Scribd
Unggah
2 tayangan1 halaman

CP Seni Rupa

Dokumen ini menjelaskan kemampuan peserta didik pada akhir fase C dalam seni rupa, mencakup pengamatan, penciptaan karya 2 atau 3 dimensi, refleksi terhadap karya, serta penerapan prosedur dasar dalam berkarya. Peserta didik juga mulai mengenal elemen seni seperti garis, bentuk, dan keseimbangan, serta mengutamakan keselamatan saat berkarya. Selain itu, mereka mampu menciptakan karya yang mencerminkan perasaan dan konteks lingkungan mereka.

Diunggah oleh

Rizkia
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
2 tayangan1 halaman

CP Seni Rupa

Dokumen ini menjelaskan kemampuan peserta didik pada akhir fase C dalam seni rupa, mencakup pengamatan, penciptaan karya 2 atau 3 dimensi, refleksi terhadap karya, serta penerapan prosedur dasar dalam berkarya. Peserta didik juga mulai mengenal elemen seni seperti garis, bentuk, dan keseimbangan, serta mengutamakan keselamatan saat berkarya. Selain itu, mereka mampu menciptakan karya yang mencerminkan perasaan dan konteks lingkungan mereka.

Diunggah oleh

Rizkia
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

1.

Mengalami
Pada akhir fase C, peserta didik mampu mengamati, mengenal, merekam dan menuangkan
pengalaman kesehariannya secara visual dengan menggunakan garis pijak dan proporsi. Peserta
didik terbiasa menggunakan alat, bahan, dan prosedur dasar yang tepat dalam menggambar,
mewarnai, membentuk, memotong, dan merekat.
2. Menciptakan
Pada akhir fase C, peserta didik mampu menciptakan karya 2 atau 3 dimensi dengan
mengeksplorasi, menggunakan dan menggabungkan elemen seni rupa berupa garis, bentuk,
tekstur dan ruang. Peserta didik mulai menggunakan garis horizon dalam karya 2 dimensi. Selain
itu, peserta didik mulai menerapkan keseimbangan dan irama/ritme dalam warna, garis atau
bentuk dalam karyanya.
3. Merefleksikan
Pada akhir fase C, peserta didik mampu mengenali dan menceritakan focus dari karya yang
diciptakan atau dilihatnya (dari teman sekelas karya seni dari orang lain atau era atau budaya
tertentu) serta pengalaman dan perasaannya mengenai karya tersebut.
4. Berpikir dan bekerja artistic
Pada akhir fase C, peserta didik secara mandiri menggunakan berbagai prosedur dasar
sederhana untuk berkarya dengan aneka pilihan media yang tersedia di sekitar. Peserta didik
mulai mengenal alternative bahan, alat, atau prosedur dasar dalam menggambar, mewarnai,
membentuk, memotong, dan merekat. Peserta didik mengetahui, memahami, dan konsisten
mengutamakan factor keselamatan dalam bekerja.
5. Berdampak
Pada akhir fase C, peserta didik mampu menciptakan karya sendiri yang sesuai dengan perasaan,
minat atau konteks lingkungannya.

Anda mungkin juga menyukai