PROGRAM TAHUNAN
(PROTA)
Sekolah : SMP/MTs---------------
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VIII / 2
Materi Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Keterangan
Pembelajaran Waktu
3. Memahami dan Bab 1 Bab 1
menerapkan 3.6 Menjelaskan dan membuktikan 1. Kebenaran dan
pengetahuan teorema Pythagoras dan tripel Penerapan
(faktual, Pythagoras. Teorema
konseptual, dan 4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Phytagoras.
prosedural) dengan teorema Pythagoras dan tripel 2. Phytagoras
berdasarkan rasa Pythagoras. pada Segitiga.
ingin tahunya Bab 2 Bab 2
tentang ilmu 3.7 Menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, 1. Lingkaran.
pengetahuan, panjang busur, dan luas juring 2. Garis Singgung
teknologi, seni, lingkaran serta hubungannya. Lingkaran.
budaya terkait 3.8 Menjelaskan garis singgung Bab 3
fenomena dan persekutuan luar dan persekutuan 1. Luas
kejadian tampak dalam dua lingkaran dan cara Permukaan.
mata. melukisnya. 2. Volume.
4. Mengolah, 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Bab 4
menyaji, dan dengan sudut pusat, sudut keliling, 1. Statistik.
menalar dalam panjang busur, dan luas juring 2. Peluang.
ranah konkret lingkaran, serta hubungannya.
(menggunakan, 4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
mengurai, dengan garis singgung persekutuan
merangkai, luar dan persekutuan dalam dua
memodifikasi, dan lingkaran.
membuat) dan Bab 3
ranah abstrak 3.9 Membedakan dan menentukan luas
(menulis, permukaan dan volume bangun ruang
membaca, sisi datar (kubus, balok, prisma, dan
menghitung, limas).
menggambar, dan 4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
mengarang) sesuai dengan luas permukaan dan volume
dengan yang bangun ruang sisi datar (kubus, balok,
dipelajari di prisma, dan limas) serta gabungannya.
sekolah dan Bab 4
sumber lain yang 3.10Menganalisis data berdasarkan
sama dalam sudut distribusi data, nilai rata-rata, median,
pandang/teori. modus, dan sebaran data untuk
mengambil kesimpulan, membuat
keputusan, dan membuat prediksi.
4.10Menyajikan dan menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
distribusi data, nilai rata-rata, median,
modus, dan sebaran data untuk
mengambil kesimpulan, membuat
keputusan, dan membuat prediksi.
3.11Menjelaskan peluang empirik dan
teoritik suatu kejadian dari suatu
percobaan.
4.11Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan peluang empirik dan
teoritik suatu kejadian dari suatu
percobaan.
Mengetahui, ………………,………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP. NIP.
PERANGKAT SMP/MTs MATEMATIKA VIII KUR 2013 SEMESTER GENAP 1