EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: Periode Final

PEMERINTAH KAB. NGAWI PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2024

NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA RATNO, [Link] 1 NAMA Dr. LANTIK KUSUMA AJI, SH., M.H.
2 NIP 197507212007011023 2 NIP 198612022010011010
3 PANGKAT/ GOL. RUANG Penata Muda Tingkat I / III/b 3 PANGKAT/ GOL. RUANG Penata Tingkat I / III/d
4 JABATAN Guru Ahli Pertama 4 JABATAN Kepala Bidang Pemetaan dan Distribusi Pendidik dan
Tenaga Kependidikan
5 UNIT KERJA SDN Sidorejo 1 Karangjati 5 UNIT KERJA Bidang Pemetaan dan Distribusi Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
BAIK
POLA DISTRIBUSI:
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERJA PEGAWAI DENGAN
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
UTAMA
1 Laporan kebersihan lingkungan Jumlah laporan pelaksanaan tugas 2 Dokumen
kantor pada SDN Sidorejo 01
Karangjati sesuai yang ditetapkan
(Kebersihan ruang kelas, ruang guru
dan kepala sekolah, kamar
mandi/WC, tersedianya minuman
dan makanan bagi guru dan kepala
sekolah, terjaganya kebersihan
taman) setiap hari sesuai tugasnya
Persentase laporan pelaksanaan 80-100%
tugas yang ditetapkan
Ketepatan waktu penyediaan laporan 1 Bulan
pelaksanaan tugas sesuai yang
ditetapkan
2 Laporan pelaksanaan kondisi fisik Jumlah laporan pelaksanaan tugas 1 Laporan
dan peralatan kebersihan yang
mengalami kerusakan, dan
perawatan peralatan kebersihan agar
dpat digunakan dengan layak
Persentase laporan pelaksanaan 80-100%
tugas yang ditetapkan
Ketepatan waktu penyediaan laporan `12 Bulan
pelaksanaan tugas sesuai yang
ditetapkan
3 Laporan pelaksanaan tugas Jumlah laporan pelaksanaan tugas 1 Laporan
pengelolaan sampah ke tempat
pembuangan akhir (TPA)
Persentase laporan pelaksanaan 95-100%
tugas yang ditetapkan
Ketepatan waktu penyediaan laporan `12 Bulan
pelaksanaan tugas sesuai yang
ditetapkan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
4 Pelaksanaan tugas direktif atasan Jumlah laporan pelaksanaan tugas 1 Laporan
sesuai ketentuan (meyiapkan
minuman dan makanan, mengantar
surat)
Persentase laporan pelaksanaan 90-100%
tugas yang ditetapkan
Ketepatan waktu penyediaan laporan 6 Bulan
pelaksanaan tugas sesuai yang
ditetapkan
5 Dokumen pelaksanaan kegiatan Jumlah laporan pelaksanaan tugas 1 Laporan
peningkatan kompetensi dan
pengembangan karir ASN (surat
tugas/sertifikat/diklat)
Persentase laporan pelaksanaan 90-100%
tugas yang ditetapkan
Ketepatan waktu penyediaan laporan 2 Bulan
pelaksanaan tugas sesuai yang
ditetapkan
6 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran Realisasi berdasarkan Pimpinan: 👍
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi capaian yang disetujui atasan
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran dalam platform
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
7 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran Realisasi berdasarkan Pimpinan: 👍
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan capaian yang disetujui atasan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada dalam platform
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
8 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima Realisasi berdasarkan Pimpinan: 👍
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan capaian yang disetujui atasan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung dalam platform
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
9 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis Realisasi berdasarkan Pimpinan: 👍
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional capaian yang disetujui atasan
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang dalam platform
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
10 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima Realisasi berdasarkan Pimpinan: 👍
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan capaian yang disetujui atasan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan dalam platform
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
11 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima Realisasi berdasarkan Pimpinan: 👍
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan capaian yang disetujui atasan
dalam platform
12 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan Realisasi berdasarkan Pimpinan: 👍
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal capaian yang disetujui atasan
kependidikan tenaga kependidikan dalam platform
13 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
14 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
15 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
16 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
17 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
18 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
19 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
20 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
21 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
22 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
23 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
24 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
25 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
26 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
27 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
28 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
29 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
30 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
31 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
32 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
33 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
34 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
35 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
36 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
37 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
38 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
39 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
40 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
41 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
42 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
43 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
44 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
45 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
46 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
47 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
48 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
49 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
50 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
51 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
52 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
53 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
54 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
55 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
56 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
57 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
58 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
59 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
60 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
61 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
62 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
63 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
64 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
65 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
66 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
67 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
68 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
69 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
70 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
71 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
72 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
73 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
74 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
75 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
76 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
77 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
78 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
79 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
80 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
81 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
82 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
83 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
84 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
85 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
86 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
87 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
88 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
89 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
90 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
91 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
92 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
93 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
94 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
95 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
96 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
97 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
98 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum OperasionalKurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
99 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi
satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
100 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
101 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
102 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
103 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
104 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
105 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
106 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
107 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
108 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
109 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
110 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
111 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
112 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
113 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
114 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
115 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
116 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
117 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
118 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
119 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
120 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
121 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
122 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
123 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
124 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
125 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
126 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
127 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
128 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
129 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
130 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
131 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
132 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
133 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
134 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
135 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
136 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
137 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
138 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
139 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
140 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
141 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
142 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
143 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
144 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
145 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
146 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
147 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
148 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
149 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
150 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
151 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
152 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
153 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
154 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
155 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
156 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
157 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
158 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
159 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
160 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
161 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
162 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
163 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
164 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
165 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi
satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
166 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
167 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
168 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
169 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
170 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
171 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
172 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
173 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
174 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
175 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
176 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
177 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
178 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
179 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
180 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
181 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
182 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
183 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
184 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
185 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
186 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
187 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
188 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
189 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
190 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
191 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
192 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
193 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
194 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
195 Tersusunnya Kurikulum Operasional Tingkat kualitas penyusunan 100% Proses Bisnis
Satuan Pendidikan (KOSP) yang dokumen Kurikulum Operasional
berorientasi pada peningkatan Satuan Pendidikan (KOSP) yang
pembelajaran secara partisipatif berorientasi pada peningkatan
pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
196 Terkelolanya penugasan Guru dan Tingkat kualitas pengelolaan tugas 100% Penerima
tenaga kependidikan untuk tambahan Guru dan tenaga Layanan
mewujudkan penyelenggaraan kependidikan untuk mendukung
pembelajaran yang berkualitas layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
197 Terkelolanya kegiatan pengembangan Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan 100% Penguatan
kompetensi guru dan tenaga pengembangan kompetensi guru dan Internal
kependidikan tenaga kependidikan
198 Terkelolanya pelaksanaan Tingkat keterlaksanaan pengelolaan 100% Penerima
pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran dyang mengacu pada Layanan
implementasi Kurikulum Operasional Kurikulum Operasional Satuan
Satuan Pendidikan (KOSP) Pendidikan (KOSP)
199 Terlaksananya peningkatan kualitas Meningkatnya kualitas praktik 100% Penerima
praktik pembelajaran guru pembelajaran guru Layanan
200 Tersusunnya laporan pengelolaan Tingkat kualitas laporan pengelolaan 100% Anggaran
satuan pendidikan yang berorientasi satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan pembelajaran pada peningkatan pembelajaran
sesuai perencanaan dan standar
yang digunakan
201 Tersusunnya perencanaan satuan Tingkat kualitas penyusunan 100% Anggaran
pendidikan yang berorientasi pada dokumen perencanaan satuan
peningkatan pembelajaran pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai
standar yang digunakan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
202 Meningkatnya praktik kinerja kepala Tingkat upaya memandu pertemuan 100% Proses Bisnis Realisasi berdasarkan Pimpinan: 👍
sekolah melalui observasi kinerja perencanaan program dan anggaran capaian yang disetujui atasan
yang berfokus pada memandu sekolah berbasis data yang berpusat dalam platform
perencanaan pembelajaran pada peningkatan kualitas
pembelajaran
203 Meningkatnya kinerja satuan Tingkat kesesuaian kegiatan 100% Penguatan Realisasi berdasarkan Pimpinan: 👍
pendidikan dan/atau peningkatan pengembangan kompetensi yang Internal capaian yang disetujui atasan
karier Kepala Sekolah melalui dipilih dengan peningkatan kinerja dalam platform
partisipan observasi praktik satuan pendidikan dan/atau karier
pembelajaran (persiapan,
pelaksanaan, dan diskusi tindak
lanjut) bersama rekan sejawat
(Semester 2)
204 Meningkatnya kinerja satuan Tingkat kesesuaian kegiatan 100% Penguatan Realisasi berdasarkan Pimpinan: 👍
pendidikan dan/atau peningkatan pengembangan kompetensi yang Internal capaian yang disetujui atasan
karier Kepala Sekolah melalui peserta dipilih dengan peningkatan kinerja dalam platform
kegiatan pelatihan atau bimbingan satuan pendidikan dan/atau karier
teknis yang memperoleh sertifikat di
bidang pendidikan, kebudayaan, riset
dan teknologi (Semester 2)
205 Meningkatnya kinerja satuan Tingkat kesesuaian kegiatan 100% Penguatan Realisasi berdasarkan Pimpinan: 👍
pendidikan dan/atau peningkatan pengembangan kompetensi yang Internal capaian yang disetujui atasan
karier Kepala Sekolah melalui peserta dipilih dengan peningkatan kinerja dalam platform
pelatihan mandiri sesuai model satuan pendidikan dan/atau karier
kompetensi Guru, Kepala Sekolah,
dan/atau pengawas sekolah
206 Meningkatnya kinerja satuan Tingkat kesesuaian kegiatan 100% Penguatan Realisasi berdasarkan Pimpinan: 👍
pendidikan dan/atau peningkatan pengembangan kompetensi yang Internal capaian yang disetujui atasan
karier Kepala Sekolah melalui peserta dipilih dengan peningkatan kinerja dalam platform
pelatihan mandiri sesuai model satuan pendidikan dan/atau karier
kompetensi Guru, Kepala Sekolah,
dan/atau pengawas sekolah
(Semester 2)
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET PERSPEKTIF REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK
DUKUNG BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
207 Meningkatnya praktik kinerja kepala Tingkat upaya memandu pertemuan 100% Proses Bisnis Realisasi berdasarkan Pimpinan: 👍
sekolah melalui observasi kinerja perencanaan program dan anggaran capaian yang disetujui atasan
yang berfokus pada memandu sekolah berbasis data yang berpusat dalam platform
perencanaan pembelajaran (Semester pada peningkatan kualitas
2) pembelajaran
208 Meningkatnya kinerja satuan Tingkat kesesuaian kegiatan 100% Penguatan Realisasi berdasarkan Pimpinan: 👍
pendidikan dan/atau peningkatan pengembangan kompetensi yang Internal capaian yang disetujui atasan
karier Kepala Sekolah melalui peserta dipilih dengan peningkatan kinerja dalam platform
kegiatan pelatihan atau bimbingan satuan pendidikan dan/atau karier
teknis yang memperoleh sertifikat di
bidang pendidikan, kebudayaan, riset
dan teknologi
TAMBAHAN
RATING HASIL KERJA
SESUAI EKSPEKTASI
PERILAKU KERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur bertanggung jawab cermat disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menggunakan kekayaan dan BMN secara bertanggung jawab efektif dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
PERILAKU KERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia pada Ekspektasi Khusus Pimpinan:
NKRI serta pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama
RATING PERILAKU KERJA
SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
BAIK

Ngawi, 31 Desember 2024

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

RATNO, [Link] Dr. LANTIK KUSUMA AJI, SH., M.H.

197507212007011023 198612022010011010