PROGRAM TAHUNAN
KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)
Nama Sekolah : UPT. SMP Negeri 3 Siempat Nempu Hilir
Nama Penyusun : Mayta Rointan Malau
NIP : -
Mata pelajaran : IPA
Fase D, Kelas / Semester : VIII (Delapan) / I (Ganjil) & II (Genap)
PROGRAM TAHUNAN (PROTA)
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Satuan Pendidikan : UPT. SMP Negeri 3 Siempat Nempu Hilir
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Fase D, Kelas/Semester : VIII (Delapan) / I (Ganjil) & II (Genap)
Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Bab 1: Sel Peserta didik mampu Sel dan Mikroskop
mendeskripsikan sel,
membandingkan perbesaran dan
resolusi mikroskop, serta
membuat purwarupa
mikroskop sederhana.
Peserta didik mampu menganalisis Sel Hewan dan
perbedaan sel hewan dan sel Tumbuhan
tumbuhan serta membuat model
sel
berdasarkan analogi.
Peserta didik mampu Spesialisasi Sel
mendeskripsikan konsep
uniseluler, multiseluler, dan
proses spesialisasi sel hingga
membentuk
organisme.
Bab 2: Struktur dan Peserta didik mampu Makanan dan Sistem
Fungsi Tubuh mengidentifikasi nutrien, Pencernaan
Makhluk Hidup menghitung kebutuhan kalori,
menganalisis menu makanan, dan
menjelaskan fungsi organ-organ
pencernaan.
Peserta didik mampu menjelaskan Sistem Peredaran Darah
struktur dan fungsi sistem
peredaran darah, menganalisis
faktor-faktor yang
memengaruhinya, dan cara
menjaganya.
Peserta didik mampu menjelaskan Sistem Pernapasan
struktur dan fungsi sistem
pernapasan, menganalisis
dampak
merokok, dan memberikan
solusi terkait masalah
Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
perokok pasif.
Peserta didik mampu menjelaskan Sistem
fungsi sistem ekskresi, Ekskresi/Pembuangan
menganalisis data terkait urin,
dan memahami
pentingnya homeostasis.
Bab 3: Usaha, Peserta didik mampu menjelaskan Usaha
Energi, dan konsep Usaha dan Daya
Pesawat Sederhana serta menganalisis
variabel-variabel yang
memengaruhinya melalui
percobaan.
Peserta didik mampu Energi
mengidentifikasi jenis-jenis energi
(kinetik, potensial), menjelaskan
hubungan antara usaha dan energi,
serta menyajikan informasi
mengenai sumber energi
terbarukan.
Peserta didik mampu menjelaskan Pesawat Sederhana
manfaat dan cara kerja berbagai
jenis pesawat sederhana serta
memilih pesawat sederhana yang
tepat untuk
menyelesaikan suatu
masalah.
Bab 4: Getaran, Peserta didik dapat menjelaskan Konsep Getaran
Gelombang, dan konsep
Cahaya getaran, amplitudo, periode, dan
frekuensi melalui percobaan
bandul
sederhana.
Peserta didik dapat menganalisis Faktor yang
faktor-faktor yang memengaruhi Memengaruhi Getaran
periode
dan frekuensi getaran.
Peserta didik dapat menjelaskan Konsep Dasar
bahwa Gelombang
gelombang adalah getaran yang
merambat serta membedakan
karakteristik
gelombang transversal dan
Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
longitudinal.
Peserta didik dapat menganalisis Besaran Gelombang dan
hubungan antara cepat rambat Gelombang Bunyi
gelombang, panjang
gelombang, dan frekuensi, serta
memahami konsep
gelombang bunyi.
Peserta didik dapat menyelidiki Sifat-sifat Cahaya
dan menjelaskan sifat-sifat cahaya
(merambat lurus, dapat
dipantulkan,
dan dapat dibiaskan).
Peserta didik dapat menganalisis Indera Penglihatan (Mata)
bagian-bagian mata manusia
dan proses
melihat.
Peserta didik dapat menjelaskan Alat Optik Sederhana
prinsip kerja alat optik sederhana
seperti
kamera dan teleskop.
Bab 5: Unsur, Peserta didik dapat menjelaskan Pengenalan Unsur
Senyawa, dan pengertian unsur dan membedakan
Campuran unsur logam dan non-logam
berdasarkan sifat fisiknya.
Peserta didik dapat menjelaskan Unsur dan Atom
hubungan antara unsur dan
atom
sebagai bagian terkecilnya.
Peserta didik dapat Tabel Periodik
mengidentifikasi beberapa unsur
yang dikenal dan kegunaannya
melalui tabel
periodik.
Peserta didik dapat Sifat Hantar Unsur
mengelompokkan beberapa zat
sebagai unsur logam atau non-
logam berdasarkan sifat hantar
listrik dan
panasnya.
Peserta didik dapat Pengenalan Senyawa
mendeskripsikan perbedaan
antara unsur dan senyawa.
Peserta didik dapat Pemanfaatan
Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
menyajikan informasi Senyawa
tentang penggunaan unsur dan
senyawanya dalam
kehidupan sehari-hari.
Peserta didik dapat Pengenalan Campuran
mendeskripsikan perbedaan antara
senyawa dan campuran serta
mengidentifikasi jenis-jenis
campuran.
Peserta didik dapat Pemisahan Campuran
mendemonstrasikan metode (Partikel Tidak Larut)
pemisahan campuran
partikel tidak larut.
Peserta didik dapat Pemisahan Campuran
mendemonstrasikan metode (Partikel Larut)
pemisahan campuran
partikel larut dan memahami
prinsip evaporasi dan
distilasi.
Peserta didik dapat merancang Proyek Pemisahan
sebuah metode pemisahan Campuran
campuran untuk menyelesaikan
masalah
lingkungan kontekstual.
Bab 6: Struktur Peserta didik mampu Struktur Bumi
Bumi dan mendeskripsikan
Perkembangannya lapisan-lapisan penyusun bumi
dan membuat modelnya
menggunakan
skala yang tepat.
Peserta didik mampu menjelaskan Lempeng Tektonik
teori lempeng tektonik,
mendeskripsikan tiga tipe
pergerakan lempeng, dan
mensimulasikannya.
Peserta didik mampu menjelaskan Gempa Bumi
penyebab dan jenis-jenis gempa
bumi, serta mengumpulkan
informasi tentang mitigasi
bencana gempa dan
tsunami.
Peserta didik mampu Gunung Berapi
Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
mengidentifikasi
bagian-bagian gunung
berapi, menjelaskan proses erupsi,
dan menggali potensi daerah
vulkanik.
Total Alokasi Waktu
Mengetahui, Pardomuan, 14 Juli 2025
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. Perdin Sinaga Mayta Rointan Malau, [Link]
NIP. 19670723 2007011004 NIP. -