PEMERINTAH KABUPATEN PATI

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SD NEGERI SUGIHARJO 02
Jl. Raya Pati - Juwana Km. 4 Desa Sugiharjo Pati, Kode Pos 59119
Email: sdnegerisugiharjo02@[Link]

KISI- KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG SEKOLAH DASAR TERTULIS

TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Jenjang : Sekolah Dasar Kurikulum : Kurikulum Merdeka

Sekolah
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Alokasi : 90 Menit
Waktu
Kelas : VI (Enam) Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 35
Uraian :5

Bentuk Soal
Nomo
Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Lingkup Materi Indikator Soal Uraia
r Soal PG
n
Menganalisis hubungan Peserta didik mampu Ekosistem dan Disajikan beberapa pernyataan 1 √
antar makhluk hidup menganalisis interaksi Simbiosis tentang hubungan makhluk
pada suatu ekosistem. antar makhluk hidup hidup, peserta didik dapat
(simbiosis). mengklasifikasikan jenis simbiosis
tertentu dengan tepat.
Peserta didik mampu Rantai Makanan Disajikan deskripsi tentang 2 √
memprediksi dampak gangguan pada ekosistem,
perubahan lingkungan peserta didik dapat menganalisis
terhadap jaring-jaring dampak perubahan populasi
makanan. makhluk hidup di dalamnya
dengan tepat.
Mensimulasikan Peserta didik mampu Cahaya Disajikan narasi tentang peristiwa 3 √
bagaimana cahaya menjelaskan sifat-sifat sehari-hari terkait sinar matahari,
merambat. cahaya. peserta didik dapat menentukan
sifat cahaya yang mendasari
peristiwa tersebut dengan tepat.
Mensimulasikan Peserta didik mampu Bunyi Disajikan daftar pernyataan yang 4 √
KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG IPAS TP. 2025/2026
bagaimana bunyi mengidentifikasi berhubungan dengan bidang
merambat. manfaat gelombang tertentu, peserta didik dapat
bunyi. mengidentifikasi kegunaan
gelombang bunyi dalam bidang
tertentu dengan benar.
Memahami sistem organ Peserta didik mampu Anatomi Telinga Disajikan cerita tentang cara 5 √
tubuh manusia. menjelaskan mekanisme kerja organ pendengaran,
kerja alat indra. Peserta didik dapat
menentukankan fungsi salah satu
organ dengan benar.
Memanfaatkan gejala Peserta didik mampu Magnet Disajikan gambar benda-benda 6 √
kemagnetan dalam mengklasifikasikan konkrit, peserta didik dapat
kehidupan. benda berdasarkan sifat membedakan antara benda
magnetisnya. magnetis dan non-magnetis
dengan tepat.
Memahami sistem organ Peserta didik mampu Rangka Manusia Disajikan beberapa pernyataan 7 √
tubuh manusia (sistem menjelaskan fungsi fungsi organ manusia, peserta
gerak). sistem rangka pada didik dapat menentukan fungsi
manusia. utama organ tubuh tersebut
dengan tepat.
Menceritakan perjuangan Peserta didik mampu Sejarah Disajikan narasi tentang 8 √
bangsa Indonesia menganalisis strategi Perjuangan perlawanan rakyat terhadap
melawan penjajah. perlawanan bangsa Belanda, Peserta didik dapat
Indonesia. mengidentifikasi strategi militer
tertentu yang digunakan tokoh
pejuang dalam menghadapi
kolonialisme dengan benar.
Peserta didik mampu Sejarah Disajikan tabel beberapa 9 √
menganalisis penyebab Pergerakan pernyataan tentang perjuangan
kegagalan perjuangan dalam melawan penjajah, peserta
masa pra-nasional. didik dapat menganalisis
hambatan utama perjuangan
bangsa Indonesia sebelum masa
pergerakan nasional dengan
benar.
Mengenal letak dan Peserta didik mampu Geografi Dunia Disajikan narasi mengenai ciri 10 √
kondisi geografis benua mendeskripsikan khas, julukan, dan ikon geografis
di dunia. karakteristik benua- suatu wilayah, peserta didik dapat
benua di dunia. menentukan nama benua yang

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG IPAS TP. 2025/2026

 dimaksud dengan tepat.
Memahami interaksi Peserta didik mampu Ekonomi dan Disajikan gambar ikon suatu 11 √
antarnegara. menganalisis faktor Teknologi negara, peserta didik dapat
kemajuan suatu negara. menentukan kunci keberhasilan
negara tersebut dalam
memaksimalkan potensi
nasionalnya dengan tepat.
Memahami sistem organ Peserta didik mampu Kesehatan Disajikan narasi tentang gejala 12 √
pencernaan dan mengidentifikasi Pencernaan penyakit pada sistem pencernaan,
kesehatannya. gangguan pada sistem peserta didik dapat menentukan
pencernaan. jenis gangguannya dengan tepat.
Peserta didik mampu Anatomi Disajikan gambar sistem 13 √
menjelaskan fungsi Pencernaan pencernaan, peserta didik dapat
organ-organ menentukan nama dan fungsi
pencernaan. organ yang ditunjuk dengan tepat.
Memahami siklus air. Peserta didik mampu Siklus Air Disajikan gambar siklus air, 14 √
menjelaskan tahapan peserta didik dapat menjelaskan
dalam siklus air. fenomena alam yang terjadi pada
tahap daur air tertentu dengan
benar.
Memahami sistem organ Peserta didik mampu Sistem Saraf Disajikan daftar beberapa organ 15 √
tubuh (sistem saraf). mengelompokkan organ tubuh, Peserta didik dapat
penyusun sistem saraf. mengidentifikasi kelompok organ
yang menyusun sistem koordinasi
pada manusia dengan tepat.
Memahami cara menjaga Peserta didik mampu Kesehatan Disajikan deskripsi tentang sistem 16 √
kesehatan sistem gerak. mengidentifikasi Tubuh gerak, Peserta didik dapat
perilaku hidup sehat menentukan kebiasaan yang
untuk sistem gerak. berdampak negatif terhadap
kesehatan tulang, otot, atau sendi
dengan benar.
Memahami gangguan Peserta didik mampu Kelainan Tulang Disajikan gambar tentang posisi 17 √
pada sistem gerak. mengenali jenis kelainan tubuh yang salah, peserta didik
tulang belakang. dapat menentukan jenis kelainan
tulang yang terjadi dengan
benar.
Menceritakan motivasi Peserta didik mampu Kolonialisme Disajikan narasi tentang ciri khas 18 √
bangsa Eropa ke menjelaskan semboyan suatu bangsa, Peserta didik dapat
Nusantara. penjelajahan samudra mendeskripsikan tujuan spesifik
KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG IPAS TP. 2025/2026
 (3G). dari salah satu aspek semboyan
penjelajahan bangsa Eropa
dengan benar.
Memahami sistem Peserta didik mampu Sistem Disajikan cerita tentang proses 19 √
pernapasan manusia. menganalisis Pernapasan pernapasan, peserta didik dapat
mekanisme kerja otot menjelaskan pergerakan otot
pernapasan. diafragma saat terjadi proses
pengambilan atau pengeluaran
napas dengan tepat.
Mengenal letak geografisPeserta didik mampu Geografi Disajikan narasi tentang letak 20 √
Indonesia. menjelaskan posisi Indonesia suatu wilayah, Peserta didik dapat
geografis Indonesia di mengidentifikasi letak suatu
kancah global. negara dengan tepat.
Mengenal kegiatan Membedakan jenis Ekonomi Disajikan narasi tentang 21 √
ekonomi masyarakat. kegiatan perdagangan Internasional pengiriman barang antar negara,
internasional. peserta didik dapat
mengklasifikasikan jenis kegiatan
ekonomi yang dilakukan dengan
benar.
Mendeskripsikan bentuk- Peserta didik mampu Bidang Kerja Disajikan narasi tentang aktivitas 22 √
bentuk kerja sama mengklasifikasikan Sama antar negara, peserta didik dapat
ASEAN. bidang-bidang kerja menentukan kategori bidang kerja
sama dalam ASEAN. sama yang sesuai dengan tepat.
Mendeskripsikan makna Peserta didik mampu Kerja Sama Disajikan narasi bantuan bencana, 23 √
kerja sama sosial budaya menjelaskan fungsi kerja ASEAN peserta didik dapat
ASEAN. sama di ASEAN. mengidentifikasi tujuan kerja
sama antar negara dengan benar.
Membandingkan kondisi Peserta didik mampu Geografi Dunia Disajikan tabel perbandingan dua 24 √
geografis antarnegara. menganalisis negara, peserta didik dapat
pemanfaatan sumber menganalisis perbedaan dalam
daya alam berdasarkan pemanfaatan potensi alam
kondisi geografis. masing-masing negara dengan
tepat.
Memahami upaya Peserta didik mampu Kebudayaan Disajikan tabel beberapa aktivitas 25 √
pelestarian budaya. mengidentifikasi sosial, peserta didik dapat
tindakan nyata menentukan strategi yang paling
pelestarian budaya. efektif dalam menjaga eksistensi
budaya daerah dengan tepat.
Membedakan warisan Peserta didik mampu Warisan Budaya Disajikan narasi tentang tradisi 26 √
KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG IPAS TP. 2025/2026
budaya benda dan tak mengklasifikasikan jenis suatu daerah, peserta didik dapat
benda. warisan budaya. membedakan antara objek fisik
dan nilai non-fisik dalam warisan
budaya dengan tepat.
Mengenal sistem tata Peserta didik mampu Tata Surya Disajikan deskripsi tentang 27 √
surya. mendeskripsikan sebuah planet, peserta didik dapat
karakteristik planet. menentukan nama planet dalam
sistem tata surya dengan tepat.
Memahami fenomena Peserta didik mampu Astronomi Disajikan narasi tentang 28 √
akibat rotasi bumi. menjelaskan penyebab perbedaan waktu di beberapa
perbedaan zona waktu. wilayah, peserta didik dapat
menjelaskan faktor yang
mendasarinya dengan benar.
Mengidentifikasi sumber Peserta didik mampu Energi Disajikan gambar perangkat 29 √
energi alternatif. menjelaskan Terbarukan energi, peserta didik dapat
pemanfaatan energi menentukan fungsi dan
terbarukan. kegunaannya dalam kehidupan
sehari-hari dengan benar.
Membedakan energi Peserta didik mampu Sumber Energi Berdasarkan cerita tentang 30 √
terbarukan dan tak menganalisis sumber energi, peserta didik
terbarukan. karakteristik sumber dapat menyimpulkan kelebihan
energi untuk masa penggunaan sumber energi
depan. terbarukan dan tak terbarukan
dengan benar.
Mengidentifikasi sumber Peserta didik mampu Energi Disajikan beberapa pernyataan 31 √
energi alternatif. menganalisis Terbarukan tentang mekanisme perubahan
mekanisme pembangkit energi, peserta didik dapat
energi. menentukan jenis sumber energi
yang digunakan dengan tepat.
Memahami cara Peserta didik mampu Konservasi Disajikan beberapa pernyataan, 32 √
menghemat energi. mengidentifikasi Energi peserta didik dapat
perilaku ramah mengidentifikasi tindakan yang
lingkungan. mendukung pemanfaatan energi
alam sebagai bentuk
penghematan dengan benar.
Menganalisis dampak Peserta didik mampu Ekologi & Disajikan cerita tentang 33 √
aktivitas manusia menjelaskan Lingkungan lingkungan alam sekitar, peserta
terhadap lingkungan. konsekuensi perubahan didik dapat menganalisis dampak
lahan hutan. negatif terhadap keseimbangan
KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG IPAS TP. 2025/2026
 ekosistem dengan benar.
Menganalisis fenomena Peserta didik mampu Pemanasan Disajikan narasi tentang kegiatan 34 √
pemanasan global. mengidentifikasi Global manusia, Peserta didik dapat
penyebab utama menentukan aktivitas manusia
perubahan iklim global. yang memberikan kontribusi
terbesar terhadap peningkatan
suhu bumi dengan benar.
Mengusulkan tindakan Peserta didik mampu Lingkungan Disajikan gambar masalah 35 √
pelestarian lingkungan. menentukan solusi atas Hidup lingkungan, peserta didik dapat
masalah pencemaran. menentukan tindakan solutif
untuk mengatasinya dengan
tepat.
Memahami sistem organ Peserta didik mampu Sistem Gerak Disajikan narasi tentang sistem 36 √
tubuh manusia (sistem mengklasifikasikan (Sendi) gerak, Peserta didik dapat
gerak). jenis-jenis sendi pada menyebutkan berbagai jenis
tubuh manusia. sistem gerak yang memungkinkan
pergerakan beserta contoh
letaknya pada tubuh manusia
dengan tepat.
Mengenal sistem tata Peserta didik mampu Tata Surya Disajikan gambar sistem tata 37 √
surya dan karakteristik mendeskripsikan surya, peserta didik dapat
anggotanya. karakteristik khusus menguraikan ciri-ciri fisik dan
planet dalam tata surya. kondisi alam yang mendasari
kehidupan pada planet tertentu
dengan benar.
Menceritakan sejarah Peserta didik mampu Kerja Sama Disajikan deskripsi tentang 38 √
terbentuknya kerja sama mengidentifikasi tokoh- Internasional ASEAN, Peserta didik dapat
antarnegara. tokoh pendiri organisasi (ASEAN) menyebutkan nama-nama tokoh
regional. pembentuk kerja sama regional di
kawasan Asia Tenggara beserta
negara asalnya dengan benar.
Mengenal sejarah, tokoh Peserta didik mampu Sejarah ASEAN Disajikan deskripsi tentang 39 √
pendiri, dan makna kerja menjelaskan latar ASEAN, Peserta didik dapat
sama ASEAN. belakang terbentuknya menguraikan alasan mendasar
ASEAN. negara-negara di Asia Tenggara
sepakat membentuk organisasi
regional dengan tepat.
Mengidentifikasi sumber Peserta didik mampu Energi Disajikan deskrisi tentang sumber 40 √
energi alternatif dan menganalisis manfaat Terbarukan energi, Peserta didik dapat
KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG IPAS TP. 2025/2026
 keunggulannya. penggunaan energi menjelaskan keunggulan dan
terbarukan bagi kelemahan penggunaan sumber
lingkungan. energi terbarukan dan tak
terbarukan dengan benar.

Mengetahui
Kepala SDN Sugiharjo 02 Guru Kelas 6

Widarti, [Link]., [Link] Umi Mudrikah, [Link]

NIP. 197005182007012013 NIP. 199411222019022011

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG IPAS TP. 2025/2026