KUR/PRP/FO-006
PERHITUNGAN MINGGU DAN JUMLAH JAM EFEKTIF
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : XI
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mengajar, per minggu : 28 jam pelajaran
Hari Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
Jam Ke Kelas Kelas Kelas Kelas Kelas Kelas
1 XI Kul 3
3 XI Kul 5 XI Kul 4
5 XI KCS 2 XI BS 1
6 XI Kul 2
9 XI BS 2 XI Kul 1 XI KCS 1
10
11
Keterangan:
...............................................................................................................
...............................................................................................................
No. Nama Bulan Jumlah Minggu Jumlah Minggu Jumlah Minggu
Dalam Semester Tidak Efektif Efektif
Juli 2 0 2
Agustus 5 1 4
September 4 1 3
Oktober 4 0 4
November 5 2 3
Desember 2 2 0
Jumlah 22 6 16
Rincian : Jumlah jam pembelajaran yang efektif untuk pelajaran Bahasa Indonesia
(3 Jam per Minggu) adalah :
16 Minggu x 3 Jam Pelajaran = 48 Jam Pelajaran
Digunakan untuk :
Pembelajaran/Materi Pokok 48 Jam Pelajaran
Materi Teks Prosedur 14 Jam Pelajaran
14 Jam Pelajaran
Materi Teks Eksplanasi
14 Jam Pelajaran
Materi Teks Ceramah
............ Jam Pelajaran
Materi ...................................
............ Jam Pelajaran
Materi ...................................
............ Jam Pelajaran
Materi ...................................
Ulangan Harian 3 Jam Pelajaran
Remidi 3 Jam Pelajaran
Cadangan ……… Jam Pelajaran
Jumlah 48 Jam Pelajaran
Bandung, Juli 2023
Memeriksa dan Menyetujui:
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Hj. Mimi Maryati, [Link]. Dra. Yeni Haryaningsih
NIP. 196408011989032008 NIY. 0104201207120072
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
SATUAN PENDIDIKAN : SMK ANGKASA HUSEIN BANDUNG
KELAS/ FASE : XI / F
SEMESTER : GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
NO. CAPAIAN KOMPETENSI/ ALOKASI
WAKTU KET.
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
1 Teks Prosedur
Menyimak 4 JP
Peserta didik mampu mengevaluasi berbagai gagasan dan
pandangan berdasarkan kaidah logika berpikir dari
menyimak berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi) dalam
bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara; mengkreasi dan
mengapresiasi gagasan dan pendapat untuk menanggapi teks
yang disimak.
Membaca dan memirsa 4 JP
Peserta didik mampu mengevaluasi gagasan dan pandangan
berdasarkan kaidah logika berpikir dari membaca berbagai tipe
teks (nonfiksi dan fiksi) di media cetak dan elektronik. Peserta
didik mampu mengapresiasi teks fiksi dan nonfiksi.
Berbicara dan mempresentasikan 4 JP
Peserta didik mampu menyajikan gagasan, pikiran, dan
kreativitas dalam berbahasa dalam bentuk monolog, dialog, dan
gelar wicara secara logis, sistematis, kritis, dan kreatif; mampu
menyajikan karya sastra secara kreatif dan menarik. Peserta didik
mampu mengkreasi teks sesuai dengan norma kesopanan dan
budaya Indonesia. Peserta didik mampu menyajikan dan
mempertahankan hasil penelitian, serta menyimpulkan masukan
dari mitra diskusi.
Menulis 4 JP
Peserta didik mampu menulis gagasan,pikiran, pandangan,
pengetahuan metakognisi untuk berbagai tujuan secara logis,
kritis, dan kreatif. Peserta didik mampu menulis berbagai jenis
karya sastra. Peserta didik mampu menulis teks refleksi diri.
Peserta didik mampu menulis hasil penelitian, teks fungsional
dunia kerja, dan pengembangan studi lanjut. Peserta didik
mampu memodifikasi/mendekonstruksikan karya sastra untuk
tujuan ekonomi kreatif. Peserta didik mampu menerbitkan
tulisan hasil karyanya di media cetak maupun digital.
2 Teks Eksplanasi
Menyimak 4 JP
Peserta didik mampu mengevaluasi berbagai gagasan dan
pandangan berdasarkan kaidah logika berpikir dari
menyimak berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi) dalam
bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara; mengkreasi dan
mengapresiasi gagasan dan pendapat untuk menanggapi teks
yang disimak.
Membaca dan memirsa 4 JP
Peserta didik mampu mengevaluasi gagasan dan pandangan
berdasarkan kaidah logika berpikir dari membaca berbagai tipe
teks (nonfiksi dan fiksi) di media cetak dan elektronik. Peserta
didik mampu mengapresiasi teks fiksi dan nonfiksi.
Berbicara dan mempresentasikan 4 JP
Peserta didik mampu menyajikan gagasan, pikiran, dan
kreativitas dalam berbahasa dalam bentuk monolog, dialog, dan
gelar wicara secara logis, sistematis, kritis, dan kreatif; mampu
menyajikan karya sastra secara kreatif dan menarik. Peserta didik
mampu mengkreasi teks sesuai dengan norma kesopanan dan
budaya Indonesia. Peserta didik mampu menyajikan dan
mempertahankan hasil penelitian, serta menyimpulkan masukan
dari mitra diskusi.
Menulis 4 JP
Peserta didik mampu menulis gagasan,pikiran, pandangan,
pengetahuan metakognisi untuk berbagai tujuan secara logis,
kritis, dan kreatif. Peserta didik mampu menulis berbagai jenis
karya sastra. Peserta didik mampu menulis teks refleksi diri.
Peserta didik mampu menulis hasil penelitian, teks fungsional
dunia kerja, dan pengembangan studi lanjut. Peserta didik
mampu memodifikasi/mendekonstruksikan karya sastra untuk
tujuan ekonomi kreatif. Peserta didik mampu menerbitkan
tulisan hasil karyanya di media cetak maupun digital.
3 Teks Ceramah
Menyimak 4 JP
Peserta didik mampu mengevaluasi berbagai gagasan dan
pandangan berdasarkan kaidah logika berpikir dari
menyimak berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi) dalam
bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara; mengkreasi dan
mengapresiasi gagasan dan pendapat untuk menanggapi teks
yang disimak.
Membaca dan memirsa 4 JP
Peserta didik mampu mengevaluasi gagasan dan pandangan
berdasarkan kaidah logika berpikir dari membaca berbagai tipe
teks (nonfiksi dan fiksi) di media cetak dan elektronik. Peserta
didik mampu mengapresiasi teks fiksi dan nonfiksi.
Berbicara dan mempresentasikan 4 JP
Peserta didik mampu menyajikan gagasan, pikiran, dan
kreativitas dalam berbahasa dalam bentuk monolog, dialog, dan
gelar wicara secara logis, sistematis, kritis, dan kreatif; mampu
menyajikan karya sastra secara kreatif dan menarik. Peserta didik
mampu mengkreasi teks sesuai dengan norma kesopanan dan
budaya Indonesia. Peserta didik mampu menyajikan dan
mempertahankan hasil penelitian, serta menyimpulkan masukan
dari mitra diskusi.
Menulis 4 JP
Peserta didik mampu menulis gagasan,pikiran, pandangan,
pengetahuan metakognisi untuk berbagai tujuan secara logis,
kritis, dan kreatif. Peserta didik mampu menulis berbagai jenis
karya sastra. Peserta didik mampu menulis teks refleksi diri.
Peserta didik mampu menulis hasil penelitian, teks fungsional
dunia kerja, dan pengembangan studi lanjut. Peserta didik
mampu memodifikasi/mendekonstruksikan karya sastra untuk
tujuan ekonomi kreatif. Peserta didik mampu menerbitkan
tulisan hasil karyanya di media cetak maupun digital.
Jumlah 48 JP
Bandung, Juli 2023
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Hj. Mimi Maryati, [Link]. Dra. Yeni Haryaningsih
NIP. 196408011989032008 NIY. 0104201207120072
KUR/PRP/FO-006
PERHITUNGAN MINGGU DAN JUMLAH JAM EFEKTIF
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : XI
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mengajar, per minggu : 28 jam pelajaran
Hari Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
Jam Ke Kelas Kelas Kelas Kelas Kelas Kelas
1 XI Kul 3
3 XI Kul 5 XI Kul 4
5 XI KCS 2 XI BS 1
6 XI Kul 2
9 XI BS 2 XI Kul 1 XI KCS 1
10
11
Keterangan:
...............................................................................................................
...............................................................................................................
No. Nama Bulan Jumlah Minggu Jumlah Minggu Jumlah Minggu
Dalam Semester Tidak Efektif Efektif
Januari 4 1 3
Februari 4 0 4
Maret 5 4 1
April 4 3 1
Mei 5 0 5
Juni 4 4 0
Jumlah 26 12 14
Rincian : Jumlah jam pembelajaran yang efektif untuk pelajaran Bahasa Indonesia
(3 Jam per Minggu) adalah :
14 Minggu x 3 Jam Pelajaran = 42 Jam Pelajaran
Digunakan untuk :
Pembelajaran/Materi Pokok 42 Jam Pelajaran
Materi Teks Karya Ilmiah 12 Jam Pelajaran
12 Jam Pelajaran
Materi Teks Resensi
12 Jam Pelajaran
Materi Teks Drama
............ Jam Pelajaran
Materi ...................................
............ Jam Pelajaran
Materi ...................................
............ Jam Pelajaran
Materi ...................................
Ulangan Harian 3 Jam Pelajaran
Remidi 3 Jam Pelajaran
Cadangan .……. Jam Pelajaran
Jumlah 42 Jam Pelajaran
Bandung, Juli 2023
Memeriksa dan Menyetujui:
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Hj. Mimi Maryati, [Link]. Dra. Yeni Haryaningsih
NIP. 196408011989032008 NIY. 0104201207120072
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
SATUAN PENDIDIKAN : SMK ANGKASA HUSEIN BANDUNG
KELAS/ FASE : XI / F
SEMESTER : GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
NO. CAPAIAN KOMPETENSI/ ALOKASI
WAKTU KET.
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
1 Teks Karya Ilmiah
Menyimak 3 JP
Peserta didik mampu mengevaluasi berbagai gagasan dan
pandangan berdasarkan kaidah logika berpikir dari
menyimak berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi) dalam
bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara; mengkreasi dan
mengapresiasi gagasan dan pendapat untuk menanggapi teks
yang disimak.
Membaca dan memirsa 3 JP
Peserta didik mampu mengevaluasi gagasan dan pandangan
berdasarkan kaidah logika berpikir dari membaca berbagai tipe
teks (nonfiksi dan fiksi) di media cetak dan elektronik. Peserta
didik mampu mengapresiasi teks fiksi dan nonfiksi.
Berbicara dan mempresentasikan 4 JP
Peserta didik mampu menyajikan gagasan, pikiran, dan
kreativitas dalam berbahasa dalam bentuk monolog, dialog, dan
gelar wicara secara logis, sistematis, kritis, dan kreatif; mampu
menyajikan karya sastra secara kreatif dan menarik. Peserta didik
mampu mengkreasi teks sesuai dengan norma kesopanan dan
budaya Indonesia. Peserta didik mampu menyajikan dan
mempertahankan hasil penelitian, serta menyimpulkan masukan
dari mitra diskusi.
Menulis 4 JP
Peserta didik mampu menulis gagasan,pikiran, pandangan,
pengetahuan metakognisi untuk berbagai tujuan secara logis,
kritis, dan kreatif. Peserta didik mampu menulis berbagai jenis
karya sastra. Peserta didik mampu menulis teks refleksi diri.
Peserta didik mampu menulis hasil penelitian, teks fungsional
dunia kerja, dan pengembangan studi lanjut. Peserta didik
mampu memodifikasi/mendekonstruksikan karya sastra untuk
tujuan ekonomi kreatif. Peserta didik mampu menerbitkan
tulisan hasil karyanya di media cetak maupun digital.
2 Teks Resensi
Menyimak 3 JP
Peserta didik mampu mengevaluasi berbagai gagasan dan
pandangan berdasarkan kaidah logika berpikir dari
menyimak berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi) dalam
bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara; mengkreasi dan
mengapresiasi gagasan dan pendapat untuk menanggapi teks
yang disimak.
Membaca dan memirsa 3 JP
Peserta didik mampu mengevaluasi gagasan dan pandangan
berdasarkan kaidah logika berpikir dari membaca berbagai tipe
teks (nonfiksi dan fiksi) di media cetak dan elektronik. Peserta
didik mampu mengapresiasi teks fiksi dan nonfiksi.
Berbicara dan mempresentasikan 4 JP
Peserta didik mampu menyajikan gagasan, pikiran, dan
kreativitas dalam berbahasa dalam bentuk monolog, dialog, dan
gelar wicara secara logis, sistematis, kritis, dan kreatif; mampu
menyajikan karya sastra secara kreatif dan menarik. Peserta didik
mampu mengkreasi teks sesuai dengan norma kesopanan dan
budaya Indonesia. Peserta didik mampu menyajikan dan
mempertahankan hasil penelitian, serta menyimpulkan masukan
dari mitra diskusi.
Menulis 4 JP
Peserta didik mampu menulis gagasan,pikiran, pandangan,
pengetahuan metakognisi untuk berbagai tujuan secara logis,
kritis, dan kreatif. Peserta didik mampu menulis berbagai jenis
karya sastra. Peserta didik mampu menulis teks refleksi diri.
Peserta didik mampu menulis hasil penelitian, teks fungsional
dunia kerja, dan pengembangan studi lanjut. Peserta didik
mampu memodifikasi/mendekonstruksikan karya sastra untuk
tujuan ekonomi kreatif. Peserta didik mampu menerbitkan
tulisan hasil karyanya di media cetak maupun digital.
3 Teks Drama
Menyimak 3 JP
Peserta didik mampu mengevaluasi berbagai gagasan dan
pandangan berdasarkan kaidah logika berpikir dari
menyimak berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi) dalam
bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara; mengkreasi dan
mengapresiasi gagasan dan pendapat untuk menanggapi teks
yang disimak.
Membaca dan memirsa 3 JP
Peserta didik mampu mengevaluasi gagasan dan pandangan
berdasarkan kaidah logika berpikir dari membaca berbagai tipe
teks (nonfiksi dan fiksi) di media cetak dan elektronik. Peserta
didik mampu mengapresiasi teks fiksi dan nonfiksi.
Berbicara dan mempresentasikan 4 JP
Peserta didik mampu menyajikan gagasan, pikiran, dan
kreativitas dalam berbahasa dalam bentuk monolog, dialog, dan
gelar wicara secara logis, sistematis, kritis, dan kreatif; mampu
menyajikan karya sastra secara kreatif dan menarik. Peserta didik
mampu mengkreasi teks sesuai dengan norma kesopanan dan
budaya Indonesia. Peserta didik mampu menyajikan dan
mempertahankan hasil penelitian, serta menyimpulkan masukan
dari mitra diskusi.
Menulis 4 JP
Peserta didik mampu menulis gagasan,pikiran, pandangan,
pengetahuan metakognisi untuk berbagai tujuan secara logis,
kritis, dan kreatif. Peserta didik mampu menulis berbagai jenis
karya sastra. Peserta didik mampu menulis teks refleksi diri.
Peserta didik mampu menulis hasil penelitian, teks fungsional
dunia kerja, dan pengembangan studi lanjut. Peserta didik
mampu memodifikasi/mendekonstruksikan karya sastra untuk
tujuan ekonomi kreatif. Peserta didik mampu menerbitkan
tulisan hasil karyanya di media cetak maupun digital.
Jumlah 42 JP
Bandung, Juli 2023
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Hj. Mimi Maryati, [Link]. Dra. Yeni Haryaningsih
NIP. 196408011989032008 NIY. 0104201207120072