PROGRAM SEMESTER GANJIL

Satuan Pendidikan : SMA ..............................

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik & Budi Pekerti
Fase/kelas : F/XI
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2024/2025

CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE F (KELAS XI) SELAMA SATU TAHUN PELAJARAN

Pada akhir Fase F, peserta didik memahami arti, makna, dan sifat Gereja; karya pastoral Gereja; peran hierarki dan awam; ajaran sosial dan Hak
Asasi Manusia; mengembangkan budaya kasih, menghormati kehidupan; memahami makna panggilan hidup, nilai- nilai penting dalam
masyarakat, menghargai keberagaman, membangun dialog dan kerjasama; mewujudkan sifat serta karya pastoral Gereja di dalam kehidupan
sehari-hari di tengah keluarga, Gereja dan masyarakat

NO TP MATERI/KONTEN ALOKASI JULI AGUST SEPT OKT NOV DES

WAKTU Pekan ke
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1 Peserta didik mampu Gereja sebagai Umat 2
memahami Gereja Allah
sebagai umat Allah
dan bersyukur atas
rahmat sebagai
anggota umat Allah
serta menghayati P
dalam hidup sehari-
hari E

2 Peserta didik mampu Gereja Sebagai 2 L

memahami Gereja Persekutuan Terbuka
sebagai persekutuan A
yang terbuka, dan
bersyukur kepada
NO TP MATERI/KONTEN ALOKASI JULI AGUST SEPT OKT NOV DES
WAKTU Pekan ke
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Allah atas rahmat K
sebagai anggota
persekutuan yang S
terbuka serta
menghayati dalam A
hidup sehari-hari
N
Sumatif 1 2
A
3 Peserta didik mampu Gereja yang Satu 2
memahami sifat
A
Gereja yang satu, dan
mengambil bagian
N
dalam mewujudkan
kesatuan Gereja itu
dalam hidupnya P
sehari-hari
4 Peserta didik mampu Gereja yang Kudus 2 5
memahami sifat Gereja
yang kudus, dan
mengambil bagian
dalam mewujudkan
kekudusan Gereja itu
dalam hidupnya sehari-
hari
Sumatif 2 2
5 Peserta didik mampu Gereja yang Katolik 2
memahami sifat Gereja
yang Katolik, dan
NO TP MATERI/KONTEN ALOKASI JULI AGUST SEPT OKT NOV DES
WAKTU Pekan ke
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
mengambil bagian
dalam mewujudkan
kekatolik Gereja itu
dalam hidupnya sehari-
hari
6 Peserta didik mampu Gereja yang Apostolik 2
memahami sifat Gereja
yang apostolik, dan
mengambil bagian
dalam mewujudkan
keapostolika Gereja itu
dalam hidupnya sehari-
hari
Sumatif 3 2
7 Peserta didik mampu Hierarki dalam Gereja 2
memahami siapa dan Katolik
apa peran hierarki
dalam Gereja dan
bersyukur atas
keberadaan hierarki itu
dalam hidup sehari-hari
8 Peserta didik mampu Kaum Awam dalam 2
memahami siapa dan Gereja Katolik
apa peran kaum awam
dalam Gereja dan
bersyukur atas
keberadaan kaum
awam dalam hidup
sehari-hari
Sumatif 4 2
NO TP MATERI/KONTEN ALOKASI JULI AGUST SEPT OKT NOV DES
WAKTU Pekan ke
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
9 Peserta didik mampu Gereja yang 2
memahami liturgy Menguduskan
sebagai karya pastoral (Liturgia)
Gereja, menghayati
dan dan dapat
mewujudkannya
dalam hidupnya
sehari-hari.
10 Peserta didik mampu Gereja yang 2
memahami Kerygma Mewartakan
sebagai karya pastoral (Kerygma)
Gereja, menghayati dan
dan dapat
mewujudkannya dalam
hidupnya sehari-hari.
11 Peserta didik mampu Gereja yang Bersaksi 2
memahami Martyria (Martyiria)
sebagai karya pastoral
Gereja, menghayati dan
dan dapat
mewujudkannya dalam
hidupnya sehari-hari.
Sumatif 5 2
12 Peserta didik mampu Gereja yang 2
memahami Koinonia membangun
sebagai karya pastoral Persekutuan
Gereja, menghayati dan (Koinonia)
dan dapat
mewujudkannya dalam
hidupnya sehari-hari.
 NO TP MATERI/KONTEN
ALOKASI JULI AGUST SEPT OKT NOV DES
WAKTU Pekan ke
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
13 Peserta didik mampu Gereja yang Melayani 2
memahami Diakonia (Diakonia)
sebagai karya pastoral
Gereja, menghayati dan
dan dapat
mewujudkannya dalam
hidupnya sehari-hari.
Sumatif 6 2

Mengesahkan Mengetahui Tandening, Juli

2024
Kepala Sekolah, Wakasek Kurikulum Guru Mata
Pelajaran,

............................................ ..................................... ............................

................
NIP. NIP. NIP.