PEMERINTAH KABUPATEN LIMA PULUH KOTA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KELOMPOK KERJA GURU KELAS VI KEC BUKIK BARISAN
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH KELAS VI TAHUN PELAJARAN 2025/2026
MUATAN PELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA
N Tujuan Pelajaran Indikator Soal No Level Bentuk soal
o soal kognitif
1 Menyebutkan unsur – unsur rupa Disajikan gambar murid dapat menentukan unsur seni rupa 1,37 C1 PG, Uraian
dalam karya seni rupa yang ada pada gambar
Murid dapat menyebutkan pengertian unsur rupa dalam 2 C1 PG
karya seni rupa
2 Mengidentifikasi prinsip – prinsip Murid dapat menyebutkan pengertian prinsip desain 3 C1 PG
desain dalam seni rupa dalam seni rupa
Murid dapat mengenali istilah prinsip desain melalui contoh 4 C1 PG
3 Menyebutkan prinsip – prinsip Murid dapat menyebutkan macam-macam prinsip desain 5 C1 PG
desain dalam seni rupa
4 Mengidentifikasi makna dan Murid dapat menyebutkan unsur-unsur seni rupa yang 6 C1 PG
fungsi setiap seni rupa dalam membentuk keindahan karya seni
membentuk keindahan karya seni Murid dapat dapat mengenali fungsi setiap unsur seni rupa 7 C1 PG
5 Mengidentifikasi fungsi prinsip Murid dapat menyebutkan pengertian prinsip desain dalam 8 C1 PG
desain dalam menciptakan seni rupa
keseimbangan dan keindahan Murid dapat menyebutkan fungsi prinsip desain dalam 9 C1 PG
karya karya seni rup
6 Mengidentifikasi hubungan Murid dapat menyebutkan contoh penerapan hubungan 10 C1 PG
antara unsur rupa dan prinsip unsur dan prinsip desain dalam karya seni
desain dalam sebuah karya seni Murid dapat mengenali hubungan antara unsur rupa dan 11 C1 PG
rupa dua atau tiga dimensi prinsip desain dalam karya seni
7 Menguraikan perbedaan antara Murid dapat membedakan unsur rupa dan prinsip desain 16 C2 PG
unsur rupa dan prinsip desain berdasarkan fungsiny
berdasarkan contoh karya seni Murid dapat mengidentifikasi unsur rupa yang digunakan 17 C2 PG
rupa untuk menerapkan prinsip desain tertentu dalam karya
seni
8 Memberikan contoh penerapan Murid dapat mengidentifikasi unsur rupa pada benda di 18 C2 PG
unsur rupa dan prinsip desain lingkungan sekitar
dalam benda – benda di Murid dapat mengidentifikasi prinsip desain yang 19 C2 PG
lingkungan sekitar diterapkan pada benda di lingkungan sekitar
9 Menganalisis penerapan unsur Murid dapat mengidentifikasi unsur rupa yang digunakan 30 C3 PG
rupa dan prinsip desain pada dalam sebuah karya seni rupa
karya seni rupa Murid dapat menganalisis hubungan antara unsur rupa dan 31 C3 PG, Uraian
prinsip desain dalam karya seni dan
36
10 Menentukan unsur rupa dan Murid dapat menentukan unsur rupa yang sesuai untuk 32 C3 PG
prinsip desain yang sesuai dalam karya seni sederhana
membuat karya seni sederhana Murid dapat mengaitkan unsur rupa dengan prinsip desain 33 C3 PG
dalam karya seni sederhana
11 Mencontohkan bentuk apresiasi Murid dapat menjelaskan pengertian apresiasi terhadap 20 C2 PG
positif terhadap karya seni teman karya seni
sekelas menggunakan bahasa Murid dapat mengidentifikasi bentuk apresiasi positif 21 C2 PG
yang santun dan kosakata seni terhadap karya seni teman
rupa yang relevan
12 Menyebutkan berbagai jenis alat Murid dapat menyebutkan pengertian alat dan bahan 12 C1 PG
dan bahan yang digunakan dalam dalam seni rupa
membuat karya seni rupa dua dan Murid dapat menyebutkan berbagai jenis alat yang 13 C1 PG
tiga dimensi digunakan dalam karya seni rupa dua dimensi
13 Menjelaskan fungsi dan kegunaan Murid dapat menjelaskan fungsi alat yang digunakan dalam 22 C2 PG
berbagai alat dan bahan dalam seni rupa dua dimensi
pembuatan karya seni rupa dua Murid dapat menjelaskan fungsi bahan yang digunakan 23 C2 PG
dimensi dan tiga dimensi dalam seni rupa dua dimensi
14 Mengelompokkan atau memilih Murid dapat menganalisis hubungan antara alat, bahan, 38 C3 Uraian
alat dan bahan yang sesuai untuk dan teknik yang digunakan
membuat suatu karya seni rupa Murid dapat menentukan kombinasi alat dan bahan yang 34 C3 PG
tertentu paling efektif untuk mencapai hasil karya
15 Mengidentifikasi teknik dasar Murid dapat menyebutkan teknik dasar dalam seni rupa 14 C1
yang digunakan dalam dua dimensi
pembuatan karya seni rupa
16 menjelaskan fungsi dan cara Murid dapat menjelaskan cara penggunaan dasar alat seni 24 C2 PG
penggunaan dasar dari alat dan rupa dua dimensi
bahan yang telah dipelajari Murid dapat menjelaskan fungsi alat seni rupa tiga dimensi 25 C2 PG
17 Menjelaskan fungsi dan cara Murid dapat menjelaskan fungsi alat seni rupa tiga dimensi 26 C2 PG
penggunaan alat dan bahan Murid dapat menjelaskan cara penggunaan dasar alat seni 27 C2 PG
dalam membuat karya seni rupa rupa tiga dimensi
18 Menguraikan perbedaan teknik Murid dapat menjelaskan teknik dasar pada karya seni 28 C2 PG
dasar pada berbagai jenis karya rupa tiga dimensi
seni rupa berdasarkan
karakteristik alat dan bahannya
19 Menggunakan alat dan bahan Murid dapat mengidentifikasi alat dan bahan yang sesuai 35 C3 PG
dengan teknik dasar yang tepat untuk karya seni sederhana
dalam proses pembuatan karya
seni rupa sederhana
20 Memilih teknik dasar yang sesuai Murid dapat menentukan teknik dasar yang sesuai untuk 39 C3 Uraian
untuk menghasilkan efek atau menghasilkan efek tertentu pada karya dua dimensi dan
bentuk tertentu dalam karya seni 40
rupa
21 Menyebutkan contoh karya seni Murid dapat menyebutkan contoh karya seni rupa dua 15 C1
rupa dua dimensi dan tiga dimensi yang ada di lingkungan sekitar
dimensi yang ada di lingkungan
sekitar
22 Menjelaskan perbedaan antara Murid dapat menjelaskan teknik dasar pembuatan karya 29 C2 Uraian
seni rupa dua dimensi dan tiga tiga dimensi
dimensi berdasarkan bentuk dan
teknik pembuaannya