PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadist
Satuan Pendidikan : MTs Al-Ihsan bengo
Kelas / Semester : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2025 /2026
Smt No Materi pokok / Kompetensi Dasar AW Ket.
1 1 BAB 1 : AL-QUR’AN DAN HADIS PEDOMAN HIDUPKU 6 TM
3.1 Memahami kedudukan dan fungsi al-Qur`an hadis dalam Islam 6 JP
4.1 Menyajikan kesimpulan tentang kedudukan dan fungsi al-Qur’an hadis dalam Islam 6 JP
2 BAB 2 : MENIKMATI KEKUASAAN DAN RAHMAT ALLAH SWT 6 TM
3.2 Menganalisis isi kandungan Q.S. as-Syams (91): 1-10, Q.S. Ali Imran (3): 190 dan hadis riwayat Bukhari dari Abu Hurairahtentang kekuasaan dan rahmat Allah SWT. 4 JP
[Link] hafalan Q.S. as-Syams (91): 1-10, Q.S. Ali Imran (3): 190 dan hadis riwayat Bukhari dari Abu Hurairah. 4 JP
[Link] fenomena sosial dan alam sebagai bukti kekuasaan Allah sebagaimana dalam Q.S. as-Syams (91): 1-10, Q.S. Ali Imran (3): 190 dan hadis riwayat Bukhari dari 4 JP
Abu Hurairah;tentang kekuasan dan rahmat Allah Swt
3 BAB 3 : MENGGAPAI RIDHA ALLAH SWT DENGAN SIKAP DERMAWAN DAN MENGHINDARI KIKIR 4 TM
3.3 Menganalisis isi kandungan Q.S. al-Lail (92): 1-11, dan hadis hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah; hadis riwayat Muslim dari Jabir bin Abdillah tentang sifat pemurah 4 JP
dan menjauhi sifat kikir
4.3.1 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Lail (92): 1-11, dan hadis hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah. 2 JP
4.3.2 Menyimpulkan keterkaitan kandungan Q.S. al-Lail (92): 1-11, dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan hadis riwayat Muslim dari Jabir bin Abdillah dengan 2 JP
fenomena sosial dan menyajikannya secara lisan atau tulisan
4 Ulangan Harian 1 dan 2 4 JP 2 TM
5 UTS dan UAS - Minggu ti-dak
efektif
Cadangan 4 JP 2 TM
JUMLAH 40 JP 20 Pekan
Mengetahui Bengo, Juli 2025
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
FAIZAH MARLINA, [Link].
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Al-Qur’An Hadist
Satuan Pendidikan : MTs Al-Ihsan Bengo
Kelas / Semester : VII/Genap
Tahun Pelajaran : 2025/2026
Smt No Materi pokok / Kompetensi Dasar AW Ket.
2 1 BAB 4 : MEMPERINDAH BACAAN AL QUR’AN DENGAN TAJWID (Hukum Bacaan bacaan mad thabi’i, mad wajib muttashil, dan mad jaiz munfashil) 6 TM
[Link] ketentuan hukum bacaan mad thabi’i, mad wajib muttashil, dan mad jaiz munfashil 6 JP
4.4 Mempraktikan bacaan mad thabi’i, mad wajib muttashil, dan mad jaiz munfashil dalam surat pendek pilihan 6 JP
2 BAB 5 : TERHAPUS KESALAHANKU, KARENA DIA MAHA PENGAMPUN (OPTIMIS DAN SABAR DALAM MENGGAPAI AMPUNAN ALLAH SWT) 12 TM
3.5 Menganalisis isi kandungan Q.S. al-Balad (90): 1-10, Q.S. az-Zumar (39): 53 dan Q.S. al- Baqarah (2): 153 4 JP
4.5.1 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Balad (90): 1-10, Q.S. az-Zumar (39): 53 dan Q.S. al- Baqarah (2): 153 4 JP
4.5.2 Menyimpulkan keterkaitan kandungan Q.S. al-Balad (90): 1-10, Q.S. az-Zumar (39): 53 dan Q.S. al-Baqarah (2): 153 dengan fenomena sosial dan menyajikannya dalam 4 JP
bentuk lisan atau tulisan.
BAB 6 : MENGGAPAI KEBAHAGIAAN DENGAN SABAR DAN SYUKUR (SABAR DAN SYUKUR, KUNCI KEBERHASILAN) 4 TM
3.6 Memahami isi kandungan hadis riwayat Muslim dari Abu. Hurairah; dan hadis riwayat Muslim dari Mustaurid bin Syaddad; 4 JP
4.6.1 Mendemonstrasikan hafalan hadis riwayat Muslim dari Abu Yahya Shuhaib bin Sinan 2 JP
4.6.2 Menyimpulkan dampak sikap optimis dan sabar dalam kehidupan sesuai isi kandungan hadis 2 JP
3 Ulangan Harian 1 dan 2 4 JP 2 TM
4 UTS dan UAS - Minggu ti-dak
efektif
Cadangan 6 JP 3 TM
JUMLAH 40 JP 20 Pekan
Mengetahui Bengo, Januari 2026
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
FAIZAH MARLINA, [Link].