MATA
Pendidikan Jasmani MINGGU
PELAJARAN
KELAS 4 MASA
TARIKH HARI
Unit : 3- Johan Kategori Serangan – Pantas Pintas Cepat Takel
KOD 1.61, 1.6.2,1.6.5, 1.6.6, 2.6.5,
KOD STANDARD STANDARD 5.2.2
1.6
KANDUNGAN PEMBELAJAR
AN 2.6.3
OBJEKTIF Diakhir pdp, murid akan dapat : KRITERIA
Membuat pintasan daripada 1. membuat pintasan dengan betul
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
hantaran pihak lawan
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
AKTIVITI
PERMULAAN 1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan dalam kumpulan
2. Murid diterangkan dengan kemahiran memintas
AKTIVITI UTAMA 3. Murid dalam kumpulan membuat ansur maju memintas.
4. Permainan kecil.
5. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini.
AKTIVITI
PENUTUP 6. Aktiviti menyejukkan badan.
PEMBELAJARAN
ALAF 21 Three Stray,
P. Peta I-Think One Stay
Round Table
Koperatif Role Pembentanga Lain – lain :
Think, Pair –
Play/Main n Hasil _______________________________
PBL Share
Peranan Sendiri
P. Masteri Hot Seat
Gallery walk Deklamasi
Inkuiri Pen. Sajak/Nyanyi
an
PM.
Masalah
Buku
teks Internet Lain-lain :
Radio / TV
BAHAN BANTU Kad Eksperimen
Bola
________________________
BELAJAR (BBB) manila Gambar
Field Marker
__________________________________
Powerpoi /cerita _________________________________
nt
KECERDASAN Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
PELBAGAI Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
ELEMEN Kreativiti & Inovasi TMK Keusahawanan
MERENTASI
KURIKULUM
1
(EMK)
Membuat Membuat
Membanding
Menghubungkait Inferens Keputusan
KEMAHIRAN beza
Menginterpretasi Membuat Membuat
BERFIKIR Mengkategori
Mencipta Analogi Ramalan Rumusan
Menjana Idea Mentafsir Menilai
Hasil
Lembaran Kerja Lisan
PENILAIAN Pemerhatian
Pembentangan
folio Lain – lain :
PENGAJARAN & Kuiz
Tugasan individu /
Perbincangan ____________________
PEMBELAJARAN kumpulan
Projek Senarai semak
Ujian
Pemikiran Kritikal
Komunikasi
Kreativiti dan
ELEMEN 6K Kolaboratif
inovatif
Karektor
Kebangsaan
_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Mesyuarat /
Cuti Rehat / Cuti
Kursus
REFLEKSI Sakit
Program
Aktiviti pengajaran & Cuti Bencana /
pembelajaran ditangguhkan Sekolah
Cuti Khas
kerana …. Mengiringi
Cuti Peristiwa /
Murid Keluar
Cuti
Aktiviti Luar
Aktiviti PdP dibawa ke :
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID
PENGAYAAN
RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA
Pendidikan Jasmani MINGGU
PELAJARAN
KELAS 4 MASA
TARIKH HARI
Unit : 3- Johan Kategori Serangan – Pantas Pintas Cepat Takel
2
KOD 1.61, 1.6.2,1.6.5, 1.6.6, 2.6.5,
KOD STANDARD STANDARD 5.2.2
1.6
KANDUNGAN PEMBELAJAR
AN 2.6.3
OBJEKTIF Diakhir pdp, murid akan dapat : KRITERIA
Membuat pintasan daripada 1. membuat pintasan dengan betul
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
hantaran pihak lawan
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
AKTIVITI
PERMULAAN 7. Murid membuat aktiviti memanaskan badan dalam kumpulan
8. Murid diterangkan dengan kemahiran memintas
AKTIVITI UTAMA 9. Murid dalam kumpulan membuat ansur maju memintas.
10. Permainan kecil.
11. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini.
AKTIVITI
PENUTUP 12. Aktiviti menyejukkan badan.
PEMBELAJARAN
ALAF 21 Three Stray,
P. Peta I-Think One Stay
Round Table
Koperatif Role Pembentanga Lain – lain :
Think, Pair –
Play/Main n Hasil _______________________________
PBL Share
Peranan Sendiri
P. Masteri Hot Seat
Gallery walk Deklamasi
Inkuiri Pen. Sajak/Nyanyi
an
PM.
Masalah
Buku
teks Internet Lain-lain :
Radio / TV
BAHAN BANTU Kad Eksperimen
Bola
________________________
BELAJAR (BBB) manila Gambar
Field Marker
__________________________________
Powerpoi /cerita _________________________________
nt
KECERDASAN Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
PELBAGAI Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
ELEMEN
MERENTASI Kreativiti & Inovasi TMK Keusahawanan
KURIKULUM
(EMK)
Membuat Membuat
Membanding
Menghubungkait Inferens Keputusan
KEMAHIRAN beza
Menginterpretasi Membuat Membuat
BERFIKIR Mengkategori
Mencipta Analogi Ramalan Rumusan
Menjana Idea Mentafsir Menilai
Hasil
Lembaran Kerja Lisan
PENILAIAN Pemerhatian
Pembentangan
folio Lain – lain :
PENGAJARAN & Kuiz
Tugasan individu /
Perbincangan ____________________
PEMBELAJARAN kumpulan
Projek Senarai semak
Ujian
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Komunikasi
Kreativiti dan
Kolaboratif
inovatif
3
Karektor Kebangsaan
_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Mesyuarat /
Cuti Rehat / Cuti
Kursus
REFLEKSI Sakit
Program
Aktiviti pengajaran & Cuti Bencana /
pembelajaran ditangguhkan Sekolah
Cuti Khas
kerana …. Mengiringi
Cuti Peristiwa /
Murid Keluar
Cuti
Aktiviti Luar
Aktiviti PdP dibawa ke :
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID
PENGAYAAN
RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA
Pendidikan Jasmani MINGGU
PELAJARAN
KELAS 4 MASA
TARIKH HARI
Unit : 3- Johan Kategori Serangan – Pantas Pintas Cepat Takel
KOD 1.61, 1.6.2,1.6.5, 1.6.6, 2.6.5,
KOD STANDARD STANDARD 5.2.2
1.6
KANDUNGAN PEMBELAJAR
AN 2.6.3
OBJEKTIF Diakhir pdp, murid akan dapat : KRITERIA
Membuat pintasan daripada 1. membuat pintasan dengan betul
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
hantaran pihak lawan
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
AKTIVITI
PERMULAAN 13. Murid membuat aktiviti memanaskan badan dalam kumpulan
AKTIVITI UTAMA 14. Murid diterangkan dengan kemahiran memintas
4
15. Murid dalam kumpulan membuat ansur maju memintas.
16. Permainan kecil.
17. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini.
AKTIVITI
PENUTUP 18. Aktiviti menyejukkan badan.
PEMBELAJARAN
ALAF 21 Three Stray,
P. Peta I-Think One Stay
Round Table
Koperatif Role Pembentanga Lain – lain :
Think, Pair –
Play/Main n Hasil _______________________________
PBL Share
Peranan Sendiri
P. Masteri Hot Seat
Gallery walk Deklamasi
Inkuiri Pen. Sajak/Nyanyi
an
PM.
Masalah
Buku
teks Internet Lain-lain :
Radio / TV
BAHAN BANTU Kad Eksperimen
Bola
________________________
BELAJAR (BBB) manila Gambar
Field Marker
__________________________________
Powerpoi /cerita _________________________________
nt
KECERDASAN Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
PELBAGAI Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
ELEMEN
MERENTASI Kreativiti & Inovasi TMK Keusahawanan
KURIKULUM
(EMK)
Membuat Membuat
Membanding
Menghubungkait Inferens Keputusan
KEMAHIRAN beza
Menginterpretasi Membuat Membuat
BERFIKIR Mengkategori
Mencipta Analogi Ramalan Rumusan
Menjana Idea Mentafsir Menilai
Hasil
Lembaran Kerja Lisan
PENILAIAN Pemerhatian
Pembentangan
folio Lain – lain :
PENGAJARAN & Kuiz
Tugasan individu /
Perbincangan ____________________
PEMBELAJARAN kumpulan
Projek Senarai semak
Ujian
Pemikiran Kritikal
Komunikasi
Kreativiti dan
ELEMEN 6K Kolaboratif
inovatif
Karektor
Kebangsaan
REFLEKSI
_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran & Mesyuarat / Cuti Rehat / Cuti
pembelajaran ditangguhkan
Kursus Sakit
kerana ….
Program Cuti Bencana /
Sekolah Cuti Khas
Mengiringi Cuti Peristiwa /
5
Murid Keluar
Cuti
Aktiviti Luar
Aktiviti PdP dibawa ke :
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID
PENGAYAAN