CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) BACA TULIS AL-QUR'AN
FASE E (KELAS 10 MA) - KURIKULUM BERBASIS CINTA
Elemen Capaian Pembelajaran (CP)
Peserta didik mampu menyempurnakan pelafalan Makhorijul Huruf dan sifat
huruf dengan fasih; menerapkan hukum Nun Sukun/Tanwin, Mim Sukun,
Al-Qur'an
serta berbagai hukum Mad secara konsisten dan syahdu. Peserta didik terampil
(Tajwid &
menentukan tempat Waqaf dan Ibtida’ dengan tepat sebagai bentuk
Makhraj)
penghormatan terhadap pesan Ilahiyah dan etika berkomunikasi dengan Sang
Pencipta.
Peserta didik mampu menulis kaligrafi sederhana menggunakan kaidah Khat
Menulis (Imla' Naskhi pada ayat-ayat kasih sayang dan menyalin teks Al-Qur'an sesuai
& Khat) dengan kaidah Rasm Usmani secara rapi dan benar, sebagai wujud dedikasi
dalam menjaga autentisitas dan kemurnian Al-Qur'an.
Peserta didik mampu mendemonstrasikan hafalan surat pilihan (seperti QS.
Hafalan &
Al-Insyirah) dengan tartil serta menghayati makna filosofis di balik ayat
Tadabbur
tersebut sebagai bentuk optimisme, resiliensi spiritual, dan bukti cinta Allah
(Tahfidz)
kepada manusia.
Peserta didik mampu menyusun proyek kreatif "Daily Quran Journal" yang
Internalisasi & mengintegrasikan aktivitas membaca, menulis, dan mengartikan ayat, serta
Proyek mampu menjadikan Al-Qur'an sebagai media self-healing dan curahan hati
atas problematika kehidupan remaja sehari-hari.
TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) PER UNIT
Berikut adalah rincian TP untuk mencapai CP di atas:
Semester 1: Fondasi Kedekatan & Teknis
TP 1.1: Peserta didik fasih melafalkan huruf sesuai makhrajnya sebagai "alamat rindu"
kepada Allah.
TP 1.2: Peserta didik konsisten menerapkan hukum Nun/Mim sukun sebagai adab
berbisik kepada Tuhan.
TP 1.3: Peserta didik mahir menulis Khat Naskhi untuk melatih kesabaran dan estetika
spiritual.
TP 1.4: Peserta didik hafal dan memahami makna QS. Al-Insyirah sebagai sumber
kekuatan batin.
Semester 2: Estetika & Internalisasi Makna
TP 2.1: Peserta didik presisi dalam durasi Mad (panjang-pendek) sebagai bentuk
keadilan terhadap huruf.
TP 2.2: Peserta didik mampu menggunakan jeda (Waqaf) untuk meresapi kedalaman
makna ayat.
TP 2.3: Peserta didik akurat menyalin Rasm Usmani sebagai identitas penjaga wahyu.
TP 2.4: Peserta didik mampu mengaplikasikan pesan Al-Qur'an dalam jurnal harian
sebagai solusi hidup.
PROFIL LULUSAN (8 DIMENSI CINTA)
Capaian pembelajaran ini dianggap tercapai jika siswa menunjukkan karakter:
1. Mindful: Sadar dan khusyuk saat berinteraksi dengan ayat.
2. Meaningful: Selalu mencari makna mendalam dalam setiap bacaan.
3. Joyful: Merasa bahagia dan nyaman saat belajar BTQ.
4. Compassionate: Lembut dalam mengoreksi bacaan teman.
5. Empathetic: Memahami keterbatasan dan proses belajar orang lain.
6. Authentic: Jujur dalam menulis dan mengungkapkan perasaan melalui ayat.
7. Reflective: Selalu mengevaluasi diri melalui bimbingan Al-Qur'an.
8. Holistic: Menyeimbangkan kemampuan teknis dengan kebersihan hati.