PROGRAM IN HOUSE TRAINING (IHT)

MENINGKATKAN KOMPTENSI GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN

PENDEKATAN DEEP LEARNING
UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN
DI SMAN 1 V KOTO TIMUR
TAHUN 2025

Limau Purut, 22 s/d 23 April 2025

PEMERINTAHAN PROVINSI SUMATERA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH II PARIAMAN
SMAN 1 V KOTO TIMUR
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur kami panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena izinNya rancangan Pogram IHT (I
n House Training) tahun 2025 ini dapat disusun sebagaimana mestinya. Shalawat serta salam semog
a tercurah kepada Baginda Nabi Muhammad SAW yang telah mengemban risalah-Nya untuk memba
wa aturan yang mencerahkan kehidupan umat manusia.
IHT adalah suatu kegiatan yang diamanatkan kepada Bidang Kurikulum di SMAN 1 V Koto Timur. Pad
a edisi kali ini kami mencoba menyiapkan kegiatan IHT yang kontennya diarahkan untuk membangu
n kompetensi guru dalam menyusun perangkat ajar untuk pelaksanaan Implementasi Kurikulum M
erdeka di SMAN 1 V Koto Timur pendekatan Deep Learning . Berdasarkan berbagai hal tersebutlah p
rogram ini kami susun dan rencanakan.
Kami berterima kasih kepada seluruh pihak yang bersedia untuk terlibat dalam kegitan ini. Semoga h
arapan kita untuk mencapai hasil yang maksimal pada Peningkatan kompetensi guru untuk
menciptakan pembelajaran yang berpihak kepada murid di SMAN 1 V koto Timur dapat diwujudkan.
Akhir kata, kami sampaikan permohonan maaf bilamana dalam rancangan program ini masih terdap
at berbagai kekurangan.

Limau Purut, April 2025

Bidang Kurikulum SMAN 1 V Koto Timur

 PROGRAM IN HOUSE TRAINING (IHT)

MENINGKATKAN KOMPTENSI GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN

PENDEKATAN DEEP LEARNING
UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN
DI SMAN 1 V KOTO TIMUR
TAHUN AJARAN 2024/2025

A. Latar Belakang
**Latar Belakang Pelaksanaan IHT dengan Tema Meningkatkan Komptensi Guru Dalam
Mengimplementasikan Pendekatan Deep Learning Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran*
*

Dalam era pendidikan yang terus berkembang, peningkatan kualitas pendidikan menjadi salah s
atu prioritas utama untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas dan siap mengha
dapi tantangan global. Salah satu elemen kunci dalam mencapai tujuan tersebut adalah kompet
ensi guru. Sebagai agen perubahan dalam dunia pendidikan, guru memegang peran penting dal
am menentukan keberhasilan proses pembelajaran. Oleh karena itu, peningkatan kompetensi g
uru harus menjadi perhatian utama dalam rangka mewujudkan pendidikan yang berkualitas.

Kompetensi guru yang dimaksud mencakup berbagai aspek, salah satunya adalah kemampuan d
alam Mengimplementasikan Pendekatan Deep Learning dalam pembelajaran Untuk
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di kelas. Perangkat pembelajaran yang baik dan tepat tida
k hanya berfungsi untuk mengukur sejauh mana pencapaian siswa, tetapi juga sebagai alat untu
k memperbaiki dan meningkatkan kualitas proses pembelajaran itu sendiri. Dalam konteks ini,
perangkat ajar menjadi sangat penting untuk mendukung guru dalam merancang, melaksanaka
n, dan mengevaluasi pembelajaran yang lebih efektif dan efisien, terutama modul ajar dengan
mengimplementasikan pendekatan deep learning dalam pembelajarannya di kelas

Pendekatan deep learning dalam konteks pembelajaran merujuk pada pemanfaatan mo

del-model deep learning untuk menganalisis data pembelajaran dalam jumlah besar
dengan tujuan untuk memahami, memprediksi, dan meningkatkan proses serta has
il belajar.
Namun, meskipun pendekatan deep learning adalah salah satu cara untuk
mengimplementasikan pembelajaran di kelas yang yang sesuai dengan perkembangan genZ,
bagi guru yang ini masih hal yang baru walaupun secara umum sudah pernah dilakukannya di
kelas masing-masing. Jadi guru harus membiasakan penggunaan istilah-istilah pembelajaran
untuk menyesuaikan dengan perkembangan pendidikan di zaman sekarang. Oleh karena itu, pe
nguatan kompetensi guru dalam mengimplementasikan pendekatan deep learning dalam
pembelajaran perlu ditingkatkan agar dapat disesuaikan dengan pengembangan potensi
peserta didik.

Pelaksanaan In-House Training (IHT) dengan tema "Meningkatkan Komptensi Guru Dalam
Mengimplementasikan Pendekatan Deep Learning Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran"
merupakan langkah strategis yang diambil untuk memberikan kesempatan kepada guru dalam
mengembangkan kompetensi pedagogik mereka. IHT ini bertujuan untuk memberikan pemaha
man yang lebih mendalam tentang Komptensi Guru Dalam Mengimplementasikan Pendekatan
 Deep Learning Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran dalam proses pembelajaran sehari-h
ari di kelas.

Melalui IHT ini, diharapkan guru dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka da
lam Mengimplementasikan Pendekatan Deep Learning Untuk Meningkatkan Kualitas
Pembelajaran, serta memahami caranya memfasilitasi perkembangan siswa. Dengan demikian,
IHT ini tidak hanya akan meningkatkan kompetensi guru, tetapi juga akan berkontribusi pada pe
ningkatan mutu pendidikan secara keseluruhan.

Pelaksanaan IHT ini juga sejalan dengan upaya pemerintah dalam menciptakan sistem pendidik
an yang berbasis pada hasil yang valid dan berguna, serta mendukung pengembangan kompete
nsi guru yang berkelanjutan. Oleh karena itu, Meningkatkan Komptensi Guru Dalam
Mengimplementasikan Pendekatan Deep Learning Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
merupakan salah satu langkah penting dalam mencapai pendidikan yang lebih berkualitas dan r
elevan dengan tuntutan zaman.

Dengan adanya IHT ini, diharapkan para guru dapat memiliki kemampuan lebih dalam menyusu
n perangkat ajar dan melaksanakan pembelajaran dan bermakna, yang pada akhirnya akan berk
ontribusi pada pencapaian tujuan pendidikan yang lebih baik, serta meningkatkan mutu pendidi
kan di [Link] hasil capaian rapor pendidikan SMAN 1 V Koto Timur yang
masih perlu ditingkatkan bagian metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru di kelas
masing-masingnya dan juga berdasarkan hasil observasi supervisi guru pada semester 1 TA.
2024/2025 ini, perlu rasanya diadakan pelatihan terhadap guru melalui kegiatan sekolah
yaitu IHT.
Program IHT di sekolah berisikan kegiatan yang dapat menunjang pelaksanaan kurikulum di
SMAN 1 V koto Timur. Untuk itu kegiatan IHT kali ini berfokus pada Meningkatkan
Komptensi Guru Dalam Mengimplementasikan Pendekatan Deep Learning Untuk Meningkatkan
Kualitas Pembelajaran.

B. Dasar Hukum
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran
Negara Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4301).
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 25 Tahun 2000 tentang Kewenangan
Pemerintah dan Kewenangan Provinsi sebagai Daerah Otonomi.
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan At
as Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.
4. Permendiknas Nomor 12, 13, 16, 18 TAHUN 2007 TENTANG Standar Pendidik dan Tena
ga Kependidikan.
5. Permendikbudristek Nomor 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan pada
Pendidikan Anak Usia Dini,Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan Menengah,
6. Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022 tentang Standar Proses pada Pendidikan Anak U
sia Dini,Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan Menengah.
7. Permendikbudristek Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian pada Pendidikan Ana
k Usia Dini,Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan Menengah;
8. Keputusan Kepala BSKAP Permendikbudristek Nomor 032/H/KR/2024 tentang capaian
pembelajaran pada pendidikan Anak Usia Dini,Jenjang Pendidikan Dasar, Dan jenjang
Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka.
9. Program Kerja SMAN 1 V Koto Timur Tahun Ajaran 2025/2026.

C. Tujuan Pelaksanaan
 Setelah mengikuti IHT, peserta diharapkan dapat mengembangakan Modul Ajar terutama ::
1. Meningkatkan kompetensi guru dalam perencanaan pembelajaran yang efektif dan efisien.
2. Meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menyediakan materi yang relevan dan
menarik
3. Membantu pengelolaan kelas dengan lebih efektif, serta mengatur waktu dan aktivitas
pembelajaran
4. Meningkatkan partisipasi murid, melalui penyiapan materi ajar yang menarik dan interakti.
5. Membantu guru dalam menili kemajuan belajar murid dan memberikan umpan balik yang
konstruktif.

D. Sasaran
1. Sasaran Peserta
Peserta adalah seluruh guru SMAN 1 V Koto Timur Kabupaten Padang Pariaman.
2. Sasaran Program
Pelaksanaan Pembelajaran Guru dengan Mengimplementasikan Pendekatan Deep
Learning Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik
materi pembelajaran masing-masing mapel oleh seluruh guru di SMAN 1 V Koto Timur.

E. Hasil Yang Diharapkan

Diharapkan setelah kegiatan IHT, semua peserta mampu :
1. Meningkatkan pembelajaran yang lebih bermakna dan relevan dengan menekankan
pada tiga elemen utama, yaitumindful, meaningfull, dan joyfull.
2. Mengembangkan keterampilan abad 21, seperti berfikir kritis, kreativitas, dan
kolaboratif.
3. Peningkatan berfikir kritis, dan kreatif.
4. Peningkatan pembelajaran yang lebih menyenangkan dan interaktif, sehingga murid
lebih termotivasi untuk belajar.
5. Meningkatkan kualitas pendidikan di SMAN 1 V Koto Timur.

F. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Kegiatan ini akan kami laksanakan pada:
Hari : Selasa - Rabu
Tanggal : 22 s/d 23 April 2025
Waktu : 08.00 s/d selesai
Tempat : Ruang Majelis Guru SMAN 1 V Koto Timur.

G. Peserta IHT
Peserta IHT adalah seluruh tenaga pendidik SMAN 1 V Koto Timur.

H. Skenario Kegiatan

1. Penerimaan Peserta
Penerimaan Peserta dilakukan oleh Panitia dari pukul 07.30 – 08.00 WIB.
2. Pembukaan
Kegiatan dibuka oleh Pengawas Sekolah SMAN 1 V Koto Timur untuk menyampa
ikan program dan kebijakan Cabang Dinas TA. 2025/2026, sehingga kecocokan
antara program Cabang Dinas Pendidikan dengan program sekolah.
3. Kegiatan Inti
 Kegiatan berupa kegiatan pemaparan dari Nara Sumber, Diskusi, dan kerja kelom
pok.
4. Kegiatan Penutup
Kegiatan diakhiri dengan acara penutupan.

I. Nara sumber
1. Pengawas Pendamping SMAN 1 V Koto Timur
2. Bapak Drs. Andri Defrioka, [Link]

J. Kepanitiaan Kegiatan
JABATAN
No Nama / NIP
ORGANIK KEPANITIAAN

YUNITA, [Link], [Link]

1 Kepala Sekolah Penanggungjawab
NIP. 196906112005012007
Endra Kasmawati, [Link]. Wakil Kepala Urusan Akademi
2 NIP. 197212272005012007
Ketua Pelaksana
k
Erli Eka Gusni, [Link] Wakil Kepala Urusan Kesiswaa Wakil Ketua Pelaksan
3 NIP. 198005102006042007 n a
Reni Elvira, [Link]
4 NIP. 198001272006042026
Wakil Kepala Urusan Sarpras Sekretaris

Gita Yandri Yetni, [Link]

5 NIP. 198901152023212031
Guru Bendahara

6 Zetri Delvina, [Link].I Staf TU Anggota

K. Kewajiban Peserta

1. Setiap peserta wajib mendaftarkan diri kepada Panitia;

2. Setiap peserta wajib mengikuti seluruh rangkaian kegiatan;
3. Setiap peserta wajib menandatangani daftar hadir yang disiapkan oleh Panitia;
4. Setiap peserta wajib mensukseskan acara IHT dan menjaga kekompakan sesama pes
erta, Nara Sumber, dan Panitia.

L. Kewajiban Panitia

1. Menerima pendaftaran;
2. Memberikan pelayanan pada peserta dan Nara Sumber;
3. Mengatur tempat pelaksanaan IHT;
4. Menkoordinasikan Jadwal dengan Pengawas, Nara Sumber;
5. Mendokumentasikan seluruh kegiatan;
6. Membuat Laporan Pelaksanaan IHT.

M. Jadwal Kegiatan
 JADWAL KEGIATAN IHT
SMA NEGERI 1 V KOTO TIMUR
MENINGKATKAN KOMPTENSI GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN
PENDEKATAN DEEP LEARNING
UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN
TAHUN 2025

Hari / Nara
Waktu Kegiatan Moderator Notulis
Tgl. Sumber
07.30 – 08.00 Pendaftaran Peserta Panitia Panitia
08.00 – 09.00 Pembukaan Panitia Panitia
09.00 - COFFEE BREAK
09.15 Sesi 1: Nara Sumber Revi Febrina Zetri Delvina,
09.15 - Deep Learning suatu Sari ,[Link] [Link].I
10.45 Pendekatan
Pembelajaran

ISOMA
Nara Sumber
10.45 - Sesi 2:
12.15 Deep Learning ><
Surface Learning Nara Sumber
Selasa, 12.15 - 13.15
22 April Sesi 3:
2025 Pembelajaran mendalam
13.15 - 14.30 Nara Sumber

Sesi 4:
14.30 - 15.30 Perencanaan dan
Pelaksanaan Nara Sumber
Pembelajaran
Mendalam

14.30 - 16.0
Sesi 5:
Prinsip Asesmen
Pembelajaran
Mendalam
07.30 -08.30 Rekapitulasi Hari Pertama dan Wakil Kurikulum Reni Elvira, [Link] Zetri Delvina,
Pembukaan Hari Kedua [Link]
08.30 - 09.
Sesi 6: Narsum
00 Diskusi Pembelajaran
Mendalam

SNACK

09.00 - Sesi 7: Narsum

09.15 Penerapan Pembelajaran
mendalam pembuatan
09.15 - perangkat pembelajaran
Rabu, 10.45 Guru Narsum
23 April
2025 Sesi 8:
Praktik Pembuatan Modul
ajar dengan pendekatan
10.45 - deep learning Wakil Kurikulum
12.15
ISOMA

12.15 - 13.15 Penyusunan Rencana Tindak L

anjut dan Evaluasi Kegiatan IH
T
13.15 - 14.30
Penutupan dan Pembagian
14.30 - 15.30 Sertifikat
N. Anggaran Kegiatan
No Uraian Volume Harga Total
1. Konsumsi makan Peser 36 x 2 hari 30.000 2.160.000
ta
2. Konsumsi Snack 36 x 2 10.000 720.000
3. Jasa Narsum 2x1 600.000 1.200.000
4. Transportasi Narsum 2x1 150.000 300.000
5. Spanduk 1 200.000 200.000
6. ATK 31 x 1 paket (pena+notebook+ 15.000 465.000
amplop plastik)
7. Sertifikat 31 5.000 155.000
Jumlah 5.200.000

O. Penutup
Program ini diharapkan dapat menjadi pedoman bagi semua unsur terkait. Apabila ada hal-hal y
ang belum tercakup dalam panduan ini akan disempurnakan dikemudian hari dengan tidak men
gurangi makna dari kegiatan ini. Semoga kegiatan IHT ini dapat berjalan dengan baik dan dapat
bermanfaat untuk kemajuan Pendidikan di SMAN 1 V Koto Timur ke depan.
Demikianlah Program ini dibuat, semoga semua pihak dapat membantu demi kelancaran kegiat
an ini. Terima kasih.

Panitia Peyelenggara,

SUSUNAN ACARA PEMBUKAAN IHT

SMA NEGERI 1 V KOTO TIMUR
TAHUN 2025

1. Pembawa Acara oleh Salma;

2. Pembacaan Al-Quran oleh KELVIN RAJAS ALVARES dari X E-4;
3. Menyanyikan Lagi Indonesia Raya dan Mars Sumatera Barat oleh Revi
Febrina Sari;
4. Sambutan Kepala SMA Negeri 1 V Koto
5. Sepatah Kata dari Pengawas Pembina sekali gus membuka kegiatan IHT;
6. Doa dipimpin oleh Pak Ilham Hafid, [Link];
7. Penutup