PEMERINTAH KABUPATEN LIMAPULUH KOTA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UPTD SMP NEGERI 4 KECAMATAN BUKIK
BARISAN
NSS : 2011308 02 051 NIS : 20 051 NPSN : 69962227
Jorong Guntung, Nagari Banja Loweh,[Link] Barisan Kode Pos. 26257

PROGRAM KERJA
WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KESISWAAN DAN KEHUMASAN
TAHUN PELAJARAN 2025/2026
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Dalam rangka ikut mencerdaskan kehidupan bangsa, sesuai dengan UUD 1945 maka
hal ini menjadi tugas bersama seluruh lembaga pendidik dan tenaga kependidikan untuk
membangkitkan kembali dunia pendidikan. Kebangkitan dunia pendidikan harus dimulai dari
hal yang terkecil dan mungkin terlupakan oleh kita bersama. Salah satu masalah yang
terlupakan adalah peran serta atau keaktifan peserta didik di luar jam belajar (ekstrakurikuler).
Semangat belajar peserta didik ditentukan dari kepuasan mereka dalam menyalurkan
bakat dan keinginannya. Faktor-faktor yang berhubungan secara langsung dan tidak langsung
dengan peserta didik, harus dijadikan sebuah tolok ukur untuk menentukan keberhasilan
pendidikan.
Sekolah merupakan salah satu lembaga pendidikan yang secara langsung berhubungan
dengan peserta didik dan dapat mengembangkan minat, bakat, dan keinginan peserta
didiknya. Prestasi demi prestasi akan terus dicetak oleh peserta didik jika sekolah memberikan
dukungan yang lebih kepada peserta didik.
Tugas utama peserta didik di sekolah adalah belajar. Kegiatan di luar sekolah tentu
bukan suatu batu loncatan ketika peserta didik tidak mampu lagi belajar. Kegiatan di dalam
ekstrakurikuler haruslah menjadi penopang yang sangat kuat terhadap kegiatan belajar di
sekolah.

Peraturan Gubernur No. 57 tahun 2022 tentang Organisasi dan Tata Kerja Perangkat
Daerah Bab XIX Sub A.4.b. yang telah mengubah nama “Waka Kesiswaan” menjadi
“Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan dan Kehumasan “ berimplikasi kepada fungsi

1
 dan tugasnya selaku wakil yang membantu tugas kepala sekolah yang tidak hanya mengurus
masalah segala sesuatu yang berhubungan dengan peserta didik tetapi lebih daripada itu ada
tambahan lain yaitu bidang kehumasan . Harapan utamanya adalah bagaimana peserta didik
menjadi insan yang sesuai dengan tujuan pendidikan nasional yaitu menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada TuhanYang MahaEsa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,
kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab, dan
selalu mengembangkan kepribadiaannya untuk kemanfaatan pribadi, lingkungan dan orang
lain, yang tercakup dalam Profil Pelajar Pancasila juga menjaga agar citra/nama baik sekolah
tetap terjaga.
Semua kegiatan peserta didik sudah terakomodir dan difasilitasi oleh sekolah.
Berkenaan dengan tugas tersebut, wakasek kesiswaan dan kehumasan sudah menentukan
garis besar semua kegiatan yang dapat diikuti oleh peserta didik, diantaranya :
1. Semua kegitan dilaksanakan dengan izin kepala sekolah dan orang tua peserta didik.
2. Semua kegiatan tidak melupakan tugas utamanya, yaitu belajar.
3. Semua kegiatan selalu berorientasi untuk pengembangan diri setiap peserta didik.
4. Semua kegiatan didanai pemerintah , komite sekolah, dan donatur yang tidak mengikat.
5. Jadwal kegiatan harus disesuaikan dengan agenda kegiatan sekolah, terencana dengan
baik dan matang, serta tidak menyebabkan ekses negatif baik untuk UPTD SMP Negeri 4
Kecamatan Bukik Barisan, maupun untuk yang lainnya.
6. Semua kegiatan ekstrakurikuler harus dilakukan di luar jam sekolah kecuali dalam
keadaan mendesak dengan izin kepala sekolah melalui waka kesiswaan dan kehumasan.

B. LANDASAN HUKUM

1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. UU No.35 Tahun 2009: tentang Narkoba
3. UU No. 12 Tahun 2010 tentang Gerakan Pramuka
4. UU No. 35 Tahun 2014: tentang Perlindungan Anak
5. PP No. 19 Tahun 2005 jo. PP No. 32 Tahun 2013 jo. PP No 57 tahun 2021 jo. PP No. 4
tahun 2022 tentang Standar Nasional Pendidikan
6. PP No. 74 Tahun 2008 : Tentang Guru
7. Permendiknas No. 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan
8. Permendikbud No. 62 Tahun 2014 tentang Kegiatan Ekstrakurikuler Dikdasmen.
9. Permendikbud No. 23 Tahun 2015: tentang Penciptaan Iklim Sekolah Yang Menyenangkan
dan Penumbuhan Budi Pekerti
10. Permendikbud No. 64 Tahun 2015: tentang Kawasan Tanpa Rokok di Lingkungan Sekolah.
11. Permendikbud No. 82 Tahun 2015 : tentang Pencegahan dan Penanggulangan Tindak
Kekerasan di Lingkungan Sekolah
12. Permendikbud No. 103 Tahun 2015: Tentang Pembelajaran;
2
13. Permendikbud No. 20 Tahun 2016 tentang SKL;
14. Permendikbud No. 21 dan 24 Tahun 2016 tentang Standar Isi Dikdasmen;
15. Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Dikdasmen;
16. Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Dikdasmen;
17. Permendikbud No. 24 Tahun 2016 Tentang KI dan KD Dikdasmen.
18. Hasil Rapat Kerja UPTD SMP Negeri 4 Kecamatan Bukik Barisan tanggal 13 dan 14 Juni
2025.

C. TUGAS DAN FUNGSI WAKASEK KESISWAAN dan KEHUMASAN

Berdasarkan PERGUB No. 57 Tahun 2022 Tentang ORGANISASI dan TATA KERJA
PERANGKAT DAERAH, maka tugas Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan dan
Kehumasan, adalah membantu Kepala Sekolah dalam:
1) Menyusun program pembinaan kesiswaan (Organisasi Peserta didik Intra Sekolah),
meliputi Kepramukaan, Palang Merah Remaja, Karya Ilmiah Remaja, Usaha Kesehatan
Sekolah, Paskibraka, Pesantren Kilat serta kegiatan kesiswaan lainnya;
2) Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan kesiswaan (Organisasi
Peserta didik Intra Sekolah) dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah
serta pemilihan pengurus Organisasi Peserta didik Intra Sekolah;
3) Membina pengurus Organisasi Peserta didik Intra Sekolah dalam berorganisasi;
4) Menyusun jadwal dan pembinaan serta secara berkala dan insidental;
5) Membina dan melaksanakan koordinasi kebersihan, kerapian, keindahan, kerindangan,
ketertiban, keamanan, ketenteraman, kekeluargaan dan ketaqwaan ( 9K );
6) Melaksanakan pemilihan peserta didik untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar
sekolah;
7) Mengatur mutasi peserta didik;
8) Menyusun dan membuat kepanitiaan penerimaan peserta didik baru dan pelaksanaan
pengenalan lingkungan sekolah ( PPDB dan MPLS) ;

3
 9) Menyusun dan membuat jadwal kegiatan akhir tahun sekolah;
10) Menyelenggarakan cerdas cermat dan olah raga prestasi;
11) Mengadakan kerja sama dengan komite sekolah atau orang tua/wali peserta didik;
12) Membantu wilayah lingkungan sekolah dalam kegiatan sosial dan kegiatan lainnya;
13) Menjalin kerjasama dengan instansi terkait dalam rangka pelaksanaan kegiatan intra dan
ekstra kurikuler;
14) Menginformasikan prestasi yang diraih keluarga besar sekolah melalui media masa;
15) Menampilkan profil sekolah melalui media sosial;
16) Mengkoordinasikan kegiatan koperasi sekolah, dharma wanita serta kelompok usaha lain
yang ada disekolah; dan
17) Melaporkan dan mempertanggungjawabkan pelaksanaan tugas Wakil Kepala Sekolah
Menengah Pertama Negeri Bidang Kesiswaan dan Kehumasan.

C.1. KESISWAAN
1. Mewakili kepala sekolah apabila berhalangan hadir kecuali masalah keuangan dan
penandatanganan surat-surat yang tidak didelegasikan.
2. Menyusun program kegiatan kesiswaan setiap awal semester dan
melaporkannnya kepada kepala sekolah untuk mendapatkan pengesahannya.
3. Merencanakan dan melaksanakan penerimaan peserta didik baru.
4. Bersama wakasek bidang kurikulum mengelola peserta didik dan melaporkannya
kepada kepala sekolah.
5. Merencanakan dan melaksanakan masa pengenalan lingkungan sekolah (MPLS)
peserta didik kelas VII.
6. Mengorganisir :
a. Kegiatan pembinaan OSIS.
b. Kegiatan Ekstrakurikuler.
c. Kegiatan Upacara Bendera.
d. 9K (Keamanan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kerindangan,
Kekeluargaan, Kesehatan, Keterbukaan, dan Keteladanan).
e. Kegiatan pelepasan peserta didik kelas IX.
f. Kegiatan pendaftaran ke sekolah lanjutan atas.
g. Mengatur tata tertib peserta didik dan dan mengurus peserta didik yang
melanggar tata tertib.
h. Mengatur seluruh aktivitas peserta didik baik di dalam maupun di luar
sekolah.
4
 i. Mengorganisir pelaksanaan karya wisata peserta didik.
j. Melaksanakan pemilihan calon peserta didik teladan dan calon peserta didik
penerima beasiswa bersama-sama dengan guru BK.

C.2. KEHUMASAN
Tupoksi kehumasan membantu Kepala Sekolah dalam urusan-urusan kegiatan sebagai
berikut :
1. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan baik antara sekolah dan Komite Sekolah;
2. Menampung saran-saran dan pendapat masyarakat demi kemajuan sekolah;
3. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan antara sekolah dan orang tua / wali murid;
4. Membantu mewujudkan kerjasama dengan lembaga-lembaga lain yang
berhubungan dengan usaha dan kegiatan pengabdian masyarakat, misalnya tentang :
1) Penyuluhan Narkoba
2) Pendidikan seksual untuk remaja
3) Pengenalan dunia pendidikan di SMA/SMK/MA atau sederajat
5. Mengkoordinasikan segala aspek dari setiap urusan yang akan diinformasikan
kepada orang tua / wali atau Dinas Instansi lain.
6. Menyelenggarakan program kegiatan dalam rangka menjalin hubungan dengan para
alumni, pensiunan atau mutasi guru/tendik.
7. Mengkoordinasi pelayanan terhadap Tamu Dinas dan non dinas , yang
berkepentingan dengan Kepala Sekolah, Guru, Tendik , Peserta didik, dan warga
sekolah pada umumnya;
8. Menunjuk guru untuk menjadi notulis dalam rapat Dinas dan rapat persekolahan
lainnya serta mempersiapkan / menyimpan Buku Notula Rapat;
1) Meningkatkan penyelenggaraan home visit kepada keluarga besar UPTD
SMP Negeri 4 Kecamatan Bukik Barisan, misalnya : Kunjungan Pernikahan ,
Kelahiran , khitanan, terkena musibah guru-tendik, dsb.
2) Mengkoordinasi pembuatan laporan kemajuan sekolah kepada masyarakat / wali
murid mengenai program-program sekolah : yang telah , sedang , dan akan
dilaksanakan.
9. Memberikan gambaran dan kondisi sekolah misalnya melalui :
a. Laporan kepada orang tua;
b. Majalah dinding ;
c. Pameran sekolah

5
 d. Open house
e. Kunjungan ke sekolah lain
f. Kunjungan ke rumah peserta didik
g. Penjelasan oleh staf sekolah
h. Website sekolah
i. Medsos sekolah (Instagram).
10. Meningkatkan penyelenggaraan Bhakti Sosial misalnya : Kepedulian terhadap
bencana alam, kebakaran, banjir, donor darah, santunan anak yatim, dsb.
11. Menyelenggarakan acara Silaturahmi keluarga besar UPTD SMP Negeri 4
Kecamatan Bukik Barisan (halal bil halal, Pelepasan guru dan Tendik mutasi,
pensiun/purna bakti);
12. Membuat konsep-konsep Surat Dinas dan surat-surat lainnya yang berhubungan
dengan urusan Humas serta mengarsipkannya bekerjasama dengan Tata Usaha.
13. Menyerap segala informasi baik dari sekolah maupun luar sekolah guna peningkatan
Pendidikan;
14. Mengkoordinasi kegiatan studi tour, kunjungan museum, budaya Minang,
studi banding ke sekolah lain/instansi lain;
15. Bersama-sama dengan tim manajemen menentukan bisa tidaknya suatu lembaga lain
mengadakan kegiatan/pertunjukkan di sekolah.
16. Mengkoordinasi penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan Humas.

BAB II
VISI , MISI, MOTO, SLOGAN, DAN STRATEGI
Sesuai dengan visi dan misi UPTD SMP Negeri 4 Keacamatan Bukik Barisan, yaitu:
A. Visi
Cerdas ,Berakhlak Mulia,Peduli Lingkungan,Brdasarkan Iman dan Taqwa Untuk
Memujudkan Propil Pelajar Pancasila.
B. Misi

1. Melaksanakan pembelajaran aktif ,inovatif,kreatif ,efektif dan menyenagkan.

2. Memuujudkan kegiatan literasi sekolah.
3. Melaksanakan Pembinaan Prestasi dalam Bidang Akademik dan Non Akademik.
4. Membudayakan sikap sporif dalam berbagai lomba.
5. Menanamkan sikap ramah, saling menghargai dantidak membuly teman sebaya.
6. Mendorong peserta didik untuk bersikap hormat, santun dan patuh pada orang tua,guru
dan masyarakat.
7. Melaksanakan kegiatan yang bernuansa keagamaan.
8. Melaksanakan sholat dhuha dan sholat dzuhur berjamaah.
6
 9. Menciptakan lingkungan yang bersih ,sehat dan hijau.
[Link] dan membiasakan peserta didik untuk selalu menjaga kelstarian lingkungan.

C. Slogan

BISA (Berkarakter, Inovatif, Smart, Agamis

E. Strategi Pembinaan
1. Mengembangkan kreativitas, bakat, dan minat peserta didik.
a. Membuat kegiatan-kegiatan yang berguna buat peserta didik.
b. Melaksanakan kegiatan yang kreatif dan inovatif.
c. Membuat program kerja setiap kegiatan yang dilaksanakan oleh OSIS ,
ekskul, dan kegiatan pembiasaan.
d. Membuat anggaran yang proporsional untuk setiap kegiatan.
2. Mencetak peserta didik yang berprestasi dalam bidang akademik dan non akademik.
a. Memantau seluruh kegiatan yang bersifat prestatif.
b. Mengikuti turnamen, lomba-lomba yang berorientasi kepada peningkatan
kepribadian yang lebih baik.
c. Mengirim peserta didik berprestasi ke tingkat kecamatan, kota, provinsi, dan
Nasional di bidang akademik dan non akademik.
d. Mengutus peserta didik mengikuti seminar, workshop, dan diklat yang dilaksanakan
oleh lembaga-lembaga tertentu yang berhubungan dengan pengembangan
kepribadian peserta didik.
e. Mendata kegiatan-kegiatan yang diikuti oleh peserta didik.

7
8
 BAB III
TUJUAN, SASARAN, DAN RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN
( PERMENDIKNAS 39 TAHUN 2008 BAB I )

A. TUJUAN
1. Mengembangkan potensi peserta didik secara optimal dan terpadu yang meliputi bakat,
minat, dan kreativitas;
2. Memantapkan kepribadian peserta didik untuk mewujudkan ketahanan sekolah
sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan
bertentangan dengan tujuan pendidikan;
3. Mengaktualisasikan potensi peserta didik dalam pencapaian prestasi unggulan
sesuai bakat dan minat;
4. Menyiapkan peserta didik agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia,
demokratis, menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat
madani (civil society).

B. SASARAN

UPTD SMP Negeri 4 Kecamatan Bukik Barisan

Jorong Guntuang Nagari Banja Loweh Kecamatan Bukik Barisan Kabupaten Lima Puluh Kota.

C. RUANG LINGKUP
1. Kegiatan Pembinaan Kesiswaan:
a. Ekstrakurikuler ( BUKU III Kesiswaan )
b. Kokurikuler;
c. Pembiasaan
d. Pembinaan BK
2. Materi Pembinaan Kesiswaan ( 10 ):
a. Keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa;
b. Budi pekerti luhur atau akhlak mulia;
c. Kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, dan bela negara;
d. Prestasi akademik, seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat;
e. Demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup, kepekaan
dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural;
f. Kreativitas, keterampilan, dan kewirausahaan;
g. Kualitas jasmani, kesehatan, dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi ;
h. Sastra dan budaya;
i. Teknologi informasi dan komunikasi;
j. Komunikasi dalam bahasa Inggris;
3. Jenis Kegiatan : ( Terlampir dalam jadwal Ekskul )
4. Organisasi Kesiswaan : OSIS ( Organisasi Peserta didik Intra Sekolah ) ,
5. Tanggung Jawab Pembinaan :
a. Satuan Pendidikan : Kepala sekolah

9
 b. Kecamatan : Korwil Dinas Kecamatan.
c. Kabupaten /kota : Sudin Dikdas kabupaten/kota.
d. Propinsi : Dinas pendidikan di propinsi.
e. Nasional : Dirjen Manajemen Dikdasmen
6. Pendanaan : APBS

BAB IV

JENIS KEGIATAN PEMBINAAN KESISWAAN

1. Keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, antara lain :
a. Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masing-masing;
b. Memperingati hari-hari besar keagamaan;
c. Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agama;
d. Membina toleransi kehidupan antar umat beragama;
e. Mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa keagamaan;
f. Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah.

2. Budi pekerti luhur atau akhlak mulia, antara lain :

a. Melaksanakan tata tertib dan kultur sekolah;
b. Melaksanakan gotong royong dan kerja bakti (bakti sosial);
c. Melaksanakan norma-norma yang berlaku dan tatakrama pergaulan;
d. Menumbuhkembangkan kesadaran untuk rela berkorban terhadap sesama;
e. Menumbuhkembangkan sikap hormat dan menghargai warga sekolah;
f. Melaksanakan kegiatan 9K (Keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan,
keteladanan, kesopanan, kedamaian, dan kerindangan).

3. Kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, dan bela negara, antara lain :

a. Melaksanakan upacara bendera pada hari Senin dan /atau hari-hari besar nasional;
b. Menyanyikan lagu-lagu nasional (Indonesia Raya dan Bangun Pemuda- Pemudi);
c. Membacakan teks naskah Pancasila
d. Melaksanakan kegiatan kepramukaan;
e. Mempelajari dan meneruskan nilai-nilai luhur, kepeloporan, dan semangat
perjuangan para pahlawan;
f. Melaksanakan kegiatan bela negara;
g. Menjaga dan menghormati simbol-simbol dan lambing-lambang negara;
h. Melakukan pertukaran peserta didik antardaerah dan antarnegara.

4. Prestasi akademik, seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat, antar lain :
a. Mengadakan lomba mata pelajaran/program keahlian;
b. Menyelenggarakan kegiatan pentas seni;
c. Mengikuti kegiatan workshop, seminar, diskusi panel yang bernuansa ilmu
pengetahuan dan teknologi (IPTEK);
d. Mengadakan studi banding dan kunjungan (studi wisata) ke tempat-tempat sumber
belajar;

10
 e. Mendesain dan memproduksi media pembelajaran;
f. Mengadakan pameran karya inovatif dan hasil penelitian;
g. Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah;
h. Membentuk klub sains, seni, dan olahraga;
i. Menyelenggarakan festival dan lomba seni;
j. Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga.

5. Demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup, kepekaan dan
toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural, antara lain :
a. Memantapkan dan mengembangkan peran peserta didik di dalam OSIS sesuai dengan
tugasnya masing-masing;
b. Melaksanakan latihan kepemimpinan peserta didik;
c. Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran, transparan, dan profesional;
d. Melaksanakan kewajiban dan hak diri dan orang lain dalam pergaulan masyarakat;
e. Melaksanakan kegiatan kelompok belajar, diskusi, debat dan pidato;
f. Melaksanakan kegiatan orientasi peserta didik baru yang bersifat akademik dan
pengenalan lingkungan tanpa kekerasan;
g. Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah.

6. Kreativitas, keterampilan, dan kewirausahaan, antara lain :

a. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam menciptakan suatu barang
menjadi lebih berguna;
b. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan di bidang barang dan jasa (Market Day);
c. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan pada tema kewirausahaan dalam
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila;

7. Kualitas jasmani, kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi antara lain :
1. Melaksanakan perilaku hidup bersih dan sehat;
2. Melaksanakan usaha kesehatan sekolah (UKS);
3. Melaksanakan kegiatan pencegahan penyalahgunaan narkotika, psikotropika, dan
zat adiktif (narkoba), minuman keras, merokok, dan HIV AIDS;
4. Meningkatkan kesehatan reproduksi remaja;
5. Melaksanakan hidup aktif;
6. Melakukan diversifikasi pangan;
7. Melaksanakan pengamanan jajan anak sekolah.

8. Sastra dan budaya, antara lain :

a. Mengembangkan wawasan dan keterampilan peserta didik di bidang sastra;
b. Menyelenggarakan festival/lomba, sastra dan budaya;
c. Meningkatkan daya cipta sastra;
d. Meningkatkan apresiasi budaya.

9. Teknologi informasi dan komunikasi (TIK), antara lain :

a. Memanfaatkan TIK untuk memfasilitasi kegiatan pembelajaran;
11
 b. Menjadikan TIK sebagai wahana kreativitas dan inovasi;
c. Memanfaatkan TIK untuk meningkatkan integritas kebangsaan.

10. Komunikasi dalam bahasa Inggris, antara lain :

a. Melaksanakan kegiatan English Day;

b. Melaksanakan kegiatan bercerita dalam bahasa Inggris (Story Telling);

BAB V
PROGRAM KERJA WAKASEK KESISWAAN
A. JANGKA PENDEK (1 Tahun : Prota / Kalender Kesiswaan) Lampiran 1
1. Menyusun program kerja.
2. Mengatur dan merencanakan kegiatan MPLS untuk peserta didik baru/kelas VII.
3. Menyusun kegiatan rutin hari Senin ( pembiasaan).
4. Menyusun jadwal kegiatan setiap kegiatan OSIS, pembiasaan, dan ekskul.
5. Membuat Tata Tertib Peserta didik dan skor sangsi setiap pelanggaran peserta didik serta
reward peserta didik yang berprestasi.
6. Menyusun pengurus dan pembina OSIS serta ekskul.
7. Membina peserta didik yang bermasalah.
8. Memantau dan membimbing kegiatan yang dilaksanakan oleh OSIS dan ekskul.
9. Merekap kehadiran peserta didik dan melaporkannya ke walikelas dan guru BK.
10. Menjalin hubungan baik dengan wakasek lain dan peserta didik sekolah lain.

B. JANGKA PANJANG (8 Tahun)

1. Membangun sekolah yang berwawasan disiplin dan patuh terhadap aturan yang berlaku.
2. Mengembangkan kepribadian peserta didik sesuai dengan tuntutan kurikulum yang
berlaku.
3. Mengirimkan wakil atau duta peserta didik yang mengikuti OSN (Olimpiade Sains
Nasional) dan FLS2N .
4. Mencetak peserta didik yang mempunyai kemampuan bertaraf nasional dan internasional.

12
 BAB VI PELAKSANAAN KEGIATAN KESISWAAN

1. Organisasi Kesiswaan (OSIS) (BUKU I)

2. Latihan Dasar Kepemimpinan (LDKS) (BUKU II)
3. Kegiatan ekstrakurikuler (BUKU III)
4. Wawasan Wiyatamandala (BUKU IV)
5. Pembiasaan (BUKU V)
6. Perayaan hari daerah Khusus Ibukota, Hari besar Nasional, dan Agama ( BUKU VI )
7. Kerjasama dengan Lembaga lain (BUKU VII)
8. Model-model sekolah (BUKU VIII)
9. PKKS Bidang Kesiswaan (BUKU IX)
10. SIAP SPMI / Sistem Penjaminan Mutu Internal ( BUKU X)

BAB VII
PROGRAM PENGEMBANGAN MUTU SEKOLAH BIDANG
KESISWAAN

A. Jangka Pendek (1 Tahun)

1. Memberikan bimbingan kepada peserta didik berbakat dengan membentuk kelompok-

kelompok belajar yang dipandu oleh guru dan orang tua peserta didik baik dalam
bidang akademik maupun non akademik.
2. Mengikuti Lomba OSN
3. Mengikuti Lomba O2SN dan FLS2N
4. Sholah Dzuhur berjamaah
5. Baca Tulis Al qur’an
6. Mengikuti berbagai lomba mata pelajaran, baik di tingkat gugus, kecamatan,
kota maupun ditingkat yang lebih atas.
7. Melaksanakan hari besar agama.
8. Mengadakan Pesantren Kilat.
9. Mengikuti lomba/event terbuka dalam bidang akademik maupun non akademik
10. Memberikan Penyuluhan Kesehatan dari Dokter Puskesmas/Dinas Kesehatan
11. Memberikan Penyuluhan NARKOBA dan Tawuran/Bullying dari BNN, Polsek
12. Memberikan Penyuluhan Ketahanan Pangan dari BP-POM
13. Membentuk Pasukan Pengibar Bendera
14. Melaksanakan kegiatan kepramukaan
15. Melaksanakan dan meningkatkan kegiatan Ekskul.
16. Melaksanakan Hataman Al Qur’an.
17. Melaksanakan Pembiasaan dan Literasi

13
B. Jangka Menengah (4 Tahun)
1. Peserta didik mampu Menjuarai minimal 2 cabang lomba di tingkat Kecamatan dan
Kodya.
2. Peserta didik memiliki keimanan yang kuat.
3. Melaksanakan Kegiatan Ekstrakurikuler untuk pengembangan bakat peserta didik

C. Jangka Panjang (8 Tahun)

1. Mengadakan studi banding ke sekolah lain.
2. Mengadakan kegiatan bersama dengan SMP/MTs lain.
3. Peserta didik terampil sesuai dengan bakat dan minatnya.
4. Peserta didik mampu menjuarai minimal 2 cabang lomba OSN (Olimpiade Sains
Nasional), FLS2N ( Festival Lomba Seni Nasional), Olahraga Permainan Tradisional,
Lomba Cerdas Cermat STEM.
5. Peserta didik memiliki akhlak yang mulia dan keimanan yang kuat
6. Melaksanakan Kegiatan Ekstrakurikuler untuk pengembangan bakat peserta didik.

BAB VII
PROGRAM PENINGKATAN MUTU BIDANG
KESISWAAN

Guna menyeimbangkan otak kiri dan otak kanan maka perlu dikembangkan kegiatan
non akademik yang merupakan peningkatan mutu bidang kesiswaan melalui kegiatan:
1. Organisasi Kesiswaan (OSIS/ BUKU I );
2. Latihan Dasar Kepemimpinan (LDKS / BUKU II );
3. Kegiatan ekstrakurikuler/ BUKU III );
4. Wawasan Wiyatamandala/ Pencegahan Perundungan”Bullying”;
5. Sekolah Ramah Anak ;
6. Siap SPMI/Sistem Pengendalian Mutu Internal BUKU IV );
7. Pembiasaan /Literasi/5-S; BTQ – Hataman / BUKU V ) ;
8. UKS;
9. Pelatihan Pendidikan Karakter dengan institusi lain seperti dengan pihak Kemensos,
Direktorat Kebudayaan (Munasprok, Museum Sumpah Pemuda, dan Museum
Kebangkitan Nasional ). UPTD SMP Negeri 4 Kecamatan Bukik Barisan.
menyelenggarakan berbagai kegiatan diantaranya yaitu :
a. Pramuka
b. Tari
c. Paduan Suara
d. Drumband
e. Pembacaan Puisi,dsb.

14
 BAB VI
INDIKATOR KEBERHASILAN KESISWAAN
Indikator keberhasilan kesiswaan adalah ukuran yang digunakan untuk menilai apakah program yang
dirumuskan berhasil atau tidak. Apabila indikator keberhasilan telah dapat dicapai, maka program dapat
dikatakan berhasil; sebaliknya apabila indikator keberhasilan belum dapat dicapai, maka program dapat
dikatakan belum berhasil.
Indikator harus ditentukan agar program yang ditetapkan dapat diukur keberhasilannya. Indikator
keberhasilan setiap program bisa berkaitan dengan proses dan dapat juga berkaitan langsung dengan hasil
akhir. Indikator keberhasilan dapat bersifat kuantitatif atau kualitatif, yang penting dapat diukur dan
dirumuskan secara spesifik, operasional, dan dalam bentuk kalimat pernyataan.

Berikut ini kami uraikan indikator keberhasilan program kesiswaan:

1. Program
NO INDIKATOR KEBERHASILAN CEK LIST

1 Tersedianya dokumen program kesiswaan secara lengkap √

2 Guru Pembina ekskul mampu membuat program kegiatan √
3 Adanya Program ekskul secara lengkap √
4 Tersedianya Program ekskul sesuai standar isi √
5 Tersedianya literatur tambahan √
6 Terpenuhinya kegiatan ekskul, pembiasaan, dan literasi dari senin s.d. jumat. √
7 Tersedianya buku pedoman ekskul √
8 Keberperanan seluruh guru dan tendik dalam kegiatan kesiswaan √
9 Tersedianya tatib peserta didik yang sesuai dengan peraturan yang berlaku. √

10 Sarpras kesiswaan √
a. Tersedianya ruang UKS yang memadai √
b. Tersedianya ruang OSIS yang memadai √
c. Tersedianya ruang Ekskul yang memadai berikut perlengkapannya √
d. Penggantian dan perbaikan peralatan yang rusak √
e. Komputer dan printer tersedia sesuai kebutuhan √
f. Tersedianya musholla yang rapih, bersih, dengan perlengkapan sholat dan √
sound system yang baik.
g. Tersedianya air bersih yang memadai khususnya untuk wudhu. √
h. Tersedianya terpal yang memadai khususnya untuk pembiasaan, literasi, √
dan sholat dhuhur berjamaah.
11 Terselenggarannya kegiatan PPDB/MPLS dengan lancar , yang melebihi harapan √
masyarakat.
12 Terselenggaranya kegiatan Ekstrakurikuler dengan baik. √

15
13 Peran serta Masyarakat √
a. Komite memahami tugas dan perannya √
b. Hubungan komite dan sekolah berjalan secara sinergi √
c. Komite selalu terlibat dalam program-program kesiswaan. √
d. Adanya pertemuan rutin dengan komite dan ortu peserta didik √
14 Lingkungan dan Budaya Sekolah √
a. Pembuatan taman sekolah dan Toga √
b. Menanamkan kesadaran perlunya partisipasi masyarakat dan stackholder √
sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman.

BAB VII
PENGERTIAN, TUJUAN, SASARAN, DAN RUANG LINGKUP KEHUMASAN

A. PENGERTIAN KEHUMASAN
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), arti kata kehumasan adalah perihal
hubungan masyarakat. Kehumasan berasal dari kata dasar humas. Humas merupakan
singkatan hubungan masyarakat, yang merupakan seni menciptakan pengertian masyarakat /
publik yang lebih baik sehingga dapat memperdalam kepercayaan masyarakat terhadap
sekolah. Dalam bahasa Inggris, humas juga dikenal dengan istilah public relations atau
disingkat PR.
Humas merupakan bagian dari tata Kelola organisasi di UPTD SMP Negeri 4
Kecamatan Bukik Barisan yang berfungsi untuk melakukan interaksi, hubungan, dan
kerjasama yang positif kea rah yang lebih baik sesuai dengan tujuan Pendidikan nasional.
Humas memiliki tanggung jawab dalam membangun dan mempertahanan reputasi, citra, dan
komunikasi yang baik antara sekolah dan luar sekolah (orang tua peserta didik, masyarakat,
lembaga lain, pemda, pers, dsb.

B. TUJUAN KEHUMASAN SMP NEGERI 4 Bukik Barisan

Tujuan kehumasan secara umum membantu kepala sekolah dalam menjaga

hubungan di dalam dan di luar sekolah untuk mempertahankan dan meningkatkan citra yang
baik agar sesuai denga Visi, Misi, Tujuan, dan Moto sekolah UPTD SMP Negeri 4
Kecamatan Bukik Barisan.

C. SASARAN
Sasaran kehumasan adalah :
1. Intern : peserta didik, guru, dan tenaga kependidikan;
2. Eksten: wali peserta didik, masyarakat, lembaga lain, dan media masa.

16
 D. RUANG LINGKUP KEHUMASAN
Ruang lingkup kehumasan di UPTD SMP Negeri 4 Kecamatan Bukik Barisan, meliputi :
1. Internal (internal public relations)
Ruang lingkup internal yaitu orang-orang yang merupakan bagian keluarga besar UPTD
SMP Negeri 4 Kecamatan Bukik Barisan, yang meliputi: peserta didik, guru, dan tendik.
a) Students Relations (Hubungan dengan para peserta didik);
b) Teachers Relations (Hubungan dengan para guru );
c) Education personal Relations (Hubungan dengan para tenaga kependidikan)
d) Human Relations (Hubungan sesama manusia)

2. Eksternal
Ruang lingkup humas eksternal (external public relations) yaitu mencakup tugas
seorang humas dalam menjaga hubungan baik dengan pihak luar untuk menciptakan
nama baik sekolah . Bentuk-bentuk hubungannya dengan :
a) The students parent (Hubungan dengan orang tua peserta didik);
b) Press Relations (Hubungan dengan pers/media);
c) Government Relations (Hubungan dengan pemerintah);
d) Community Relations (Hubungan dengan komunitas).

BAB VII
PENUTUP
.
A. SIMPULAN

Sebagaimana program-program yang telah dipaparkan di atas, maka perlu adanya kerja
sama seluruh elemen sekolah dari mulai stakeholder sampai dengan peserta didik dan
lingkungan masyarakat. Keberhasilan dan kelancaran suatu kegiatan diperlukan sarana
penunjang yang lengkap, perencanaan yang matang, dan pembagian tugas (Job
Descriptions) yang jelas.
Hambatan yang mungkin terjadi dapat dikurangi dengan adanya pengawasan dan
pembinaan yang baik disertai rasa tanggung jawab dan dedikasi yang tinggi dari seluruh
tenaga pelaksana. Pengumpulan data yang akurat dan ketelitian dalam setiap melaksanakan
tugas sangat diperlukan guna penyusunan laporan yang cepat dan tepat. Semua kegiatan
yang dilaksanakan, baik langsung oleh sekolah maupun oleh peserta didik yang berkaitan
dengan pengembangan kepribadian harus selalu terencana dengan baik dan matang, yaitu
dengan selalu membuat rencana program kerja atau kegiatan dan rencana anggaran kegiatan.
Semua rencana harus dilaksanakan dengan baik sesuai dengan agenda sekolah dan
selalu dipantau oleh kepala sekolah melalui wakasek kesiswaan dan kehumasan . Peran serta

17
 yang sangat aktif dari seluruh peserta didik sangat diharapkan demi terwujudnya
kepribadian peserta didik yang menuju ke arah yang positif.
Dengan selesainya Program Kerja ini, kami selalu berdoa kepada Allah SWT semoga
selalu melimpahkan rahmat dan petunjuk-Nya kepada kami keluarga besar UPTD SMP
Negeri 4 Kecamatan Bukik Barisan sehingga dapat melaksanakan program ini dengan baik.
Akhirnya tak lupa kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu dalam membuat Program Kerja Wakasek Kesiswaan dan kehumasan ini, semoga
Allah SWT selalu melimpahkan rahmat-Nya dan mencatat sumbang saran semua pihak
sebagai amal yang diterima dan dapat bermanfaat bagi semua orang.

B. SARAN DAN KRITIK

Saya sebagai Wakasek kesiswaan dan kehumasan menyadari sebagai manusia biasa
tentu banyak kekurangannya. Oleh karena itu, saran dan kritik yang bersifat
membangun diterima dengan tangan terbuka. Harapannya agar masa yang akan datang
lebih baik dan meningkat.

Mengetahui Guntuang, 20 Juni 2025

Kepala UPTD SMPN 4 Kec BB Wakasek Kesiswaan dan Kehumasan

Yulian Susiana,[Link]. Rinni Oktavia, [Link].

NIP. 196807191994122002 NIP. 197810302014121002

18