ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)
Nama Madrasah : MI Nurul Ikhwan Betung
Nama Penyusun : Lia Mayang Sari, [Link]
NIP : ................................................
Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan
(PJOK)
Fase A, Kelas / Semester : I (Satu) / I (Ganjil) & II (Genap)
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK)
Satuan Pendidikan : Madrasah Ibthidaiyah
Tahun Pelajaran : 2025/ 2026
Fase A, Kelas/Semester : I (Satu)/ I (Ganjil) & II (Genap)
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase A, murid memiliki kemampuan sebagai berikut.
Terampil Bergerak
Mempraktikkan keterampilan gerak fundamental dan menerapkannya dalam berbagai
situasi gerak yang berbeda; mengeksplorasi berbagai strategi gerak; dan mengeksplorasi
berbagai konsep gerak serta menyimpulkan efektivitasnya.
Belajar Melalui Gerak
Menaati peraturan untuk menumbuhkan fair play di dalam berbagai aktivitas
jasmani;menerapkan strategi kolaborasi ketika berpartisipasi dalam aktivitas jasmani..
Bergaya Hidup Aktif
Berpartisipasi di dalam berbagai aktivitas jasmani dan mengidentifikasi manfaatnya.
Memilih Hidup yang Menyehatkan
Mengenali gaya hidup aktif dan sehat; mengenali manfaat komponen makanan bergizi
seimbang; serta mengenali situasi dan potensi yang berisiko terhadap kesehatan dan
keselamatan serta strategi mencari bantuan kepada orang dewasa terpercaya.
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
Bab 1 : Aktivitas Peserta didik mampu Pola Gerak Dasar 2 JP
Pola Gerak Dasar mempraktikkan Berjalan
Lokomotor berbagai pola gerak
dasar berjalan melalui
aktivitas menirukan
gerak hewan dengan
benar.
Peserta didik mampu Pola Gerak Dasar 2 JP
mempraktikkan Berlari
berbagai pola gerak
dasar berlari melalui
aktivitas menirukan
gerak hewan dengan
benar.
Peserta didik mampu Pola Gerak Dasar 2 JP
mempraktikkan Melompat
berbagai pola gerak
dasar melompat
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
melalui aktivitas
menirukan gerak
hewan dengan benar.
Peserta didik mampu Kombinasi Gerak 2 JP
mengombinasikan Dasar Lokomotor
berbagai pola gerak
dasar lokomotor
(berjalan, berlari,
melompat) dalam
bentuk permainan
sederhana dengan
menunjukkan sikap
kerja sama.
Bab 2 : Aktivitas Peserta didik mampu Pola Gerak Dasar 2 JP
Pola Gerak Dasar mempraktikkan Memutar,
Nonlokomotor berbagai pola gerak Membungkuk
dasar memutar dan
membungkuk dengan
benar.
Peserta didik mampu Pola Gerak Dasar 2 JP
mempraktikkan Mengayun,
berbagai pola gerak Meliukkan Badan
dasar mengayun dan
meliukkan badan
dengan benar.
Peserta didik mampu Pola Gerak Dasar 2 JP
mempraktikkan Menekuk Anggota
berbagai pola gerak Tubuh
dasar menekuk
anggota tubuh (lutut
dan kepala) dengan
benar.
Peserta didik mampu Kombinasi Pola 2 JP
mengombinasikan Gerak Dasar
berbagai pola gerak Nonlokomotor
dasar nonlokomotor
dalam bentuk
permainan kreatif
secara berkelompok.
Bab 3 : Aktivitas Peserta didik mampu Pola Gerak Dasar 2 JP
Pola Gerak Dasar mempraktikkan Melempar
Manipulatif berbagai pola gerak
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
dasar melempar
(lurus, bawah,
melambung,
menggelinding)
dengan koordinasi
gerak yang baik.
Peserta didik mampu Pola Gerak Dasar 2 JP
mempraktikkan Menangkap Bola
berbagai pola gerak
dasar menangkap
bola (lurus,
melambung, rendah,
menggelinding)
dengan kedua tangan.
Peserta didik mampu Kombinasi Gerak 2 JP
mengombinasikan Melempar dan
gerak melempar dan Menangkap Bola
menangkap bola
secara individu dan
berpasangan.
Peserta didik mampu Kombinasi Gerak 2 JP
mengombinasikan Melempar dan
gerak melempar dan Menangkap
menangkap bola (Permainan)
dalam bentuk
permainan
berkelompok.
Bab 4 : Aktivitas Peserta didik mampu Pola Gerak Dominan 2 JP
Senam mempraktikkan Keseimbangan Statis
berbagai pola gerak
dominan
keseimbangan statis
(diam) dengan benar.
Peserta didik mampu Pola Gerak Dominan 2 JP
mempraktikkan Keseimbangan
berbagai pola gerak Dinamis
dominan
keseimbangan
dinamis (bergerak)
dengan benar.
Peserta didik mampu Pola Gerak Dominan 2 JP
mempraktikkan Melompat Berputar,
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
berbagai pola gerak Berguling
dominan melompat
berputar dan
berguling dengan
teknik dasar yang
aman.
Peserta didik mampu Rangkaian Gerak 2 JP
merangkai beberapa Dominan Senam
gerak dominan senam
(keseimbangan dan
berguling) secara
sederhana.
Bab 5 : Aktivitas Peserta didik mampu Menghasilkan Bunyi, 2 JP
Gerak Berirama mempraktikkan cara Mengikuti Irama
menghasilkan bunyi
dan mengikuti irama
(ketukan) sederhana
menggunakan
anggota tubuh dan
benda di sekitar.
Peserta didik mampu Pola Gerak Langkah 2 JP
mempraktikkan pola Dasar
gerak langkah dasar
(langkah
biasa/loopass) sesuai
dengan irama
(ketukan).
Peserta didik mampu Kombinasi Gerak 2 JP
mengombinasikan Langkah Dasar
gerak langkah dasar dengan Lagu
dengan irama dari
sebuah lagu anak-
anak.
Bab 6 : Aktivitas Peserta didik mampu Adaptasi Lingkungan 2 JP
Pengenalan Air beradaptasi dengan Air, Cara Masuk
lingkungan air dan Kolam
mempraktikkan cara
masuk ke kolam serta
bergerak di air
dangkal dengan
aman.
Peserta didik mampu Latihan Pernapasan 2 JP
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
mempraktikkan Dasar di Air
latihan pernapasan
dasar di air dengan
cara memasukkan
wajah dan meniup
udara di dalam air.
Peserta didik mampu Gerak Dasar 2 JP
mempraktikkan gerak Menyelam, Meluncur
dasar menyelam
sederhana dan
meluncur dengan
bantuan.
Peserta didik mampu Permainan Air 2 JP
berpartisipasi dalam Sederhana
permainan air
sederhana yang
menggabungkan
keterampilan
adaptasi, pernapasan,
dan gerakan.
Bab 7 : Aktivitas Peserta didik mampu Sikap Tubuh Benar 2 JP
Kebugaran Jasmani mempraktikkan (Diam)
yang Berkaitan berbagai sikap tubuh
dengan Kesehatan yang benar dalam
keadaan diam (duduk
dan berdiri).
Peserta didik mampu Sikap Tubuh Benar 2 JP
mempraktikkan (Bergerak)
berbagai sikap tubuh
yang benar dalam
keadaan bergerak
(berjalan).
Bab 8 : Mengenal Peserta didik mampu Identifikasi Bagian 2 JP
Bagian-Bagian mengidentifikasi Tubuh, Bagian Tubuh
Tubuh bagian-bagian tubuh Pribadi
dan membedakan
mana bagian tubuh
yang bersifat pribadi
(tidak boleh disentuh
orang lain).
Peserta didik mampu Menjaga Kebersihan 2 JP
menjelaskan cara Tubuh, Merawat
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
menjaga kebersihan Pakaian
tubuh dan pentingnya
merawat kebersihan
pakaian.
Total Alokasi Waktu 54 JP
Mengetahui, Betung Selatan, 10 Juli 2025
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
MUSLIM, [Link].I LIA MAYANG SARI, [Link]