Nama: 1.
PRETHEM RAJ A/L MANIVANNAN
2. AIMAN NAQUIB BIN AZHARI
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
A. BUTIRAN PdP
Mata Pelajaran Bahasa Melayu
Tarikh 19/09/2021
Masa 10.00-11.00 (1jam)
Kelas 4 Gemilang
Bilangan Murid 24
Tajuk Hobi Kekeluargaan
Kemahiran/Fokus Mendengar dan bertutur
Kemahiran Sedia Ada Murid-murid telah berupaya untuk membaca
Standard Kandungan 1.1.1 Mendengar, memahami dan menyebut frasa kerja
Standard Pembelajaran 1.1 Mendengar dan memberikan respons
Pada akhir pembelajaran dan pembelajaran, murid dapat:
i. Menyebut empat daripada lapan kata kerja dengan betul
berdasarkan video yang ditonton.
Objektif Pembelajaran ii. Memadankan kata kerja dengan frasa yang sesuai
berdasarkan teks yang didengar.
iii. Menyenaraikan sekurang-kurangya 5 frasa kerja
dengan betul secara lisan.
-Lisan
Pentaksiran
-Pemerhatian
KEMAHIRAN BERFIKIR
-memahami, mengaplikasi
Tabiat Berfikir (HOM/KBAT)
KECERDASAN PELBAGAI
-verbal linguistik, interpersonal, intrapersonal
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) -Teknologi maklumat dan komunikasi
49
-Nilai murni
-kemahiran berfikir
-Rasional
Penerapan Nilai
-Kerajinan
-Komputer riba
Bahan Bantu Mengajar -Pemancar LCD
-tayangan video
-Imaginatif
Seni dalam Pendidikan
-Kreatif
B. BUTIRAN GURU
-Moral dan etika professional
Kemahiran Insaniah (KI): -Pemikiran kritis
-Komunikasi
-Literasi Teknologi Maklumat dan Teknologi
-Pembelajaran kontekstual
Pedagogi Masa Kini(PMK):
-Komunikasi dan kolaborasi
-Kemahiran berfikir Aras tinggi
50
Langkah/masa Isi pelajaran AKTIVITI CATATAN
SPKT: Berpusatkan
1. Murid diminta menonton dan bahan
mendengar lagu video Hobi beberapa
kali dengan teliti untuk memahami isi BBM:
Menonton lagu. Pautan video:
Set induksi tayangan video https://
(5 minit) lagu hobi 2. Kemudian, murid diminta menyanyi [Link]/
lagu tersebut mengikut iringan muzik watch?v=d8Iy5YycbfI
dengan panduan sari kata.
KI: Moral dan etika
3. Guru bersoal jawab dengan murid professional, pemikiran
tentang frasa kerja yang terdapat kritis, komunikasi
dalam video. PMK: Literasi teknologi
maklumat dan
4. Guru mengaitkan jawapan murid komunikasi
dengan tajuk pelajaran yang akan Kemahiran berfikir:
disampaikan. Mengingat
EMK: Bahasa
Nilai: Bekerjasama, sabar
Langkah 1 Permainan simon SPKT: Berpusatkan guru
(15 minit) berkata 1. Guru menerangkan peraturan dan murid
permainan bahasa simon berkata.
Kemahiran berfikir:
2. Guru memulakan permainan bahasa Memahami
dengan arahan yang bermula dengan
ayat simon berkata dan seterusnya EMK: Bahasa, Nilai
tanpa ayat simon berkata. murni, Kemahiran berfikir
3. Guru menyelitkan kata kerja dalam Nilai: Disiplin
permainan bahasa simon berkata.
4. Misalnya, Simon berkata “berdiri”.
Langkah 2 Membina ayat Guru meminta murid mengimbas KI: Pembelajaran
(20 minit) menggunakan kata kembali kata kerja yang digunakan sepanjang hayat
kerja oleh guru dalam permainan simon PMK: Pembelajaran
kata. kontekstual, Komunikasi
dan kolaborasi,
2. Murid-murid diminta untuk membina Kemahiran berfikir Aras
ayat menggunakan kesemua kata tinggi
kerja tersebut. EMK: Bahasa,
Tatabahasa, Sebutan
3. Guru meminta beberapa murid dan Intonasi, Kreativiti
untuk menyebut jawapan mereka. dan inovasi
Nilai: Bekerjasama,
51
4. Murid bersama-sama guru bertolak ansur, kerajinan
menganalisis ayat tersebut dari segi PENDEKATAN:
konteks tatabahasa. Kooperatif
SPKT: Berpuatkan murid
Kemahiran berfikir:
Mengaplikasi
Langkah 3 Pengayaan
(10 minit) 1. Murid-murid diminta menyenaraikan SPKT: Berpusatkan
seberapa banyak perkataan kata kerja murid
yang telah dipelajari sepanjang proses Kemahiran berfikir:
pdp hari tersebut. Menganalisis
BBM: Lagu
Penutup Rumusan BBM: Peta minda
(10 minit) KI: Moral dan etika
1. Guru meminta beberapa murid untuk professional, Komunikasi,
berkongsi pengetahuan dan ilmu yang pemikiran kritis,
diperolehi sepanjang sesi pengajaran dan pembelajaran sepanjang
pembelajaran pada hari tersebut. hayat
PMK: Pembelajaran
2. Kemudian, murid-murid juga meminta kontekstual, Komunikasi
menulis pandangan mereka pada ruang dan kolaborasi
peta minda yang disediakan pada papan
EMK: Bahasa, Nilai murni
putih.
Nilai: Rasional
3. Akhir sekali, guru membuat rumusan SPKT: Berpusatkan
dan menerapkan nilai yang sesuai. murid
Kemahiran berfikir:
52