ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)
Nama Madrasah : ................................................
Nama Penyusun : ................................................
NIP : ................................................
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Fase D, Kelas / Semester : VIII (Delapan) / I (Ganjil) & II (Genap)
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA (KBC)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Satuan Madrasah : …………………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase D, Kelas/Semester : VIII (Delapan)/ I (Ganjil) & II (Genap)
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase D, murid memiliki kemampuan sebagai berikut.
Menyimak
Menganalisis gagasan, pandangan, arahan, dan/atau pesan dari teks nonsastra berbentuk
teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan); dan menganalisis unsur intrinsik
teks sastra berbentuk teks aural.
Membaca dan Memirsa
Menganalisis informasi berupa gagasan, pandangan, arahan, dan/atau pesan dari berbagai
tipe teks berwujud teks visual dan/atau audiovisual untuk menemukan makna yang
tersurat dan tersirat; menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan kepedulian
dan/atau pendapat pro/kontra dari berbagai tipe teks berwujud teks visual dan/atau
audiovisual; dan mengevaluasi kualitas dan/atau kredibilitas dari berbagai tipe teks
berwujud teks visual dan/atau audiovisual menggunakan sumber informasi lain.
Berbicara dan Mempresentasikan
Mempresentasikan gagasan, pandangan, arahan, dan/atau pesan untuk tujuan pengajuan
usul dan pemberian solusi dalam bentuk monolog, dialog logis, dan/atau berbagai tipe
teks secara kritis dan kreatif; dan menyajikan ungkapan kepedulian dari berbagai tipe teks
dan/atau teks multimodal.
Menulis
Menulis gagasan, pandangan, arahan, pesan, pengalaman, dan/atau imajinasi dalam
berbagai tipe teks secara logis, kritis, kreatif, menarik, dan/atau indah; menulis ungkapan
kepedulian dan/atau pendapat pro/kontra dalam berbagai tipe teks berbentuk teks
multimodal; dan menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif,
dan kiasan untuk menulis.
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
Bab 1 : MENULIS Mengenal teks LHO Pengertian teks LHO, 3 JP
TEKS LAPORAN dan menemukan Ciri objektif LHO,
HASIL informasi di Kalimat objektif vs
OBSERVASI: dalamnya, serta subjektif
PERISTIWA- membedakan kalimat
PERISTIWA objektif dan subjektif.
YANG DIAMATI
Menemukan topik Perbedaan topik dan 3 JP
dan gagasan utama gagasan utama, Cara
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
dalam teks LHO. menemukan gagasan
utama
Menemukan data dan Perbedaan data dan 3 JP
fakta dalam teks fakta,
LHO, baik tulis Mengidentifikasi data
maupun aural. dalam teks tulis,
Mengidentifikasi data
dalam teks aural
(video)
Mengenal dan Struktur teks LHO 3 JP
menemukan struktur (definisi umum,
teks LHO (pembuka, deskripsi bagian,
isi, penutup). simpulan),
Mengidentifikasi
bagian struktur
Mengidentifikasi Ciri paragraf 3 JP
paragraf deskripsi deskripsi, Ciri
dan eksposisi dalam paragraf eksposisi,
teks LHO. Membedakan
paragraf deskripsi
dan eksposisi
Mengenal dan Penggunaan tanda 3 JP
menerapkan tanda titik, koma, titik dua,
baca (titik, koma, titik koma, Penulisan
titik dua, titik koma) kata asing/daerah
serta penulisan kata (cetak miring)
asing/daerah.
Merencanakan Menentukan topik, 3 JP
penulisan teks LHOMerumuskan tujuan,
(menentukan topik,Membuat lembar
tujuan, melakukan
observasi, Melakukan
observasi, dan
observasi &
mencatat data). pencatatan data
Menulis dan
Mengembangkan 3 JP
mempresentasikan data menjadi tulisan,
teks LHO
Menyusun teks sesuai
berdasarkan data
struktur,
hasil observasi. Mempresentasikan
hasil LHO
Bab 2 : MENULIS Mengenal iklan dan Pengertian iklan, 3 JP
IKLAN DAN mengidentifikasi Unsur kelengkapan
SLOGAN: informasi dalam iklan informasi iklan
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
MENYAMPAIKAN komersial. komersial
IDE DENGAN
KATA DAN
GAMBAR
Menyimpulkan pesan Tujuan iklan 3 JP
dan menganalisis komersial, Ciri iklan
efektivitas iklan efektif, Menganalisis
komersial. pesan tersurat &
tersirat
Menyimpulkan pesan Jenis iklan 3 JP
dalam iklan nonkomersial
nonkomersial (layanan masyarakat,
(layanan masyarakat, poster,
poster, pemberitahuan),
pemberitahuan). Tujuan iklan
nonkomersial,
Menganalisis pesan
Mengidentifikasi dan Pengertian slogan, 3 JP
menulis slogan. Fungsi slogan, Ciri
slogan efektif,
Menulis slogan
Mengidentifikasi dan Ciri kalimat imperatif 3 JP
menulis kalimat (perintah), Ciri
persuasif dan kalimat persuasif
imperatif dalam (bujukan), Menulis
konteks iklan. kalimat imperatif &
persuasif
Mempelajari Langkah membuat 3 JP
langkah-langkah iklan (target,
membuat iklan dan keunggulan, media,
merancang iklan rancangan), Mengisi
secara berkelompok. tabel rancangan iklan
Membuat Produksi iklan 3 JP
(memproduksi) iklan (poster/video/audio),
berdasarkan Kerja sama tim
rancangan yang telah
dibuat.
Mempresentasikan Presentasi karya 3 JP
hasil karya iklan di iklan, Apresiasi &
depan kelas. umpan balik
Bab 3 : MENULIS Mengenal artikel Pengertian artikel 3 JP
ARTIKEL ILMIAH ilmiah populer dan ilmiah populer,
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
POPULER: DUNIA menemukan Mengidentifikasi
YANG informasi di informasi ilmiah
BERSAHABAT dalamnya.
Memahami dan Ciri artikel ilmiah 3 JP
menganalisis ciri-ciri populer (informatif,
artikel ilmiah ilmiah, bahasa
populer. populer),
Menganalisis ciri
pada teks
Mengidentifikasi Perbedaan fakta dan 3 JP
fakta dan opini dalam opini, Ciri fakta, Ciri
artikel ilmiah opini,
populer. Mengklasifikasi fakta
& opini
Mengenal cara Teknik wawancara, 3 JP
mengumpulkan data Teknik kuesioner,
(wawancara, Teknik studi pustaka,
kuesioner, studi Etika pengumpulan
pustaka). data
Memahami dan Kalimat 3 JP
menggunakan perbandingan &
kalimat analogi, Sinonim &
perbandingan, antonim, Fungsi
analogi, sinonim, dan dalam tulisan
antonim.
Mencermati langkah- Langkah penulisan 3 JP
langkah penulisan artikel, Memilih
dan merencanakan topik, Merumuskan
tulisan (topik, tujuan, tujuan,
cara pengumpulan Merencanakan
data). pengumpulan data,
Membuat kerangka
Menulis draf artikel Mengembangkan 3 JP
ilmiah populer kerangka,
berdasarkan data Menyajikan data,
yang telah Menulis paragraf
dikumpulkan. pembuka, isi, penutup
Menyunting dan Aspek penyuntingan 3 JP
mempresentasikan (isi, bahasa, ejaan),
hasil tulisan artikel Peer-editing,
ilmiah populer. Presentasi hasil
tulisan
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
Bab 4 : Mengenal karya fiksi Pengertian karya 3 JP
MENGULAS dan mendiskusikan fiksi, Membaca
KARYA FIKSI: isinya. cerpen, Diskusi isi
KISAH-KISAH cerita
FAVORITKU
Menemukan unsur- Unsur intrinsik 3 JP
unsur karya fiksi (tokoh, latar, tema),
(tokoh, latar, tema). Mengidentifikasi
tokoh, latar, tema
Menemukan unsur Unsur intrinsik (alur, 3 JP
alur dan amanat amanat), Metode alur
dalam karya fiksi. PASKA,
Mengidentifikasi alur
& amanat
Melakukan penilaian Aspek penilaian 3 JP
terhadap unsur penokohan, Aspek
penokohan dan latar penilaian latar,
dalam karya fiksi. Memberikan
penilaian & argumen
Membandingkan dan Perbedaan makna 3 JP
menggunakan kata denotasi & konotasi,
bermakna denotasi Mengidentifikasi &
dan konotasi. menggunakan kata
konotatif
Mengenali langkah- Pengertian resensi, 3 JP
langkah dan struktur Langkah menulis
penulisan resensi. resensi, Struktur
resensi (identitas,
sinopsis, analisis,
penilaian), Mengisi
lembar penilaian
Menulis resensi karya Mengembangkan 3 JP
fiksi berdasarkan lembar penilaian
lembar penilaian. menjadi paragraf,
Menulis draf resensi
sesuai struktur
Mempresentasikan Presentasi hasil 3 JP
hasil resensi karya resensi, Diskusi &
fiksi. apresiasi
Bab 5 : Mengenal puisi dan Pengertian puisi, 3 JP
MENCIPTAKAN mengidentifikasi Unsur puisi (larik,
PUISI: unsur-unsurnya bait, rima, imaji,
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
MENGUNGKAPK (larik, bait, rima, diksi, majas),
AN ISI HATI imaji, diksi, majas). Mengidentifikasi
unsur puisi
Membandingkan Perbedaan puisi 3 JP
puisi diafan (polos) diafan & prismatis,
dan puisi prismatis Mengklasifikasi
(bermajas). penggalan puisi
Menemukan dan Langkah memahami 3 JP
menganalisis pesan pesan puisi,
dalam puisi. Menganalisis pesan
puisi
Membandingkan dan Pengertian majas 3 JP
mengidentifikasi (metafora, simile,
majas metafora, repetisi),
simile, dan repetisi Mengidentifikasi
dalam puisi. majas dalam puisi
Mempelajari dan Metode menciptakan 3 JP
berlatih metode puisi (lima langkah,
menciptakan puisi tiga kata), Latihan
(lima langkah & tiga menulis larik
kata).
Menulis Praktik menulis puisi, 3 JP
(menciptakan) puisi Peer-review
secara mandiri.
Mempelajari Aspek deklamasi 3 JP
langkah-langkah (pemahaman, vokal,
mendeklamasikan ekspresi), Menyimak
puisi. contoh deklamasi
Mendeklamasikan Praktik deklamasi 3 JP
puisi karya sendiri puisi, Apresiasi
atau karya penyair penampilan
lain.
Bab 6 : MENULIS Mengenal pidato dan Pengertian pidato, 3 JP
TEKS PIDATO: mengidentifikasi Contoh teks pidato,
MENABUR informasi dalam teks Mengidentifikasi
PESAN-PESAN pidato. informasi
KEBAIKAN
Menyimpulkan Struktur teks pidato 3 JP
pengertian pidato dan (pembuka, isi,
menganalisis struktur penutup),
teks pidato Menganalisis struktur
(pembuka, isi, pidato
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
penutup).
Mengidentifikasi Cara menemukan 3 JP
pesan-pesan dan kata- pesan pidato,
kata ilmiah dalam Mengidentifikasi kata
teks pidato. ilmiah
Mengidentifikasi Kalimat persuasif, 3 JP
kalimat persuasif dan Ungkapan
ungkapan rasa peduli simpati/peduli,
atau simpati dalam Mengidentifikasi
pidato. dalam teks
Mempelajari dan Langkah menulis 3 JP
mempraktikkan pidato, Memilih
langkah-langkah topik, Merumuskan
menulis teks pidato tujuan, Membuat
(menentukan topik, kerangka pidato
tujuan, kerangka).
Menulis draf teks Mengembangkan 3 JP
pidato secara
kerangka, Menulis
lengkap. pembuka, isi, penutup
Mengenal metode-
Metode pidato 3 JP
metode berpidato dan
(impromptu,
berlatih pidato. manuskrip,
memoriter,
ekstempore),
Menyunting teks,
Latihan vokal &
ekspresi
Mempraktikkan Praktik berpidato, 3 JP
berpidato di depan Apresiasi & umpan
kelas. balik
Total Alokasi Waktu 144 JP
Mengetahui, ..........., ......................... 20..
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
.......................................... ..........................................
NIP. ................................ NIP. ................................