MODUL AJAR

INFORMATIKA

SMK NEGERI PERTANIAN BATU

XX
TP. 2024/2025 FASE E
 MODUL
INFORMATIKA

1. INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS MODUL
Nama Penyusun : Elly Hartati Silalahi,[Link]
Satuan Pendidikan : SMK Negeri Pertanian Batu XX
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Mata Pelajaran : Informatika
Materi : Sistem Komputer
Fase/Kelas : E/X
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
B. Kompetensi Awal
Peserta didik sebaiknya telah memilki pengetahuan mengenai Teknologi Informasi
dan Komunikasi (TIK).

C. Profil Pancasila
1. Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
Berakhlak mulia
Mengarahakan peserta didik untuk mampu mewujudkan rasa Syukurnya dengan
membangun kesadaran diri dengan perduli terhadap lingkungan

2. Mandiri : Menekankan pada kemadnirian belajar, memahami dan percaya

pada kemampuan diri sendiri untuk memcahkan suatu permasalahan, dengan
rasa tangguang jawab dan memiliki Langkah strategis.
3. Gotong Royong : mengarahkan peserta didik untuk mampu bekerja dengan
tim untuk mencapai tujuan Bersama sesuai dengan target yang sudah
ditentukan
4. Bernalaras Kristis : mengarahkan peserta didik untuk berpikir objektif dan
mengambil Langkah konkret untuk berbagai Tindakan yang dilakukan serta
berpikir saintik dan sistematik untuk membangun dan mempertimbangkan
berbagai aspek berdasarkan data dan fakta yang mendukung sehingga dapat
mengambil Keputusan yang tepat

[Link] dan Prasarana

1. Media
a. Powerpoint
b. LKPD
c. Akses Internet

2. Alat dan Bahan

a. |Laptop
b. Speaker
c. LCD Proyektor
 3. Sumber Belajar
a. Buku teks pendamping Informatika kelas X SMK/MAK
b. Materi yang dibuat oleh guru melalui presentasi dengan menggunakan
pawer point
c. Modul ajar yang dibagikan oleh guru (TPACK

E. Target Peserta Didik

1. Peserta didik regular/tipikal : umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan
memahami materi ajar
2. Peserta didik dengan pencapaian tinggi : mencerna dan memahami dengan cepat,
mampu mencapai keterampilan berpikir atas tinggi (HOTS) , dan memiliki
keterampilan memimpin
3. Jumah Peserta Didik maksimal 16 Orang

F. Model, Pendekatan, dan Metode pembelajaran

Model pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran materi
Sistem Komputer
Pembelajaran dilaksanakan dengan tatap muka
a. Model Pembelajaran : Project Based Learning (PBL)
b. Pendekatan Pembelajaran :Student centered learning Berdeferensiasi
c. Metode : Tanya jawab, Diskusi, ceramah, penugasan, presentasi
G. Materi Pembelajaran
 Komputer dan Komponen Penyusunnya (input, proses, output)

H. Indikator Keberhasilan
Peserta didik mampu:
 Mengidentifikasi komponen penyusun komputer
 Membedakan fungsi komponen-komponen komputer
 Menjelaskan cara kerja masing-masing perangkat komputer

2. Kompetensi Inti

A. Tujuan Pembelajaran
1. Capaian Belajar (CP)

Pada akhir fase E, peserta didik diharapkan dapat memahami dan mengenal
apa sistem komputer tersebut,dan mampu mendiskripsikan tentang sistem komputer.

2. Tujuan Pembelajaran
[Link] didik dapat mengetahui dan memahami Sistem
Komputer(Hardware,Sofwere,
Brainware) cara kerja Perangkat Komputer serta perangkat pendukungnya.
[Link] didik mampu mengidentifikasi berbagai perangkat komputer dan mampu
menjelaskan cara kerja peerangkat komputer tersebut.
[Link] didik mensimulasikan bagaimana komponen komputer bekerja dalam sebuah
sistem komputer (HOTS)
[Link] Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
[Link] didik mampu menganalisis Sistem komputer
 [Link] didik mampu menjelaskan sistem komputer
[Link] didik mampu menguraikan sistem komputer
[Link] Bermakna
Setelah mempelajari system komputer ini diharapkan peserta didik memahami tentang
sistem komputer dan mempelajari materi - materi tentang sistem komputer.

[Link] Pemantik

[Link] dilihat vidio,[Link]

mengenai sistem komputer
[Link] apa yang kamu ketahui tentang vidio sistem komputer?

4. Kegiatan Inti
A. Pertemuan 1 (2 JP X 90 Menit)
Kegiatan Uraian Kegiatan Alokasi
Waktu
Pra Pertemuan  Guru melakukan assemen (diagnostik
non kognitif dan
kognitif)menggunakan soal dan
angket untuk memastikan kesiapan
peserta didik dalam belajar
 Guru memiliki data pengelompokkan
peserta didik beradasarkan kesiapan
peserta didik
(Deferensiasi Proses)

Kegiatan a. Guru membuka Pelajaran dengan 10 Menit

Pendahuluan menyapa peserta didik mengucapkan
salam
b. Guru menyuruh salah satu peserta
didik untuk memimpin doa
c. Guru menanyakan tentang kondisi
Kesehatan peserta didik
d. Guru mengecek kesiapan peserta
didik meliputi kebersihan kelas dan
guru mengecek kehadiran peserta
didik (absensi)
e. Guru mengingatkan kesepakatan-
kesepakatan kelas yang sudah dibaut
Bersama (Budaya Positif)

Apersepsi
Tujuan Pembelajaran
a. Guru menyampaikan tujuan
 pembelajaran
b. Guru memberikan pemahaman
mengenai Sistem komputer

Motivasi
 guru memberikan motivasi kepada
peserta didik agar lebih termotivasi
dan lebih semangat untuk belajar
Kegiata Inti (Sintak Project Based Learning)
Sintak 1 Mengamati
(Orientasi Peserta
 Peserta didik mengamati
didik pada
masalah) tayangan video atau slide
mengenai Komponen komputer
pada pc, laptop dan pada
perangkat mobile atau
handphone.(TPACK)

 Peserta didik mengidentifikasi

dan merumuskan cara kerja
sebuah sistem komputer.

65 menit

Sintak 2 Mengeksplorasi
(mengorganisasikan  Guru membetuk dan
peserta didik mengelompokkan peserta didik
menjadi 3 kelompok dengan anggota
5 orang. Pembagian kelompok disini
berdasarkan kemampuan peserta
didik masing- masing yang datanya
didapat dari assemen awal sebelum
pembelajaran dimulai. (diferensiasi
proses)
 a. peserta didik duduk sesuai dengan
kelompok yang dibagikan guru
b. guru membagikan LKPD dan bahan
ajar kepada masing- masing
kelompok
c. setiap peserta didik dalam kelompok
mendapatkan tugasnya masing-
masing

Sintak 3
 Peserta didik bekerja sama
(Membimbing
penyelidikan dalam kelompok mengumpulkan
individu dan
data/informasi dan membaca
kelompok)
Meliputi : litertur mengenai komponen
mendorong peserta komputer dan perangkat
didik
mengumpulkan pendukungnya Peserta didik
informasi yang mempresentasikan hasil
sesuai
kerjanya dan ditanggapi oleh
kelompok lain. Selanjutnya,
memperbaiki hasil diskusi.

 guru mengarahkan peserta didik

diminta untuk studi literatur dengan
membaca buku siswa, ataupun dapat
mencari informasi lainnya melalui Hp
masing- masing mengenai Sistem
Komputer.
 setiap peserta didik mencoba
memberikan pendapat masukan dan
tanya jawab selama proses diskusi
 guru memberikan bimbingan kepada
kelompok yang membutuhkan
Sintak 4  peserta ddik mengerjakan LKPD, guru
(mengembangkan memonitoring kegiatan pengisian
dan menyajikan LKPD
hasil karya)  guru juga menanyakan apakah ada
Meliputi : kesulitan dan memberikan Solusi
Membantu peserta kepada peserta didik
didik  guru mengarahkan peserta didik untuk
merencanakan dan melakukan Teknik stop
menyiapkan  guru membimbing peserta didik untuk
laporan dan saling bekerja sama dalam
berbagai tugas kelompoknya
dengan teman  guru membimbing peserta didik untuk
mempresentasikan hasil diskusi
kelompoknya
 guru membrikan apresiasi, umpan
balik, serta penegasan terkait LKPD
 yang sudah dikerjakan

Sintak 5 Evaluasi
(menganalisis dan  guru memberikan kesempatan
mengevaluasi kepada siswa untuk bertanya
proses pemecahan apa bila masih ada yang
masalah) kurang jelas. jika tidak ada
yang bertanya maka guru yang
akan memberikan pertanyaan.
 Guru bersama peserta didik
melakukan refleksi tentang
kegiatan
a. pembelajaran dengan
memberikan pertanyaan seperti
berikut :
Bagaimana kesan pembelajaran
hari ini?
b. Apa manfaat pembelajaran hari
ini?

Penutup Regulasi dan Refleksi 15 menit

 Guru memberikan apresiasi

kepada peserta didik yang aktif
dan memberi motivasi untuk
yang lainnya.

 Guru memberikan penguatan kepada

peserta didik untuk tetap semangat dan
mengikuti pembelajaran.

 Guru dan peserta didik berdoa bersama

5. Asesmen

ASSESMEN DIAGNOSTIK (sebelum pembelajaran, berisi

Pertanyaan untuk mengetahui bagaimana kesiapan pembelajaran
ASSESMEN siswa).
DIAGNOSTIK 1. Bagaimana perasaanmu pada pembelajaran kali ini?
2. Apa harapan setelah mempelajari materi?
3. Hal baik apa yang sudah kamu lakukan hari ini?

ASSESMEN FORMATIF (proses)

1. Menurut kalian, apa itu sistem komputer?
ASSESMEN
FORMATIF 2. Bagaimana kalian menyebutkan bagian komputer?
3. Apakah hal itu sulit?

ASSESMEN SUMATIF ( setelah pembelajaran)

ASSESMEN 1. Menurutmu setelah tahu cara kerja komputer apakah komputer
SUMATIF sama dengan manusia? (HOTS)
2. Dapatkah kamu menggambarkan bagaimana komputer
m encari sebuah data yang ingin kamu cari? (HOTS)

6. Pengayaan dan Remedial

a. Pengayaan
Guru memberikan nasehat agar tetap rendah hati, karena telah mencapai KKM (Kriteria
Ketuntasan Minimal).
Guru memberikan soal pengayaan sebagai berikut :

1) Membaca dengan mencari di sumber belajar, bagaimana cara kerja

komputer. Kemudianmempresentasikannya kepada guru.
b. Remedial
Bagi peserta didik yang belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM),
maka gurubisa memberikan soal tambahan misalnya sebagai berikut :

1) Jelaskan tentang manfaat komputer bagi kehidupan sehari-hari

2) Silakan cari tahu produk apa saja yang memanfaatkan komputer untuk
kepentinganPendidikan!
7. Refleksi

 Refleksi peserta didik:

1.
3 hal yang saya pelajari
tentang materi ini 2.

3.

1.
3 hal yang masih membuat
saya bingung 2.

3.

Hal yang ingin saya ketahui lebih

Yang saya rasakan setelah
mengikuti kegiatan pembelajaran
kali ini

 Refleksi guru:

Lembar Refleksi Guru

Aspek Refleksi Guru
Penguasaan Materi Apakah saya sudah memahami cukup baik materi dan
aktifitas pembelajaran ini?
Penyampaian Materi Apakah materi ini sudah tersampaikan dengan cukup
baik kepada peserta didik?
Umpan balik Apakah 100% peserta didik telah mencapai penguasaan
tujuan pembelajaran yang ingin dicapai?

LEMBAR PEMAHAMANPESERTA DIDIK

Setelah memperhatikan penjelasan guru jawablah pertanyaan berikut sesuai dengan
yangkamu pahami. Gunakanlah bahasa kamu sendiri, tidak perlu membuka buku.

Jika komputer sudah terhubung satu sama

lain mengapa harus tersambung dengan
aliran listrik? (HOTS)

Silahkan simulasikan bagaimana komputer

bekerja ? dan buatlah animasi sederhana
menggunakan media apapun untuk
menggambarkan proses kerja komputer
(HOTS)
LAMPIRAN

1. Materi & Lembar Kerja Peserta Didik

a. Materi
Komponen Sistem Komputer
Berikut ini komponen-komponen yang terdapat pada
sebuah sistemkomputer, yang diantaranya:

1. Hardware (Perangkat Keras)

Merupakan perangkat komputer yang memiliki wujud fisik, jadi perangkat ini dapat di
sentuh. Misalnya seperti Motherboard, processor, harddisk, memory, power supply, dan
lain-lain. Hardware sendiri umumnya dibagi kedalam 4 (empat) bagian, yang
diantaranya:

a). Input Device (Perangkat masukan)

Merupakan perangkat pada hardware komputer yang fungsinya sebagai alat untuk
memasukkan data-data atau perintah pada komputer. Misalnya seperti Keyboard,
mouse, web cam, scanner, dan lain-lain.

Baca Juga: Pengertian Scanner Dan Fungsinya

b). Output Device (Perangkat Keluaran)
Merupakan perangkat pada komputer yang fungsinya untuk menampilkan hasil
pemerosesan data-data. Misalnya seperti monitor, printer, projektor dan lain-lain.
 c). Processing Device (Perangkat Pemeroses)
Merupakan perangkat pada hardware komputer yang fungsinya sebagai pusat
pengolahan data. Jadi dapat dikatakan perangkat ini adalah otak dari komputer dan
sering juga disebut dengan CPU (Central Processing Unit). Processing Device akan
melakukan komunikasi dengan perangkat input, output dan storage untuk
melaksanakan perintah-perintah yang dimasukkan.

d). Storage Device (Perangkat penyimpanan)

CPU juga dilengkapi dengan alat penyimpanan data. Terdapat alat penyimpanan data
dengan kapasitas yang lebih besar sebagai alat menyimpan utamanya, yang biasanya
disebut dengan harddisk. Jadi kita dapat menyimpan dan menghapus data sesuai
dengan keinginan kita. Seiring berkembangnya teknologi komputer maka media
storage device berkembang sangat pesat baik itu dari segi kapasitas dan bentuknya.
Pada komputer storage device umumnya dibagi menjadi dua bagian yaitu internal dan
eksternal.

 Internal storage misalnya harddisk, harddisk umumnya memiliki kapasitas yang

lebih besar karena digunakan sebagai media penyimpanan utama pada komputer,
sedangkan untuk media penyimpanan sementara saat melakukan proses pada data
yaitu RAM(Random Access Memory).
 Lalu External Storage yaitu perangkat keras untuk melakukan penulisan,
pembacaan, dan penyimpanan data di luar dari media penyimpanan utama.
Misalnya harddisk external, DVD, flashdisk, dan lain-lain.

2. Software (Perangkat Lunak)

Software diartikan juga sebagai perangkat lunak, jadi perangkat ini tidak memiliki bentuk
fisik seperti hardware. Software dapat diartikan juga sebagai suatu kumpulan data
elektronik yang tersimpan dan diatur oleh komputer, bisa berupa program ataupun
koneksi untuk menjalankan berbagai macam instruksi perintah. Jadi software tidak dapat
disentuh dan dilihat secara fisik, dan dapat dikatakan juga bahwa software digunakan
untuk mengontrol perangkat keras. Software dibedakan menjadi beberapa macam,
misalnya seperti:

a). Operating System (Sistem Operasi)

Sistem Operasi komputer merupakan program dasar pada komputer yang umumnya
berfungsi untuk menghubungkan pengguna dengan hardware. Dapat dikatakan juga
sistem operasi yaitu perangkat lunak yang bertugas untuk melakukan kontrol dan
memanajemen perangkat keras dan operasi-operasi yang dilakukan pada sistem,
termasuk juga menjalankan aplikasi-aplikasi yang dapat melakukan pengolahan data.
 Contoh sistem operasi komputer misalnya seperti Microsoft Windows, Linux, Mac
OS, dan lain-lain. Baca Juga Tentang: Pengertian Sistem Operasi Komputer Dan
Jenisnya

b). Program Aplikasi (Aplication Program)

Program aplikasi merupakan perangkat lunak yang siap untuk dipakai. Program
aplikasi digunakan untuk membantu pekerjaan pengguna komputer dalam mengolah
berbagai macam data. Pada sebuah komputer perangkat lunak ini sering disiapkan
sesuai dengan selera dan kebutuhan penggunanya. Misalnya seperti Microsoft Excel,
Microsoft Word, Microsoft Access, Photo Shop, Chrome, Mozilla dan lain-lain.

c). Utility Program (Program Tambahan )

Merupakan perangkat lunak yang fungsinya untuk menjalankan tugas- tugas
tambahan, disebut juga sebagai program dukungan dan memiliki fungsi tertentu.
Misalnya seperti program yang disediakan oleh sistem operasi seperti Data recovery,
Disk Defragmenter, Sceensaver, Backup,dan lain-lain.

d). Programing Language (Bahasa Pemerograman)

Merupakan bahasa yang dapat digunakan pengguna komputer untuk berkomunikasi
dengan komputer, dapat dikatakan juga sebagai standar bahasa instruksi untuk
berkomunikasi dan memberikan perintah pada komputer. Beberapa contoh bahasa
pemrograman diantaranya seperti PHP, Java, Python, C, Perl dan lain-lain.

3. Brainware (Pengguna Komputer)

Brainware yaitu orang yang menjalankan atau mengoperasikan komputer. Brainware
sangat penting karena komputer tidak dapat bermanfaat jika tidak dioperasikan oleh
manusia. Jadi brainware merupakan setiap orang yang terlibat dalam kegiatan-kegiatan
pemanfaatan komputer.
b. Lembar Kerja Peserta Didik

Mata Pelajaran : Informatika

Judul :Sistem Komputer (SK)
Kelas/Semester : X/1 (satu)
Waktu : 90 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu mengetahui komponen komputer dan fungsi-fungsinya
(input, proses, output)

B. Alat dan bahan

Berbagai macam teks, alat tulis (balpoin, kertas)
C. Prosedur kerja
1. Buatlah kelompok 5-6 orang.
2. Diskusikan bersama kelompok tentang macam-macam komponen komputer.
D. Cara kerja
1. Catatlah data hasil membaca atau menyimak.
2. Bacakanlah laporan kerja kelompokmu di depan kelompok lain

TUGAS
1. Periksalah sebuah perangkat keras komputer di Sekolah anda atau di
rumah anda ataudi tempat umum
2. Lalu catat perangkat apa saja yang ada di lokasi tersebut beserta
spesifikasinya (merk dan seri)
3. Pastikan peserta didik mencatatnya menjadi sebuah tabel
4. Setelah selesai, kumpulkan tugas tersebut serta diberi nama dan kelas lengka
Tabel Tugas
Nama : Kelas :
Original
NO Nama Perangkat Lokasi Merek Serial
Ya Tidak
1.
2.
3.
4.
5.

PENILAIAN
Nilai = Konversi tingkat penguasaan:
90 – 100% = baik sekali
75 – 89 = baik
70 – 74 = cukup
< 70 % = kurang

Rubrik Pedoman Penskoran Keterangan Skor

Jawaban lengkap dan semuanya benar dan sesuai dengan kunci 8-10
Jawaban kurang lengkap dan hanya beberapa kalimat yang sesuai kunci. 1-70
Jawaban salah 0

Berilah tanda centang (√) pada jawaban dari pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

No. PERNYATAAN PENILAIAN

Ya Tidak
1. Saya sangat senang belajar tentang Sistem Komputer (SK)
2. Penjelasan materi tentang komponen komputer ini bagi saya sangat
jelas.
3. Saya bisa mengerti memahami cara kerja sebuah komputer
4. Saya dapat mengetahui mengapa banyak sekali masyarakat
menggunakan perangkat komputer.
5. Latihan soal yang diberikan sangat membantu kejelasan saya dalam
menganalisis mengenai Sistem Komputer (SK)
6. Bahasa yang digunakan dalam modul ini sangat komunikatif.
7. Semua kegiatan pembelajaran yang diberikan pada modul tentang
Sistem Komputer (SK) sesuai struktur dan kebahasaan sangat
bermanfaat bagi kehidupan saya.
8. Banyak hal baru yang saya dapatkan dari belajar tentang Sistem
Komputer (SK) terutama dalam mengenal komponen komputer
2. Glosarium

Hardware: perangkat komputer yang memiliki wujud fisik

Software: sebagai suatu kumpulan data elektronik yang tersimpan dan diatur oleh
Komputer

Brainware: orang yang menjalankan atau mengoperasikan komputer

Internal storage: Media penyimpanan utama komputer
External storage: Media penyimpanan tambahan komputer
Lembar Kerja Peserta Didik

Nama Kelompok : ____________________________________

Anggota Kelompok :
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
Rangkuman Hasil Diskusi
No Pertanyaan Jawaban Hasil Diskusi

Kepala Sekolah Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Rosenman Purba, [Link], [Link] Rohben Simarmata, [Link] Elly Hartati Silalahi, [Link]
NIP. 1966011511989031006 NIP. 196505191990111001