2

KEMENTERIAN KEUANGAN REPUBLIK INDONESIA

0 BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

KEUANGAN POLITEKNIK KEUANGAN
NEGARA
STAN

1 NASKAH SOAL

4 UJIAN SARINGAN MASUK

PROGRAM STUDI DIPLOMA I DAN DIPLOMA III
TAHUN 2014

Bagian I : Tes Potensi

Akademik Jumlah : 120
buah Waktu : 100 menit

Nomor Seri Soal :

---
(Tuliskan Nomor Seri Soal ini pada lembar jawaban Anda.
Tanpa pencatuman nomor ini, lembar jawaban Anda tidak dapat diproses)

downloaded from: [Link]

 Pembahasan Soal USM PKN STAN 2014 © [Link] All Rights Reserved
UJIAN SARINGAN MASUK
PROGRAM DIPLOMA I DAN DIPLOMA III KEUANGAN
SEKOLAH TINGGI AKUNTANSI NEGARA TAHUN 2014

BAGIAN PERTAMA - TES POTENSI AKADEMIK (NOMOR 1 s.d. 120)

Untuk soal nomor 1 - 6, pilihlah kata atau frasa yang mempunyai arti sama atau arti paling dekat dengan kata yang
dicetak dengan huruf kapital yang terdapat di atas pilihann-pilihan tersebut.
1. DELIRIUM 4. ELUSIF
A. keterbelakangan mental dengan khayalan A. sulit dikendalikan
B. gangguan mental ortanoar halusinasi B. sulit dijangkau
C. gangguan mental secara ekspreert C. sulit dievaluasi
D. kecerdasan d1luar kewajaran D. sulit dipahami
E. kelainan kejiwaan khusus E. sulit dilakukan
2. NATIVISME 5. BRAKTEA
A. pemikiran sekelompok orang tentang A. daun pelindung
minoritas B. kelopak bunga
B. modernitas yang mempengaruhi suku pribumi C. batang daun
C. sikap menolak pengaruh kaum pendatang D. tunas muda
D. aliran penganut ilmu pengetahuan terbaru E. serbuk sari
E. paham tentang keterlibatan pihak luar 6. MUALIM
3. CIKAR A. pembimbing spiritual
A. berkekuatan penuh B. pelopor perubahan
B. berhenti di tengah C. pelindung umat
C. berlari kencang D. penunjuk jalan
D. berganti haluan E. pelatih fis1k
E. berputar-putar

Untuk soal nomor 7 - 11, pilihlah kata atau frasa yang merupakan padanan kata atau padanan pengertian yang paling
dekat dengan kata yang tercetak dengan huruf kapital yang terdapat di atas pilihann-pilihan tersebut.
7. ATMA C. Destruktif
A. Sukma D. instruktif
B. Lestari E. Regresif
C. Waktu 10. ABERASI
D. Raga A. Penyimpangan
E. Mati B. Penggerusan
8. PASAI C. Pemisahan
A. Bersemangat D. Pengikisan
B. Bersedih E. Penyatuan
C. Apatis 11. ANCOL
D. Bosan A. Bendungan
E. Marah B. Tanjung
9. VANDALISME C. Pantai
A. Konstruktif D. Selat
B. Produktif E. laut

Untuk seal nomor 12- 16, pllihlah kata atau frasa yang merupakan lawan kata atau lawan pengertian yang paling dekat
dengan kata yang dicetak dengan huruf kapital yang terdapat di atas pilihan-pilihan tersebut.
12. BAYAK A. anak-anak
A. Sempurna B. dewasa
B. Lama C. hidup
C. Kurus D. wanita
D. Rusak E. tua
E. Kotor 15. MAJAL
13. GETAS A. Impas
A. mudah B. Lentur
B. lentur C. Bersih
C. rapuh D. Tajam
D. tajam E. Beku
E. kuat 16. PROMINEN
14. YUWANA A. Tersohor

downloaded from: [Link]

 Pembahasan Soal USM PKN STAN 2014 © [Link] All Rights Reserved
B. Terbuka D. Biasa
C. Dekat E. adiI

Untuk seal nomor 17 - 24, pilihlah Jawaban yang merupakan padanan hubungan atau hubungan yang paling
serupa dengan hubungan kata-kata yang dcetak dengan huruf kapital yang terdapat di atas pdlhan-plllhan tersebut.
17. DRAMA: PROLOG = ... 21. BUAH : POHON = EMAS ; ...
A. dokumen : mukadimah A. Perhiasan
B. karya tulis : abstrak B. Tambang
C. buku : resensi C. Batang
D. film : trailer D. Logam
E. lagu : syair E. Karat
18. NASABAH : PRIVASI = ... 22. IDENTITAS: NAMA = TUBUH : ...
A. pelanggan : kenyamanan A. Tinggi
B. akuntan : kesalahan B. Sehat
C. perampok : buron C. Mata
D. pejabat : jabatan D. Raga
E. polisi : tilang E. Jiwa
19. SIANG: MALAM = ... 23. ABOLISI : PENGHAPUSAN =
A. datang: pulang A. kolaborasi : percampuran
B. panjang : lebar B. grasi : pemotongan
C. terbit : petang C. sanksi : hukuman
D. sore : subuh D. kelasi : budak
E. abai ; acuh E. nisbi : maya
20. MIKROSKOP : MIKROBA = ... 24. BELGIA : COKLAT = ...
A. pancing : ikan A. Indonesia : garam
B. daun : klorofil B. Malaysia : minyak
C. sapi ; rumput C. Amerika ; tulip
D. pabrik : ban D. Brazil : tebu
E. hujan : air E. India : sari

Untuk seal nomor 25 - 35, bacalah tiap bacaan dengan seksama, kemudian jawablah pcrtanyaan yang berkaitan
dengan bacaan tersebut dengan memilih jawaban A, B, C, D, atau E
BACAAN 1 betikut Int untuk soa1 nomor 25 - 28.
Seiring berkembangnya teknologi informasi dan komumikasi, peta digital semakin akrab digunakan oleh
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Peta digital dengan mudahnya berada dalam genggaman tangan, baik
melalui penggunaan GPS (Global Positioning System) handhold, GPS yang dipasang di mobil, maupun telepon
pintar (smartphone) serta komputer tablet. Secara umum, pada saat ini pela digital sebagai alat navigator telah
dimanfaatkan dangan optimal. mulai dari berbagai lokasi, menelusuri lokasi, menghindari kemacetan, hingga
mempromosikan objek menarik untuk dikunjungi. Kebanyakan peta digital sekarang ini yang semakin populer
digunakan adalah untuk kepentingan navigasi (petunjuk arah), sehingga kelengkapan informasinya lebih diutamakan
daripada ketelitiann posisinya. Kesalahan dengan kisaran 5 - 10 meter tentu tidak akan berakibat fatal untuk
penggunaan umum seperti ini, asalkan informasi yang ditampilkannya lengkap, baik itu jaringan jalannya yang
mencakup sampai ke gang-gang sempit maupun fasilitas seperti ATM dan SPBU. Selain untuk kepentingan awam
sehari-hari, peta digital merupakan bentuk informasi geospasial sebenarnya yang sangat diperlukan untuk proses
pembangunan Proses perencanaan yang benar tentunya harus didasarkan pada informasl kewilayahan yang akurat
dan dapat dipertanggungjawabkan. kegiatan seperti penanggulangan bencana dari mulai mitigasi, respon cepat, sampai
dengan rehabilitasi/rekonstruksi memerlukan peta yang cukup rinci. Proses pembangunan yang tidak tepat sasaran
secara lokasi sering terjadi karena tidak digunakannya atau tidak tersedianya peta yang memadai.
Ketersediaan peta digital saat ini tidak lepas dari perkembangan teknologi geospasial diantaranya teknologi
penginderaan jauh, sistem informasi geografis, dan GPS yang dimanfaatkan dalam kegiatan surver dan pametaan.
Teknologi penginderaan jauh dengan menggunakan satelit penginderaan jauh (aktif atau pasif) maupun pemotretan
udara memnikl kemampuan merekam atau memotret objek atau fenomena di bumi ini tanpa kontak langsung dengan
objek atau fenomena yang diinderanya. Hasilnya berupa citra satelit atau foto udara yang menggambarkan objek di
bumi. Selain itu, dari data hasil penginderaan tersebut dapat pula diperoleh informasi ketinggian, baik berupa
data digital terrain model (DTM), kontur maupun titik tinggi. Kegiatan survei dan pemetaan yang dilakukan berbagai
pihak, baik pemerintah maupun swasta melahirkan tumpang tindih data dan kebingungan dalam menentukan data
yang menjadi acuan bersama. Kebutuhan akan adanya satu referensi tunggal yang andal dan dapat
dipertanggungjawabkan semakin terasa ketika peta digital dimanfaatkan sebagai alat bantu parumusan kebijakan,
pengambilan keputusan, dan pelaksanaan pembangunan.

downloaded from: [Link]

 Pembahasan Soal USM PKN STAN 2014 © [Link] All Rights Reserved
Toleransi akurasi 5 meter dalam penggunaan peta digital untuk navigasi masih dapat diterima oleh pengguna akan
tetap, pergeseran 5 meter dalam Sebuah perencanaan pembangunan berdampak fatal, misalnya dalam penentuan
pemindahan areal pemukiman pada kawasan 5 meter sempadan sungai. Tumpang tindih izin pemanfaatan ruang
semakin terlihat dampaknya dalam pembangunan jika berbagai data yang disusun tiap-tiap pihak tanpa adanya satu
acuan sebagai data dasarnya. Untuk itu diperlukan satu referensi geospasial yang dapat dipertanggungjawabkan
Undang-Undang Repubhk Indonesia Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional
mengamanatkan bahwa perencanaan melalui pengesahan Undang-Undang Rt Nomor 4 Tahun 2011 tentang lnformasi
Geospasial yang setelah melewati masa transisi selama 3 tahun, maka undang-undang tentang informasi geospasial ini
mulai berlaku secara penuh pada tangga! 21 April 2014 ini.
Badan lnformasi Geospasial (BIG) sebagai lembaga pemerintah yang bertanggung jawab dalam pengaluran
penyelenggaraan lnformasi Geospasial (IG) berkewajiban menjalankan amanat undang-undang ini, yaitu menjamin
ketersediaan dan akses IG yang dapat dipertanggungjawabkan, mewujudkan kebergunaan dan keberhasilgunaan
IG melalui kerja sama, koordinasi, integrasi, dan sinkronisasi, mendorong penggunaan IG dalam pemerintahan,
dan kehidupan masyarakat, pembinaan kepada penyelenggara, pelaksana, dan pengguna IG, serta sebagai referensi
tunggal di dalam bidang informasi geospasial
(Sumber: Kompas, disesuaikan seperlunya)
25. Judul yang tepat untuk bacaan di atas adalah ....
A. legalitas dan Kepastian Hukum untuk lnformasi Geospasial
B. BIG sebagai Referensi Utama lnformasi Geospasial
C. Pentingnya Peta Digital di Berbagai Bidang
D. Pembangunan Peta Digital yang Andal
E. Maraknya Penggunaan Peta Digital
26. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi-fungsi peta digital sebagiamana bacaan tersebut di atas adalah ...
A. alat untuk menyajikan rincian data dalam proses,pembangunan
B. alat monitoring kondisi keamanan suatu wilayah
C. alat mitigasi dan penanggulangan bencana
D. alat bantu pengambilan keputusan
E. alat navigasi (petunjuk arah)
27. Hal yang dapat disimpulkan dari bacaan di atas adalah ...
A. pentingnya BIG sebagai solusi penyatuan dan sumber referensi data geospasial
B. BIG mengemban amanat undang-undang yang harus dilaksanakan
C. berbagai alat atau metode untuk mendapatkan data geospasial
D. banyaknya fungsi dan kegunaan data geospasial
E. pemanfaatan peta digital oleh masyarakat tuas
28. Pernyataan di bawah ini yang tidak sesuai dengan bacaan di atas adalah ...
A. berdirinya BIG dapat menjadi satu sumber referensi sehingga kentidakakuratan posisi 5 meter dapat
diminimalkan
B. tumpang tindihnya data geospasial disebabkan banyaknya pihak yang melakukan pemetaan
C. kelengkapan informasi peta digital lebih panting dibandingkan dengan ketelitian posisinya
D. Undang-Undang RI Nomor 4 Tahun 2011 berlaku penuh mulai 21 April 2014
E. satelit dapat memotret objek di muka bumi tanpa kontak langsung

BACAAN 2 berikut inl untuk soal nomor 29 - 32.

Setelah mengalami defisit pada Januari 2014 lalu, neraca perdagangan pada Februari 2014 diperkirakan
berpotensi surplus. Potensi surplus didasarkan pada kemungkinan dambaknya ekspor seiring meredanya dampak
larangan ekspor mineral. Output dibidang Statistik Distribusi dan Jasa Badan Pusat Statistik (BPS) Sasmito Hadi
Wibowo menyampatkan, kondisi neraca perdagangan Februari 2014 tidak akan seburuk pada Januari 2014, saat defisit
tercatat sebesar USD430,6 JUta. Karena itu, kemungkinan neraca perdagangan surplus pun ada Pernyataan Sasmito
tersebut sejalan dengan proyeksi Bank Indonesia (Bl) yang memperkirakan neraca perdagangan Februan 2014
surplus sekitar USD700 Juta. Kendeti demikian, Sasmito mengatakan bahwa BPS belum bisa memberikan besaran
surplus pada Februari 2014.
Sebagai informasi, pemerintah melarang sepenuhnya ekspor mineral mentah per 12 Januan 2014. Larangan
tersebut membuat nilai ekspor hanya tercatat USD14,48 miliar. Angka tersebut turun 5,79% d1bandingkan Januari
2013. Pelemahan ekspor utamanya didorong oleh penurunan ekspor mineral mentah. Pada Januari 2014 ekspor
mineral mentah yang masuk dalam kelompok bijih, kerak, dan abu logam hanya menembus USD291,8 juta, turun
70,12% dibandingkan Desember 2013 (USD977 juta). Dibandingkan Januari 2013, ekspor mineral mentah turun 34,8%.
Sebelumnya Bl menilai neraca perdagangan yang pada Januari 2014 mencatat defisit memang lebih dipengaruhi pola
musiman yang menurunkan ekspor komoditas komoditasas utama dan dampak penerapan UU Minerba.
Semantara itu, ekspor manufaktur seperti mesin dan mekanik, produk kimia, dan produk dari logam pada Januari
2014 tumbuh cukup tinggi Ke depan Bl memperkirakan neraca perdagangan akan kembali mencatat surplus,

downloaded from: [Link]

 Pembahasan Soal USM PKN STAN 2014 © [Link] All Rights Reserved
bersumber dari membaiknya ekspor yang didorong oleh naiknya permintaan dari negara mitra dagang, serta
terkendalinya imper sejalan dengan moderasi permintaan domestik. Sasmito meyakini bahwa nllai ekspor maupun
impor Februari 2014 akan mengalami penurunan dibandingkan dengan Januari 2014 karena jumlah hari yang terdapat
pada bulan Februari lebih sedikit dibandingkan bulan Januari. Selain itu, penurunan ekonomi China Juga berpengaruh
terhadap permintaan ekspor. Namun, nilai tukar rupiah yang terus melemah bisa mendukung nilai ekspor Indonesia.
Sebaliknya, nilai impor bisa tertekan karena importir harus mengeluarkan biaya lebih besar. Diharapkan Bl dapat
mengendalikannya dengan nilai valas. BI menyatakan bahwa secara rata-rata, nilai tukar rupiah pada Februari
2014 adalah sebesar Rp11.919 per dolar AS, menguat 2,02% dibandingkan dengan rata-rata rupiah pada Januari
2014 sebesar Rp12.160 per dolar AS. Terlepas dan itu, Bl menjanjikan tetap konsisten menjaga stabilitas nilai tukar
rupiah sesuai dengan nilai fundamentalnya dan didukung berbagai upaya untuk meningkatkan pendalaman pasar
valas.
Sementara itu, Deputi Bidang Statistik Produksi BPS Adi Lumaksono mengatakan, bahwa ekspor otomotif
kemungkinan menguat menyusul keputusan pabrikan mobiI menjadikan Indonesia sebagai basis ekspor Sebagai
informasi, sejumlah pabrikan mobiI mula1 meningkatkan ekspornya Toyota Vias, misalnya, sudah mulai
mengekspor produknya ke Timur Tengah yang meliputi Bahrain, Kuwait, Oman, Qatar, Arab Saudi, Uni Emirat Arab,
Yordania, Lebanon, dan Yaman. Adi menambahkan bahwa Indonesia adalah bagian dari negara yang memang
merupakan basis ekspor sehingga potensi ekspornya dapat lebih besar. Indonesia juga memiliki Sejumlah keunggulan
sebagai basis ekspor dan tldak kalah dibandingkan negara lain yang menjadi basis ekspor seperti Thailand. Namun,
Indonesia harus mampu memperbaiki seJumlah persoalan seperti iklim investasi dan birokrasi karena Jika
dibandingkan dengan Thailand, kita Juga mempunyai sumber daya manusia yang terampil
(Sumber. Koran-Sindo com, disesuaikan seperlunya)
29. Hal yang dapat disimpulkan dan bacaan di atas adalah ...
A. sumber daya manusia yang terampil merupakan pendukung Indonesia menjadi basis ekspor
B. perekonomian China memiliki pengaruh besar terhadap permintaan ekspor dan impor
C. larangan ekspor mineral berdampak pada surplus neraca perdagangan
D. defisit yang dialami Indonesia dipengaruhi oleh pola musiman
E. ekspor otomotif menguat pada tahun 2014
30. Yang bukan termasuk fakta pada bacaan di atas adalah ...
A. Indonesia menjad1 basts ekspor bersama dengan Thailand
B. pangsa pasar ekspor otomotif Indonesia adalah negara Skandinavia
C. naiknya permintaan ekspor menjad1kan neraca perdagangan Indonesia surplus
D. yang termasuk ke dalam mineral mentah adalah bijih, abu logam, dan kerak
E. semakin besar biaya yang dikeluarkan importir akan membuat nilai impor semakin tertekan
31. Pernyataan di bawah ini yang tidak sesuai dengan bacaan di atas adalah ...
A. proyeksi Bank Indonesia memperkirakan neraca perdagangan Februari 2014 turun sekitar USD700 Juta
B. peraturan yang ditetapkan oleh pemerintah mempengaruhi neraca perdagangan
C. banyaknya jumlah hari yang dimiliki menentukan besaran nilai ekspor dan impor ,
D. nilai tukar rupiah bulan Februari 2014 menguat dibandingkan dengan bulan Januari 2014
E. ekspor manufaktur pada bulan Januan 2014 mengalami kenaikan cukup tinggi
32. Kondisi negatif yang berhubungan dengan perdagangan Indonesia adalah ...
A. memingkatnya permintaan negara mitra dagang yang membuat kegiatan ekspor semakin membaik
B. adanya dukungan nilai ekspor Indonesia yang salah satunya akibat dari nilai rupiah yang terus melemah
C. adanya sejumlah pabrikan mobil yang meningkatkan produksinya untuk keperluan ekspor
D. adanya dampak larangan ekspor mineral yang mobil mereda memasuki bulan Februari 2014
E. terdapatnya sejumlah persoalan terkait iklim investasi dan birokrasi

BACAAN 3 berikut ini untuk soal nomor 33 - 35.

Negeri ini membutuhkan lebih banyak orang yang bisa berbuat daripada pandai berdebat, bertindak dalam karya
daripada hanya protes. Tidak banyak yang menyadari universitas hebat bukan hanya diukur dari jumlah publikasinya,
melainkan juga dari jumlah paten dan impak pada komunitasnya. Pendidikan kita masih berkutat dr seputar kertas.
Kita baru mahir memindahkan pengetahuan dari buku teks lembar kertas : makalah karya ilmiah, skripsi, atau tesis.
Kita belum menanamkan dalam tindakan pada otot, myelin. Seorang mahasiswa mendapatkan nilai A dalam kelas
pemasaran bukan karena dia bisa menerapkan ilmu itu ke dalam hidupnya, minimal memasarkan dirinya, atau
memasarkan produk orang lain, melainkan karena ia sudah bisa menulis ulang isi buku ke lembar-lembar kertas ujian.
Pendidikan tinggi sebenarnya bisa dibagi dalam dua kelompok besar yaitu dasar dan terapan. Pendidikan dasar itulah
yang kita kenal sejak di SD yang mencakup matematika. kimia, biologi, fisika, ekonomi, sosiolog, dan psikologi.
Terapannya bisa berkembang menjadi ilmu kedokteran, teknik sipil, ilmu komputer, manajemen, desain, perhotelan,
dan seterusnya. Kedua ilmu itu sangat dibutuhkan bangsa untuk memajukan peradaban. Namun, Investor untuk
membangun ilmu dasar amat besar. mernbutuhkan tradisi, riset dan sumber daya manusia bermutu tinggi Siapa
menguasai ilmu dasar ibaratnya mampu menguasai dunia. dengan bekal ilmu dasar yang kuat, bangsa yang besar

downloaded from: [Link]

 Pembahasan Soal USM PKN STAN 2014 © [Link] All Rights Reserved
membentuk ilmu terapan. Amerika Serikat, Jerman, dan lnggris adalah negara yang dibangun dengan keduanya
Namun, sebagian negara di Eropa dan Asia memilih jalan lebih realitas yaitu fokus pada studi ilmu terapan. Swiss fokus
dengan ilmu terapan dalam bidang manajemen perhotelan, kuliner, dan arloJi. Thailand fokus dengan ilmu terapan
pariwisata dan pertanian. Jepang fokus dengan elektronika Singapura fokus dalam industri jasa keuangannya. Tentu
terjadi pergulatan besar agar ilmu terapan benar- benar diterapkan. Pada mulanya ilmu terapan dikembangkan di
perguruan tinggi untuk mendapat dana riset dan menjembalani teori dengan praktik. Akan tetapi, mindset para
ilmuwan tetaplah ilmu dasar yang penekanannya ada pada metodologi dan statistik untuk mencari kebenaran ilmiah
yang buntutnya ialah publikasi ilmiah.
Melalui pergulatan besar, program studi terepan berhasil keluar dari perangkap ilmu dasar. llmu Komputer keluar
dari fakultas Metematika dan Manajemen menjadi Sekolah Bisnis. Dan lulusan dengan "keterampilan kertas",
mereka masuk pada karya akhir berupa aplikasi, portofolio mock up,-desain, dan laporan pemecahan masalah
Metodologi dipakai, tetepi validitas eksternal (impak dan aplikasi) 'diutamakan. Hanya pada program doktoral
metodologi riset yang kuat diterapkan. ltu pun banyak ilmuwan terapan yang meminjam ilmu dasar atau ilmu terapan
lain sehingga terbentuk program multidisiplin seperti arsitektur yang dijodohkan dengan antropologi atau arkeologi,
akuntansi dengan ilmu keuangan.
(Sumber: [Link], d1sesuaikan seperlunya)
33. Makna kata "keterampilan kertas" yang dimaksud pada bacaan dt atas adalah sebagai berikut, kecuali
A. mampu menyusun laporan pemecahan masalah
B. mahir menjawab soal di lembar ujian
C. mahir menyusun makalah
D. mahir menyusun tesis
E. mendapatknn nilai A
34. Pernyataan di bawah ini yang tldak sesua1 dengan bacaan di atos adalah
A. ilmu kedokteran merupakan salah satu contoh pendidikan terapan
B. hanya sedikit yang menyadari bahwa universitas yang hebat bukan hanya diukur dari jumlah publikasmya
C. salah satu program studi terapan yang berhasil keluar dari perangkap ilmu dasar adalah Manajemen
D. pola pikir para ilmuwan adalah ilmu terapan yang penekanannya ada pada metodologi dan statistik untuk
mencari kebenaran ilmiah
E. pada mulanya ilmu terapan dikembangkan di perguruan tinggi untuk mendapat dana riset dan menjembatani
teori dengan praktik
35. Berdasarkan bacaan di atas, berikut ini adalah fokus ilmu terapan yang dimiliki oleh tiap-tiap negara, kecuali ...
A. Jepang fokus dengan elektronika
B. Amerika Serikat fokus dengan kedokteran
C. Singapura fokus dengan industri Jasa keuangan
D. Thailand fokus dengan ilmu terapan pariwisata dan pertanian
E. Swiss fokus dengan mana1emen perhotelan, kuliner, dan arloj1

2+𝑟2)−𝑞 2
36. Jika 𝑝 = 2𝑞 dan 𝑟 = =⋯
2𝑝+𝑞
Untuk soal nomor 36 - 80, pilihlah jawaban yang(𝑝paling tepat.
maka nilai 𝑎𝑏√𝑏
𝑎𝑏
B.
5 𝑞2 C.
D. 𝑎√
A. 5

𝑏
B. 4
5 1 2
E. 𝑏√
C. 3

𝑎
√
3

( 𝑎−2/3𝑏4/3 )-3/4
D. 2 = ... 𝑎−2𝑏−2/3

𝑎𝑏√𝑎
39. E. 1
0,625 A.

0,875
37. Hasil dari adalah ...
A. 5/7
B. 5/6
C. 4/7
D. 4/6

38. 160,125 − (0,5)−0,5 =

E. ¾

⋯
A. 2√2
B. √2

D. −√2
C. 0

E. −2√2

downloaded from: [Link]

40. 1 − 0,027 x +( )
Pembahasan Soal USM PKN STAN 2014 © [Link] All Rights Reserved
=⋯
6 2
A. 1
B. 5/6
C. 0
D. -5/6
E. -1
41. 13 + 23 + 33 + ... + 153 = ...
A. 14400
B. 14040
C. 14004
D. 10404
E. 10044
42. Seperempat dari suatu
angka adalah 3
kurangnya dari
sepertiga angka
tersebut Berapa
angka yang dimaksud?
A. 48
B. 36
C. 30

downloaded from: [Link]

 D. 𝑧 = 𝑥 − 𝑦
Pembahasan Soal USM PKN STAN 2014 © [Link] All Rights Reserved

E. 𝑦 > 3𝑧
D. 24
43. Jika 𝑥 𝑑𝑎𝑛 51. Jika 𝑥 =
1
𝑥 − akar – akar persamaan 3𝑥2 682−322
E. 12
adalah
√512 x 3 dan 𝑦 = 562−442 maka ...
1 2
12𝑥 + 21 = 0 maka nilai dari1 𝑥2 +
2 𝑥 + 7𝑥
2 2
A. 𝑥 < 𝑦
=⋯ 1
B. 𝑥 = 𝑦
C. 𝑥 = 𝑦 − 0,3
A. 65
B. 63 D. 𝑥 > 𝑦

52. Diketahui a dan b adalah bilangan positif, jika 𝑥 =

C. 51 E. Hubungan x dan y tidak dapat ditentukan
D. 49
E. 35
= maka 𝑥 = √𝑎 + 𝑏 dan 𝑦 = √𝑎 + √𝑏 maka ...
2𝑥+2+2𝑥+4+2𝑥+6 21

A. 𝑥 < 𝑦
44. Jika
128 2
...

B. 𝑥 = √𝑦
A. 10
B. 8
C. 𝑥 = 𝑦
D. 𝑥 > 𝑦
C. 6
D. 4

53. Jika 𝑝 + 𝑟 = 𝑚𝑎𝑘𝑎 …

E. 2 E. Hubungan 5𝑝−𝑟
x dan y tidak dapat ditentukan
𝑜3−1
+ 2 = 130, 𝑚 = − 26,5 =
1 4
45. Jika 𝑚
2 3 2
𝑛3
2
2 𝑛
A. 𝑝 < 𝑟
dan
maka nilai 𝑚 + 𝑛 + 0 =
𝑜

B. 𝑝 = 𝑟
⋯
2 C. 2𝑝 = 𝑟
D. 3𝑟 = 𝑝
E. 𝑝 > 𝑟
A. 18

54. Diketahui bahwa 𝑥 = dan 𝑦 = jika 𝑎, 𝑏,

𝑎+𝑐 𝑓+𝑗
B. 15

𝑐, 𝑑
C. 12

2
D. 9 3

dan 𝑒 adalah bilangan positif kelipatan 2 yang

E.
46. Jika 3𝑥3 = 6561 dan 4𝑦 = 1024 maka ...
8

A. 𝑥 < 𝑦 berurutan dan 𝑓, 𝑔, ℎ, 𝑖 dan 𝑗 adalah positif

B. 𝑥 = 𝑦
C. 𝑥 = 2𝑦 A. 𝑥 < 𝑦
kelipatan 3 yang berurutan maka ...

D. 𝑥 > 𝑦 B. 𝑥 = 𝑦
C. 𝑥 = 3𝑦
D. 𝑥 > 𝑦
E. Hubungan x dan y tidak dapat
ditentukan 47.
E. Hubungan x dan y tidak dapat ditentukan
55. Delapan tahun yang lalu, usia Candra "c " adalah
seperlima usianya sekarang .nka usra Dani "d"

A. 𝑐 < 5𝑑
sekarang dua kah ueranya tahun lalu, maka ...
A. 𝑦 < 𝑧 B. 5𝑐 < 𝑑
B. 𝑦 = 𝑧 C. 5𝑐 = 𝑑
C. 2𝑦 = 𝑧 D. 𝑐 = 5𝑑
D. 2𝑧 = 𝑦
E. 𝑦 > 𝑧
E. C > 5d
5 1 𝑄
diketahui matriks 𝑝 = ] 4 = 1
56. Sebuah buku diskon 2 kali berturut-turut yaitu

dan [ − ]
[
20% dan x %. Jika diskon total menjadi 36%,
48. 4 3 1 −3 maka x adalah ...
jika 𝑝 = det(𝑃 + 𝑞) dan 𝑞 = det(𝑃 − 𝑄) A. 20

A. 𝑝 < 𝑞
adalah bilangan positif maka ... B. 17
B. 𝑝 = 𝑞
C. 15
C. 𝑝 + 6 = 𝑞
D. 12
D. 𝑝 > 𝑞
E. 10
57. Selisih antara bilangan terbesar dan terkecil dari
49. Jika 𝑥 = 2𝑎2 − 5 dan 𝑦 = 4𝑎2 + 1 dengan 𝑎
E. Hubungan p dan q tidak dapat
− 4𝑧 = 8 maka ...
bilangan yang terbentuk dari 3 digit angka yang

A. 𝑥 < 𝑧
adalah

A. 𝑥 < 𝑦 B. 𝑦 = 𝑧
bilangan asli maka ...

B. 𝑥 = 𝑦 C. 𝑥 = 𝑦 + 𝑧
C. 𝑥 = 𝑦
1
2
D. 𝑥 > 𝑦

50. Jika 8𝑥 − 7𝑧 = 12, 5𝑥 + 2𝑦 = 17, dan 6𝑦

E. Hubungan x dan y tidak dapat ditentukan

downloaded from: [Link]

 Pembahasan Soal USM PKN STAN 2014 © [Link] All Rights Reserved
dapat dibuat sehmgga habis dibagi 7 adalah ...
A. 890
B. 889
C. 888
D. 887
E. 886
58. Diketahui jumlah n bilangan positif genap yang
pertama adalah 272. Dan bliangan-b1langan
genap tersebut, jumlah lima bilangan terakhirnya
adalah ...
A. 150
B. 140

downloaded from: [Link]

 Pembahasan Soal USM PKN STAN 2014 © [Link] All Rights Reserved
UN Jl S. Parman No 64 Madiun, HP 0813-3425-8832

downloaded from: [Link]