PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : SENI RUPA
Nama Sekolah : SD Negeri 176/VIII Perintis
Nama Penyusun : Suwanti, [Link]
Mata Pelajaran : SENI RUPA
Fase - Kelas : B – IV ( Empat )
Semester : 1 ( Ganjil )
Tahun Penyusunan : 2025/2026
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SENI RUPA
Pada akhir Fase B, peserta didik mampu membuat karya seni rupa dengan menggunakan hasil pengamatan, pengalaman, perasaan, dan minatnya, dengan
mengaplikasikan unsur-unsur rupa dan prinsip desain, serta menggunakan alat dan bahan dasar yang tersedia secara mandiri. Peserta didik juga mampu menjelaskan
suatu karya seni dan proses penciptaannya dengan menggunakan kosakata seni rupa yang telah dipelajari.
Elemen Capaian Pembelajaran
Mengalami Peserta didik memahami unsur rupa dan prinsip desain di lingkungan sekitarnya. Peserta didik mampu menyimpulkan hasil pengamatan dan
(Experiencing) pemahaman dua atau lebih unsur rupa dan satu prinsip desain.
Menciptakan Peserta didik mampu membuat karya rupa berdasarkan gagasannya sendiri atau mengambil inspirasi dari luar dirinya dengan menggunakan unsur
(Making/ garis, warna, bentuk dan bangun. Peserta didik menerapkan prinsip keseimbangan dalam menyusun unsur-unsur rupa yang digunakan
Creating)
Merefleksikan Peserta didik menilai karya dan penciptaan karya seni rupa dengan menggunakan kosa kata seni rupa yang telah dipelajari.
(Reflecting)
Berpikir dan Peserta didik menerapkan pengalamannya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Peserta didik mampu mengenali karakteristik khusus suatu alat
Bekerja Artistik dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar, kemudian secara mandiri menggunakan alat dan bahan tersebut.
(Thinking and
Working
Artistically)
Berdampak Peserta didik memberikan respons terhadap kejadian sehari-hari dan keadaan lingkungan sekitar melalui karya seni rupa yang memberi dampak
(Impacting) positif bagi dirinya dan lingkungan terkecilnya
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) Materi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Menggambar sketsa yang terinspirasi dari Bab I Menggambar
pengalaman. Sketsa
2 Menelaah karakteristik alat dan bahan untuk Bab II Menelaah
penciptaan karya berdasarkan ketersediaan di Karakteristik Alat Dan
lingkungan sekitar/ pilihannya. Bahan
3 Membuat karya dengan menerapkan lima unsur Bab III Mengkreasikan
rupa dan prinsip keseimbangan. Karya Seni Rupa Dua
Dimensi Dan Tiga
Dimensi
JUMLAH JAM PELAJARAN JP
Mengetahui, Perintis. ……………...
Kepala Sekolah Wali Kelas 4
( Jamingun, [Link] ) ( Suwanti, [Link] )
NIP. 19700615 199603 1 003 NIP. 19800916 202521 2 052
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : SENI RUPA
Nama Sekolah : SD Negeri 176/VIII Perintis
Nama Penyusun : Suwanti, [Link]
Mata Pelajaran : SENI RUPA
Fase - Kelas : B – IV ( Empat )
Semester : II ( Genap )
Tahun Penyusunan : 2025/2026
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SENI RUPA
Di akhir fase B, peserta didik mampu menuangkan pengalamannya secara visual sebagai ungkapan ekspresi kreatif dengan rinci walaupun hasilnya belum menunjukkan
proporsi yang optimal. Diharapkan pada akhir fase ini, peserta didik mampu mengenal dan dapat menggunakan keterampilan atau pengetahuan dasar tentang unsur rupa
garis, bentuk, tekstur, ruang, dan warna dengan bahan, alat, dan prosedur yang dipilih dalam menciptakan karya 2 dan 3 dimensi.
Elemen Capaian Pembelajaran
Mengalami Pada akhir fase B, peserta didik mampu mengamati, mengenal, merekam dan menuangkan pengalaman kesehariannya secara visual dengan
(Experiencing) menggunakan garis pijak dan proporsi walaupun masih berdasarkan penglihatan sendiri. Peserta didik mengenali dan dapat menggunakan alat,
bahan dan prosedur dasar dalam menggambar, mewarnai, membentuk, memotong, dan merekat.
Menciptakan Pada akhir fase B, peserta didik mampu menciptakan karya 2 atau 3 dimensi dengan mengeksplorasi dan menggunakan elemen seni rupa berupa
(Making/ garis, bentuk, tekstur, ruang dan warna.
Creating)
Merefleksikan Pada akhir fase B, peserta didik mampu mengenali dan menceritakan fokus dari karya yang diciptakan atau dilihatnya (dari teman sekelas karya
(Reflecting) seni dari orang lain atau era atau budaya tertentu) serta pengalaman dan perasaannya mengenai karya tersebut.
Berpikir dan Pada akhir fase B, peserta didik mulai mulai terbiasa secara mandiri menggunakan berbagai prosedur dasar sederhana untuk berkarya dengan
Bekerja Artistik aneka pilihan media yang tersedia di sekitar. Peserta didik mengetahui, memahami dan mulai konsisten mengutamakan faktor keselamatan dalam
(Thinking and bekerja.
Working
Artistically)
Berdampak Pada akhir fase B, peserta didik mampu menciptakan karya sendiri yang sesuai dengan perasaan, minat atau konteks lingkungannya.
(Impacting)
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) Materi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Menyusun ulang bentuk dan bangun ruang yang Bab IV Membuat
tersedia dengan menerapkan prinsip Konstruksi Sederha
keseimbangan.
2 Memberikan umpan balik mengenai dampak Bab V Menanggapi
sebuah karya seni bagi diri dan lingkungan Karya Seni Rupa
terkecil.
3 Membuat karya seni rupa yang mengandung nilai Bab VI Membuat
positif untuk lingkungan terkecil Karya Seni Yang
Berdampak
JUMLAH JAM PELAJARAN JP
Mengetahui, Perintis. ……………...
Kepala Sekolah Wali Kelas 4
( Jamingun, [Link] ) ( Suwanti, [Link] )
NIP. 19700615 199603 1 003 NIP. 19800916 202521 2 052