program kerja TKA

Tahun Ajaran 2025-2026

Pemerintah Kabupaten Indramayu

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
UPTD SD Negeri 1 Temiyang

2026
 Program Kerja TKA UPTD Negeri 1 Temiyang
Tahun Ajaran 2025-2026

Pengesahan

Indramayu, Januari 2026

Mengetahui,
Kepala Sekolah Ketua Pelaksana,

Suhartono, [Link] Marzuki, [Link].

NIP. 19680608 200701 1 049 NIP. 19811122 2022421 1 001

Mengesahkan,
Pengawas Bina,

Sunengsih, [Link].I, [Link].

NIP. 19680918 199003 2 007
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Tes Kemampuan Akademik (TKA) dilatarbelakangi oleh kebutuhan adanya
pelaporan capaian akademik individu murid dari penilaian yang terstandar. Tidak
tersedianya laporan capaian akademik individu dari penilaian terstandar pada
beberapa tahun terakhir menimbulkan beberapa permasalahan. Permasalahan
muncul terutama pada situasi ketika perbandingan capaian akademik murid yang
berasal dari yang dilakukan satuan pendidikan, seperti pada proses seleksi. Pada
situasi seleksi yang didasarkan pada data dari hasil penilaian masing-masing satuan
pendidikan misalnya data rapor, menimbulkan masalah dalam hal objektivitas dan
keadilan.
Tes Kemampuan Akademik tahun 2026 ini dilaksanakan secara online di
Sekolah. Untuk kelancaran dan ketercapaian tujuan secara efektif dan efisien maka
perlu disusun sebuah program kerja Pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik
sebagai acuan bagi pelaksana dalam melaksanakan Tes Kemampuan Akademik di
satuan pendidikan.

B. Landasan Hukum
1. UU No. 20 Tahun 2003: Menjadi payung hukum umum sistem pendidikan

nasional.

2. PP No. 17 Tahun 2010 (dan PP No. 66 Tahun 2010): Mengatur pengelolaan dan

penyelenggaraan pendidikan secara lebih luas.

3. Permendikdasmen No. 9 Tahun 2025: Mengatur TKA sebagai standar penilaian

akademik baru yang mengukur pemahaman konsep dan HOTS (Higher Order

Thinking Skills).

4. Kepmendikdasmen No. 56 Tahun 2026 : Tentang Pedoman penyelenggaraan

Tes Kemampuan Akademik dan Asesmen Nasional, termasuk tata tertib, tata

cara, dan evaluasi

C. Tujuan
Tujuan Tes Kemampuan Akademik

 Memetakan dan mengukur capaian akademik siswa secara objektif sesuai

standar nasional.
 Memberikan informasi terstandar kepada pemerintah, sekolah, guru, dan orang
tua.
  Memperoleh informasi capaian akademik Murid yang terstandar untuk keperluan
seleksi akademik.
 Menjamin pemenuhan akses Murid Pendidikan Nonformal dan Pendidikan
Informal terhadap penyetaraan hasil belajar
 Mendorong peningkatan kapasitas pendidik dalam mengembangkan penilaian
yang berkualitas
 Memberikan informasi kepada Murid tentang kekuatan dan kelemahan dalam
bidang akademik
D. Ruang Lingkup
Penyusunan program meliputi latar belakang, landasan, tujuan, sasaran,
penyelenggara Tes Kemampuan Akademik (TKA), pelaksanaan dan penyiapan
teknis, dan biaya pelaksanaan. Program ini dilampiri pula dengan dokumen dan
format-format yang diperlukan.

E. Sasaran
Program ini diperuntukkan terutama bagi pihak-pihak berikut.
1. Tim Pelaksana Tes Kemampuan Akademik (TKA) sebagai pedoman dalam
merencanakan, melaksanakan penilaian, mengolah, memanfaatkan hasil TKA.
2. Kepala sekolah dan pengawas sebagai bahan dalam merancang program
monitoring, evaluasi dan supervisi pendidikan yang berkaitan dengan TKA;
3. Pihak-pihak lain yang terkait dengan pelaksanaan TKA.
 BAB II
PELAKSANA TES KEMAMPUAN AKADEMIK (TKA)

A. Struktur Pelaksana Tes Kemampuan Akademik (TKA)

Penanggungjawab : Suhartono, [Link]
Ketua Pelaksana : Marzuki, [Link].
Sekretaris : Nunung Nuryanti, [Link]
Bendahara : Sudarti, [Link]
Anggota : Dwi Nurhabibah, [Link]
Dularapi, [Link].
Nur Ilmah, [Link]
Ratna Yulia Dwi Lestari, [Link].
B. Proktor dan Teknisi
Proktor : Marzuki, [Link].
Teknisi : Dwi Nurhabibah, [Link]

C. Tugas dan Tanggungjawab Pelaksana

Pelaksana Tugas dan Tanggungjawab
Penanggungjawab 1. Bertanggungjawab terhadap
penyelenggaraan Tes Kemampuan
Akademik (TKA).
2. Melakukan pemantauan, monitoring dan
evaluasi penyelenggaraan Tes Kemampuan
Akademik (TKA) di satuan Pendidikan.
Ketua Pelaksana 1. Membuat konsep, perencanaan
penyelenggaraan Tes Kemampuan
Akademik (TKA).
2. Mengambil keputusan dan
mempertanggung jawabkan tugas-tugas
secara umum yang dilaksanakan semua
pelaksana
3. Membagi tugas kepada setiap pelaksana.
4. Mengkoordinir jalannya suatu pekerjaan
semua bagian dari pelaksana.
5. Memantau kegiatan yang dilaksanakan oleh
masing-masing pelaksana.
Sekretaris 1. Mendampingi kegiatan ketua. mengerjakan
secara administratif tentang hal-hal yang
harus disiapkan dan diolah secara
 Pelaksana Tugas dan Tanggungjawab
administratif.
2. Membuat laporan kegiatan sebelum dan
sesudah penyelenggaraan Tes Kemampuan
Akademik
Bendahara 1. Mengeluarkan uang yang dibutuhkan dalam
pembiayaan Tes Kemampuan Akademik.
2. Bertanggung jawab terhadap keuangan
yang digunakan untuk penyelenggaraan
TKA.
3. Membuat laporan keuangan
Anggota 1. Membantu menyiapkan segala hal yang
diperlukan dalam penyelenggaraan Tes
Kemampuan Akademik
2. Menyiapkan ruangan yang diperlukan untuk
Tes Kemampuan Akademik (TKA).
3. Mengatur tempat duduk peserta di ruangan
Tes Kemampuan Akademik (TKA).
4. Menyiapkan konsumsi bagi pelaksana dan
pengawas Tes Kemampuan Akademik (TKA).
5. Mendokumentasikan kegiatan Tes
Kemampuan Akademik (TKA), mulai dari
persiapan sampai dengan penyelenggaraan.

D. Tugas dan Tanggungjawab Proktor dan Teknisi

1. Proktor
a. Mengunduh aplikasi TKA pada laman yang telah ditentukan sebelum
pelaksanaan TKA;
b. Melakukan instalasi aplikasi TKA pada komputer proktor dan komputer
klien untuk digunakan pada saat TKA;
[Link] login ke dalam laman TKA untuk pengelolaan data peserta TKA;
d. Memastikan peserta TKA merupakan peserta yang terdaftar;
e. Melakukan sinkronisasi apabila menggunakan moda semi daring sebelum
pelaksanaan TKA;
f. Melakukan pengaturan sesi TKA bagi semua peserta melalui aplikasi TKA;
g. Mencatat hal-hal yang tidak sesuai dengan POS dalam berita acara
pelaksanaan; dan
 h. Membuat dan menyerahkan berita acara pelaksanaan dan daftar hadir ke
pelaksana tingkat satuan pendidikan yang sudah ditandatangani Proktor dan
Pengawas.

2. Teknisi
1. Menyiapkan sarana prasarana komputer yang akan digunakan untuk TKA;
2. Menyiapkan aplikasi TKA pada komputer yang akan digunakan untuk
asesmen; dan
3. Melakukan perbaikan/penggantian alat yang mengalami kerusakan saat TKA.

BAB III
PELAKSANAAN DAN PENYIAPAN TEKNIS

A. Moda Pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA)

Pelaksanaan TKA menggunakan sistem TKA secara daring.

B. Prosedur
1. Prosedur Pengisian Survei Lingkungan Belajar untuk pendidik dan kepala satuan
pendidikan:
a. Proktor mencetak kartu login untuk peserta pendidik dan kepala satuan
pendidikan melalui laman yang disediakan oleh Kemendikdasmen;
b. pendidik dan kepala satuan pendidikan melakukan login ke laman Survei
Lingkungan Belajar melalui
[Link]
[Link] dapat menggunakan piranti komputer, laptop atau chrombook yang
terkoneksi dengan jaringan internet; dan
d. memastikan semua pertanyaan telah dijawab sebelum melakukan submit
jawaban.
2. Prosedur pelaksanaan TKA untuk peserta didik
a. Ruang TKA untuk peserta didik
Pelaksana Tingkat Satuan Pendidikan menetapkan ruang TKA dengan
persyaratan sebagai berikut:

1) Ruang asesmen aman dan layak untuk pelaksanaan TKA;

2) Satuan pendidikan pelaksana TKA menetapkan pembagian sesi untuk
setiap peserta beserta komputer yang akan digunakan selama TKA;
3) Penugasan proktor, pengawas, dan Teknisi:
a) setiap ruang TKA (15 komputer) ditangani oleh 1 orang Proktor yang
bertugas mengoperasikan aplikasi untuk Proktor;
b) setiap ruangan diawasi oleh 1 (satu) pengawas; dan
 c) setiap satuan pendidikan pelaksana TKA ditangani minimal 1 (satu)
orang Teknisi;
4) Di lokasi asesmen dipasang pengumuman yang bertuliskan:

“ SEDANG BERLANGSUNG TKA”

“SELAIN PESERTA, PENGAWAS, PROKTOR, DAN TEKNISI

TKA DILARANG MASUK RUANG ASESMEN”

“DILARANG MEMBAWA PERANGKAT KOMUNIKASI

ELEKTRONIK, KAMERA, DAN SEJENISNYA KE DALAM
5) setiap ruang asesmen memiliki pencahayaan dan ventilasi yang cukup;
dan
6) ruang, perangkat komputer, kartu login peserta sudah dipersiapkan paling
lambat 1 (satu) hari sebelum pelaksanaan.

C. Waktu
1. TKA dilaksanakan selama 2 (dua) hari untuk setiap peserta.
2. Alokasi waktu yang disediakan untuk setiap jenis TKA masing-masing jenjang
diatur sebagai berikut:
a. Peserta Didik
Hari/ Sesi Waktu Jenis Asesmen Pelaksanaa
Tanggal n
07.00 – 1. Latihan
1
08.45 2. Matematika
09.15 – 3. Survei Karakter Hari ke-1
2
Senin – 11.00
Selasa, 27 – 11.30 –
3
28 April 13.15
2026 07.00 – 1. Latihan
1
08.45 2. Bahasa
09.15 – Indonesia Hari ke-2
2
11.00 3. Survei Karakter
11.30 –
3
13.15

b. Pendidik dan kepala satuan pendidikan

Peserta Pelaksanaan
 Mengisi Instrumen Survei Lingkungan Belajar secara
Pendidik mandiri sesuai jadwal pelaksanaan TKA
peserta didiknya (4 hari)
Mengisi Instrumen Survei Lingkungan Belajar secara
Kepala Satuan mandiri sesuai jadwal pelaksanaan TKA
Pendidikan peserta didiknya (4 hari)
D. Penyiapan Instrumen Tes Kemampuan Akademik (TKA)
1. Instrumen Tes Kemampuan Akademik (TKA)
a. Instrumen TKA disiapkan oleh Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen
Pendidikan.
b. Instrumen TKA disiapkan dalam bentuk soal digital dan merupakan
dokumen negara yang bersifat rahasia.
[Link] Tes Kemampuan Akademik (TKA) terdiri atas:
1) AKM mengukur hasil belajar kognitif peserta didik dalam Literasi Membaca
dan Numerasi.
2) Survei Karakter mengukur hasil belajar nonkognitif peserta didik; dan
3) Survei Lingkungan Belajar mengukur kualitas lingkungan belajar pada
satuan pendidikan.
2. Bentuk Soal dan Komponen Tes Kemampuan Akademik (TKA)
a. Bentuk soal Tes Kemampuan Akademik (TKA) terdiri dari:
1) Bentuk soal objektif (Pilihan Ganda, Pilihan Ganda Kompleks,
Menjodohkan, dan Isian Singkat).
2) Bentuk soal non objektif (Uraian).
b. Komponen AKM terdiri atas konten, level kognitif, dan konteks dengan rincian
sebagai berikut:

Aspek Literasi Membaca Numerasi

Konten Teks Sastra/Fiksi dan Teks Informasi Bilangan, Aljabar, Geometri

dan Pengukuran, Data dan
Ketidakpastian
Level 1. Menemukan informasi 1. Pemahaman
Kognitif 2. Menginterpretasi dan 2. Aplikasi
mengintegrasi 3. Penalaran
3. Mengevaluasi dan merefleksi
Konteks Personal, Sosial Budaya, Saintifik Personal, Sosial Budaya,
Saintifik

c. Hasil belajar nonkognitif peserta didik yang diukur dalam Survei Karakter
 adalah sikap, kebiasaan, nilai-nilai (values) pada enam aspek Profil Pelajar
Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
berakhlak mulia; bernalar kritis; mandiri; kreatif; bergotong royong; dan
berkebinekaan global.
d. Survei Lingkungan Belajar mengukur iklim keamanan, iklim inklusivitas dan
kebinekaan, dan kualitas pembelajaran pada satuan pendidikan.

E. Peserta
1. Lingkup Peserta Tes Kemampuan Akademik (TKA) UPTD SD Negeri 1 Temiyang
a. Peserta Tes Kemampuan Akademik (TKA) dari setiap satuan pendidikan
terdiri atas: Peserta didik kelas 6 yang mendaftar pada satuan pendidikan;
dan
b. Peserta didik mengikuti TKA.
2. Persyaratan Peserta
a. Peserta Didik
1) Peserta didik yang terdaftar dalam pangkalan Dapodik yang memiliki
Nomor Induk Sekolah Nasional (NISN) valid.
2) Peserta didik masih aktif belajar pada satuan pendidikan, yaitu kelas 6
pada saat pelaksanaan TKA.
3. Pemilihan Peserta Didik
a. Peserta didik yang mengikuti TKA adalah peserta didik yang mendaftar di
setiap satuan pendidikan dengan metode yang ditetapkan oleh Kementerian.

F. Pendaftaran Peserta Tes Kemampuan Akademik (TKA)

a. Pengelola data di setiap satuan pendidikan mendata peserta didik kelas 6 yang
ada di satuan pendidikannya masing-masing.
b. Satuan pendidikan dalam binaan Kementerian mendata peserta TKA ke
pangkalan data Dapodik.
c. Pengelola data di setiap satuan pendidikan melakukan proses verifikasi dan
validasi peserta didik berdasarkan NISN pada sistem verval PD yang disediakan
pusat yang membidangi fungsi pengelolaan data dan teknologi informasi
Kementerian.
d. Pengelola data di setiap satuan pendidikan mendaftarkan peserta didik yang
memiliki NISN valid.
e. Pendaftaran peserta didik melalui mekanisme tarik data dari laman
[Link] ke laman pendataan TKA.
f. Proses sampling peserta utama dan cadangan dilakukan secara otomatis dengan
metode yang ditetapkan oleh Kementerian pada laman pendataan asesmen oleh
pengelola data kabupaten/kota atau provinsi sesuai kewenangannya.
 g. DNS selanjutnya dicetak oleh pengelola data kabupaten/kota atau provinsi sesuai
kewenangan dan diberikan ke satuan pendidikan untuk diverifikasi.
h. DNT dicetak oleh pengelola data provinsi untuk diberikan kepada satuan
pendidikan melalui dinas pendidikan kabupaten/kota.
i. Proses sampling, proses cetak DNS dan DNT untuk SILN dan Program Pendidikan
Kesetaraan di luar negeri dilakukan oleh pusat yang membidangi fungsi asesmen
pendidikan Kementerian.
j. Pengelola data satuan pendidikan melakukan tarik data peserta yang telah
ditetapkan dari laman pendataan TKA ke laman manajemen TKA untuk dilakukan
penempatan sesi, lokasi tes, cetak kartu login peserta, dan hal-hal yang
berkaitan dengan pelaksanaan tes.

G. Gladi Bersih, Simulasi dan Pendampingan Peserta Didik

Gladi bersih dan simulasi dilaksanakan untuk mengecek kesiapan peserta dan juga
sarana prasarana server dan lainnya dalam menghadapi Tes Kemampuan Akademik
(TKA). Gladi Bersih dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan, yaitu
pada tanggal 7 – 8 Maret 2026. Kemudian, dalam mempersiapkan peserta AKM
dalam hal kemampuan literasi membaca dan numerasi, serta kesiapan
psikologisnya, maka diadakan pendampingan peserta Tes Kemampuan Akademik
(TKA) oleh tim guru yang ditunjuk dan juga beberapa simulasi atau try out baik yang
dilaksanakan mandiri maupun yang melibatkan pihak luar seperti Bimbel online
Ruang Guru.
Pendampingan peserta Tes Kemampuan Akademik (TKA) dilakukan dengan
membentuk team teaching untuk mendampingi peserta sebelum pelaksanaan Tes
Kemampuan Akademik (TKA) dengan melibatkan guru Matematika dan Guru Bahasa
Indonesia. Team teaching ini bertugas memberikan penguatan atau pendampingan
akademik dan psikososial.

H. Pengawas
Pengawas adalah pendidik dari satuan Pendidikan lain (pengawas silang) dengan
tugas sebagai berikut:
a. membacakan tata tertib pelaksanaan TKA;
b. memastikan peserta TKA melakukan latihan menjawab soal menggunakan
aplikasi TKA;
c. memastikan penerapan protokol kesehatan selama pelaksanaan TKA;
d. memastikan peserta TKA merupakan peserta yang terdaftar dan disetujui oleh
Proktor;
e. memastikan peserta TKA menempati tempat yang ditentukan;
f. mengawasi pelaksanaan TKA di dalam ruang TKA;
g. menjaga keamanan dan kenyamanan ruang TKA;
 h. mencatat perihal yang terjadi pada ruang TKA ke dalam berita acara
pelaksanaan; dan
i. membuat dan menyerahkan berita acara pelaksanaan dan daftar hadir ke
Pelaksana Tingkat Satuan Pendidikan.

I. Pemantauan dan Evaluasi

a. Pemantauan dan evaluasi pelaksanaan TKA dilakukan oleh Pelaksana Tingkat
Pusat, Provinsi, dan Kabupaten/Kota, sesuai dengan tugas dan kewenangan
masing-masing.
b. Laporan hasil pemantauan oleh Pelaksana Tingkat Kota/Kabupaten disampaikan
kepada pelaksana tingkat provinsi.
c. Laporan hasil pemantauan oleh Pelaksana Tingkat Provinsi (LPMP, Dinas
Pendidikan Provinsi dan Kantor Wilayah Kementerian Agama) disampaikan
kepada pelaksana tingkat Pusat.
d. Pelaporan hasil pemantauan dan evaluasi menjadi bahan pertimbangan
perbaikan penyelenggaraan dan pelaksanaan TKA pada masa mendatang.
 BAB IV
BIAYA PELAKSANAAN TES KEMAMPUAN AKADEMIK (TKA)

1. Anggaran pelaksanaan TKA meliputi biaya persiapan, pelaksanaan, dan tindak

lanjut.
2. Biaya persiapan, pelaksanaan dan tindak lanjut TKA bersumber dari TKAggaran
Sekolah.
3. Biaya TKA di Satuan Pendidikan dianggarkan melalui dana Bantuan Operasional
Sekolah (BOS) .
4. Biaya persiapan dan pelaksanaan TKA Tingkat Pusat mencakup komponen
sebagai berikut:
a. rapat koordinasi dan sosialisasi kebijakan TKA;
b. sosialisasi TKA ke pendidik dan tenaga kependidikan, peserta didik dan orang
tua/wali peserta didik;
c. pelatihan tim teknis TKA sekolah;
d. penyiapan infrastruktur TKA sekolah yang handal dan aman;
e. monitoring dan evaluasi persiapan dan pelaksanaan TKA;
f. pendampingan persiapan dan pelaksanaan TKA;
g. pembiayaan persiapan dan pelaksanaan TKA;

5. Biaya pelaksanaan TKA mencakup komponen sebagai berikut:

a. pengisian dan pengiriman data calon peserta TKA ke Pelaksana TKA Tingkat
Kabupaten/Kota;
b. penyiapan sistem TKA termasuk dengan mekanisme resource sharing;
c. penerbitan kartu login;
d. pelaksanaan sosialisasi dan koordinasi pelaksanaan TKA;
e. penyiapan sarana dan prasarana pendukung pelaksanaan TKA;
f. pengawasan pelaksanaan TKA di Satuan Pendidikan; dan
g. penyusunan dan pengiriman laporan TKA.
h. asistensi teknis dan pelaksanaan TKA oleh Pengawas, Proktor dan Teknisi, TKA
antara lain: honor pengawas, proktor, dan teknisi di satuan pendidikan masing-
masing;
i. biaya lain yang timbul dari pelaksanaan berbagi sumber daya.
 BAB V
PENUTUP

Program Kerja Tes Kemampuan Akademik (TKA) ini berfungsi sebagai arahan
dan pedoman bagi pelaksana di sekolah dalam pelaksanaan dan evaluasi
penyelenggaraan Tes Kemampuan Akademik (TKA) di UPTD SD Negeri 1 Temiyang
Kecamatan Kroya Kabupaten Indramayu. Semoga implementasi program ini dapat
berjalan dengan lancar, tertib, sesuai dengan waktu yang ditentukan, serta dapat
mencapai tujuan untuk memotret secara komprehensif mutu proses dan hasil belajar di
UPTD SD Negeri 1 Temiyang khususnya.
LAMPIRAN -LAMPIRAN