PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas :X
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2025/2026
Komptensi Inti :
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif,
dan proaktif sebagai bagian dan solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 : Mengelola, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret abstrak terkait dengan pengembangan diri yang dipelajari di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
.
Bulan
Kompetensi Dasar Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No (KD) Waktu
(JP) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 3.1 Memilih dan L P 4 4 2 U U P L
menerapkan
aturan eksponen I E J J E I
dan logaritma B N I I K B
sesuai dengan
karakteristik U G A A A U
permasalahan
yang akan R E N N N R
diselesaikan serta N
memeriksa
kebenaran A A T A T A
langkah-
langkahnya.
K L E K I K
10 JP H A N H D H
3.1 Menyelesaikan
masalah nyata I N G I A I
menggunakan R A R K R
operasi aljabar
berupa eksponen L H
dan logaritma
serta S I S E S
menggunakan E N S E F E
sifat-sifat dan
aturan yang telah M G E M E M
terbukti
kebenarannya.
E K M E K E
S U E S T S
Ulangan Harian 1 2 JP 2
2 3.2 Mendeskripsikan T N 4 2 2 S T I T
dan menganalisis
konsep nilai E G T E F E
mutlak dalam R A E R R
persamaan dan
pertidaksamaan N R
serta
menerapkannya G G G
dalam pemecahan E S A A
masalah nyata.
N E N N
3.2 Menerapkan 8 JP
konsep nilai
A K J J
mutlak dalam P O I I
persamaan dan
pertidaksamaan L L L
linear dalam
A
memecahkan
masalah nyata H
serta membuat
model matematika
yang berkaitan
dengan nilai
mutlak.
Ulangan Harian 2 2 JP 2
3 3.3 Mendeskripsikan 4 4 2 2
konsep sistem
persamaan linear
dua variabel serta
pertidaksamaan
linear dua
variabel dan
menerapkan
berbagai strategi
untuk menentukan
himpunan
12 JP
penyelesaiannya.
3.3 Menggunakan
SPLDV, SPLTV,
dan sistem
pertidaksamaan
linear dua
variabel untuk
menyajikan
masalah
kontekstual serta
membuat model
matematika dari
situasi nyata.
Ulangan Harian 3
2 JP
2
Ujian Tengah
Semester Ganjil
4 JP
4 3.4 Mendeskripsikan 4 2 2
konsep matriks
sebagai
representasi
numerik dalam
kaitannya dengan
konteks nyata
serta memahami
bentuk dan jenis
matriks.
3.4 Mendeskripsikan
operasi sederhana
matriks serta 8 JP
menerapkannya
dalam pemecahan
masalah dan
menyajikan model
matematika yang
berkaitan dengan
matriks.
Ulangan Harian 4 2 JP 2
5 3.5 Mendeskripsikan 4 2 2
daerah asal,
daerah kawan,
dan daerah hasil
suatu relasi antara
dua himpunan
yang disajikan
8 JP
dalam berbagai
bentuk.
3.5 Mengidentifikasi
relasi yang
merupakan fungsi
serta menerapkan
konsep domain
dan range fungsi
dalam
penyelesaian
masalah.
Ulangan Harian 5 2 JP
2
6 4 2 4
3.6 Memprediksi pola
barisan dan deret
aritmetika dan
geometri melalui
pengamatan serta
memberikan
alasan terhadap
pola yang
ditemukan.
3.6 Menyajikan hasil 10 JP
penemuan pola
barisan dan deret
serta
menerapkannya
dalam
penyelesaian
masalah
sederhana.
Ulangan Harian 6 2 JP 2
Cadangan 4 JP
Ujian Akhir
Semester Ganjil
8 JP
JUMLAH 84 JP
PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas :X
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2025/2026
Komptensi Inti :
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif,
dan proaktif sebagai bagian dan solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 : Mengelola, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret abstrak terkait dengan pengembangan diri yang dipelajari di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Bulan
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No Kompetensi Dasar Waktu
(KD) (JP) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 3.7 Mendeskripsikan L 4 2 U H U U P LI
berbagai bentuk
I J A J J E B
ekspresi yang
dapat diubah B I R I I K U
menjadi
U A I A A A R
persamaan kuadrat
serta menentukan R N N N N
penyelesaiannya.
R A
8 JP
4.7 Menganalisis A T A S A T K
grafik fungsi
K E Y E K I H
kuadrat serta
menyusun model H N A K H D I
matematika dari
I G O I A R
masalah yang
berkaitan dengan R A I L R K
fungsi kuadrat
H D A S
Ulangan Harian 1 S 2 U H S E E
E S L E F M
2 3.8 Mendeskripsikan 12 JP 4 4 2
konsep M E M E E
perbandingan E M F E K S
trigonometri pada
segitiga siku-siku S E I S T T
serta hubungan
antar perbandingan T S T T I E
trigonometri.
E T R E F R
4.8 Mendeskripsikan R E I R
konsep fungsi
R G
trigonometri,
menganalisis G G E
grafiknya, serta
A E N
menerapkannya
dalam N N A
penyelesaian
J A P
masalah.
I P
Ulangan Harian 2 L
2
3 3.9 Mendeskripsikan 12 JP 4 4 2
konsep jarak dan
sudut antar titik,
garis, dan bidang
melalui
demonstrasi atau
media
pembelajaran.
4.9 Menggunakan
prinsip bangun
datar dan ruang
dalam
menyelesaikan
masalah nyata
yang berkaitan
dengan jarak dan
sudut.
Ulangan Harian 3 2
Ujian tengan
4 JP
semester
4 3.10 Mendeskripsikan 4 2
konsep limit
fungsi aljabar
serta
merumuskan
aturan dan sifat-
sifat limit
melalui
pengamatan.
4.10 Memilih strategi
yang efektif dan 8 JP
menyajikan
model
matematika
dalam
menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
limit fungsi
aljabar.
Ulangan Harian 4 2
5 3.11 Mendeskripsikan 4 2
berbagai
penyajian data
dalam bentuk
tabel atau
diagram untuk 8 JP
mengomunikasik
an informasi dari
suatu kumpulan
data.
4.11 Menyajikan data
nyata dalam
bentuk tabel atau
diagram yang
sesuai serta
mengomunikasik
an informasi
yang diperoleh.
Ulangan Harian 5 2
6 3.12 Mendeskripsik 4 2
an konsep
peluang suatu
kejadian serta
menentukan nilai
peluang dalam
berbagai situasi.
4.12 Menganalisa
Menyelesaikan 8 JP
masalah peluang
serta menyajikan
hasilnya dalam
berbagai bentuk
representasi.
Ulangan Harian 6 2
Cadangan 4 JP
Ujian Akhir
8 JP
Semester Genap
JUMLAH 72 JP