RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

SK CHE LATIFF
MATA Pendidikan jasmani dan
MINGGU 15
PELAJARAN Kesihatan
KELAS 4 PINTAR MASA 0745-0845AM
TARIKH 28/04/2026 HARI SELASA
1. OLAHRAGA ASAS

KOD
1.2 Berkebolehan melakukan
KOD STANDARD STANDARD 1.2.2 berlari berganti-ganti
kamhiran asas berlari dengan
KANDUNGAN PEMBELAJAR dalam satu jarak
lakuan yang betul AN

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Murid dapat berlari berganti-ganti dalam satu jarak

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

1. Murid melakukan aktiviti warming up
2. Murid diterangkan pdp pada hari ini mengenai larian
AKTIVITI UTAMA
3. Murid berlari berganti-ganti dalam satu jarak mengikut kon yang ditetapkan
4. Murid bermain permainan musang dan ayam
Buku
teks Internet  Lain-lain :
 Radio / TV
BAHAN BANTU  Kad  Eksperimen ________________________
 Bola
BELAJAR (BBB) manila  Gambar
 Field Marker
__________________________________
 Powerpoi /cerita _________________________________
nt

ELEMEN
MERENTASI TMK  Keusahawanan
Kreativiti & Inovasi
KURIKULUM
(EMK)

 Membuat  Membuat
 Membanding
_/ Menghubungkait Inferens Keputusan
KEMAHIRAN beza
 Menginterpretasi  Membuat  Membuat
BERFIKIR  Mengkategori
 Mencipta Analogi Ramalan Rumusan
 Menjana Idea  Mentafsir  Menilai

Lembaran Kerja  Tugasan individu /  Perbincangan

PENILAIAN _/ Pemerhatian kumpulan  Senarai semak
PENGAJARAN &  Kuiz  Ujian  Lain – lain :
PEMBELAJARAN  Projek _/ Lisan  ___________________

 ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan.
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
REFLEKSI
 IMPAK : pdp berjaya, aktiviti seterusnya akan diperkenalkan untuk sesi
akan datang
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
SK CHE LATIFF

MATA
TMK MINGGU 15
PELAJARAN
KELAS 4 PINTAR MASA 1015-1115AM
TARIKH 28/04/2026 HARI SELASA
1.0 PENGGUNAAN TEKNOLOGI

1.3.2 memerihalkan peralatan

tambahan komputer
KOD
KOD STANDARD STANDARD
1.3 perkakasan komputer 1.3.3 menghuraikan fungsi
KANDUNGAN PEMBELAJAR
AN peralatan asas dan perlaatan
tambahan kmputer

OBJEKTIF
Murid dapat menyatakan 4 daripada 6 fungsi peralatan asas komputer
PEMBELAJARAN
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Murid menyelesaikan gambar puzzle komputer
2. Murid dijelaskan pdp pada hari ini iaitu fungsi peralatan yang terdapat dalam
makmal computer seperti speaker,monitor computer,unit
system,tetikus,mesin pencetak, dan papan kekunci
AKTIVITI UTAMA
3. Murid memadankan fungsi peralatan asas komputer di papan putih
4. Murid menjawab lembaran kerja dengan memadankan gambar dan fungsi
peralatan asas komputer

_/ Buku teks
_/ Internet  Lain-lain :
 Kad  Radio / TV
BAHAN BANTU  Eksperimen ________________________
manila  Bola
BELAJAR (BBB)  Powerpoi
 Gambar
 Field Marker
__________________________________
/cerita _________________________________
nt

ELEMEN
MERENTASI  Kreativiti & Inovasi _/ TMK  Keusahawanan
KURIKULUM
(EMK)

 Membuat  Membuat
 Membanding
_/ Menghubungkait Inferens Keputusan
KEMAHIRAN beza
 Menginterpretasi  Membuat  Membuat
BERFIKIR  Mengkategori
 Mencipta Analogi Ramalan Rumusan
_/ Menjana Idea  Mentafsir  Menilai

_/ Lembaran Kerja  Tugasan individu /  Perbincangan

PENILAIAN _/Pemerhatian kumpulan  Senarai semak
PENGAJARAN &  Kuiz  Ujian  Lain – lain :
PEMBELAJARAN  Projek _/ Lisan  ___________________

REFLEKSI  ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan.
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
 IMPAK: pdp berjaya, murid akan diperkenalkan dengan tajuk yang baru
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
SK CHE LATIFF

MATA
PENDIDIKAN KESIHATAN MINGGU 15
PELAJARAN
KELAS 4 PINTAR MASA 1215-1245AM
TARIKH 28/04/2026 HARI SELASA
1.0 KESIHATAN FIZIKAL (PEMAKANAN)

1.1.3 memerihalkan cara

KOD menyimpan makanan dan
KOD STANDARD 1.1 Amalan pemakanan sihat STANDARD
minuman supaya bersih dan
KANDUNGAN dan selamat PEMBELAJAR
AN selamat

OBJEKTIF
Murid dapat menyatakan cara penyimpanan makanan yang bersih dan selamat
PEMBELAJARAN
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Murid menyebut kad gambar yang dipamerkan (aiskrim, daging mentah, ayam
goreng dan air jus
AKTIVITI UTAMA 2. Murid disoal tempat yang sesuai bagi makanan tadi
3. Murid dibimbing memadankan gambar dan tempat penyimpanan yang betul
4. Murid mewarna gambar yang betul bagi penyimpanan bawah saji
_/ Buku teks
_/ Internet  Lain-lain :
 Kad  Radio / TV
BAHAN BANTU  Eksperimen ________________________
manila  Bola
BELAJAR (BBB)  Powerpoi
 Gambar
 Field Marker
__________________________________
/cerita _________________________________
nt

ELEMEN
MERENTASI  Kreativiti & Inovasi _/ TMK  Keusahawanan
KURIKULUM
(EMK)

 Membuat  Membuat
 Membanding
_/ Menghubungkait Inferens Keputusan
KEMAHIRAN beza
 Menginterpretasi  Membuat  Membuat
BERFIKIR  Mengkategori
 Mencipta Analogi Ramalan Rumusan
_/ Menjana Idea  Mentafsir  Menilai

_/ Lembaran Kerja  Tugasan individu /  Perbincangan

PENILAIAN _/Pemerhatian kumpulan  Senarai semak
PENGAJARAN &  Kuiz  Ujian  Lain – lain :
PEMBELAJARAN  Projek _/ Lisan  ___________________

REFLEKSI  4/7 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan.
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
 IMPAK: pdp pada hari ini berjaya,murid akan diperkenalkan dengan
tajuk yang baru