PROGRAM SEMESTER (PROMES)
KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)
Nama Madrasah : MIN 1 BONE
Nama Penyusun : H. Muh. Ihsan, [Link]
NIP : 197502272022211002
Mata pelajaran : Bahasa Arab
Fase C, Kelas / Semester : V (Lima) / I (Ganjil) & II (Genap)
PROGRAM SEMESTER DEEP LEARNING
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Satuan Madrasah : MIN 1 BONE
Tahun Pelajaran : 2025/2026
Fase C, Kelas/Semester: V (Lima) / I (Ganjil)
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir fase C, peserta didik memiliki kemampuan memahami informasi yang didengar, merespon percakapan yang sangat sederhana, membaca
dan memahami wacana singkat dalam teks tertulis atau teks visual, serta memaparkannya sesuai pola kalimat dan konteks secara tulis dan lisan.
Elemen Capaian Pembelajaran
Menyimak - Memahami informasi dan tanggapan sederhana tentang tema anggota tubuh, kebun binatang, di ruang tamu dan di ruang
Berbicara belajar, di perpustakaan, di kantin, jam, saya suka bahasa Arab, saya suka kegiatan liburan dan piknik dengan menggunakan
pola kalimat:
النعت المبتدأ والخبر الخبر المقدم والمبتدأ المؤخر الفعل المضارع الفعل الماضي+ االسم+ اإلشارة للمفرد.
Membaca - Mengenal dan memahami informasi secara tersurat wacana singkat dalam bentuk teks tertulis atau teks visual tentang anggota
Memirsa tubuh, kebun binatang, di ruang tamu dan di ruang belajar, di perpustakaan, di kantin, jam, saya suka bahasa Arab, saya suka
kegiatan liburan dan piknik dengan menggunakan pola kalimat:
الفعل الماضي، النعت المبتدأ والخبر الخبر المقدم والمبتدأ المؤخر الفعل المضارع+ االسم+ اإلشارة للمفرد.
Menulis - Memaparkan kosakata secara tertulis dan lisan yang sesuai tata bahasa dan konteks tentang anggota tubuh, kebun binatang, di
Mempresentasika ruang tamu dan di ruang belajar, di perpustakaan, di kantin, jam, saya suka bahasa Arab, saya suka kegiatan liburan dan piknik
n dengan menggunakan pola kalimat:
النعت المبتدأ والخبر الخبر المقدم والمبتدأ المؤخر الفعل المضارع الفعل الماضي+ االسم+ اإلشارة للمفرد.
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 1 : ِ( َأْعَضاُء اْلِجْس مAnggota Tubuh)
Melalui kegiatan yang menyenangkan dan penuh
cinta, peserta didik mampu mengidentifikasi,
melafalkan, dan menghafal minimal 10 mufrodat ✓✓✓
tentang anggota tubuh ( )َأْعَضاُء اْلِجْس ِمdengan
fasih.
Dengan semangat cinta ilmu, peserta didik mampu
memahami dan menggunakan pola kalimat (
)التراكيبuntuk memberi dan meminta informasi ✓✓
tentang anggota tubuh menggunakan kata tunjuk (
هذه/ )هذاdan kata sifat ( )الصفةdengan benar.
Dengan rasa syukur dan cinta kepada Allah,
peserta didik mampu mendemonstrasikan
pemahamannya melalui kegiatan membaca, dialog ✓✓
sederhana, dan menulis kalimat deskriptif tentang
anggota tubuh sebagai anugerah terindah.
Bab 2 : ُ( اْلِمْهَنةProfesi)
Dengan semangat cinta pada sesama, peserta didik
mampu mengidentifikasi, melafalkan, dan
✓✓
menghafal minimal 8 mufrodat tentang profesi (
)اْلِمْهَنُةdengan pelafalan yang benar.
Dengan menumbuhkan cinta pada ilmu, peserta
didik mampu memahami dan menggunakan pola
kalimat ( )التراكيبuntuk mendeskripsikan profesi ✓✓✓
seseorang dan menyatakan cita-cita di masa depan
dengan tepat.
Dengan rasa cinta pada tanah air, peserta didik ✓✓✓
mampu mendemonstrasikan pemahamannya
melalui kegiatan membaca, bermain peran, dan
menulis kalimat sederhana tentang cita-cita mereka
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
untuk berkontribusi bagi bangsa.
ِ ( َحِديَقُة اْلَحَيَواَنKebun Binatang)
Bab 3 : ات
Dengan rasa cinta pada makhluk ciptaan Allah,
peserta didik mampu mengidentifikasi, melafalkan,
✓✓
dan menghafal minimal 10 mufrodat tentang
hewan ( )اْلَحَيَواَناُتdengan fasih dan gembira.
Dengan semangat cinta ilmu, peserta didik mampu
memahami dan menerapkan pola kalimat (
)التراكيب untuk mendeskripsikan hewan ✓✓
menggunakan kata tunjuk dan kata sifat dengan
benar.
Dengan menumbuhkan rasa cinta lingkungan,
peserta didik mampu mendemonstrasikan
pemahaman mereka melalui kegiatan membaca, ✓✓✓
dialog, dan menulis kreatif tentang pentingnya
menyayangi hewan.
JUMLAH JAM PELAJARAN
Mengetahui, Maroanging, 14 Juli 2025
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
Muhammad Yusuf, [Link].I Muh. Ihsan, [Link]
NIP. 197308212007011024 NIP. 197502272022211002
PROGRAM SEMESTER DEEP LEARNING
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Satuan Madrasah : MIN 1 BONE
Tahun Pelajaran : 2025/2026
Fase C, Kelas/Semester: V (Lima) / II (Genap)
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir fase C, peserta didik memiliki kemampuan memahami informasi yang didengar, merespon percakapan yang sangat sederhana, membaca
dan memahami wacana singkat dalam teks tertulis atau teks visual, serta memaparkannya sesuai pola kalimat dan konteks secara tulis dan lisan.
Elemen Capaian Pembelajaran
Menyimak - Memahami informasi dan tanggapan sederhana tentang tema anggota tubuh, kebun binatang, di ruang tamu dan di ruang
Berbicara belajar, di perpustakaan, di kantin, jam, saya suka bahasa Arab, saya suka kegiatan liburan dan piknik dengan menggunakan
pola kalimat:
النعت المبتدأ والخبر الخبر المقدم والمبتدأ المؤخر الفعل المضارع الفعل الماضي+ االسم+ اإلشارة للمفرد.
Membaca - Mengenal dan memahami informasi secara tersurat wacana singkat dalam bentuk teks tertulis atau teks visual tentang anggota
Memirsa tubuh, kebun binatang, di ruang tamu dan di ruang belajar, di perpustakaan, di kantin, jam, saya suka bahasa Arab, saya suka
kegiatan liburan dan piknik dengan menggunakan pola kalimat:
الفعل الماضي، النعت المبتدأ والخبر الخبر المقدم والمبتدأ المؤخر الفعل المضارع+ االسم+ اإلشارة للمفرد.
Menulis - Memaparkan kosakata secara tertulis dan lisan yang sesuai tata bahasa dan konteks tentang anggota tubuh, kebun binatang, di
Mempresentasika ruang tamu dan di ruang belajar, di perpustakaan, di kantin, jam, saya suka bahasa Arab, saya suka kegiatan liburan dan piknik
n dengan menggunakan pola kalimat:
النعت المبتدأ والخبر الخبر المقدم والمبتدأ المؤخر الفعل المضارع الفعل الماضي+ االسم+ اإلشارة للمفرد.
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
َك ْل
Bab 4 : ِ( ِفي ُغْر َفِة ااِل ْس ِتْقَباِل َو ْر ِة ا ُمَذا َر ةDi Ruang Tamu dan Ruang Belajar)
َف ُغ
Dengan rasa cinta terhadap keluarga dan rumah,
peserta didik mampu mengidentifikasi, melafalkan,
dan menghafal minimal 12 mufrodat tentang ✓✓
benda-benda di ruang tamu dan ruang belajar
dengan benar.
Dengan semangat cinta ilmu, peserta didik mampu
memahami dan membedakan pola kalimat المبتدأ
✓✓
والخبرdan الخبر المقدم والمبتدأ المؤخرuntuk
mendeskripsikan letak benda.
Dengan menumbuhkan rasa cinta pada kebersihan
dan kerapian, peserta didik mampu
mendemonstrasikan pemahaman mereka melalui ✓✓✓
kegiatan membaca, dialog, dan menulis paragraf
pendek untuk mendeskripsikan sebuah ruangan.
Bab 5 : ِ( ِفي اْلَمْعَمِل َوَمْكَتَبِة اْلَمْدَر َس ةDi Laboratorium dan Perpustakaan Sekolah)
Dengan semangat cinta literasi dan teknologi,
peserta didik mampu mengidentifikasi, melafalkan,
dan menghafal minimal 14 mufrodat tentang benda ✓✓
dan aktivitas di perpustakaan dan laboratorium
komputer.
Dengan menumbuhkan cinta pada keteraturan,
peserta didik mampu menerapkan kembali pola
kalimat المبتدأ والخبرdan الخبر المقدم والمبتدأ ✓✓✓
المؤخرuntuk mendeskripsikan perpustakaan dan
laboratorium dengan tepat.
Dengan rasa tanggung jawab dan cinta pada ilmu,
peserta didik mampu mendemonstrasikan
pemahaman mereka melalui kegiatan membaca, ✓✓✓
bermain peran tentang meminjam buku, dan
menulis deskripsi singkat.
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 6 : ف ْل
ِ ( ِفي ا َمْقَصDi Kantin)
Dengan rasa syukur dan cinta atas rezeki Allah,
peserta didik mampu mengidentifikasi, melafalkan,
✓✓✓
dan menghafal minimal 12 mufrodat tentang
makanan, minuman, dan buah-buahan.
Dengan menumbuhkan cinta pada diri sendiri,
peserta didik mampu menggunakan pola kalimat (
)التراكيبuntuk menanyakan, menyatakan ✓✓✓
keinginan ()ُأِرْيُد, dan preferensi ( )ُأَفِّضُلterhadap
makanan dan minuman sehat.
Dengan semangat cinta pada adab dan sesama,
peserta didik mampu mendemonstrasikan
pemahaman mereka melalui kegiatan membaca ✓✓✓
dialog, bermain peran jual-beli di kantin, dan
menulis kalimat sederhana.
JUMLAH JAM PELAJARAN
Mengetahui, Maroanging, 05 Januari 2026
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
Muhammad Yusuf, [Link].I Muh. Ihsan, [Link]
NIP. 197308212007011024 NIP. 197502272022211002