Indikator Ketercapaian Tujuan

CP Tujuan Pembelajaran (TP) Materi Essensial

Pembelajaran (IKTP)
1. Memahami makna dan
1.1 Peserta didik mampu menjelaskan makna
ketentuan penerapan kalimat: • Makna kalimat Subhanallah,
dari kalimat Subhanallah, MasyaAllah, dan
Subhanallaah, MasyaAllah dan MasyaAllah, dan Allahu Akbar.
Allahu Akbar.
Allahu Akbar.
1.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi
• Waktu pengucapan kalimat
waktu yang tepat untuk mengucapkan setiap
thayyibah.
kalimat thayyibah.
1.3 Peserta didik mampu menguraikan
• Hikmah dan keutamaan kalimat
hikmah dan keutamaan dari pengucapan
thayyibah.
kalimat-kalimat tersebut.
2. Menganalisis makna perilaku
2.1 Peserta didik mampu menjelaskan
amanah dalam kehidupan sehari- • Pengertian amanah.
pengertian amanah.
hari.
2.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi • Contoh perilaku amanah
contoh-contoh perilaku amanah dalam (menjaga rahasia, mengerjakan
kehidupan sehari-hari. tugas).
2.3 Peserta didik mampu menganalisis
dampak positif dari perilaku amanah terhadap • Dampak positif perilaku amanah.
diri sendiri dan orang lain.
3. Memahami makna dan 3.1 Peserta didik mampu menjelaskan arti
ketentuan penerapan kalimat dan makna dari kalimat hauqalah ("Laa hawla • Makna kalimat hauqalah.
hauqalah. walaa quwwata illa billah").
3.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi • Situasi pengucapan hauqalah
situasi yang tepat untuk mengucapkan kalimat (saat menghadapi kesulitan,
hauqalah. musibah).
• Hikmah dan manfaat kalimat
3.3 Peserta didik mampu menguraikan
hauqalah (memohon pertolongan
hikmah dan manfaat dari kalimat hauqalah.
Allah).
4. Memahami makna dan
implikasi sifat pemarah, fasik, dan 4.1 Peserta didik mampu menjelaskan makna • Makna sifat pemarah, fasik, dan
pilih kasih serta cara dari sifat pemarah, fasik, dan pilih kasih. pilih kasih.
menghindarinya.
4.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi
• Dampak sifat tercela.
dampak dari sifat-sifat tercela tersebut.
4.3 Peserta didik mampu menyebutkan cara- • Cara menghindari sifat tercela
 cara untuk menghindari sifat tercela. (sabar, adil).
5. Memahami makna dan 5.1 Peserta didik mampu menjelaskan arti
ketentuan penerapan kalimat dan makna dari kalimat tarji' ("Inna lillahi wa • Makna kalimat tarji'.
tarji'. inna ilaihi raji'un").
5.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi • Situasi pengucapan tarji' (saat
situasi yang tepat untuk mengucapkan kalimat musibah atau mendengar kabar
tarji'. duka).
5.3 Peserta didik mampu menguraikan • Hikmah pengucapan tarji'
hikmah dari pengucapan kalimat tarji'. (mengingat Allah, bersabar).
6. Mengomunikasikan
6.1 Peserta didik mampu menjelaskan
pengalaman dalam menerapkan • Pengertian pemaaf, tanggung
pengertian sifat pemaaf, tanggung jawab, adil,
sifat pemaaf, tanggung jawab, jawab, adil, dan bijaksana.
dan bijaksana.
adil, dan bijaksana.
6.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi • Contoh perilaku pemaaf,
contoh-contoh perilaku yang mencerminkan tanggung jawab, adil, dan
sifat-sifat tersebut. bijaksana.
6.3 Peserta didik mampu menguraikan
• Manfaat menerapkan akhlak
manfaat dari menerapkan sifat-sifat tersebut
mulia.
dalam interaksi sosial.
7. Mengomunikasikan arti dan
7.1 Peserta didik mampu menjelaskan arti
hikmah kalimat Tahlil (laa ilaaha • Arti kalimat Tahlil.
dari kalimat Tahlil.
illa Allaah).
7.2 Peserta didik mampu menguraikan • Hikmah dan keutamaan kalimat
hikmah dan keutamaan dari kalimat Tahlil. Tahlil (pengakuan tauhid).
7.3 Peserta didik mampu mengaitkan kalimat
Tahlil dengan akidah (keimanan kepada • Hubungan Tahlil dengan akidah.
Allah).
8. Menjelaskan arti as-Sami’, al- 8.1 Peserta didik mampu menjelaskan arti • Arti as-Sami’ (Maha Mendengar)
Bashir, al Waliy, dan al-'Alim. dari Asmaul Husna as-Sami’ dan al-Bashir. dan al-Bashir (Maha Melihat).
8.2 Peserta didik mampu menjelaskan arti • Arti al-Waliy (Maha Melindungi)
dari Asmaul Husna al-Waliy dan al-'Alim. dan al-'Alim (Maha Mengetahui).
8.3 Peserta didik mampu mengidentifikasi
contoh sederhana penerapan sifat Allah dari • Contoh penerapan sifat Allah.
Asmaul Husna tersebut.
• Arti al-Muhyi (Maha
9. Menyajikan arti dan bukti 9.1 Peserta didik mampu menjelaskan arti
Menghidupkan), al-Mumith (Maha
sederhana al Asma' al Husna (al dari Asmaul Husna al-Muhyi, al-Mumith, dan
Mematikan), dan al-Ba'its (Maha
Muhyi, al Mumith dan al Baa'its). al-Ba'its.
Membangkitkan).
 9.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi
• Bukti sederhana dari al-Muhyi dan
bukti sederhana dari sifat Allah al-Muhyi dan
al-Mumith.
al-Mumith.
9.3 Peserta didik mampu mengidentifikasi
• Bukti sederhana dari al-Ba'its.
bukti sederhana dari sifat Allah al-Ba'its.
10. Memahami makna iman 10.1 Peserta didik mampu menjelaskan • Makna iman kepada kitab-kitab
kepada kitab-kitab Allah Swt. makna iman kepada kitab-kitab Allah. Allah.
10.2 Peserta didik mampu menyebutkan
• Nama kitab Allah dan rasul
nama-nama kitab Allah Swt dan rasul
penerimanya.
penerimanya.
10.3 Peserta didik mampu menjelaskan • Hikmah beriman kepada kitab-
hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah. kitab Allah.
11. Menyajikan contoh Qada dan
11.1 Peserta didik mampu menjelaskan
Kadar dalam kehidupan sehari- • Pengertian Qada' dan Qadar.
pengertian Qada' dan Qadar.
hari.
11.2 Peserta didik mampu memberikan • Contoh Qada' (takdir yang tidak
contoh-contoh Qada' dalam kehidupan. bisa diubah).
11.3 Peserta didik mampu memberikan • Contoh Qadar (takdir yang bisa
contoh-contoh Qadar dalam kehidupan. diubah).
12. Memahami makna iman
12.1 Peserta didik mampu menjelaskan • Makna iman kepada nabi dan
kepada nabi dan rasul Allah Swt
makna iman kepada nabi dan rasul. rasul.
dan sifat-sifatnya.
12.2 Peserta didik mampu menjelaskan sifat- • Sifat wajib (shiddiq, amanah,
sifat wajib bagi nabi dan rasul. tabligh, fathonah).
12.3 Peserta didik mampu menjelaskan sifat-
• Sifat mustahil dan jaiz.
sifat mustahil dan jaiz bagi nabi dan rasul.
13. Mengomunikasikan nama-
nama nabi dan rasul Allah Swt 13.1 Peserta didik mampu menyebutkan
• Nama-nama 25 nabi dan rasul.
beserta sifat wajib, mustahil dan nama-nama 25 nabi dan rasul.
jaiznya.
13.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi
sifat wajib, mustahil, dan jaiz dari nabi dan • Identifikasi sifat-sifat nabi.
rasul.
13.3 Peserta didik mampu mengaitkan sifat- • Penerapan sifat nabi dalam
sifat nabi dengan kehidupan sehari-hari. kehidupan.
14.1 Peserta didik mampu menjelaskan arti
14. Memahami makna al-Asmaul • Arti al-Qawiyy (Maha Kuat) dan
dan makna Asmaul Husna al-Qawiyy dan al-
Husna (al Qowiyy, al Qayyum). al-Qayyum (Maha Berdiri Sendiri).
Qayyum.
 14.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi
bukti sederhana dari sifat al-Qawiyy dan al- • Bukti sederhana dari sifat Allah.
Qayyum.
14.3 Peserta didik mampu menguraikan cara
• Cara meneladani Asmaul Husna.
meneladani sifat al-Qawiyy dan al-Qayyum.
15. Menganalisis iman kepada 15.1 Peserta didik mampu menjelaskan
• Makna iman kepada hari akhir.
hari Akhir. makna iman kepada hari akhir.
15.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi
• Tahapan hari akhir.
tahapan peristiwa yang terjadi pada hari akhir.
15.3 Peserta didik mampu menganalisis
• Pentingnya iman kepada hari
pentingnya iman kepada hari akhir bagi
akhir.
kehidupan.
16. Mengkomunikasi tanda-tanda 16.1 Peserta didik mampu menyebutkan • Tanda-tanda hari akhir (kecil dan
dan hikmah kepada hari akhir. tanda-tanda hari akhir. besar).
16.2 Peserta didik mampu menguraikan • Hikmah beriman kepada hari
hikmah beriman kepada hari akhir. akhir.
16.3 Peserta didik mampu mengaitkan tanda- • Hubungan tanda hari akhir dan
tanda hari akhir dengan fenomena kehidupan. fenomena kehidupan.
17. Menyajikan arti dan bukti
17.1 Peserta didik mampu menjelaskan arti • Arti al-Wahid, al-Ahad, dan ash-
sederhana tentang asma allah al-
dari al-Wahid, al-Ahad, dan ash-Shamad. Shamad.
wahid, al-ahad dan ashshamad.
17.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi
• Bukti sederhana dari al-Wahid
bukti sederhana dari sifat Allah al-Wahid dan
dan al-Ahad.
al-Ahad.
17.3 Peserta didik mampu mengidentifikasi • Bukti sederhana dari ash-
bukti sederhana dari sifat Allah ash-Shamad. Shamad.
18. Mengomunikasikan kisah
Nabi Ayub As. sebagai rujukan 18.1 Peserta didik mampu menjelaskan inti
• Inti kisah Nabi Ayub AS.
dalam meneladani sifat sabar dan kisah Nabi Ayub AS.
taubat.
18.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi • Sikap sabar dan taubat Nabi Ayub
sikap sabar dan taubat Nabi Ayub AS. AS.
18.3 Peserta didik mampu menguraikan
• Hikmah kisah Nabi Ayub AS.
hikmah dari kisah Nabi Ayub AS.
19. Menyajikan contoh sikap 19.1 Peserta didik mampu menjelaskan inti • Inti kisah Nabi Ibrahim AS.
teguh pendirian, dermawan, dan kisah Nabi Ibrahim AS.
tawakkal melalui kisah Nabi
Ibrahim As.
19.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi
sikap teguh pendirian, dermawan, dan • Sikap Nabi Ibrahim AS.
tawakkal Nabi Ibrahim AS.
19.3 Peserta didik mampu mengaitkan sikap
• Penerapan sikap Nabi Ibrahim
Nabi Ibrahim AS dengan kehidupan sehari-
AS.
hari.
20. Memahami adab berteman
20.1 Peserta didik mampu menjelaskan inti
melalui kisah persahabatan Nabi • Kisah persahabatan Nabi dan
kisah persahabatan Nabi Muhammad SAW
Muhammad Saw. dan Abu Bakar Abu Bakar.
dan Abu Bakar.
Ash Shiddiq.
20.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi
• Adab berteman (setia, saling
adab-adab berteman yang dicontohkan dalam
tolong menolong).
kisah tersebut.
20.3 Peserta didik mampu menguraikan
• Manfaat adab berteman.
manfaat dari menerapkan adab berteman.
21. Menyajikan contoh akhlak
yang baik terhadap binatang dan 21.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi • Contoh akhlak baik terhadap
tumbuhan dalam kehidupan akhlak yang baik terhadap binatang. binatang.
sehari-hari.
21.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi • Contoh akhlak baik terhadap
akhlak yang baik terhadap tumbuhan. tumbuhan.
21.3 Peserta didik mampu menjelaskan
• Pentingnya berakhlak baik
mengapa penting untuk berakhlak baik
kepada binatang dan tumbuhan.
kepada binatang dan tumbuhan.
22.1 Peserta didik mampu menjelaskan
22. Menerapkan adab bertamu. • Pengertian adab bertamu.
pengertian adab bertamu.
22.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi • Adab bertamu (mengucapkan
adab-adab yang baik saat bertamu. salam, duduk dengan sopan).
22.3 Peserta didik mampu menguraikan
• Manfaat adab bertamu.
manfaat dari menerapkan adab bertamu.