PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Jalan Sukarno – Hatta Nomor 11 Praya 83511
telepon: (0370) 654097Laman : [Link]

KEPUTUSAN
KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN LOMBOK TENGAH
NOMOR : 37 TAHUN 2026
TENTANG
PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN ASESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG (ASAJ)
SATUAN PENDIDIKAN SD DAN SMP KABUPATEN LOMBOK TENGAH
TAHUN AJARAN 2025/2026
KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN LOMBOK TENGAH
Menimbang : Bahwa dalam rangka pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar
Penilaian pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang
Pendidikan Menengah, dipandang perlu menetapkan Petunjuk Teknis
Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan SD dan
SMP Kabupaten Lombok Tengah Tahun Ajaran 2025/2026 dengan Keputusan
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Lombok Tengah.
Mengingat : 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang
SistemPendidikan Nasional (Lembaran Negara Tahun 2003 Nomor 78,
Tambahan Lembaran Negara Nomor 4301);
2. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 244);
3. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional
Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2021 Nomor 158,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336) sebagaimana
telah telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 04 Tahun 2022 tentang
Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar
Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2021
Nomor 87, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 6676);
4. Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025 tentang Perubahan atas Peraturan
Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor 12 Tahun 2024
tentang Kurikulum pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan
Dasar dan Jenjang Pendidikan Menengah;
5. Permendikdasmen Nomor 10 Tahun 2025 tentang Standar Kompetensi
Lulusan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan
Jenjang Pendidikan Menengah;
6. Permendikbudristek Nomor 8 Tahun 2024 tentang Standar Isi pada Pendidikan
Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan Menengah;
7. Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022 tentang Standar Proses pada
Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang
Pendidikan Menengah (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2022 Nomor
383);

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 2
 8. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik
Indonesia Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian Pada Pendidikan
Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan
Menengah;
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 4
Tahun 2018 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan dan Penilaian
Hasil Belajar oleh Pemerintah;
10. Peraturan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 010 tahun
2024 Tentang Pedoman Pengelolaan Blangko Ijazah Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah Tahun Pelajaran 2023/2024
11. Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
kementerian pendidikan, kebudayaan, riset, dan teknologi nomor 012.a Tahun
2024 tentang perubahan atas keputusan kepala badan standar, kurikulum,
dan asesmen pendidikan kementerian pendidikan, kebudayaan, riset,
dan teknologi nomor 010 tahun 2024 tentang pedoman pengelolaan blangko
ijazah pendidikan dasar dan pendidikan menengah tahun ajaran 2023/2024
12. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik
Indonesia Nomor 58 Tahun 2024 tentang Ijazah jenjang Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah tanggal 7 Oktober 2024.

MEMUTUSKAN
Menetapkan :
Kesatu : Petunjuk Teknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan
Pendidikan Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun
Ajaran 2025/2026;
Kedua : Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan ini
merupakan acuan dalam penyelenggaraan di satuan pendidikan jenjang SD dan SMP
Tahun Ajaran 2025/2026, yang secara terperinci tercantum dalam Lampiran, yang
merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari Keputusan Kepala Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Lombok Tengah ini;
Ketiga : Hal-hal yang belum diatur dalam Juknis ini dapat diatur lebih lanjut dalam Petunjuk
Teknis yang ditetapkan oleh Satuan Pendidikan Penyelenggara Asesmen Sumatif
Akhir Jenjang Tahun Ajaran 2025/2026;
Keempat : Keputusan Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Lombok Tengah ini
mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di Praya
Pada tanggal 1 April 2026
Kepala Dinas,

Drs. H. LALU IDHAM HALID, [Link]

Pembina Utama Muda / IV.c
NIP 19670521 199203 1 011

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 3
 LAMPIRAN
KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN LOMBOK TENGAH
NOMOR 37 Tahun 2026
TENTANG

PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN ASESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG (ASAJ)

SATUAN PENDIDIKAN JENJANG SD DAN SMP KABUPATEN LOMBOK TENGAH
TAHUN AJARAN 2025/2026

PENDAHULUAN
Kegiatan penilaian merupakan salah satu kegiatan pendidikan dalam rangka penjaminan mutu dan
peningkatan mutu pendidikan. Peraturan Kemendikbud, ristek dan Teknologi Nomor 21 Tahun 2022
tentang Standar Penilaian Pendidikan menyatakan:” Penilaian pendidikan adalah proses pengumpulan
dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik.”
Salah satu penilaian yang menjadi kewenangan satuan pendidikan (sekolah) adalah Asesmen Sumatif
Akhir Jenjang Pendidikan Dasar (SD dan SMP) yang diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan
merupakan penilaian hasil belajar oleh Satuan Pendidikan yang bertujuan untuk memperhatikan
keselarasan dengan tujuan pembelajaran yang merujuk pada kurikulum yang digunakan Satuan
Pendidikan yang termuat dalam tujuan pembelajaran. Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan
adalah proses pengumpulan informasi/data tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam aspek
pengetahuan dan aspek keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis dalam bentuk
Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) untuk kelas VI SD dan IX SMP.
Asesmen Sumatif di akhir Pelajaran bagi Murid Kelas VI dan Kelas IX yang dilaksanakan serentak
bertujuan untuk menilai pencapaian hasil belajar Murid sebagai salah satu yang dimasukkan dalam
penentuan Nilai Akhir setelah digabungkan dengan Kumpulan nilai sumatif pada kelas IV, V, dan
VI SD, VII, VIII dan IX SMP
Untuk menjamin sukses pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) pada Sekolah Dasar (SD)
Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kabupaten Lombok Tengah diperlukan upaya-upaya yang
terprogram dan terencana, yang mendukung peningkatan mutu lulusan sekolah seiring dengan Road
Map Peningkatan Mutu Pendidikan Lombok Tengah 2021 - 2026, maka disusun Petunjuk Teknis
Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) pada satuan pendidikan SD dan SMP Tahun
2026.
Beberapa hal terkait petunjuk pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir SD dan SMP ini agar terjadi
keselarasan dan pemahaman yang terpadu, maka istilah-istilah yang terkait kegiatan ini dapat dijelaskan
dalam point-point berikut ini:
I. PENGERTIAN, TUJUAN, DAN FUNGSI
1. Pengertian:
a. Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan adalah:
1) Asesmen Sumatif Akhir Jenjang Kelas VI SD dan IX SMP yang selanjutnya disebut
Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) adalah kegiatan asesmen yang diselenggarakan
oleh satuan pendidikan dalam bentuk Asesmen tulis dan atau praktik untuk mengetahui
pencapaian standar kompetensi lulusan/Capaian Pembelajaran pada semua mata
pelajaran

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 4
 2) kegiatan pengukuran dan penilaian kompetensi peserta didik yang dilakukan satuan pen-
didikan terhadap standar kompetensi lulusan yang dilaksanakan oleh Satuan Pendidikan
b. Standar Nasional Pendidikan yang selanjutnya disebut SNP adalah kriteria minimal tentang
sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia
c. Kisi-kisi Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) adalah acuan untuk mengembangkan dan
merakit naskah soal Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) yang disusun berdasarkan
kriteria pencapaian Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, dan Kurikulum yang berlaku
d. Paket naskah soal Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) adalah variasi perangkat tes yang
paralel, terdiri atas sejumlah butir soal yang disusun sesuai dengan kisi-kisi oleh satuan
pendidikan;
e. Lembar Jawaban Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) yang selanjutnya disebut LJ
ASAJ adalah lembaran kertas yang digunakan peserta untuk menjawab soal Asesmen
Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) pemeriksaan secara manual
f. Bahan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) adalah bahan yang digunakan dalam
penyelenggaraan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) yang mencakup naskah soal,
LJASAJ, berita acara, daftar hadir, amplop, tata tertib, dan pakta integritas
g. Dokumen Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) adalah berkas hasil pelaksanaan
Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) yang bersifat rahasia, terdiri atas naskah soal,
jawaban peserta ujian, daftar hadir yang sudah diisi peserta, berita acara yang sudah diisi
dan ditandatangani oleh pengawas Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) baik dalam
bentuk hard copy maupun softcopy.
h. Satuan pendidikan adalah sekolah setingkat Sekolah Dasar dan Sekolah Menegah Pertama
baik Negeri maupun Swasta yang terdaftar di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Lombok Tengah
i. Kelompok Kerja Kepala Sekolah yang selanjutnya disebut K3S dan sejenisnya adalah
Kelompok Kepala Sekolah di tingkat Kecamatan pada jenjang Sekolah Dasar (SD) dan
sederajat
j. Musyawarah Kerja Kepala Sekolah yang selanjutnya disebut MKKS dan sejenisnya adalah
kelompok kepala sekolah pada jenjang SMP dan sederajat
2. Tujuan:
a. memberikan acuan atau pedoman untuk setiap satuan pendidikan jenjang SD dan SMP
dalam menyelenggarakan kegiatan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan
Pendidikan Tahun Pelajaran 2025/2026;
b. mengukur sejauh mana murid telah mencapai kompetensi yang ditetapkan dalam setiap
mata pelajaran
c. mendorong peningkatan kapasitas pendidik dalam mengembangkan penilaian yang berkualitas
d. menilai pencapaian tujuan pembelajaran atau Capaian Pembelajaran (CP) Murid sebagai
dasar penentuan kelulusan dari satuan pendidikan

3. Fungsi:
Hasil Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan dapat digunakan sebagai:
a. pemetaan mutu program dan atau mutu satuan pendidikan;
b. salah satu penentuan kelulusan muird yang di tetapkan oleh satuan pendidikan;
c. memberikan umpan balik kepada pendidik tentang kemajuan belajar murid serta memfasilitasi
penentuan nilai atau grade untuk membandingkan prestasi murid dengan yang lainnya

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 5
II. PERSYARATAN DAN PENDAFTARAN PESERTA
A. Persyaratan Peserta
Murid berhak mengikuti kegiatan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan
jika memenuhi persyaratan sebagai berikut:
1. Telah atau pernah berada pada tahun terakhir untuk Jenjang SD dan Jenjang SMP
2. Memiliki laporan lengkap penilaian hasil belajar mulai kelas I sampai dengan kelas VI pada
Sekolah Dasar (SD)
3. Memiliki laporan lengkap penilaian hasil belajar mulai kelas VII sampai dengan kelas IX
untuk peserta didik pada Sekolah Menengah Pertama (SMP).
4. Terdaftar pada data pokok pendidikan (dapodik) di satuan pendidikan
5. Memiliki NISN Valid dan Aktif pada satuan pendidikan dan telah diverifikasi
kebenarannya oleh operator di satuan pendidikan

B. Pendaftaran Peserta
1. Satuan Pendidikan melakukan pendataan calon peserta diambil dari data dapodik dan
didaftarkan melalui laman, untuk :
➢ Jenjang SD melalui laman :
Login di laman: [Link]
User dan Password menyusul
2. Panitia Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan melakukan verifikasi
data calon peserta
3. Kepala Sekolah menetapkan Daftar Peserta Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan
Pendidikan SD dan SMP
4. Daftar Peserta Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan disampaikan ke
Dinas dalam bentuk hard copy dan/atau soft copy.
5. Kepala Sekolah mengatur dan menetapkan nomor peserta Asesmen Sumatif Akhir
Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan dengan ketentuan urutan sebagai berikut :
kode provinsi-kode kab/kota-kode Sekolah-nomor urut peserta

contoh: 23-05-06-0001-001

23 : Kode provinsi Nusa Tenggara Barat

05 : Kode [Link] Tengah
06 : Kode Kecamatan
0001 : Kode Satuan Pendidikan
001 : Nomor urut peserta

6. SD penyelenggara inklusif yang memiliki murid berkebutuhan khusus (MBK), penyampaian

data harus disertai keterangan jenis hambatan belajar yang bersangkutan.
7. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan mengkoordinasikan pemasukan data peserta dengan
menggunakan aplikasi yang tersedia.
8. Satuan pendidikan menandatangani dan membubuhkan stempel pada Kartu Peserta
Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan yang sudah ditempeli foto
peserta.

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 6
III. PENYELENGGARAAN
Penyelenggarann Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan berdasarkan
Permendikbudristek No 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian, penyelenggara Asesmen Sumatif
Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan di tingkat satuan pendidikan dengan rincian tugas dan
kewenangannya tertuang dalam Permendikbut tersebut, baik ditingkat satuan Pendidikan dan Dinas.
Demi lancarnya penyelenggaraan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan maka
dalam juknis ini beberapa tugas dan kewenangan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
dan satuan pendidikan diperinci sebagai berikut :

A. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Lombok Tengah:

Bupati melalui Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan pelaksana Asesmen
Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan tingkat kabupaten yang terdiri Dinas dan,
unsur Pengawas Pendidikan dan koordinator layanan administrasi pendidikan termasuk bagian dari
kepanitiaan yang dibentuk oleh penyelenggara Tingkat Kabupaten.
Tugas dan kewenangan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Lombok Tengah:
1. Merencanakan dan menyusun petunjuk teknis pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang
(ASAJ) Satuan Pendidikan;
2. Mengkoordinasikan dan mensosialisasikan pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang
(ASAJ) Satuan Pendidikan kepada seluruh satuan pendidikan penyelenggara;
3. Melakukan pendataan peserta Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan;
4. Melaksanakan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang
(ASAJ) Satuan Pendidikan;
5. Menyiapkan Aplikasi Pendataan Peserta Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan
Pendidikan dan Pengolahan Nilai Ijazah;
6. Membuat laporan pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan
Tingkat kabupaten.

B. Satuan Pendidikan
1. Persyaratan penyelenggara Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Jenjang
SD dan SMP
a. Penyelenggara Asesmen adalah satuan pendidikan
b. Satuan pendidikan yang karena sesuatu hal tidak dapat menyelenggarakan Asesmen di
satuan pendidikannya sendiri, dan dapat bergabung dengan satuan pendidikan lain yang
terdekat sebagai penyelenggara US, berkoordinasi dengan Dinas Kabupaten.
c. Kepala Satuan Pendidikan Penyelenggara Asesmen, menetapkan penanggung jawab
penyelenggaraan Asesmen di satuan pendidikan yang terdiri atas pendidik dari satuan
pendidikan yang bersangkutan dan/atau pendidik dari satuan pendidikan lain yang
bergabung.
2. Tugas dan kewenangan satuan pendidikan adalah sebagai berikut:
a. Membentuk kepanitaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan
b. Merencanakan dan menyusun petunjuk teknis pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang
(ASAJ) Satuan Pendidikan di satuan pendidikan, dan melaksanakan tahapan Asesmen
berdasarkan Juknis Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan dari Dinas
Kabupaten.
c. Melakukan sosialisasi pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan
Pendidikan kepada pendidik, peserta, orang tua, dan komite sekolah.

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 7
 d. Melakukan pendataan calon peserta Asesmen berdasarkan data Dapodik.
e. Melakukan verifikasi calon peserta, dan menetapkannya sebagai peserta Asesmen.
f. Melakukan validasi DNT yang diterbitkan oleh Dinas.
g. Menyusun bahan Asesmen yang terdiri dari kisi-kisi (tertulis/praktik), paket soal, lembar
jawaban, kunci jawaban/pedoman penskoran (penilaian), berita acara, daftar hadir, dan daftar
nilai untuk muatan/mata pelajaran;
h. Menggandakan bahan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan sesuai
kebutuhan,
i. Memeriksa dan memastikan amplop paket soal Asesmen dalam keadaan disegel.
j. Menjaga kerahasiaan dan keamanan bahan Asesmen
k. Mempersiapkan dan menata ruang Asesmen
l. Menyiapkan ruang khusus untuk pelaksanaan Asesmen bagi murid berkebutuhan khusus.
m. Menetapkan pengawas ruang Asesmen dengan ketentuan sebagai berikut:
1) Jenjang SMP untuk Pengawas ruang Asesmen yakni Guru antar
subrayon/disesuaikan jarak sekolah tempat mengawas dengan domisili.
2) Silang antar sekolah dalam satu gugus untuk jenjang SD di setiap kecamatan
3) Memiliki sifat jujur, disiplin, bertanggung jawab, teliti, dan memegang teguh kerahasiaan.
4) Menandatangani pakta integritas.
n. Menetapkan penguji ujian praktik dengan ketentuan sebagai berikut:
1) Menetapkan Guru Penguji.
2) Memiliki sifat jujur, disiplin, bertanggung jawab, teliti, objektif, dan adil.
3) Menandatangani pakta integritas.
o. Menetapkan pemeriksa lembar jawaban Asesmen dengan ketentuan sebagai berikut:
1) Pemerikasaan hasil Asesmen untuk jenjang SMP yakni Guru masing-masing sekolah.
2) Pemerikasaan hasil Asesmen jenjang SD silang antar sekolah Pemeriksa dalam satu
gugus.
3) Memiliki sifat jujur, disiplin, bertanggung jawab, teliti, objektif, dan adil.
4) Menandatangani pakta integritas.
p. Melaksanakan Asesmen sesuai Juknis
q. Menjaga keamanan pelaksanaan Asesmen
r. Memeriksa LJASAJ oleh petugas/pemeriksa yang telah ditetapkan oleh satuan Pendidikan
s. Mengolah Nilai Akhir Hasil Asesmen dan Rata-rata Nilai Raport (Menggunakan Aplikasi
Pengolahan Nilai Akhir Asesmen/Nilai Ijazah)
t. Penetapan kriteria kelulusan oleh Satuan Pendidikan.
u. Menyampaikan laporan pelaksanaan dan hasil Asesmen kepada masing-masing Bidang SD
dan Bidang SMP pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Lombok Tengah.

IV. BENTUK PELAKSANAAN DAN BAHAN ASESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG

(ASAJ) SATUAN PENDIDIKAN
1. Bentuk Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan pada jenjang SD dan
SMP berupa:
a. Portofolio (Nilai Rapor, Penghargaan/prestasi siswa)
b. Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Ujian Tulis dan atau Ujian praktek
2. Bentuk Asesmen untuk setiap mata pelajaran sesuai dengan karakteristik dan aspek yang
akan diukur (untuk Pengolahan Nilai Ijazah);
3. Sekolah memilih bentuk asesmen sebagaimana dimaksud pada poin 2 di atas dengan

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 8
 memperhatikan kondisi siswa dan kemampuan Sekolah
4. Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan,
serta Seni dan Prakarya, atas pertimbangan mutu pengukuran, diujikan dalam bentuk
praktek dan atau ujian tulis,
5. Bentuk Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan tulis dan praktek pada
mata pelajaran Jenjang SD dan SMP sebagai berikut:

a. Mata Pelajaran yang diujikan Jenjang SD Tahun Pelajaran 2025/2026

Ujian Sekolah
No. Mata Pelajaran Keterangan
Praktik Tertulis
1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti  
2. Pendidikan Pancasila - 
3. Bahasa Indonesia *) - 
4. Matematika *) - 
5. Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial *) - 
6. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan  -
7. Seni dan Budaya  -
8. Muatan Lokal  -

b. Mata Pelajaran yang diujikan Jenjang SMP Tahun Pelajaran 2025/2026

Ujian Sekolah
No. Mata Pelajaran Keterangan
Praktik Tertulis
1 Pend. Agama Islam & Budi Pekerti  
2 Pendidikan Pancasila - 
3 Bahasa Indonesia - 
4 Matematika - 
5 IPA - 
6 IPS - 
7 Bahasa Inggris* - 
8 Pend. Jasmani Olahraga & Kesehatan  
9 Informatika  
10 Seni, Budaya dan Prakarya*)  
11 Muatan Lokal  

Catatan:*) - Asesmen tertulis dapat di tentukan bersama oleh masing-masing K3S (jenjang SD) di
setiap kecamatan.
- Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusi pembuatan kisi-kisi dan perakitan soal
dibuat oleh satuan Pendidikan disesuaikan dengam kemampuan siswa.

V. PENYUSUNAN KISI-KISI DAN BUTIR SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG

(ASAJ) SATUAN PENDIDIKAN
1. Penyusunan kisi-kisi:
a. Kisi-Kisi Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan di susun dan dibuat oleh
Satuan Pendidikan;
b. Kisi-kisi Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan disusun berdasarkan
kriteria pencapaian kompetensi lulusan, standar isi, dan lingkup materi pada kurikulum yang

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 9
 berlaku.
c. Kisi-kisi Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tertulis dan Praktik bagi
murid berkebutuhan khusus pada sekolah penyelenggara Inklusi disusun oleh satuan Pendidikan
berkoodinasi dengan SLB Lombok Tengah.
2. Penyusunan Naskah Soal
a. Jumlah butir soal dan alokasi waktu untuk Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan
Pendidikan jenjang SD tertulis adalah sebagai berikut:
Jumlah Soal
No. Mata Pelajaran Alokasi Waktu
PG Uraian
1. Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti 45 5 90 menit
2. Pendidikan Pancasila 45 5 90 menit
3. Bahasa Indonesia 40 5 120 menit
4. Matematika 35 5 120 menit
5. Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) 45 5 120 menit

b. Jumlah butir soal dan alokasi waktu untuk Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan
Pendidikan SMP tertulis adalah sebagai berikut:
Jumlah soal Jumlah Soal
No. Mata Pelajaran Alokasi Waktu
PG Uraian
1 Pend. Agama Islam & Budi Pekerti 45 5 90 menit
2 Pendidikan Pancasila 45 5 90 menit
3 Bahasa Indonesia 45 5 120 menit
4 Matematika 35 5 120 menit
5 IPA 35 5 120 menit
6 IPS 45 5 120 menit
7 Bahasa Inggris 45 5 120 menit
8 Pend. Jasmani Olahraga & Kesehatan 45 5 90 menit
9 Informatika 45 5 90 menit
10 Seni, Budaya dan Prakarya 45 5 90 menit
11 Muatan Lokal 45 5 90 menit
b. Jumlah butir soal/perintah dan alokasi waktu Asesmen praktik ditentukan oleh satuan
pendidikan.
c. Penyusunan naskah soal dan perangkatnya dilakukan oleh guru atau Kelompok Kerja Guru
dengan ketentuan sebagai berikut:
1) Menguasai materi/muatan pelajaran yang akan diujikan.
2) Mempunyai kemampuan dan pengalaman dalam penyusunan naskah soal.
3) Memiliki sikap dan perilaku jujur, bertanggung jawab, teliti, tekun, dan dapat memegang teguh
kerahasiaan.
d. Penyiapan bahan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan meliputi: 1)
penyusunan kisi-kisi;
2) penyusunan naskah soal (penulisan, penelaahan, dan perakitan soal);
3) penyiapan master;
4) lembar jawaban;
5) kunci jawaban/pedoman penskoran/penilaian;

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 10
 6) blanko daftar nilai, daftar hadir, berita acara, dan;
7) penggandaan bahan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan.
e. Naskah soal yang disiapkan meliputi naskah soal untuk ujian utama dan ujian susulan.
f. Naskah soal diketik pada kertas ukuran A4 dengan tipe huruf Times New Roman ukuran font 12.
4. Penggandaan Naskah Soal
a. Naskah soal berbasis kertas digandakan oleh satuan pendidikan dengan ukuran kertas A4 / F4 dan jenis
kertas HVS 70 gram.
b. Naskah Soal berbasis Konputer/androit disiapkan oleh satuan Pendidikan masing-masing atau bisa
bergabung dalam satu gugus
c. Naskah soal dimasukkan ke dalam sampul/amplop yang telah disiapkan dengan ketentuan:
1) sampul/amplop soal dibuat dari kertas sampul yang tidak mudah rusak/robek dengan ukuran
yang mencukupi untuk diisi maksimal 20 eksemplar soal dan Lembar Jawaban;
2) pada sampul soal diberi label:
• Mata Pelajaran
• Hari/tanggal pelaksanaan PSA/US
• Jam ke-
• Waktu yang disediakan
• Nomor Ruang
• Isi :…... Exp. Naskah Soal
• …... Lembar Jawaban
• 2 (dua) lembar Berita Acara Penyelenggaraan
• 2 (dua) lembar Daftar Hadir
• 2 (dua) Amplop lembar jawaban,

d. Jumlah lembar soal dan lembar jawaban per mata pelajaran yang dimasukkan kedalam
sampul terpisah beserta 1 lembar Berita Acara, 2 lembar Daftar Nilai & 1 lembar Daftar Hadir.
e. Satu lembar Berita Acara dan satu lembar Daftar Hadir diarsipkan disekolah.
f. Lembar soal praktik dan petunjuk penilaiannya dimasukkan pada sampul tersendiri sesuai
keperluan.
g. Penyampulan untuk Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) susulan dibuat terpisah.
h. Naskah soal disimpan dengan memperhatikan faktor keamanan dan kerahasiaan.

VI. PELAKSANAAN ASESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG (ASAJ)

A. Jadwal pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun Ajaran
2025/2026 sebagai berikut :
1. Jenjang SD
a. Asesmen Sumatif tulis Utama dan Susulan
No. Ujian Hari dan Tanggal Pukul Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam
1 Utama Senin, 4 Mei 2026 08.00 - 09.30
dan Budi Pekerti

2 Utama Selasa, 5 Mei 2026 08.00 - 10.00 Matematika

Ilmu Pengetahuan Alam &

3 Utama Rabu, 6 Mei 2026 08.00 - 10.00
Sosial (IPAS)

4 Utama Kamis, 7 Mei 2026 08.00 - 10.00 Bahasa Indonesia

08.00 - 09.30
5 Utama Jum’at, 8 Mei 2026 Pendidikan Pancasila

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 11
 Ujian Hari dan Tanggal Pukul Mata Pelajaran
No.
Pendidikan Agama Islam
1 Susulan Senin, 11 Mei 2026 08.00 - 09.30
dan Budi Pekerti

2 Susulan Selasa, 12 Mei 2026 08.00 - 10.00 Matematika

Ilmu Pengetahuan Alam &

3 Susulan Rabu, 13 Mei 2026 08.00 - 10.00
Sosial (IPAS)

4 Susulan Sabtu, 16 Mei 2026 08.00 - 10.00 Bahasa Indonesia

08.00 - 09.30
5 Susulan Senin, 18 Mei 2026 Pendidikan Pancasila

Catatan:
o Alokasi waktu ASAJ bagi Murid berkebutuhan khusus (MBK) dapat ditambah 20% dari
waktu yang tersedia.
b. Asesmen Praktek Utama dan Susulan Jenjang SD
No Mata Pelajaran Tanggal Ket
1 Pend. Agama Islam dan Budi Pekerti 27 s.d 28 April 2026 Disesuaikan
2 Pend. Jasmani Olahraga & Kesehatan 27 s.d 28 April 2026 dengan jumlah
3 Seni dan Budaya 29 April 2026 peserta ASAJ
4 Muatan Lokal Bahasa Sasak 30 April 2026
5 Asesmen Praktek Susulan 2 Mei 2026

Keterangan : Jika Pelaksanaan ASAJ Praktek bersamaan dengan Pelaksanaan TKA, maka
Jadwal pelaksanaan ASAJ diatur oleh Satuan Pendidikan.

2. Jenjang SMP
a. Asesmen Tulis Utama
No. Ujian Hari dan Tanggal Pukul Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam & Budi
07.30-09.00
1 Utama Senin, 4 Mei 2026 Pekerti
09.30-11.00 Pendidikan Pancasila
07.30-09.30 Matematika
2 Utama Selasa, 5 Mei 2026
10.00-12.00 Bahasa Indonesia
07.30-09.30 Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
3 Utama Rabu, 6 Mei 2026
10.00-12.00 Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
07.30-09.30 Bahasa Inggris
4 Utama Kamis, 7 Mei 2026
10.00-11.30 Pend. Jasmani Olahraga & Kesehatan

5 Utama Jum’at, 8 Mei 2026 08.00-09.30

Informatika
07.30-09.00 Seni, Budaya dan Prakarya
6 Utama Sabtu, 9 Mei 2026
09.30-11.00 Mulok

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 12
 b. Asesmen Tulis Susulan

No. Ujian Hari dan Tanggal Pukul Mata Pelajaran

Pendidikan Agama Islam & Budi
07.30-09.00
1 Susulan Senin, 11 Mei 2026 Pekerti
09.30-11.00 Pendidikan Pancasila
07.30-09.30 Matematika
2 Susulan Selasa, 12 Mei 2026
10.00-12.00 Bahasa Indonesia
07.30-09.30 Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
3 Susulan Rabu, 13 Mei 2026
10.00-12.00 Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
07.30-09.30 Bahasa Inggris
4 Susulan Sabtu , 16 Mei 2026 Pend. Jasmani Olahraga &
10.00-11.30
Kesehatan
07.30-09.00 Informatika
5 Susulan Senin , 18 Mei 2026 09.30-11.00 Seni, Budaya dan Prakarya
11.30-13.00 Mulok
c. Asesmen Praktik

No Mata Pelajaran Tanggal Ket

1 Pendidikan Agama & Budi Pekerti 27 s.d 28 April 2026 Disesuaikan dengan
Pendidikan Jasmani Olahraga dan jumlah peserta
2 27 s.d 28 April 2026
Kesehatan ASAJ
3 Informatika 29 April 2026
4 Seni, Budaya dan Prakarya 29 April 2026
5 Mulok 30 April 2026
6 Asesmen Praktek susulan 2 Mei 2026
Catatan
PAT/SAT kelas VI Jenjang SD dan Kelas IX Jenjang SMP diselenggarakan pada kegiatan PTS. Hasilnya
dijadikan bahan untuk mengisi nilai rapor semester 2 kelas VI SD dan Kelas IX SMP setelah diolah
dengan hasil penilaian kelas selama satu semester di semester 2 kelas VI dan IX

B. Pengaturan Ruang Ujian

1. Ruang Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan yang digunakan harus aman
dan memadai untuk pelaksanaan Asesmen.
2. Ruangan diatur sebagai berikut:
a. Jumlah peserta dibagi maksimal 20.
b. Setiap 20 peserta menempati sebuah ruangan.
c. Jika sisa pembagian jumlah peserta adalah 1 (satu) sampai dengan 4 (empat), maka dua ruangan
terakhir diisi dengan 10 peserta dan pada ruangan berikutnya
d. ditempati paling banyak 20 peserta, dan 2 (dua) meja untuk dua pengawas Asesmen.
4. Setiap ruang Asesmen diawasi oleh dua orang pengawas ruang
5. Setiap meja dalam ruang Asesmen diberi nomor peserta.
6. Setiap ruang Asesmen ditempel pengumuman yang bertuliskan:

“DILARANG MASUK SELAIN PESERTA ASESMEN DAN PENGAWAS, SERTA

TIDAK DIPERKENANKAN MEMBAWA ALAT KOMUNIKASI”

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 13
 7. Setiap ruang Asesmen disediakan denah tempat duduk peserta Asesmen disertai foto peserta yang
ditempel di pintu masuk ruang asesmen.
8. Gambar atau alat peraga yang berkaitan dengan materi Asesmen dikeluarkan dari ruang asesmen.
9. Tempat duduk peserta asesmen diatur sebagai berikut :
a. Satu bangku untuk satu orang peserta.
b. Jarak antara meja yang satu dengan yang lain disusun dengan mempertimbangkan jarak antara
peserta yang satu dengan peserta yang lain minimal 1 meter.
c. Penempatan peserta Asesmen disesuaikan dengan urutan nomor peserta (lihat gambar contoh
denah ruang asesmen) :

4 5 12 13 17
Pen
ga
was
2 3 6 11 14 18

2 7 10 15 19
Pen
ga
was
1
1 8 9 16 20

C. Pengawas Ruang Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan :

1. Kepala sekolah bertanggungjawab mutlak atas pelaksanaan Asesmen di sekolah yang menjadi
kewenangannya.
2. Pengawas Asesmen ditetapkan oleh kepala sekolah.
3. Setiap ruang Asesmen diawasi oleh dua orang pengawas.
4. Pengawas Asesmen adalah guru yang mata pelajarannya tidak sedang diujikan dan/atau bukan guru
kelas VI untuk SD dan kelas IX untuk SMP
5. Pengawas Asesmen adalah guru yang disiplin, jujur, bertanggungjawab, teliti, dan memegang teguh
kerahasiaan.
6. Satuan pendidikan dapat menyediakan guru pembimbing khusus dan atau pendamping bagi
Murid Berkebutuhan Khusus, selain pengawas ruang.

D. Tata Tertib Pengawas

a. Dua puluh menit sebelum asesmen dimulai, pengawas ruang telah hadir diruang pengawas Asesmen;
b. Pengawas ruang menerima penjelasan dan pengarahan dari ketua penyelenggara Asesmen.
c. Pengawas ruang menerima bahan Asesmen untuk ruang yang akan diawasi berupa naskah soal,
Lembar Jawaban, amplop Lembar Jawaban, daftar hadir, berita acara pelaksanaan asesmen dan lem.
d. Pengawas ruang menandatangani pakta integritas.

1. Ruang Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan

a. Pengawas ruang dilarang membawa alat komunikasi/elektronik ke dalam ruang Asesmen.

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 14
 b. Pengawas ruang masuk ke dalam ruang Asesmen lima belas (15) menit sebelum waktu
pelaksanaan asesmen untuk:
2) memeriksa kesiapan ruang asesmen, meminta peserta memasuki ruang asesmen dengan
menunjukkan kartu peserta, dan menempati tempat duduk sesuai nomor yang telah
ditentukan (ditandai 3x bel);
3) memastikan setiap peserta tidak membawa tas, buku atau catatan lain, alat komunikasi
elektronik, kalkulator dan sebagainya ke dalam ruang asesmen kecuali alat tulis yang akan
digunakan;
4) membacakan Tata Tertib;
5) meminta peserta asesmen menandatangani Daftar Hadir;
6) membagikan Lembar Jawaban kepada peserta dan memandu serta memeriksa pengisian
identitas peserta (nomor asesmen, nama, dan tanda tangan);
7) setelah seluruh peserta selesai mengisi identitas, pengawas ruang membuka amplop soal,
memeriksa kelengkapan bahan asesmen, dan meyakinkan bahwa amplop tersebut dalam
keadaan baik dan tertutup rapat (disegel), disaksikan oleh peserta asesmen; dan
8) membagikan naskah soal dengan cara meletakkan di atas meja peserta dalam posisi ter-tutup
(terbalik). Peserta asesmen tidak diperkenankan menyentuhnya sampai tanda waktu
asesmen dimulai
c. Setelah waktu mengerjakan dimulai, pengawas ruang:
1) mempersilahkan peserta untuk mengecek kelengkapan soal (ditandai 1 x bel);
2) mempersilahkan peserta untuk mulai mengerjakan soal;
3) mengingatkan peserta agar terlebih dahulu membaca petunjuk cara menjawab soal.
d. Kelebihan naskah soal selama Asesmen berlangsung tetap disimpan di ruang asesmen dan pengawas
ruang tidak diperbolehkan membacanya.
e. Selama Asesmen berlangsung, pengawas ruang wajib:
1) menjaga ketertiban dan ketenangan suasana sekitar ruang asesmen;
2) melarang orang lain memasuki ruang asesmen.
f. Pengawas ruang dilarang memberi isyarat, petunjuk, dan bantuan apapun kepada peserta
berkaitan dengan jawaban dari soal yang diujikan.
g. Lima menit sebelum waktu asesmen selesai, pengawas ruang memberi peringatan kepada peserta
bahwa waktu tinggal lima menit.
h. Setelah waktu Asesmen selesai, pengawas ruang:
1) mempersilakan peserta untuk berhenti mengerjakan soal (ditandai 2x bel);
2) mempersilakan peserta meletakkan naskah soal dan Lembar Jawaban di atas meja (sebelah
kanan lembar jawaban, sebelah kiri lembar soal);
3) mengumpulkan Lembar Jawaban dan naskah soal;
4) menghitung jumlah Lembar Jawaban sama dengan jumlah peserta;
5) mempersilakan peserta meninggalkan ruang asesmen; dan
6) menyusun secara urut Lembar Jawaban dari nomor peserta terkecil dan memasukkannya ke
dalam amplop Lembar Jawaban disertai dengan satu lembar daftar hadir peserta dan satu
lembar berita acara pelaksanaan, kemudian ditutup dan dilem serta ditandatangani oleh
pengawas ruang Asesmen.
i. Pengawas ruang menyerahkan Lembar Jawaban dan naskah soal kepada panitia disertai dengan satu
lembar daftar hadir peserta dan satu lebar berita acara pelaksanaan Asesmen.
j. Pengawas ruang yang melanggar tata tertib diberi teguran, peringatan oleh kepala sekolah
dan/atau sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 15
 E. Tata Terib Peserta Asesmen
1. Peserta Asesmen memasuki ruangan setelah tanda masuk dibunyikan, yakni 15 (lima belas)
menit sebelum Asesmen dimulai.
2. Peserta Asesmen yang terlambat hadir hanya diperkenankan mengikuti Asesmen setelah
mendapat izin dari Ketua Penyelenggara Asesmen tingkat Sekolah, tanpa diberi perpanjangan
waktu.
3. Peserta Asesmen dilarang membawa alat komunikasi elektronik dan kalkulator ke sekolah.
4. Tas, buku, dan catatan dalam bentuk apapun dikumpulkan di depan kelas di samping
pengawas.
5. Peserta Asesmen membawa alat tulis menulis, penggaris, dan kartu tanda peserta asesmen.
6. Peserta Asesmen mengisi daftar hadir dengan menggunakan pulpen yang disediakan oleh
pengawas ruangan.
7. Peserta Asesmen mengisi identitas pada Lembar Jawaban secara lengkap dan benar;
8. Peserta Asesmen mulai mengerjakan soal setelah ada tanda waktu mulai asesmen.
9. Selama Asesmen berlangsung, peserta asesmen hanya dapat meninggalkan ruangan dengan
izin dan pengawasan dari pengawas ruang.
10. Peserta Asesmen yang memperoleh naskah soal yang cacat atau rusak, pengerjaan soal tetap
dilakukan sambil menunggu penggantian naskah soal asesmen.
11. Peserta asesmen yang meninggalkan ruangan setelah membaca soal dan tidak kembali lagi
sampai tanda selesai dibunyikan, dinyatakan telah selesai menempuh/ mengikuti Asesmen
pada mata pelajaran yang terkait.
12. Peserta Asesmen yang telah selesai mengerjakan soal sebelum waktu berakhir tidak
diperbolehkan meninggalkan ruangan sebelum berakhirnya waktu asesmen.
13. Peserta Asesmen berhenti mengerjakan soal setelah ada tanda berakhirnya waktu asesmen.
14. Selama asesmen berlangsung, peserta dilarang:
a. menanyakan jawaban soal kepada siapa pun;
b. bekerjasama dengan peserta lain;
c. memberi atau menerima bantuan dalam menjawab soal;
d. memperlihatkan pekerjaan sendiri kepada peserta lain atau melihat pekerjaan
peserta lain;
15. Meninggalkan ruang Asesmen dengan tertib dan tenang setelah pengawas ruang asesmen
mengumpulkan dan menghitung lembar jawaban dan naskah soal sesuai dengan jumlah
peserta;
16. Peserta Asesmen yang melanggar tata tertib ujian, diberi peringatan/teguran oleh pengawas
ruang Asesmen dan dicatat dalam berita acara Asesmen sebagai salah satu bahan
pertimbangan kelulusan.

VII. PEMERIKSAAN DAN PENGOLAHAN HASIL ASAJ SATUAN PENDIDIKAN

A. Pemeriksaan Hasil
Petugas pemeriksa hasil Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan yang
telah ditunjuk/ditetapkan oleh Panitia Asesmen tingkat satuan pendidikan, untuk melaksanakan
pemeriksaan hasil dengan pengaturan sebagai berikut:
1. Lembar Jawaban Asesmen diperiksa oleh dua orang pemeriksa dengan mengacu kepada kunci
jawaban dan/atau pedoman penskoran/penilaian bentuk soal pilihan ganda dan uraian.
2. Pemeriksaan soal Asesmen ditentukan Satuan Pendidikan dan atau Pemeriksaan silang dalam satu
gugus maupun anggota Sub Rayon dengan mengacu pada ketentuan pemeriksaan.
3. Pemeriksaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan SD dan SMP
dimulai tanggal 19 s.d. 21 Mei 2026. (disesuaikan dengan Jumlah Peserta Ujian Sekolah)

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 16
 B. Pengolahan Hasil Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) dan Nilai Ijazah
1. Nilai Asesmen merupakan nilai soal pilihan ganda dan Nilai Essy dengan pembobotan nilai sesuai
dengan pedoman penskoran yang ditetapkan dengan rentang nilai 0 - 100;
2. Nilai Asesmen mata pelajaran yang melaksanakan asesmen tulis dan praktik, diperoleh dengan:
a. gabungan nilai tertulis dan nilai praktik dengan pembobotan tertentu;
b. pembobotan ditetapkan oleh satuan pendidikan dengan perbandingan yang proporsional.
3. Pengolahan Nilai Akhir (Nilai Ijazah) merupakan Penggabungan Hasil Asesmen Sumatif Akhir
Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan dan Penggabungan Nilai Fortofolio Nilai Raport Kelas IV
s.d. VI untuk Jenjang SD dan Nilai Raport Kelas VII s.d. IX untuk jenjang SMP dan Pembobotan
Nilai Akhir ditentukan oleh Satuan Pendidikan; dengan mengacu pada ketentuan yang telah
ditetapkan

VIII. KRITERIA DAN PENENTUAN KELULUSAN DARI SATUAN PENDIDIKAN

A. Kriteria Kelulusan
Kriteria kelulusan dari satuan pendidikan minimal mempertimbangkan hal-hal berikut:
1. Menyelesaikan program pembelajaran, yang ditunjukkan dengan laporan kemajuan belajar murid
pada semua mata Pelajaran dan ekstrakurikuler kelas IV, dan, VI Jenjang SD dan kelas VII, VII
dan IX jenjang SMP
2. Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal baik.
3. Mengikuti Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan yang
diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan;
B. Penetapan dan Penentuan Kelulusan Satuan Pendidikan
1. Kelulusan siswa dari satuan pendidikan ditetapkan melalui rapat dewan guru, 1 (satu) hari
sebelum pengumuman.
2. Keputusan rapat kelulusan peserta didik dituangkan dalam sebuah berita acara dan
ditetapkan dalam surat Keputusan penetapan kelulusan
3. Kepala Sekolah mengirimkan laporan kilat kelulusan peserta didik pada masing-masing
Bidang Binaan Dinas paling lambat 1(satu) hari setelah pengumuman.
C. Pengumuman Kelulusan dari Satuan Pendidikan
1. Satuan Pendidikan menetapkan kelulusan peserta didik sesuai dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan yang berlaku
2. Kepala Satuan Pendidikan menetapkan kelulusan peserta didik dengan ketentuan sebagai
berikut:
a. kelulusan SD, Program Paket A atau bentuk lain yang sederajat diperkirakan dibulan
Juni 2026;
b. kelulusan SMP, Program Paket B atau bentuk lain yang sederajat diperkirakan dibulan
Juni 2026;

IX. PEMANTAUAN, EVALUASI, DAN PELAPORAN

A. Pemantauan dan Evaluasi
1. Pemantauan dan evaluasi pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan
Pendidikan dilakukan oleh Pengawas Pendidikan dan Dinas;
2. Pemantauan dan evaluasi penyelenggaraan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ)
Satuan Pendidikan dimanfaatkan untuk pemetaan mutu pendidikan di tingkat
Kabupaten, serta bahan pembinaan kepada sekolah.

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 17
 B. Pelaporan
1. Pada akhir kegiatan, Sekolah Penyelenggara menyusun dan melaporkan
penyelenggaraan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan kepada
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Lombok Tengah;
2. Laporan penyelenggaraan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan
Pendidikan sekurang-kurangnya memuat:
a) Jumlah peserta didik yang terdaftar,
b) Jumlah peserta didik yang mengikuti,
c) Jumlah peserta didik yang naik kelas pada setiap tingkatan, dan
d) laporan capaian hasil Asesmen.
Format Laporan Terlampir
X. BIAYA PENYELENGGARAAN

A. Sumber Biaya Penyelenggaraan:

Semua anggaran Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan
dibebankan pada dana BOSP tahun anggaran 2026.
B. Komponen Biaya
1. ATK
2. Penyusunan Kisi-kisi Soal
3. Penyusunan Butir Soal
4. Penggandaan/Foto copy Soal
5. Transpot Pengawas Silang
6. Pencetakan Kartu Peserta
7. Konsumsi selama kegiatan pelaksanaan Asesmen

XI. SANKSI
1. Peserta yang melanggar tata tertib diberi peringatan secara tertulis oleh pengawas ruang
Asesmen. Apabila peserta sesudah diberi peringatan tetapi tidak mengindahkan peringatan
tersebut, maka pengawas ruang asesmen mencatat dan mengusulkan peserta tersebut untuk
dinyatakan gagal asesmen dan dimuat dalam berita acara.
2. Pelanggaran ringan yang dilakukan oleh peserta asesmen dengan sanksi diberi peringatan
meliputi:
a. Meminjam alat tulis dari peserta asesmen
b. Tidak membawa kartu asesmen.
3. Pelanggaran sedang yang dilakukan oleh peserta asesmen dengan sanksi dikeluarkan dari
ruang asesmen meliputi:
a. membuat kegaduhan di dalam ruang asesmen
b. membawa HP ke ruang asesmen
4. Pelanggaran berat yang dilakukan oleh peserta asesmen dengan sanksi pembatalan asesmen
pada mata pelajaran bersangkutan meliputi:
a. kerjasama dengan peserta asesmen dan/atau menyontek
b. menggunakan kunci jawaban menyebarkan kunci jawaban
5. Pelanggaran yang dilakukan oleh pengawas ruang dengan sanksi dibebas tugaskan sebagai
pengawas ruang asesmen meliputi: lalai, tertidur, merokok, dan berbicara yang dapat
mengganggu konsentrasi peserta asesmen; lalai membantu peserta asesmen mengisi
identitas diri sesuai dengan kartuidentitas dan membantu peserta menjawab soal,
menyebarkan/membacakan kunci jawaban kepada peserta asesmen dapat diberi sanksi
sesuai dengan peraturan perundang-undangan.

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 18
 6. Sekolah penyelenggara yang melanggar ketentuan Juknis diberi sanksi sesuai dengan
peraturan perundang-undangan.

XII. KEJADIAN LUAR BIASA

1. Jika terjadi peristiwa luar biasa yang berpotensi gagalnya pelaksanaan Asesmen panitia penyelenggara
satuan pendidikan melaporkan kepada kepala dinas untuk dinyatakan sebagai kondisi darurat atau
krisis.
2. Peristiwa luar biasa yang dimaksud pada butir nomor 1 di atas bencana alam, huru-hara, dan peristiwa
lain di luar kendali penyelenggara Asesmen dan peserta didik dapat mengikuti Asesmen sesuai
dengan jadwal yang ditetapkan kemudian oleh sekolah dengan persetujuan Dinas sesuai
kewenangannya.

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 19
XIII. JADWAL TENTATIF

JADWAL TENTATIF
PELAKSANAAN ASESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG (ASAJ) SATUAN PENDIDIKAN
TULIS DAN PRAKTEK SD DAN SMP
KABUPATEN LOMBOK TENGAH TAHUN AJARAN 2025 – 2026

1. Pendataan Peserta

No Uraian Kegiatan Waktu Ket.

1. Satuan Pendidikan yang belum memiliki kode
01 s.d. 10 April 2026
sekolah berkoordinasi dengan Dinas Kabupaten
2. Satuan Pendidikan menginput data peserta melalui
01 s.d. 15 April 2026
aplikasi berdasarkan data dapodik
3. Kabupaten merekapitulasi data peserta. 15 s.d. 16 April 2026
4. Satuan Pendidikan mengirimkan hasil validasi ke
16 s.d 18 April 2026
Kabupaten.
2. Penyiapan Bahan ASAJ

No Uraian Kegiatan Waktu Ket.

1. Penyiapan kisi-kisi dan contoh soal 6 s.d. 8 April 2026
2. Kabupaten melaksanakan penelaahan
9 s.d. 11 April 2026
Penyusunan Soal Asesmen Sumatif Akhir
3. Pembagian kisi-kisi dan contoh soal ke sekolah 13 April 2026

3. Pengadaan Soal, Pelaksanaan Asesmen, Pemeriksaan dan Pengumuman

No Urian Kegiatan Waktu Ket.

1. Finalisasi Data dan Master bahan Asesmen 16 April 2026
2. Penyerahan kisi-kisi dan contoh Master Soal
Penggandaan
16 April 2026 oleh sekolah
Asesmen ke Satuan Pendidikan
Sekolah dapat
mencetak soal
3. Pengadaan bahan Asesmen Tulis 18 April 2026 dalam satu
Gugus atau
Subrayon
27,28,29,30 April
4. Pelaksanaan Asesmen Praktek SD dan SMP
dan 2 Mei 2026
5. Pelaksanaan Asesmen Praktek Susulan SD/SMP 2 Mei 2026
6. Pelaksanaan Asesmen Utama SD dan SMP 04 s.d 09 Mei 2026
7. Pelaksanaan Asesmen Susulan SD dan SMP 11 s.d 18 Mei 2026
9. Pemeriksaan hasil Asesmen SD dan SMP 19 s.d 21 Mei 2026
10. Pengumuman Kelulusan SD dan SMP 2 Juni 2026
11 Penandatanganan Ijazah SD dan SMP 13 Juni 2026

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 20
XIV. PENUTUP
Petunjuk pelaksanaan kegiatan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan
SD, dan SMP disusun untuk memudahkan pelaksanaan kegiatan ini. Hal-hal yang belum
tertulis dalam petunjuk ini agar dapat disesuaikan dan diselaraskan dengan pelaksanaan
kegiatan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan di satuan pendidikan di
Kabupaten Lombok Tengah. Diharapkan pelaksanaan kegiatan ASAJ dapat berjalan secara
optimal dan benar-benar dapat mengukur kualitas dan mutu pendidikan di Kabupaten
Lombok Tengah sehingga dapat menjadi masukan untuk peningkatan dan optimalisasi
pengelolaan dan pelaksanaan proses pendidikan di Kabupaten Lombok Tengah umumnya
dan pada satuan pendidikan pada khususnya.

Hal – hal yang belum diatur dalam Petunjuk Teknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir
Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan SD, dan SMP ini akan diatur lebih lanjut dalam ketentuan
tersendiri.
Demikian Petunjuk Teknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan
Pendidikan jenjang pendidikan dasar semoga terlaksana dengan tertib dan senantiasa ada pada
perlindungan yang maha kuasa.

Ditetapkan di Praya
Pada tanggal 1 April 2026
Kepala Dinas,

Drs. H. LALU IDHAM HALID, [Link]

Pembina Utama Muda / IV.c
NIP 19670521 199203 1 011

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 21
Lampiran. Pakta Integritas

PAKTA INTEGRITAS KEPALA SEKOLAH

DALAM PELAKSANAAN ASESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG
TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Dalam rangka pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun
Pelajaran 2025/2026, saya Kepala Sekolah ………………………………dengan ini menyatakan bahwa
saya:

1. sanggup meningkatkan kualitas, kredibilitas, dan akuntabilitas pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir
Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan;
2. sanggup melaksanakan tugas sesuai Juknis Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan
Pendidikan dalam penyelenggaraan dan menyukseskan pelaksanaan Asesmen;
3. sanggup menjaga keamanan dan kerahasiaan bahan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ)
Satuan Pendidikan; dan
4. sanggup melaksanakan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan secara
JUJUR.

Demikian pakta integritas ini saya buat dengan sebenar-benarnya tanpa ada unsur paksaan dari pihak
manapun.

Apabila saya melanggar hal-hal yang telah dinyatakan dalam pakta integritas ini,saya bersedia dikenakan
sangksi sesuai dengan hukum dan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

……………… April 2026

Kepala Sekolah

……………………………………….

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 22
Lampiran. Pakta Integritas

PAKTA INTEGRITAS PENGAWAS RUANG/PANITIA

DALAM PELAKSANAAN ASESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG (ASAJ)
TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Yang bertanda tangan dibawah ini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Bertugas sebagai Pengawas Ruang/Panitia Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan
Pendidikan Tahun Pelajaran 2025/2026 dengan ini menyatakan bahwa saya, Nama: . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . ., Unit Kerja: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. sanggup meningkatkan kualitas, kredibilitas, dan akuntabilitas pelaksanaan Asesmen untuk
meningkatkan mutu pendidikan;
2. sanggup melaksanakan tugas Penyelenggaraan sesuai Juknis Asesmen dan menyukseskan
pelaksanaan Asesmen;
3. sanggup menjaga keamanan dan kerahasiaan bahan Asesmen; dan
4. sanggup melaksanakan Asesmen secara JUJUR.

Demikian pakta integritas ini saya buat dengan sebenar-benarnya tanpa ada unsur paksaan dari pihak
manapun.

Apabila saya melanggar hal-hal yang telah dinyatakan dalam pakta integritas ini, saya bersedia dikenakan
sangksi sesuai dengan hukum dan ketentuan peraturanperundang-undangan yang berlaku.

……………………………………… , 2026

Pengawas Ruang/Panitia(*)

……………………………………….

Catatan
(*)
pilih salah satu.

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 23
 BERITA ACARA
SERAH TERIMA HASIL PEKERJAAN ASESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG (ASAJ)
TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Pada hari ini....................... tanggal ..................... bulan ............................ tahun dua ribu dua puluh enam
bertempat di .................... telah dilakukan serah terima hasil pekerjaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang
(ASAJ) Satuan Pendidikan oleh:
1. Nama : ............................................................................................
NIP : ............................................................................................
Jabatan : ............................................................................................
Alamat Kantor : ............................................................................................
Selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA
2. Nama : ...........................................................................................
NIP : ...........................................................................................
Jabatan : ..........................................................................................
Alamat Kantor : .........................................................................................
Selanjutnya disebut PIHAK KEDUA
Dengan ketentuan bahwa:
1. Pihak pertama menyerahkan kepada pihak kedua hasil pekerjaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang
(ASAJ) Satuan Pendidikan sebagai rincian terlampir
2. Pihak kedua menerima hasil pekerjaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan
Pendidikan tersebut dengan penuh rasa tanggungjawab, untuk di.................................. (sesuai
keperluan, seperti disimpan, digandakan dll)

PIHAK KEDUA PIHAK PERTAMA

Yang menerima Yang Menyerahkan

NIP NIP

SAKSI-SAKSI

1. Tanda Tangan : 2. Tanda Tangan :

Nama : Nama :
NIP : NIP :

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 24
 Lampiran : Juknis Asesmen Sumatif Akhir
Nomor : Tahun 2026
Tanggal : 2026

PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SD/SMP NEGERI ……………..
Alamat : ………………………………………………………….

DAFTAR HADIR PESERTA

ASESMEN TULIS / PRAKTEK TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Hari / Tanggal : ……………………… Mata Pel. : ………………………

Pukul : ………………..……. Ruang : ………………………

No No Peserta Asesmen Nama Peserta Tanda Tangan

1 …… …… …… ……………………………….. 1. ………..
2 …… …… …… ………………………………. 2. …..……
3 …… …… …… ………………………………. 3. ………..
4 …… …… …… ………………………………. 4. …..……
5 …… …… …… ………………………………. 5. ………..
6 …… …… …… ………………………………. 6. …..……
7 …… …… …… ………………………………. 7. ………..
8 …… …… …… ………………………………. 8. …..……
9 …… …… …… ………………………………. 9. ………..
10 …… …… …… ………………………………. 10. …..……
11 …… …… …… ………………………………. 11. ………..
12 …… …… …… ………………………………. 12. …..……
13 …… …… …… ………………………………. 13. ………..
14 …… …… …… ………………………………. 14. …………
15 …… …… …… ………………………………. 15. ………..
16 …… …… …… ………………………………. 16. …………
17 …… …… …… ………………………………. 17. ………..
18 …… …… …… ………………………………. 18. ………….
19 …… …… …… ………………………………. 19. …………
20 …… …… …… ………………………………. 20. ………….

Catatan :
1. Pengawas ruang menuliskan Nomor dan Nama Peserta dengan lengkap
2. Pengawas ruang menyilang Nama Peserta yang tidak hadir

Pengawas I Pengawas II

Tanda Tangan : …………………….. Tanda Tangan : ……………………..

Nama : ……………………… Nama : ………………………
NIP : ……………………… NIP : ………………………

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 25
 Lampiran : Juknis Asesmen Sumatif Akhir
Nomor : Tahun 2026
Tanggal : 2026

PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SD/SMP NEGERI ……………..
Alamat : ………………………………………………………….

DAFTAR HADIR PENGAWAS

ASESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG TAHUN PELAJARAN 2025/2026
Mata Pelajaran : ……………………..

Hari / Tanggal : …………………………….. Pukul : ...................

NO NAMA RUANG Tanda Tangan KET.

1 ……… 1. ………..
2 ……… 2. …..……
3 ……… 3. ………..
4 ……… 4. …..……
5 ……… 5. ………..
6 ……… 6. …..……
7 ……… 7. ………..
8 ……… 8. …..……
9 ……… 9. ………..
10 ……… 10. …..……
11 ……… 11. ………..
12 12. …..……
…. ……… …..

……………., ……………. 2026

Kepala Sekolah

…………………………….
NIP.

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 26
 Lampiran : Juknis Asesmen Sumatif Akhir
Nomor : Tahun 2026
Tanggal : 2026

KOP SEKOLAH

LAPORAN HARIAN PELAKSANAAN ASESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG

SEKOLAH.................................................... *
TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Nama sekolah Penyelengggara : ..............................................................................

Alamat : ..............................................................................
Telepon : ..............................................................................
Hari dan Tanggal : .............................................................................
Mata Pelajaran : .............................................................................
Rayon / Sub Rayon : ................................... / .......................................

Laporan sekolah penyelenggara bergabung peserta, terdaftar, peserta yang mengikuti, peserta yang hadir
dan peserta tidak hadir.
Jumlah Jumlah Jumlah Peserta Nomor
No Status Peserta Peserta Peserta tidak PesertaTidak
Terdaftar Mengikuti yang hadir Hadir Hadir
1 Penyelenggara
2 Bergabung
Jumlah

Laporan permasalahan, pemecahan dan usul/saran dalam pelaksanaan Asesmen Tahun Pelajaran
2025/2026

Masalah yang Langkah-langkah Usul/Saran Tindak

No Status
dihadapi pemecahan Lanjut
1 Pelaksanaan
2 Materi Soal
3 Lain-lain

.........................., ...................... 2026

Kepala Sekolah,

...................................................
NIP

Keterangan
Laporan ini di sampaikan ke Penyelenggara Tingkat Sub Rayon

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 27
 KOP SEKOLAH

LAPORAN ASESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG

TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Nama Sekolah : .........................................................................................

Alamat : .........................................................................................
Kecamatan : .........................................................................................
Rayon/Sub Rayon : ....................................../..................................................

Peserta
No Perserta Hadir Lulus Tidak Lulus Ket.
Mata Pelajaran Terdaftar
.
L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml
1 Pend. Agama Islam & BP
2 Pendidikan Pancasila
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika
5 IPA
6 IPS
7 Bahasa Inggris *)
8 Pend. Jasmani Olahraga &
Kesehatan
9 Informatika
10 Seni, Budaya dan Prakarya*)
11 Muatan Lokal

Keterangan:
Disesuaikan dengan Jenjang Pendidikan SD/SMP
*) Mata pelajaran Jenjang SMP

Laporan ini di sampaikan ke Penyelenggara, Tingkat Sub Rayon, Tingkat Rayon dan Tingkat Kabupaten

...................., ........................... 2026

Kepala Sekolah

............................................
NIP .......................

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 28
 Lampiran : Juknis Asesmen Sumatif Akhir
Nomor : Tahun 2026
Tanggal : 2026

KOP SEKOLAH

LAPORAN ASESMEN
TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Jumlah peserta menurut klasifikasi nilai setiap mata pelajaran tahun pelajaran 2025/2026

Nama Sekolah : .........................................................................................

Alamat : .........................................................................................
Kecamatan : .........................................................................................
Rayon/Sub Rayon : ....................................../..................................................
Jumlah Peserta menurut klasifikasi nilai

Jumlah
50.00 - 59.99

60.00 - 69.99

70.00 - 79.99

80.00 - 89.99

90.00 - 100
0 - 49.99

No Mata Pelajaran Peserta Ket

Seluruhnya

1 Pend. Agama Islam & BP

2 Pendidikan Pancasila
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika
5 IPA
6 IPS
7 Bahasa Inggris *)
8 Pend. Jasmani Olahraga &
Kesehatan
9 Informatika
10 Seni, Budaya dan Prakarya*)
11 Muatan Lokal

Jumlah
Keterangan:
Disesuaikan dengan Jenjang Pendidikan SD/SMP
*) Mata pelajaran Jenjang SMP
...................., .................... 2026
Kepala Sekolah

............................................
NIP .......................

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 29
 Lampiran : Juknis Asesmen Sumatif Akhir
Nomor : Tahun 2026
Tanggal : 2026

KOP SEKOLAH

LAPORAN ASESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG

TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Jumlah peserta menurut klasifikasi nilai setiap mata pelajaran.

Nama Sekolah : .........................................................................................

Alamat : .........................................................................................
Kecamatan : .........................................................................................
Rayon/Sub Rayon : ....................................../..................................................
Nilai Tertulis Nilai Praktik
Jumlah Peserta

No Mata Pelaran Ket

Terendah

Terendah
Tertinggi

Tertinggi
Rata-rata

Rata-rata
1 Pend. Agama Islam &
BP
2 Pendidikan Pancasila
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika
5 IPA
6 IPS
7 Bahasa Inggris *)
8 Pend. Jasmani Olahraga &
Kesehatan
9 Informatika
10 Seni, Budaya dan
Prakarya*)
11 Muatan Lokal
Keterangan:
Disesuaikan dengan Jenjang Pendidikan SD/SMP
*) Mata pelajaran Jenjang SMP
...................., 2026
Kepala Sekolah

............................................
NIP .......................

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 30
 Lampiran : Juknis Asesmen Sumatif Akhir
Nomor : Tahun 2026
Tanggal : 2026

DAFTAR ISI
LAPORAN LENGKAP ASESMEN TAHUN PELAJARAN 2025/2026
PENYELENGGARA ASESMEN
hal

KATA .................................................................................................................................... ...

PENGANTAR ....
DAFTAR ISI .................................................................................................................................... ...
....
BAB I. PENDAHULUAN
A. Dasar ...
................................................................................................................... ...
B. Maksud dan Tujuan ............................................................................................ ...
C. Sasaran ...............................................................................................................
BAB II PERSIAPAN PENYELENGGARAAN ...
ASESMEN................................................. ...
A. Organisasi Penyelenggaraan............................................................................ ...
B. Tugas ...
Panitia........................................................................................................
C. Pengawas Ruang ................................................................................................
BAB III. PENYELENGGARAAN ASESMEN ...
A. Penyelenggaraan .............................................................................................. ...
B. Hasil Pelaksanaan dan Evaluasi ........................................................................ ...
C. Hambatan dan upaya penanggulangan ............................................................. ...
D. Kelulusan ...
Hasil....................................................................................................
BAB IV. PEMBIAYAAN ...
..........................................................................................................
BAB V. HAMBATAN DAN USAHA PENANGGULANGAN ...
...................................................
BAB VI. PENUTUP ...
.................................................................................................................
Lampiran - Lampiran …
.................................................................................................

Juknis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) Satuan Pendidikan Tahun 2026 31