PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2025/2026

MATA PELAJARAN : IPAS
KELAS / SEMESTER : V/2

No Januari Februari Maret April Mei Juni

Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Peserta didik mampu menjelaskan proses

7, 14 dan 21
1 dalam siklus air (evaporasi, kondensasi, 15 JP
Januari 2026
presipitasi, infiltrasi).
Peserta didik mampu menjelaskan pentingnya 28 Januari
2 5 JP
siklus air dalam kehidupan. 2026
Peserta didik mampu menganalisis faktor-
4 Februari
3 faktor yang mempengaruhi ketersediaan air 5 JP
2026
bersih.
Peserta didik mampu mengusulkan upaya
11 Februari
4 menjaga ketersediaan air berdasarkan 5 JP
2026
pemahaman tentang siklus air.

18 Februari
5 SUMATIF 1 2 JP
2026

25 Februari, 4
Peserta didik mampu menjelaskan sifat-sifat
6 15 JP dan 11 Maret
gelombang bunyi dan cahaya.
2026
Peserta didik mampu mengidentifikasi contoh
18 Maret
7 pemanfaatan bunyi dan cahaya dalam 5 JP
2026
kehidupan sehari-hari.
8 Peserta didik mampu menganalisis peran 5 JP 1 April 2026
teknologi yang menggunakan prinsip
No Januari Februari Maret April Mei Juni
Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

gelombang bunyi dan cahaya

Peserta didik mampu menunjukkan sikap kritis
dan kreatif dalam menerapkan konsep
9 5 JP 8 April 2026
gelombang bunyi dan cahaya dalam kehidupan
nyata.

10 SUMATIF 2 2 JP 15 April 2026

Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi

22 dan 29
11 masyarakat lokal, termasuk ekonomi kreatif 10 JP
April 2026
yang berkembang di lingkungan sekitar.
Mengevaluasi hubungan antara kearifan lokal =
dengan kegiatan ekonomi masyarakat dalam 6 dan 13 Mei
12 10 JP
mendukung pembangunan berkelanjutan dan 2026
pelestarian budaya.
Menyajikan hasil pengamatan atau kajian
dalam bentuk tulisan, presentasi, atau karya
20 Mei dan 3
13 kreatif mengenai keragaman budaya, kearifan 10 JP
Juni 2026
lokal, dan kegiatan ekonomi di lingkungan
sekitar.

14 SUMATIF 3 2 JP 10 Juni 2026

15 Remedi dan Pengayaan dilaksanakan bersamaan dengan Sumatif

Jumlah 96 JP

Mengetahui, Pamekasan, 27 Juli 2025

Kepala SD Negeri Tanjung 5 Guru Kelas 5
 HUDAIFI, S,Pd. USWATUN HASANAH, [Link].
NIP. 19731112 199912 1 001 NIP.19921212 201502 2 001

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2025/2026
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : V/2

No Januari Februari Maret April Mei Juni

Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menjelaskan konsep keliling dan luas dari

6 dan 13
1 berbagai bangun datar seperti segitiga, 10 JP
Januari 2026
segiempat, dan segibanyak.
Menentukan keliling dari berbagai bentuk
20 dan 27
2 bangun datar secara tepat, baik secara 10 JP
Januari 2026
langsung maupun melalui penerapan rumus.
Menghitung luas dari berbagai bentuk bangun
3 dan 10
3 datar, termasuk bangun datar gabungan, 10 JP
Februari 2026
dengan menggunakan strategi yang sesuai.
Menganalisis dan menyelesaikan
3 dan 10
4 permasalahan kontekstual yang melibatkan 10 JP
Maret 2026
perhitungan keliling dan luas bangun datar.
5 Menghitung durasi waktu dalam konteks 10 JP 17 dan 31
kehidupan sehari-hari menggunakan satuan Maret 2026
No Januari Februari Maret April Mei Juni
Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

waktu yang tepat.

Mengukur besar sudut menggunakan alat ukur

seperti busur derajat dan mengidentifikasi 7 dan 14 April
6 10 JP
jenis-jenis sudut (tajam, siku-siku, tumpul, 2026
lurus).
Menyelesaikan soal cerita yang melibatkan
21 dan 28
7 perhitungan waktu dan sudut secara logis dan 10 JP
April 2026
sistematis.

8 SUMATIF 1 2 JP 5 Mei 2026

Mengumpulkan dan mengelompokkan data

berdasarkan banyak benda atau hasil
pengukuran sederhana dalam kehidupan
9 5 JP 12 Mei 2026
sehari-hari.
Mengurutkan dan membandingkan data yang
telah dikumpulkan secara sistematis.
Menyajikan data dalam bentuk gambar,
10 piktogram, diagram batang, dan tabel 5 JP 19 Mei 2026
frekuensi sederhana.
Menganalisis data dari berbagai bentuk
penyajian (gambar, piktogram, diagram
11 batang, dan tabel frekuensi) untuk menarik 5 JP 26 Mei 2026
kesimpulan dan mendapatkan informasi
penting.
Menjelaskan informasi yang diperoleh dari
12 5 JP 2 Juni 2026
hasil analisis data secara lisan maupun
 No Januari Februari Maret April Mei Juni
Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tertulis.

13 SUMATIF 2 2 JP 9 Juni 2026

14 Remedi dan Pengayaan dilaksanakan bersamaan dengan Sumatif

Jumlah 94 JP

Mengetahui, Pamekasan, 27 Juli 2025

Kepala SD Negeri Tanjung 5 Guru Kelas 5

HUDAIFI, S,Pd. USWATUN HASANAH, [Link].

NIP. 19731112 199912 1 001 NIP.19921212 201502 2 001
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2025/2026
MATA PELAJARAN : Pendidikan Pancasila
KELAS / SEMESTER : V/2

No Januari Februari Maret April Mei Juni

Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengidentifikasi berbagai bentuk
keberagaman budaya di lingkungan sekitar, 2, 5, 9 dan 12
1 6 JP
seperti bahasa daerah, pakaian adat, seni, Januari 2026
makanan khas, dan tradisi lokal.
Menjelaskan makna dan nilai penting
19 dan 23
2 semboyan Bhinneka Tunggal Ika sebagai 4 JP
Januari 2026
dasar persatuan dalam keberagaman
No Januari Februari Maret April Mei Juni
Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengenali sikap-sikap positif dalam
menghormati dan menjaga keberagaman 26 dan 30
3 4 JP
budaya, seperti toleransi, saling menghargai, Januari 2026
dan tidak mendiskriminasi.
Menganalisis contoh-contoh sikap yang
mencerminkan penghormatan dan pelestarian 2 dan 6
4 4 JP
budaya lokal di lingkungan sekolah dan Februari 2026
masyarakat.
Menyajikan hasil identifikasi sikap positif
terhadap keberagaman budaya dalam bentuk 9 dan 13
5 4 JP
tulisan, poster, presentasi, atau karya kreatif Februari 2026
lainnya.
Menunjukkan sikap aktif dalam menjaga dan
melestarikan budaya lokal sebagai bagian dari 16 Februari
6 2 JP
pengamalan nilai Bhinneka Tunggal Ika 2026
dalam kehidupan sehari-hari.

27 Februari
7 SUMATIF 1 2 JP
2026

Mengidentifikasi nama kabupaten/kota dan

2 dan 6 Maret
8 provinsi tempat tinggalnya sebagai bagian 4 JP
2026
dari wilayah administratif Indonesia.

Menunjukkan letak wilayah kabupaten/kota 9 dan 13

9 4 JP
dan provinsi di peta Indonesia secara tepat. Maret 2026

Menjelaskan ciri-ciri umum wilayah 16 Maret, 6

10 kabupaten/kota dan provinsinya (seperti 6 JP dan 10 April
kondisi geografis, budaya, dan potensi alam). 2026
11 Mengenali peran dan fungsi pemerintah 6 JP 13, 17 dan 20
No Januari Februari Maret April Mei Juni
Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

daerah (kabupaten/kota dan provinsi) dalam

April 2026
sistem pemerintahan NKRI.
Menjelaskan pentingnya mengenal dan
mencintai wilayah tempat tinggal sebagai
wujud rasa kebangsaan. 24 dan 27
12 4 JP
Menyadari bahwa kabupaten/kota dan April 2026
provinsi merupakan bagian tak terpisahkan
dari Negara Kesatuan Republik Indonesia.

13 SUMATIF 2 2 JP 4 Mei 2026

Menjelaskan makna gotong royong sebagai

nilai luhur bangsa Indonesia yang mendukung
persatuan dan kesatuan. 8 dan 11 Mei
14 4 JP
Mengidentifikasi contoh-contoh perilaku 2026
gotong royong di lingkungan sekolah dan
masyarakat sekitar.
Menjelaskan hubungan antara sikap gotong
royong dengan semangat bela negara dalam
kehidupan sehari-hari.
15 dan 18
15 Menunjukkan sikap aktif dalam kegiatan 4 JP
Mei 2026
gotong royong sebagai bentuk kontribusi
terhadap persatuan di lingkungan sekolah dan
masyarakat.
Merefleksikan pentingnya gotong royong
dalam menjaga keharmonisan sosial sebagai
bagian dari upaya bela negara. 22, 25 dan 29
16 6 JP
Menyusun rencana tindakan sederhana untuk Mei 2026
mengajak teman dan warga sekitar bergotong
royong dalam kegiatan positif.
 No Januari Februari Maret April Mei Juni
Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

17 SUMATIF 3 2 JP 5 Juni 2026

18 Remidi dan Pengayaan 2 JP 8 Juni 2026

Jumlah 70 JP

Mengetahui, Pamekasan, 27 Juli 2025

Kepala SD Negeri Tanjung 5 Guru Kelas 5

HUDAIFI, S,Pd. USWATUN HASANAH, [Link].

NIP. 19731112 199912 1 001 NIP.19921212 201502 2 001

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2025/2026
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : V/2

No Januari Februari Maret April Mei Juni

Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengidentifikasi informasi penting dari 5 dan 8

1 6 JP
berbagai jenis teks (naratif, deskriptif, Januari 2026
No Januari Februari Maret April Mei Juni
Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

eksplanatif, dsb.) yang dibaca atau didengar.

Menyusun gagasan utama dan pendukung
12 dan 15
2 dari teks yang telah dipelajari ke dalam 6 JP
Januari 2026
bentuk kerangka presentasi secara runtut.
Menggunakan kalimat yang jelas, efektif,
19 dan 22
3 dan sesuai kaidah bahasa Indonesia dalam 6 JP
Januari 2026
menyusun naskah presentasi.
Mempraktikkan teknik berbicara di depan
26 dan 29
4 umum dengan memperhatikan intonasi, 6 JP
Januari 2026
artikulasi, volume suara, dan kontak mata.
Menyampaikan gagasan secara lisan dari
berbagai tipe teks dengan menggunakan 2 dan 5
5 6 JP
bahasa yang santun dan menghargai Februari 2026
pendapat orang lain.
Mengidentifikasi unsur perasaan, fakta,
dan imajinasi yang terdapat dalam berbagai 9 dan 12
6 6 JP
contoh teks sastra (puisi, cerita pendek, Februari 2026
dongeng, dll.).

Membedakan antara fakta dan imajinasi 16 dan 19

7 6 JP
dalam pengungkapan gagasan sastra. Februari 2026

Menggali dan mengungkapkan perasaan

26 Februari
8 pribadi maupun orang lain secara lisan 4 JP
2026
maupun tertulis.
Menyusun teks sastra sederhana (misalnya
puisi atau cerita imajinatif) yang 2 dan 5 Maret
9 6 JP
mencerminkan perasaan, imajinasi, atau 2026
pengalaman dengan bahasa yang menarik.
Menggunakan kosakata secara kreatif dan 9 dan 12
10 6 JP
variatif untuk memperkuat keindahan dan Maret 2026
No Januari Februari Maret April Mei Juni
Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

daya tarik teks sastra.

16 Maret
11 SUMATIF 1 2 JP
2026

Mengidentifikasi ciri-ciri berbagai tipe teks

30 Maret dan
12 sederhana, seperti teks deskriptif, naratif, 6 JP
2 April 2026
eksplanatif, atau imajinatif.
Menggali dan mengembangkan gagasan
dari hasil pengamatan, pengalaman pribadi, 6, 13 dan 16
13 8 JP
atau imajinasi sebagai bahan untuk menulis April 2026
teks.
Menyusun kerangka tulisan sesuai dengan
20 dan 23
14 struktur teks yang dipilih (misalnya: orientasi, 6 JP
April 2026
peristiwa, penutup untuk narasi).
Menulis teks sederhana dengan
menggunakan kalimat kompleks (kalimat 27 dan 30
15 6 JP
majemuk atau dengan perluasan unsur) secara April 2026
jelas dan runtut.
Mengenali perbedaan antara makna
denotatif dan konotatif dalam penggunaan
kosakata pada berbagai jenis teks. 4 dan 7 Mei
16 6 JP
Menemukan dan mencatat kosakata baru 2026
yang bermakna denotatif dan konotatif dari
teks yang dibaca atau didengar.
No Januari Februari Maret April Mei Juni
Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menjelaskan makna kata secara tepat
sesuai dengan konteks kalimat, baik dalam
arti denotatif (makna lugas) maupun konotatif
(makna kias). 11, 18 dan 21
17 8 JP
Menggunakan kosakata baru dalam Mei 2026
kalimat secara lisan maupun tulisan dengan
memperhatikan kaidah kebahasaan yang
benar.
Menyusun kalimat dan paragraf sederhana
25 dan 28
18 yang memuat kosakata bermakna denotatif 6 JP
Mei 2026
dan konotatif dengan tepat dan kreatif.
Menggunakan ungkapan atau majas
(seperti metafora, personifikasi) sebagai
19 4 JP 4 Juni 2026
bentuk penggunaan makna konotatif dalam
karya tulis atau lisan.

20 SUMATIF 2 2 JP 8 Juni 2026

21 Remidi dan Pengayaan 2 JP 11 Juni 2026

Jumlah 114 JP

Mengetahui, Pamekasan, 27 Juli 2025

Kepala SD Negeri Tanjung 5 Guru Kelas 5

HUDAIFI, S,Pd. USWATUN HASANAH, [Link].

 NIP. 19731112 199912 1 001 NIP.19921212 201502 2 001

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2025/2026
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : V/2

No Januari Februari Maret April Mei Juni

Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menulis teks pendek dan sederhana untuk
mengomunikasikan ide atau pengalaman
pribadi terkait topik sehari-hari (misalnya,
aktivitas sehari-hari, keluarga, sekolah, hobi) 2, 9 dan 23
1 6 JP
(Write short and simple texts to communicate Januari 2026
their ideas or personal experiences related to
everyday topics (e.g., daily activities, family,
school, hobbies)
Menyusun teks tulis sederhana tentang
topik sehari-hari (misalnya kegiatan di rumah,
di sekolah, liburan, atau pengalaman dengan
teman) dengan struktur yang jelas (awal,
30 Januari
tengah, akhir).
2 4 JP dan 6
(Composing simple written texts about
Februari 2026
everyday topics (e.g. activities at home, at
school, holidays, or experiences with friends)
with a clear structure (beginning, middle,
end).
13 Februari
3 SUMATIF 1 2 JP
2026
4 Menggunakan unsur kebahasaan yang 12 JP 27 Februari, 6
sesuai (seperti penggunaan kata ganti, waktu, dan 13 Maret,
dan kalimat sederhana) dalam menulis teks. 10, 17 dan 24
(Using appropriate linguistic elements (such
No Januari Februari Maret April Mei Juni
Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
as the use of pronouns, tenses, and simple
April 2026
sentences) in writing texts.)

5 SUMATIF 2 2 JP 8 Mei 2026

Menyesuaikan isi teks dengan tujuan dan

konteks komunikasi, seperti menulis untuk
memberi informasi, menceritakan
pengalaman, atau menyampaikan pendapat. 15 dan 22
6 4 JP
(Adapt the content of the text to the purpose Mei 2026
and context of communication, such as
writing to provide information, tell
experiences, or express opinions.)
Menunjukkan rasa percaya diri dalam
menulis dan berbagi hasil karyanya kepada
teman atau guru di kelas. 29 Mei dan 5
7 4 JP
(Demonstrate self-confidence in writing and Juni 2026
sharing the results of their work with friends
or teachers in class)

8 SUMATIF 3 2 JP 12 Juni 2026

9 Remedi dan Pengayaan dilaksanakan bersamaan dengan Sumatif

Jumlah 36 JP

Mengetahui, Pamekasan, 27 Juli 2025

Kepala SD Negeri Tanjung 5 Guru Kelas 5
 HUDAIFI, S,Pd. USWATUN HASANAH, [Link].
NIP. 19731112 199912 1 001 NIP.19921212 201502 2 001

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2025/2026
MATA PELAJARAN : KKA
KELAS / SEMESTER : V/2

No Januari Februari Maret April Mei Juni

Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menjelaskan pengertian kecerdasan
artifisial (KA) secara sederhana, misalnya
sebagai kemampuan mesin untuk “berpikir”
atau “belajar” meniru cara manusia.
10 Januari
1 Mengidentifikasi contoh penggunaan KA 2 JP
2026
dalam kehidupan sehari-hari, seperti asisten
virtual (Siri, Google Assistant), kamera yang
mengenali wajah, atau rekomendasi video di
YouTube.
Menjelaskan manfaat KA, seperti
membantu pekerjaan manusia menjadi lebih
cepat, akurat, dan efisien.
17 Januari
2 Menganalisis dampak penggunaan KA, 2 JP
2026
baik yang bersifat positif (mempermudah
hidup) maupun negatif (berkurangnya
pekerjaan tertentu, ketergantungan teknologi).
Memahami prinsip etis dalam
pengembangan KA, yaitu bahwa KA harus
24 Januari
3 digunakan untuk meningkatkan 2 JP
2026
kesejahteraan manusia dan tidak boleh
merugikan manusia.
4 Membandingkan cara manusia dan 2 JP 31 Januari
No Januari Februari Maret April Mei Juni
Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
komputer dalam melakukan penginderaan,
seperti manusia menggunakan indera (mata,
2026
telinga), sedangkan komputer menggunakan
sensor (kamera, mikrofon).
Membedakan mesin cerdas dan mesin non-
cerdas, misalnya: Mesin cerdas: robot
7 Februari
5 penyapu lantai yang bisa mendeteksi 2 JP
2026
halangan. Mesin non-cerdas: kipas angin
biasa yang hanya menyala dan mati.
Menunjukkan sikap kritis, etis, dan
14 Februari
6 bertanggung jawab dalam menyikapi 2 JP
2026
perkembangan teknologi KA
Menjelaskan makna etika dasar dalam
penggunaan teknologi KA, termasuk
pentingnya bersikap empati dan tidak
menyakiti orang lain.
Mengidentifikasi perilaku yang
mencerminkan empati dan tanggung
jawab saat menggunakan teknologi yang
mengandung unsur KA (misalnya tidak
28 Februari
7 mengejek orang lewat filter wajah atau suara). 2 JP
2026
Memberi contoh penggunaan KA yang
tidak menyakiti atau merugikan orang
lain, baik secara fisik maupun emosional.
Menganalisis situasi yang menunjukkan
penggunaan teknologi KA secara tidak etis,
seperti menyebarkan informasi yang
dimanipulasi oleh AI (deepfake) untuk
menipu orang lain.
8 Menunjukkan sikap kritis dan peduli 2 JP 7 Maret 2026
terhadap dampak sosial dari penggunaan
No Januari Februari Maret April Mei Juni
Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
KA, termasuk dampaknya terhadap teman,
keluarga, dan masyarakat.
Menerapkan nilai empati, rasa hormat,
dan tanggung jawab dalam aktivitas digital
yang melibatkan teknologi cerdas (misalnya
saat bermain game online dengan sistem AI).
8 2 JP 7 Maret 2026
Berdiskusi dan bekerja sama dalam
kelompok untuk merancang aturan sederhana
tentang penggunaan KA yang adil dan
menghargai sesama.

14 Maret
9 SUMATIF 1 2 JP
2026

Menjelaskan secara sederhana bagaimana

KA mengenali pola, misalnya melalui
pengamatan terhadap bentuk, warna, ukuran,
atau ciri khas dari suatu objek.
10 Mengelompokkan (mengklasifikasi) benda 2 JP 4 April 2026
konkret berdasarkan sifatnya, seperti:
o Warna (merah, kuning, hijau)
o Ukuran (besar, sedang, kecil)
o Jenis (makanan, mainan, alat tulis)
Mensimulasikan proses kerja KA dalam
mengenali dan mengelompokkan benda,
11 2 JP 11 April 2026
misalnya menggunakan permainan klasifikasi
gambar, kartu, atau aktivitas "tebak pola".
Menunjukkan bagaimana sistem KA
12 membuat prediksi berdasarkan data input 2 JP 18 April 2026
, contohnya: jika diberikan gambar buah berwarna kuning dan panjang KA menebak "pisang".
No Januari Februari Maret April Mei Juni
Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menganalisis bahwa prediksi KA

bergantung pada data yang diberikan, dan
13 2 JP 25 April 2026
bahwa kesalahan input dapat menyebabkan
hasil prediksi yang keliru.
Mengenali batas kemampuan sistem KA,
14 seperti saat menghadapi benda yang belum 2 JP 2 Mei 2026
dikenali atau pola yang membingungkan.
Berpikir kritis dan logis dalam menyusun
data agar bisa dipahami oleh sistem (misalnya 9 dan 16 Mei
15 4 JP
menyusun informasi dengan urutan dan 2026
kategori yang jelas).
Berlatih kerja sama dalam kelompok kecil
untuk menyusun simulasi atau permainan 23 dan 30
16 4 JP
sederhana yang meniru cara KA mengenali Mei 2026
pola dan membuat prediksi.

17 SUMATIF 2 2 JP 6 Juni 2026

18 Remidi dan Pengayaan 2 JP 13 Juni 2026

Jumlah 40 JP

Mengetahui, Pamekasan, 27 Juli 2025

Kepala SD Negeri Tanjung 5 Guru Kelas 5
 HUDAIFI, S,Pd. USWATUN HASANAH, [Link].
NIP. 19731112 199912 1 001 NIP.19921212 201502 2 001

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2025/2026
MATA PELAJARAN : Seni Rupa
KELAS / SEMESTER : V/2

No Januari Februari Maret April Mei Juni

Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengamati lingkungan sekitar (rumah,
sekolah, alam, atau tempat umum) untuk 8 dan 15
1 6 JP
menemukan ide atau inspirasi berkarya seni Januari 2026
rupa.
Menggali pengalaman pribadi yang
22 dan 29
2 bermakna sebagai dasar dalam menciptakan 6 JP
Januari 2026
karya seni rupa.
Mengembangkan imajinasi dan kreativitas
5, 12 dan 19
3 dalam merancang ide visual untuk karya seni 9 JP
Februari 2026
rupa dua atau tiga dimensi.
Membuat karya seni rupa berdasarkan hasil 26 Februari, 5
4 pengamatan atau pengalaman menggunakan 9 JP dan 12 Maret
berbagai teknik dan media yang sesuai. 2026

5 SUMATIF 1 3 JP 2 April 2026

No Januari Februari Maret April Mei Juni
Tujuan Pembelajaran AW Keterangan
mor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengidentifikasi minat dan kesukaan
pribadi yang dapat dijadikan ide dasar dalam
berkarya seni rupa (misalnya: hobi, hewan
9 dan 16 April
6 favorit, olahraga, alam, tokoh idola, dll). 6 JP
2026
Merancang ide karya seni rupa yang
mencerminkan minat pribadi melalui gambar,
sketsa, atau konsep sederhana.
Memilih media, alat, dan teknik yang sesuai
23 dan 30
8 untuk mewujudkan karya seni rupa sesuai 6 JP
April 2026
dengan minatnya.
Membuat karya seni rupa dua atau tiga
dimensi yang menggambarkan minat atau 7 dan 21 Mei
9 6 JP
ketertarikan pribadi secara kreatif dan 2026
ekspresif.
Menunjukkan kebanggaan dan tanggung
jawab terhadap karya yang dihasilkan, serta 28 Mei dan 4
10 6 JP
bersedia mempresentasikan atau menjelaskan Juni 2026
makna karyanya di depan teman-teman

11 SUMATIF 2 3 JP 11 Juni 2026

Remedi dan Pengayaan dilaksanakan bersamaan dengan Sumatif

Jumlah 60 JP

Mengetahui, Pamekasan, 28 Juli 2025

Kepala SD Negeri Tanjung 5 Guru Kelas 5
HUDAIFI, S,Pd. USWATUN HASANAH, [Link].
NIP. 19731112 199912 1 001 NIP.19921212 201502 2 001