BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 tercantum salah satu Tujuan
Nasional yaitu mencerdaskan bangsa. Sehubungan dengan usaha untuk mencapai tujuan
tersebut, maka pemerintah mempunyai program untuk meningkatkan mutu pendidikan
dan sumber daya manusia yang mempunyai kemampuan dan dapat mandiri serta
berkualitas. Kebijakan ini diambil sebagai strategi dasar nasional pendidikan dalam upaya
mensejajarkan diri dengan negara maju dalam bidang pengetahuan dan teknologi.
Usaha pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan ini tampak dari
pembaharuan dan penyempurnaan yang telah beberapa kali dilaksanakan. Disamping
usaha tersebut, pemerintah juga mengadakan usaha standarisasi tingkat pengetahuan dan
kemampauan siswa untuk setiap jenjang dan jenis sekolah di Indonesia.
Sementara itu untuk menentukan keberhasilan dari suatu proses pendidikan yang
dilakukan, perlu diselenggarakan proses evaluasi. Evaluasi merupakan cara atau teknik
penilaian terhadap peserta didik berdasarkan pada perhitungan yang telah ditetapkan
yakni untuk mengetahui apakah suatu program telah berhasil dan efisien atau tidak.
Adapun tujuan dari evaluasi diantaranya adalah:
1. Untuk mengetahui atau mengumpulkan informasi tentang tarap perkembangan dan
kemajuan yang diperoleh siswa dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan
dalam kurikulum pendidikan.
2. Mengetaui prestasi hasil belajar guna menetapkan keputusan apakah bahan pelajaran
perlu diulang atau dapat dilanjutkan.
3. Mengetahui sejauh mana kurikulum telah dipenuhi dalam proses kegiatan belajar
mengajar.
Dengan mengacu pada tujuan tersebut, evaluasi berfungsi sebagai umpan balik
(feed back) terhadap kegiatan proses pendidikan. Umpan balik ini berguna untuk
perbaikan terhadap suatu komponen pendidikan dan penyucian terhadap semua
komponen – komponen pendidikan artinya melihat kembali program-program yang telah
dilakukan yakni apakah program tersebut penting atau tidak dalam kurikulum.
Dalam kenyataannya penilaian memiliki beberapa jenis yaitu penilaian Formatif,
Sumatif dan Diagnostik. Adapun kegiatan yang hendak dilakukan adalah penilaian
Sumatif yakni penilaian yang dilakukan terhadap hasil belajar siswa setelah mengikuti
Penilaian Sumatif Akhir Jenjang 2024/2025 1
proses pembelajaran selama tiga tahun atau dalam hal ini ulangan yang akan dilakukan
karena berada pada semester akhir di kelas IX, maka sering di namakan Penilaian
Sumatif Akhir Jenjang.
B. Dasar / Landasan Hukum
1. Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
2. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Indonesia
3. Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 tentang Perubahan Atas PP No. 19 tahun
2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
4. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2013 tentang Pengelolaan Dan
Penyelenggaraan Pendidikan
5. Permendiknas nomor 22 tahun 2006 Tentang standar komptensi lulusan
6. Permendiknas nomor 23 tahun 2006 Tentang Pedoman penilaian
7. Permendikbud No. 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian
8. Berdasarkan surat edaran Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Bekasi Nomor :
400.3.1/3044/Disdik/IV/2026 tanggal April 2026 tentang Pemberitahuan Penilaian Sumatif
Akhir Jenjang (PSAJ) dan Penilaian Sumatif Akhir Tahun (PSAT) Jenjang SMP Tahun
Pelajaran 2054/2026.
9. Surat Keputusan Kepala SMPIT Zaid Bin Tsaabit tentang penetapan Penilaian Sumatif
JenjangJenjang Tahun Pelajaran 2025/2026.
C. Maksud, Tujuan, dan Sasaran Penysunan program kerja
1. Maksud
Penyusunan program kerja ini dimaksudkan sebagai pedoman sebelumnya selama
dan sesudah pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun Pelajaran 2025/2026
dan secara terperinci program kerja ini berfungsi sebagai:
a. Petunjuk persiapan pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun Pelajaran
2025/2026 yang mencakup jumlah peserta, jadwal kegiatan dan segala sesuata yang
berhubungan dengan persiapan.
b. Petunjuk pelaksanaan Penilaian Sumatifm Akhir Jenjang Tahun Pelajaran
2025/2026. Petunjuk untuk Ulangan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun
Pelajaran 2025/2026 memperoleh instrumen yang memadai seperti tingkat
kesukaran, jenjang, dan lain – lain.
c. Petunjuk agar pelaksanaan sesuai jadwal yang telah ditetapkan.
Penilaian Sumatif Akhir Jenjang 2024/2025 2
d. Petunjuk penilaian hasil belajar sehingga ditentukan nilai akhir yang diperoleh siswa.
2. Sasaran
a. Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun Pelajaran 2025/2026 dapat berjalan lancar
dan tertib.
b. Setiap Anggota panitia dapat melaksanakan tugasnya dengan penuh tanggung
jawab, sungguh-sungguh dan tepat waktu.
c. Terjalin kebersamaan dan gotong-royong
D. Ruang Lingkup
Pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun Pelajaran 2025/2026
mengacu kepada kurikulum merdeka Sekolah Menengah Pertama.
Berdasarkan hal tersebut, SMPIT Zaid Bin Tsaabit berpedoman kepada Rapat
Dinas Guru, pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun Pelajaran 2025/2026
dilaksanakan mulai tanggal 18 – 23 Mei 2026.
Agar dapat memberikan gambaran yang jelas kegiatan Penilaian Sumatif Akhir
Jenjang Tahun Pelajaran 2025/2026, dalam program kerja ini akan disinggung masalah
yang berhubungan dengan pembuat soal, jumlah peserta, jadwal pelajaran yang di
ulangankan, jadwal mengawas oleh guru, dan pemeriksaaan hasil ulangan oleh guru mata
pelajaran.
1. Jumlah Peserta
Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun Pelajaran 2025/2026 diikuti oleh siswa kelas
IX yang dinyatakan berhak mengikuti Ulangan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang
Tahun Pelajaran 2025/2026. Adapun perinciannya adalah sebagai berikut:
No Kelas L P Jumlah
1 IX 6 3 9
JUMLAH 6 6 9
2. Jadwal Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun Pelajaran 2025/2026
HARI / JAM
NO WAKTU MATA PELAJARAN
TANGGAL KE -
1 07.30 - 09.30 Ilmu Pengetahuan
Senin, 18 Mei Alam (Ipa)
1
2026 2 10.00 – 11.30 Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan
Penilaian Sumatif Akhir Jenjang 2024/2025 3
1 07.30 - 09.30 Bahasa Indonesia
Selasa, 19 Mei
2 2 10.00 – 11.30 Pendidikan Agama dan
2026
Budi Pekerti
1 07.30 - 09.30 Matematika
Rabu, 20 Mei 2 10.00 – 11.30 Pendidikan Jasmani
3
2026 Olahraga dan
Kesehatan
1 07.30 - 09.30 Bahasa Inggris
Kamis, 21 Mei
4 2 10.00 – 11.30 Seni Budaya dan
2026
keterampilan
1 07.30 - 09.00 Ilmu pengetahuan
Jum’at, 22 Mei
5 Sosial
2026
2 09.30 – 11.00 TIK
1 07.30 - 09.30 Bahasa dan sastra
Sabtu, 23 Mei
6 sunda
2026
2 10.00 – 11.30 BTQ
3. Pengawasan
Daftar guru yang diberi tugas Mengawas Penilaian Sumatif Akhir Jenjang
Tahun Pelajaran 2025/2026:
NO NAMA GURU
1 ELVIANA YUNITA, [Link]
2 ARI RAHMAWATI, [Link]
3 RIZKI ALFI DERI, [Link]
4 MAISYAH MARDHIYAH, [Link]
5 FIRMAN KHOERUMAN AZAN, [Link]
6 ANAN ABDUL HANAN, [Link]
4. Mata Pelajaran dan Jenis Penilaian (Terlampir)
5. Penyusunan Naskah Soal
a. Naskah soal semua mata pelajaran dibuat sendiri oleh guru SMPIT Zaid Bin
Tsaabit.
b. Materi soal disesuaikan dengan buku-buku kurikulum merdeka dengan standar
Buku BSE.
6. Bentuk Soal
Penilaian Sumatif Akhir Jenjang 2024/2025 4
a. Pilihan Ganda
b. Essay
7. Jadwal Mengawas
No Hari / Tanggal Waktu Ruang Nama Pengawas
1 Senin, 18 Mei 2026 07.30 – 09.30 01 Maisyah Mardhiyah, [Link]
10.00 – 11.30 01 Maisyah Mardhiyah, [Link]
2 Selasa, 19 Mei 07.30 – 09.30 01 Maisyah Mardhiyah, [Link]
2026
10.00 – 11.30 01 Firman Khoeruman Azan, [Link]
3 Rabu, 20 Mei 2026 07.30 – 09.30 01 Anan Abdul Hanan, [Link]
10.00 – 11.30 01 Firman Khoeruman Azan, [Link]
4 Kamis, 21 Mei 07.30 – 09.30 01 Elviana Yunita, [Link]
2026
10.00 – 11.30 01 Rizki Alfi Deri, [Link]
5 Jum’at, 22 Mei 07.30 – 09.30 01 Ari Rahmawati, [Link]
2026
10.00 – 11.30 01 Firman Khoeruman Azan, [Link]
6 Sabtu, 23 Mei 2026 07.30 – 09.30 01 Firman Khoeruman Azan, [Link]
10.00 – 11.30 01 Rizki Alfi Deri, [Link]
8. Pemerikasaan
Setelah selesai pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun Pelajaran
2025/2026, dilaksanakan pemeriksaan hasil nilai oleh guru mata pelajaran masing-
masing. Nilai dikirim oleh tim kurikulum ke guru mapel masing-masing.
E. Sistematika
Program kerja penyelenggaraan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun Pelajaran
2025/2026 ini disusun dengan kerangka sebagai berikut:
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Dasar Hukum
C. Maksud Tujuan dan Sasaran
D. Ruang lingkup
E. Sistematika
BAB II : PENGORGANISASIAN
A. Susunan Kepanitiaan
B. Rincian Tugas
Penilaian Sumatif Akhir Jenjang 2024/2025 5
BAB III : RENCANA ANGGARAN
A. Sumber Biaya
B. Rencana Pengeluaran
BAB IV : PENUTUP
Lampiran-lampiran
Penilaian Sumatif Akhir Jenjang 2024/2025 6
BAB II
PENGORGANISASIAN
Dalam melaksanakan Penyelenggaraan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun
Pelajaran 2025/2026, perlu disusun organisasi kepanitiaan dan rincian tugas dari setiap panitia
yang menyelenggarakan Penilaian Sumatif JenjangTahun Pelajaran 2025/2026. Adapun
susunan organisasi kepanitian Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun Pelajaran 2025/2026
adalah sebagai berikut:
A. Susunan Kepanitiaan
STUKTUR ORGANISASI
PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG (PSAJ)
SMPIT ZAID BIN TSAABIT
TAHUN PELAJARAN 2025/2026
Penanggung Jawab
Kepala SMPIT Zaid Bin Tsaabit
Ketua Panitia:
Nur Laila Maulida
Adawiyyah, SH
Sekretaris: Anggota: Bendahara:
Anan Abdul Hanan, Firman Khoeruman Neng eka Santi, SE
SE Azan, [Link]
Rizki Alfi Deri, [Link]
Penilaian Sumatif Akhir Jenjang 2024/2025 7
B. Rincian Tugas
1. Penanggung Jawab
a. Sebagai penanggung jawab segala kegiatan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang
Tahun Pelajaran 2025/2026 dari awal hingga akhir kegiatan, baik keluar maupun
ke dalam.
b. Mengarahkan, mengkoordinasikan, mengawasi serta mengevaluasi seluruh
kegiatan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun Pelajaran 2025/2026.
c. Menentukan kebijakan umum sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang ditetapkan
oleh instansi terkait.
2. Ketua
a. Bertanggung jawab atas kelancaran, ketertiban dan keamanan penyelenggaraan
Penilaian Sumatif Akhir JenjangTahun Pelajaran 2025/2026.
b. Menetapkan dan memberikan surat keputusan untuk Panitia Penyelenggaraan
Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun Pelajaran 2025/2026 dan mengatur secara
garis besar mekanisme kerja para petugas dan panitia penyelenggara.
c. Mengkoordinasikan dan mengatur segala kegiataan atau pembagian tugas yang
berhubungan dengan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun Pelajaran
2025/2026.
3. Sekretaris
a. Menyiapkan dan membuat administrasi.
b. Menyiapkan dan membuat format-format kegiatan.
c. Mencatat peserta yang tidak hadir setiap pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir
Jenjang Tahun Pelajaran 2025/2026
d. Membuat pengamanan dan penyimpanan berkas.
e. Menyusun laporan pelaksanaan Penilaian Akhir Sumatif JenjangTahun Pelajaran
2025/2026
4. Bendahara
a. Merencanakan dan membuat program.
b. Mendistribusikan anggaran sesuai dengan kebutuhan.
c. Membuat laporan pertanggungjawaban pemasukan dan pengeluaran biaya
Penilaian Sumatif Akhir JenjangTahun Pelajaran 2025/2026
d. Membuat data tunggakan siswa.
5. Pelaksana Harian
a. Bertanggung jawab kepada Ketua Pelaksana Penilaian Sumatif Akhir Jenjang
Tahun Pelajaran 2025/2026
Penilaian Sumatif Akhir Jenjang 2024/2025 8
b. Menyiapkan daftar hadir peserta dan pengawas, serah terima hasil pekerjaan
peserta ulangan dan nama pemeriksa.
c. Mendatakan daftar hadir pengawas.
d. Mengecek kehadiran peserta dan melaporkan kepada Ketua dan Sekretaris.
e. Menjadi pelaksana untuk ulangan susulan dan menyerahkan hasilnya kepada guru
mata pelajaran.
f. Melaporkan kejadian-kejadian penting selama Kenaikan Kelas Semester Genap
Penilaian Sumatif Akhir Jenjang 2024/2025 9
BAB III
RENCANA ANGGARAN
PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG (PSAJ)
SMPIT ZAID BIN TSAABIT
TAHUN PELAJARAN 2025/2026
NO URAIAN VOLUME NOMINAL JUMLAH
Insentif Pembuat
1 24 paket 20.000 Rp. 480.000
Soal
2 Insentif Pengawas 12 kali 15.000 Rp. 180.000
Insentif Koreksi
3 48 Lembar 1.000 Rp. 48.000
Jawaban
4 Insentif Panitia:
a.
1 orang 300.000 Rp. 300.000
Penanggungjawab
b. Ketua 1 orang 250.000 Rp. 250.000
c. Sekretaris 1 orang 200.000 Rp. 200.000
d. Bendahara 1 orang 200.000 Rp. 200.000
e. Anggota 2 orang 150.000 Rp. 150.000
5 Belanja barang
a. Aplikasi soal 1 Paket 350.000 Rp. 350.000
PSAS
Konsumsi
6 12 Paket 8.000 Rp. 96.000
(makanan ringan)
7 Lain – lain 1 Kali 500.000 Rp. 500.000
JUMLAH Rp. 2.754.000
Penilaian Sumatif Akhir Jenjang 2024/2025 10
BAB IV
PENUTUP
Program kerja yang disusun secar terperinci sebelum memulai sesuatu
kegiatan akan sangat membantu menentukan langkah-langkah yang akan
dilakukan, maka kesimpulan yang diambil dalam penyusunan program ini adalah:
1. Panitia penyelenggara mengetahui dan melaksanakan tugas sesuai dengan
kewenangan
2. Selalu mengadakan koordinasi diantara panitia
3. Penggunaan keuangan sesuai dengan anggaran yang tersedia
4. Bila terdapat hal-hal dibalik perencanaan segera dilaporkan kepada pihak
panitia/ Kepala Sekolah dan penyelenggara serta tidak diberitakan keluar
Mudah-mudahan program kerja yang telah disusun ini dapat
membantu panitia pada khususnya sehingga penyelenggaraan Penilaian Sumatif
Akhir Jenjang Tahun Pelajaran 2025/2026 dapat berlangsung tertib dan lancar.
Penilaian Sumatif Akhir Semester Tahun Pelajaran 2024/2025 11
LAMPIRAN – LAMPIRAN
JADWAL PELAKSAAN PSAT
BERITA ACARA PSAT
SK PANITIA PSAT
SURAT TUGAS PENYUSUNAN NASKAH SOAL, KISI –
KISI DAN KARTU SOAL PSAT
SURAT TUGAS PENGAWAS PSAT
DAFTAR HADIR PENGAWAS RUANG PSAT
Penilaian Sumatif Akhir Semester Tahun Pelajaran 2024/2025 12
Jadwal Pelaksaan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ)
Tahun Pelajaran 2025/2026
SMPIT Zaid Bin Tsaabit
HARI / JAM
NO WAKTU MATA PELAJARAN
TANGGAL KE -
1 07.30 - 09.30 Ilmu Pengetahuan
Senin, 18 Mei Alam (Ipa)
1
2026 2 10.00 – 11.30 Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan
1 07.30 - 09.30 Bahasa Indonesia
Selasa, 19 Mei
2 2 10.00 – 11.30 Pendidikan Agama dan
2026
Budi Pekerti
1 07.30 - 09.30 Matematika
Rabu, 20 Mei 2 10.00 – 11.30 Pendidikan Jasmani
3
2026 Olahraga dan
Kesehatan
1 07.30 - 09.30 Bahasa Inggris
Kamis, 21 Mei
4 2 10.00 – 11.30 Seni Budaya dan
2026
keterampilan
1 07.30 - 09.00 Ilmu pengetahuan
Jum’at, 22 Mei
5 Sosial
2026
2 09.30 – 11.00 TIK
1 07.30 - 09.30 Bahasa dan sastra
Sabtu, 23 Mei
6 sunda
2026
2 10.00 – 11.30 BTQ
Bekasi, 15 April 2026
Kepala SMPIT Zaid Bin Tsaabit Ketua Panitia PSAT
Siti Nurwahidah, [Link] Enjang Nursoleh, [Link]
Penilaian Sumatif Akhir Semester Tahun Pelajaran 2024/2025 13