KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
(KKTP)
TAHUN PELAJARAN 2024/ 2025
Instansi : SDN 013 SEKUPANG
Mata Pelajaran : IPAS
Kelas / Fase : VI/C
Semester : 1 (Ganjil)
No Bab Tema Deskripsi CP Interval
Perlu Cukup Baik Sangat
Bimbing (68-78) (79-89) Baik (90-
an 100)
(0-68)
1 Bab 1 Bagaiman • Peserta didik mengamati √
akah fenomena dan peristiwa secara
Tubuh sederhana menggunakan
Kita pancaindra, mencatat hasil
Bergerak? pengamatannya, serta mencari
persamaan dan perbedaannya.
Dengan panduan, peserta didik
dapat mengajukan pertanyaan
lebih lanjut untuk memperjelas
hasil pengamatan dan membuat
prediksi tentang penyelidikan
ilmiah.
2 Bab 2 Cerita • Peserta didik mengenal budaya, √
tentang sejarah, baik tokoh maupun
Indonesia periodisasinya di Indonesia
Kita serta menghubungkan dengan
konteks kehidupan saat ini.
Peserta didik juga dapat
menceritakan kembali
bagaimana perjuangan bangsa
Indonesia melawan
imperialisme dan mencapai
kemerdekaan. Peserta didik
merefleksikan semangat juang
para pahlawan dan meneladani
perjuangan pahlawan yang
diimplementasikan dalam
tindakan nyata di kehidupan
sehari-hari.
3 Bab 3 Pelesir • Peserta didik menggunakan √
Keliling peta untuk mengetahui wilayah
Dunia di sekitarnya. Peserta didik
menerapkan konsep nilai
(barang, jasa, waktu) dalam
kehidupan sehari-hari. Dengan
penuh kesadaran, peserta didik
melakukan suatu tindakan atau
mengambil suatu keputusan
yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari
berdasarkan pemahamannya
terhadap kekayaan kearifan
lokal yang berlaku di
wilayahnya serta nilai-nilai
ilmiah dari kearifan lokal
tersebut
4 Bab 4 Indonesia • Peserta didik menggunakan √
dan peta untuk mengetahui wilayah
Masyarak di sekitarnya. Peserta didik
at Dunia menerapkan konsep nilai
(barang, jasa, waktu) dalam
kehidupan sehari-hari. Dengan
penuh kesadaran, peserta didik
melakukan suatu tindakan atau
mengambil suatu keputusan
yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari
berdasarkan pemahamannya
terhadap kekayaan kearifan
lokal yang berlaku di
wilayahnya serta nilai-nilai
ilmiah dari kearifan lokal
tersebut
5 Bab 5 Menjelaja • Peserta didik √
h Bumi mendemonstrasikan bagaimana
dan sistem tata surya bekerja dan
Antariksa kaitannya dengan gerak rotasi
dan revolusi Bumi
6 Bab 6 Gawat • Peserta didik mendeskripsikan √
Benarkah adanya ancaman krisis energi
energi di yang dapat terjadi serta
Bumi mengusulkan upaya-upaya
akan individu maupun kolektif yang
Habis? dapat dilakukan untuk
menghemat penggunaan energi
dan serta penemuan sumber
energi alternatif yang dapat
digunakan menggunakan
sumber daya yang ada di
sekitarnya.
7 Bab 7 Bumi • Peserta didik merefleksikan √
Kita bagaimana perubahan kondisi
Teranca, alam di permukaan Bumi terjadi
Bahaya akibat faktor alam maupun
perbuatan manusia,
mengidentifikasi pola hidup
yang menyebabkan terjadinya
permasalahan lingkungan serta
memprediksi dampaknya
terhadap kondisi sosial
kemasyarakatan dan ekonomi.
8 Bab 8 Proyek •
√
Akhir P
meesnegrta
omduid
niikasikan hasil
IPAS penyelidikan secara utuh yang
ditunjang dengan argumen,
bahasa, serta konvensi sains
yang umum sesuai format yang
ditentukan
Mengetahui Batam, 14 Juli 2025
Kepala Sekolah Wali Kelas VI G
MARJIONO, [Link].
Musarman, [Link] NIP.198705222023211008
NIP. 196964171991031008