-4)
- CPMK-3 - Mahasiswa Memiliki keterampilan dalam menerapkan (P2) komunikasi yang
efektif dan kemampuan kerjasama yang baik dalam Berorganisasi. (CPL-6)
- CPMK-4, Mahasiswa memiliki Kemampuan mengembangkan melaksanakan (C3)
teamwork dan berkolaborasi dengan baik dalam tim dalam Penyelesaian Perselisihan di
Organisasi Ketenagakerjaan Internasional, (CPL-9)

Core readings:
1. Paul Blyton,Nicolas Bacon,Jack Fiorito,and Edmund Heery, Industrial Relations, 2008.
2. SAGE Publications Ltd
3. Payaman J. Simanjuntak. Manajemen Hubungan Industrial. Manajemen Hubungan
Industrial. 2009. JALA PRMATA AKSARA.
4. John Suprianto .Hubungan Industrial Sebuah Pengantar..[Link]
5. Sri Haryani. Hubungan Industrial Di [Link] AMP YKPN and J. David Hunger
(2012), Management and Business Policy: Toward Global Sustainability, 13th Edition,
Pearson Education, Inc. Prentice Hall.
6. International Journal of Manpower
7. Human Resource Management Journal
8. Academy of Management Journal
Module number Module name
EKO 7114 Kepemimpinan
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 7 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Kuliah, Presentasi, Diskusi for attendance Indonesia
pembelajaran berbasi kasus (case - (regular)
based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
UTS (20%) 48 jam tugas
UAS (30%) terstruktur + 48 jam
Tugas Individu (10%) tugas mandiri = total
Presentasi (10%) 136 jam)
Diskusi (20%) ECTS (+Workload in
Makalah (10%) hrs) 5,01 (40 jam tatap
Aktivitas Kelas (10%) muka dalam kelas + 48
Tugas Kelompok (20%) jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Hasanah, S.E., M.E hours: 136
Additional teacher involved:

Syllabus
Mata kuliah Kepemimpinan bertujuan untuk menguraikan konsep mengenai kepemimpinan,
mendiferensiasikan pendekatan-pendekatan dalam kepemimpinan, memberi argumentasi
mengenai jenis-jenis kepemimpinan, menafsirkan leadership etics, menguraikan hubungan
Gender and Leadership, menguraikan hubungan culture and leadership. Setelah mengikuti
perkuliahan mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi menguraikan hubungan culture dan
leadership. Materi yang diberikan yaitu Trait Approach, Skills Approach, Behavioural
Approach, Situational Approach, Path-Goal Theory, Leader-Member Exchange Theory,
Transformational Leadership, Authentic Leadership, Servant Leadership, Adaptive Leadership,
Psychodynamic Approach, Leadership Ethics, Team Leadership, Gender and Leadership,
Culture and Leadership. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan dengan blended
learning dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis kasus (case based learning).
Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di
[Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah
Kepemimpinan bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester,
dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum,
dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian konsep
 mengenai kepemimpinan dan jenis-jenis kepemimpinan. (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki pemahaman (C2) tentang konsep dasar pendekatan-
pendekatan dalam kepemimpinan. (CPL-4)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan
kerjasama yang baik untuk menjelaskan kembali tentang leadership etics (CPL-6)
- CPMK-4, Mahasiswa memiliki Kemampuan mengembangkan (C6) materi tentang
hubungan Gender and Leadership serta hubungan culture and leadership.(CPL-9)

Core readings:
1. ass, Bernard M.. Handbook of Leadership (Theory, Research & Managerial Applications),
Free Press.
2. Safaria, Triantoro. Kepemimpinan. Penerbit Graha Ilmu.
3. Thoha, Miftah. Kepemimpinan dalam [Link]: UGM Press.
4. Wirawan, (2002), Kapita Selekta Teori Kepemimpinan Fredman, Mike dan Benjamin BT,
Terjemahan Hikmat Kusumaningrat (2004), The Art and Discipline of Strategic
Leadership, Pemikiran strategis untuk Merealisasikan Visi Organisasi Jakarta: PT
Gramedia Pustaka Utama.
5. Yukl, Gary. Kepemimpinan dalam Organisasi (Leadership in Organizations 3e), Edisi
bahasa Indonesia. Jakarta: Prenhallindo,
6. Jurnal yang memuat kajian teori maupun hasil penelitian terdahulu terkait dengan topik
kepemimpinan
Module number Module name
EKO 7203 Ekonomi Pembangunan Pertanian
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 7 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Kuliah, Presentasi, diskusi, tugas for attendance Indonesia
individu, pembelajaran berbasis kasus - (regular)
(case based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
48 jam tugas
UTS (20%) terstruktur + 48 jam
UAS (30%) tugas mandiri = total
Tugas Individu (10%) 136 jam)
Presentasi (10%) ECTS (+Workload in
Diskusi (20%) hrs) 5,01 (40 jam tatap
Makalah (10%) muka dalam kelas + 48
Aktivitas Kelas (10%) jam tugas terstruktur +
Tugas Kelompok (20%) 48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Eko Supriyanto, S.E., M.E hours: 136
Additional teacher involved:
Fara Dina, S.E., M.E
Eko Supriyanto, S.E., M.E

Syllabus
Mata kuliah Ekonomi Pembangunan Pertanian bertujuan mempelajari upaya pengembangan
sektor pertanian di kawasan perdesaan menjadi kompetitif (leading sector) untuk mengurangi
kesenjangan regional, sehingga mampu bersaing di era global pada masa otonomi daerah.
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi menguraikan
menuliskan, melaksanakan, dan menyusun kebijakan pembangunan di sektor pertanian dan
pedesaan. Materi yang diberikan yaitu Pengertian ruang lingkup pertanian dan perdesaan,
Peranan Sektor Pertanian dalam Perekonomian Indonesia, Peranan Daerah Perdesaan dalam
Pembangunan Nasional, Proses Produksi di Sektor Pertanian (Penawaran), Pengguna Produk
Pertanian (Permintaan), Pasar Produk Pertanian (Permintaan dan Penawaran), Pasar Input
Produk Pertanian, Kewirausahaan di Sektor Pertanian, Pengertian, Historis, Filosofis dan
kerangka teoritik pembangunan berkelanjutan, Sistem Pertanian yang Berkelanjutan, Dampak
Ekologi terhadap struktur produksi pertanian, Revolusi hijau dan Pembangunan berkelanjutan,
Ketahanan Pangan, Kemiskinan dan keberlanjutan pembangunan, Kebijakan pembangunan di
sektor pertanian dan perdesaan. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan dengan
blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis kasus (case based
learning) tugas individu, dan diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas
dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink.
Penilaian mata kuliah Ekonomi Pembangunan Pertanian bersumber dari penyelesaian kasus,
keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL
sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata
kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan melaksanakan (A2) pengembangan
kepribadian profesionalisme dan sikap kemandirian dalam pengerjaan tugas tugas tentang
Peranan Sektor Pertanian dalam Perekonomian Indonesia (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki wawasan yang luas kemampuan merangkum (C2)
mengenai Pasar Produk Pertanian Permintaan dan Penawaran. (CPL-3)
- CPMK-3, Mahasiswa memiliki keterampilan dalam menyusun (P2) komunikasi yang
efektif dan kemampuan kerjasama yang baik untuk membangun jaringan, kolaborasi, serta
kemitraan Kewirausahaan di Sektor Pertanian (CPL-6)
- CPMK-4, Mahasiswa mampu mengembangkan menuliskan (C1) Kebijakan pembangunan
di sektor pertanian dan pedesaan . (CPL-9)

Core readings:
1. Debertin, David L, Agricultural Production Economics, Pearson Education Corporate
Editorial Offices, USA: 2012
2. Ellis, Frank, Agricultural Policy in Developing Countries, Cambridge University Press,
UK: 1992
3. Mubyarto, Mubyarto, Pengantar Ekonomi Pertanian, LP3ES, Jakarta: 1996
4. Sumodiningrat, Gunawan, Pembangunan Ekonomi melalui Pengembangan Pertanian, PT
Bina Rena Pariwara: Mei 2000
5. World Bank, World Development Report: Agriculture for Development, World Bank,
Washington DC: 2008
Module number Module name
EKO 7204 Ekonomi Kependudukan
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 7 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, tugas individu, for attendance Indonesia
pembelajaran berbasis kasus (case - (regular)
based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
48 jam tugas
UTS (20%) terstruktur + 48 jam
UAS (30%) tugas mandiri = total
Aktivitas Kelas (10%) 136 jam)
Tugas Kelompok (20%) ECTS (+Workload in
Tugas Individu (20%) hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Prof. Dr. Hj. Jamaalah, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Prof. Dr. Hj. Jamaalah, S.E., [Link]
Romi Suradi, [Link], M.E

Syllabus
Mata kuliah Ekonomi Kependudukan bertujuan agar mahasiswa dapat mengaalisis dampak
pertumbuhan penduduk terhadap pembangunan ekonomi, distriusi pendapatan, serta kebijakan
yang erkaitan dengan kesejahteraan sosial. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan memiliki kompetensi menggunakan konsep/teori demografi/kependudukan untuk
mengannalisis perubahan kehidupan dan kesejahteraan penduduk/rumah tangga/komunitas
dalam suatu wilayah. Materi yang diberikan yaitu mengenali kondisi dan demografi,
menganalisis konsep demografi dan kependudukan, menganalisis fertilitas dan reproduksi,
teori migrasi umum dan internasional, konsep kerja. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran
dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis kasus
(case based learning) tugas individu, dan diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan
luring di kelas dan/atau LMS Untan di [Link] sedangkan secara daring
menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah Ekonomi Kependudukan bersumber dari
penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester yang
mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang
dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian etika,
profesionalisme, integritas dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara terkait isu-isu
kependudukan terbaru di berbagai wilayah negara dan dunia dan menjelaskan akibatyna
terhadap . pembangunan Indonesia dari perspektif sosiologi, ekonomi, geograf, komunikasi
dan ekologi; (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki wawasan yang luas (C4) mengenai berbagai jenis dan
sumber data demografi dan kependudukan, mengevaluasi kelebihan dan kelemahannya,
dan cara memperolehnya;( CPL-3)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan
kerjasama yang baik untuk menjelaskan konsep dan teori demografi dan kependudukan
(CPL-6)
- CPMK-4, Mahasiswa mampu mengembangkan (C6) konsep dan teori demografi dan
kependudukan untuk menjelaskan (C2) tren-tren dalam reit fertilitas, mortalitas dan
kesehatan, serta migrasi untuk menganalisis (C4) dampaknya terhadap jumlah,
pertumbuhan, komposisi dan distribusi penduduk di tingkat lokal, nasional, regional dan
global; (CPL-9)
Core readings:
1. Ananta A. 1991 Juni. Variabel demografi dalam perencanaan pembangunan ekonomi.
Reprint Series No. 4. Jakarta [ID): Lembaga Demografi UI. (Dicetak ulang dari Anwar
MA, Azis IJ, editor. 1990. Bunga rampai konsep ekonomi. Jakarta [ID): Lembaga Penerbit
FEUI. Hal. 203-217).
2. Lee ES. 1984. Suatu teori migrasi. (diterjemahkan dari bahasa Inggris oleh Hans Daeng).
Yogyakarta [ID): PPK-UGM. 24 hal. (Judul asli A theory of migration. Dalam:
Demography 3(1). Tahun 1996. Hal. 47-57.)
3. Lucas D, Meyer P 1994. Beginning population studies. Edisi ke-2. Canberra [AU]:
National Center for Development Studies ANU. 199 hal
4. Shryock HS, Siegel JC. 1976. The methods and materials of demography. New York [US]:
Academic Press. 573 hal. Standing G. 1985. Konsep-konsep mobilitas di negara sedang
berkembang (Alih bahasa dari bahasa Inggris oleh Al Ghozie Usman.). Yogyakarta [ID]:
PPK - UGM. 48 hal. (Judul asli Conceptualizing territorial mobility in low-income
countries. Geneva [CH]: International Labour Office 1982).
5. United Nations. 1986. Teori-teori kependudukan. (Alih bahasa dari bahasa Inggris oleh
Munir R dan Budiarto). Jakarta [ID]: Bina Aksara. 128 hal. (Judul asli Chapter III.
Population Theory dalam buku The determinant and consequences of population trends.
New summary of findings on intersection of demographic, economic and social factors.
New York [US]: United Nations, 1973).
Module number Module name
EKO 7205 Analis Kebijaakan Publik
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 7 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Kuliah, Presentasi, diskusi, tugas for attendance Indonesia
individu, pembelajaran berbasis kasus - (regular)
(case based learning) English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
UTS (20%) 48 jam tugas
UAS (30%) terstruktur + 48 jam
Tugas Individu (10%) tugas mandiri = total
Presentasi (10%) 136 jam)
Diskusi (20%) ECTS (+Workload in
Makalah (10%) hrs) 5,01 (40 jam tatap
Aktivitas Kelas (10%) muka dalam kelas + 48
Tugas Kelompok (20%) jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Dr. H Wahyudi, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Dr. Hj Yarlina Yacoub, S.E., [Link]
Dr. H Wahyudi, S.E., [Link]
Romi Suradi, S.E., M.E
Syllabus
Mata kuliah Analis Kebijakan Publik bertujuan agar mahasiswa dapat memahami teori-teori
dasar kebijakan publik dan prses pembentukan kebijakan yang efektif dalam menghadapi isu-
isu sosial, ekonomi, dan politik. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
memiliki kompetensi mengkaji mendukung, membangun, dan menjelaskan kebijakan publik
dengan tahapan-tahapan yang baik. Materi mata kuliah ini mencakup (1) Pendahuluan :
Analisis Kebijakan Dalam Proses Pembuatan Kebijakan (2) Perkembangan Teori Analisis
Kebijakan (3) Kerangka Kerja Analisis Kebijakan (4) Bentuk-bentuk Analisis Kebijakan (5)
Perumusan Masalah Kebijakan Publik (6) Perspektif Kebijakan (masa depan & peramalan) (7)
Aksi-aksi Kebijakan (8) Pemantauan hasil-hasil kebijakan (9) Evaluasi Kinerja Kebijakan dan
(10) Analisis / Studi Kasus Kebijakan. Pada mata kuliah ini peroses pembelajaran dilakukan
dengan blended learning dengan menggunakan metode pembelajaran tugas individu, dan
diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di
[Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah
Analis Kebijakan Publik bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian tengah
semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan
umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan mendukung (A1) pengembangan
kepribadian profesionalisme dan integritas dalam menyelesaikan tugas yang diberikan
tentang teori kebijakan publik. (CPL-1)
- CPMK-2 - Mahasiswa Memiliki wawasan yang luas mengklasifikasikan (C2) mengenai
teori kebijakan publik (CPL-3)
- CPMK-3, Memiliki keterampilan membangun (P2) komunikasi yang efektif dan
kemampuan kerjasama yang baikuntuk meningkatkan pembangunan ekonomi
berkelanjutan dengan teori kebijakan publik.. (CPL-6)
- CPMK-4 - Mahasiswa mampu menerapkan dan mengembangkan menjelaskan (C2)
kebijakan publik dengan tahapan-tahapan yang baik (CPL-7)
Core readings:
Module number Module name
EKO 7206 Lembaga Keuangan Bukan Bank
Type of course Semester / Rotation Student
Pilihan 7 / Ganjil capacity: 50
Teaching methods Prerequisites Language
Presentasi, diskusi, tugas individu for attendance Indonesia
- (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
48 jam tugas
UTS (20%) terstruktur + 48 jam
UAS (30%) tugas mandiri = total
Aktivitas Kelas (10%) 136 jam)
Tugas Kelompok (20%) ECTS (+Workload in
Tugas Individu (20%) hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Hasanah, S.E., M.E hours: 136
Additional teacher involved:
Dr. Afrizal, S.E., [Link]

Syllabus
Mata kuliah Lembaga Keuangan Bukan Bank bertujuan untuk menganalisis ruang lingkup
lembaga keuangan bukan bank, Menguraikan isu-isu yang berkaitan dengan lembaga keuangan
bukan bank , Menganalisis lingkungan lembaga keuangan bukan bank, Merancang model dan
strategi lembaga keuangan bukan bank. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan memiliki kompetensi merancang model lembaga keuangan bukan bank. Materi
yang diberikan yaitu Gambaran Tentang Lembaga Keuangan Bukan Bank (LKBB), Pasar
Modal, Pasar Uang, Pegadaian, Leasing Operasi, Asuransi , pajak Piutang, Modal Ventura,
Dana Pensiun, Lembaga Keuangan Internasional, OJK. Pada mata kuliah ini peroses
pembelajaran dilakukan dengan blended learning dengan menggunakan metode tugas individu,
dan diskusi. Kemudian, blended learning dilaksanakan luring di kelas dan/atau LMS Untan di
[Link] sedangkan secara daring menggunakan Edlink. Penilaian mata kuliah
Lembaga Keuangan Bukan Bank bersumber dari penyelesaian kasus, keaktifan di kelas, ujian
tengah semester, dan ujian akhir semester yang mencerminkan CPL sikap, pengetahuan,
keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang dibebankan pada mata kuliah.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa mampu menginternalisasikan pengembangan kepribadian etika,
profesionalisme dan integritas dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara dalam ruang
lingkup lembaga keuangan bukan bank. (CPL-1)
- CPMK-2, Mahasiswa Memiliki pemahaman (C2) tentang konsep dasar terkait isu-isu yang
berkaitan dengan lembaga keuangan bukan bank.(CPL-4)
- CPMK-3, Mahasiswa Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan
kerjasama yang baik untuk membangun jaringan, kolaborasi, serta kemitraan pada
lingkungan lembaga keuangan bukan bank.(CPL-6)
- CPMK-4, Mahasiswa mampu mengembangkan (C6) model lembaga keuangan bukan bank
. (CPL-9)
Core readings:
1. Dr. Kasmir, Edisi Revisi 2014. Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya. Jakarta.: PT Raja
Grafindo Persada
2. R. Dahlan Siamat, 2001. Manajemen Lembaga Keuangan, Edisi 3. Penerbit Fakultas
Ekonomi Universitas Indonesia
3. Dr. Faried Wijaya, [Link], 1999. Perkreditan, Ban dan Lembaga-Lembaga Keuangan
Cetakan 3, Penerbit BPFE Yogyakarta
4. Ax. Budi Santoso, 2000. Bank dan Lembaga Keuangan, Penerbit: Salemba Empat Jakarta
5. Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1992. Tentang Perbankan sebagaimana telah diubah
dengan UU Nomor 10 Tahun 1998 Jurnal-Jurnal Nasional Maupun Internasional
Module number Module name
EKO 6214 Proposal
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 7 / Ganjil capacity: -
Teaching methods Prerequisites Language
perkuliahan, tugas individu, for attendance Indonesia
pemecahan kasus (case method) - (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 2 SKS (+Workload
in hrs) (27 jam tatap
muka dalam kelas +
32 jam tugas
Seminr Proposal (100%) terstruktur + 32 jam
tugas mandiri = total
91 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 3,34 (27 jam tatap
muka dalam kelas + 32
jam tugas terstruktur +
32 jam tugas mandiri =
total 91 jam)

Module coordinator Semester week

Yanto, S.E., [Link] hours: 91
Additional teacher involved:
Yanto, S.E., [Link]

Syllabus
Mata kuliah Proposal bertujuan untuk mempersiapkan mahasiswa dalam menghasilkan
proposal Tugas Akhir. Setelah megikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa memiliki
kompetensi ketakwaan kepada Tuhan yang Maha Esa, menginternalisasi semangat
kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan, memiliki wawasan yang luas mengenai isu-isu
kontemporer yang relevan dengan bidang kajian ilmiah, memiliki pemahaman tentang konsep
dasar kewirausahaan, bisnis, inovasi sosial, dan sociopreneurship. Memiliki pemikiran logis,
kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di
bidang ekonom. Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan kerjasama
yang baik untuk membangun jaringan, Kemampuan mengembangkan dan menggunakan
model-model ekonomi untuk memahami fenomena ekonomi. Kemampuan merancang,
melaksanakan, dan mengevaluasi penelitian dengan menggunakan metode ilmiah yang tepat
dan terstruktur. Kemampuan mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif yang relevan dengan
kebutuhan pasar dan masyarakat dalam upaya pengelolaan sumber daya manusia, keuangan,
dan teknologi secara tepat.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1, Mahasiswa memiliki Kemampuan dalam menulis (C1) (CPL- 1-9)

Core readings:

8th Semester
Genap
(1)
Module number Module name
EKO 8101 Kuliah Kerja Mahasiswa
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 8 / Genap capacity: 250
Teaching methods Prerequisites Language
perkuliahan, tugas individu, for attendance Indonesia
pemecahan kasus (case method) - (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 3 SKS (+Workload
in hrs) (40 jam tatap
muka dalam kelas +
48 jam tugas
Perilaku (100%) terstruktur + 48 jam
tugas mandiri = total
136 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 5,01 (40 jam tatap
muka dalam kelas + 48
jam tugas terstruktur +
48 jam tugas mandiri =
total 136 jam)

Module coordinator Semester week

Yanto, S.E., [Link] hours: 136
Additional teacher involved:
Yanto, S.E., [Link]

Syllabus

Learning goals and qualifications in this module students learn to:

- CPMK-1, Mahasiswa memiliki keaktifan dalam berpartisipasi (P4) (CPL-1) (CPL-6)

Core readings:
Module number Module name
EKO 8102 Tugas Akhir
Type of course Semester / Rotation Student
Wajib 8 / Genap capacity: -
Teaching methods Prerequisites Language
perkuliahan, tugas individu, for attendance Indonesia
pemecahan kasus (case method) - (regular)
English (international)
Type of examination (Final Grade Composition) 4 SKS (+Workload
in hrs) (53 jam tatap
muka dalam kelas +
Seminar Hasil (100%) 64 jam tugas
terstruktur + 64 jam
tugas mandiri = total
181 jam)
ECTS (+Workload in
hrs) 6,68 (53 jam tatap
muka dalam kelas + 64
jam tugas terstruktur +
64 jam tugas mandiri =
total 181 jam)

Module coordinator Semester week

Yanto, S.E., [Link] hours: 181
Additional teacher involved:
Yanto, S.E., [Link]

Syllabus
Mata kuliah ini bertujuan untuk mempersiapkan mahasiswa dalam menghasilkan Tugas Akhir
berupa laporan Tugas Akhir yang terdiri dari artikel ilmiah yang diterbitkan pada jurnal
program studi atau publikasi lainnya. Setelah megikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa
memiliki kompetensi ketakwaan kepada Tuhan yang Maha Esa, menginternalisasi semangat
kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan, memiliki wawasan yang luas mengenai isu-isu
kontemporer yang relevan dengan bidang kajian ilmiah, memiliki pemahaman tentang konsep
dasar kewirausahaan, bisnis, inovasi sosial, dan sociopreneurship. Memiliki pemikiran logis,
kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di
bidang ekonom. Memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan kemampuan kerjasama
yang baik untuk membangun jaringan, Kemampuan mengembangkan dan menggunakan
model-model ekonomi untuk memahami fenomena ekonomi. Kemampuan merancang,
melaksanakan, dan mengevaluasi penelitian dengan menggunakan metode ilmiah yang tepat
dan terstruktur. Kemampuan mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif yang relevan dengan
kebutuhan pasar dan masyarakat dalam upaya pengelolaan sumber daya manusia, keuangan,
dan teknologi secara tepat.
Learning goals and qualifications in this module students learn to:
- CPMK-1 - Mahasiswa memiliki Kemampuan dalam menulis (C1) (CPL-1-9)

Core readings: