TP ATP SENI RUPA KELAS I
UPT SDN 249 GRESIK
TAHUN PELAJARAN 2025/2026
elemen Capaian pembelajaran Kompetensi Konten Tujuan Pembelajaran JP
Mengalami Mengenali dan menyebutkan Mengenali Unsur-unsur 1. Murid Menyebutkan unsur rupa 6
(Experienci unsur –unsur rupa dalam Menyebutka rupa sederhana seperti titik, garis,
ng) benda – benda di sekitar / n dan warna.
karya seni rupa 2. Murid Menunjukkan benda di
sekitar yang memiliki unsur 6
garis (misalnya: sapu = garis
lurus).
3. Murid Membedakan warna
dasar (merah, kuning, biru) 6
dalam benda sekitar.
4. Murid Mengelompokkan benda 6
berdasarkan warna atau bentuk
sederhana.
Merefleksik Merefleksikan dan Merefleksi Focus dari 5. Mengungkapkan perasaan 6
an mengapresiasi karya diri Mengapresia karya yang sederhana setelah membuat
(Reflecting) sendiri si diciptakan karya (misalnya: senang,
sendiri atau o bangga, atau ingin mencoba
orang lain lagi).
6. Menunjukkan karya yang telah 6
dibuat kepada teman atau guru
dengan percaya diri.
7. Mendengarkan komentar dari 6
guru/teman tentang karyanya.
8. Mengucapkan terima kasih atau 6
memberikan respon sederhana
atas apresiasi yang diterima.
Sumatif 6
Total 54
Berpikir Mengenali fan menguji coba alat dan Mengenali Prosedur 9. Menyebutkan nama alat 4
dan Bekerja atau bahan yang dimiliki Membiasaka dasar sederhana yang ada di kelas
Artistik n sederhana atau rumah (gunting, lem,
(Thinking pensil, krayon).
and 10. Menyebutkan bahan sederhana 4
Working
untuk berkarya (kertas, kain
Artistically)
perca, daun, plastisin).
11. Menunjukkan cara memegang 3
dan menggunakan alat secara
benar dan aman.
12. Mencoba menggunakan satu
alat (misalnya menggunting 4
kertas atau mewarnai dengan
krayon).
13. Menyampaikan pengalaman
3
sederhana setelah mencoba
alat/bahan (contoh: “lem bisa
merekatkan kertas”).
Menciptaka Membuat karya seni rupa Mencipta 14. Mengamati benda/lingkungan 3
n berdasarkan pengalaman dan Mengeksplor elemen seni sekitar (contoh: tanaman,
(Making/Cr hasil pengamatan terhadap asi rupa garis, hewan, rumah, sekolah) sebagai
eating) lingkungan sekitar menggunakan bentuk, ide untuk berkarya.
warna 15. Menyebutkan bentuk, warna, 4
atau ciri sederhana dari hasil
pengamatan.
16. Memilih alat dan bahan yang 3
sesuai untuk membuat karya
seni rupa sederhana.
17. Membuat karya sederhana 4
(contoh: menggambar pohon,
kolase bunga, atau menempel
dedaunan).
18. Menceritakan hasil karyanya 3
dengan kalimat sederhana
(misalnya: “saya menggambar
matahari berwarna kuning”).
Berdampak Menghasilkan karya rupa mennghasilkan Karya sendiri 19. Menyebutkan perasaan 3
(Impacting) yang berdampak pada sederhana (senang, bangga,
perasaan dirinya puas) setelah membuat karya
rupa.
20. Membuat karya rupa sederhana 2
(gambar, lipatan, tempelan)
yang mengekspresikan
perasaan.
21. Menunjukkan karya dengan
percaya diri kepada guru/teman. 2
22. Menjelaskan bagian karya yang
paling disukai dan mengapa.
23. Memberi respon sederhana pada 2
karya teman (misalnya:
“gambar kamu bagus, saya suka
warnanya”)
Sumatif 4
Total jp 54 JP
Mengetahui Mojopurowetan, 14 Juli 2025
Kepala UPT SDN 249 GRESIK Guru Kelas I
NURUL HIDAYAH, [Link] IRMA IFADAH WAHYUNINGSIH, [Link]
NIP. 197003231996052001 NIP. 199105022022212008