PROGRAM SEMESTER (PROMES)
KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)
Nama Madrasah : ................................................
Nama Penyusun : ................................................
NIP : ................................................
Mata pelajaran : Fikih
Fase D, Kelas / Semester : IX (Sembilan) / I (Ganjil) & II (Genap)
PROGRAM SEMESTER DEEP LEARNING
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Fikih
Satuan Madrasah : …………………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase D, Kelas/Semester: IX (Sembilan) / I (Ganjil)
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir fase D, pada elemen fikih ibadah, peserta didik memiliki pemahaman yang lebih mendalam tentang rukun Islam melalui analisis naqli dan
aqli, termasuk mencakup hukum wadh'iy berupa syarat wajib, syarat sah, rukun dan batalnya. Disamping itu, ada stressing khusus seperti pemahaman
terhadap arti bacaan salat dan macam-macam sujud. Tujuan akhirnya adalah peserta didik memiliki kesadaran ilmiah untuk menjalankan perintah
Allah Swt dan menjauhi larangan-Nya.
Pada elemen muamalah peserta didik memahami konsep dasar mawaris dan aktifitas sosial-ekonomi seperti transaksi jual beli, hutang piutang, gadai,
larangan riba dan lainnya yang dapat menjadi dasar mereka melakukan aktifitas muamalah secara benar dalam konteks beragama, berbangsa,
bernegara, dan bermasyarakat global.
Elemen Capaian Pembelajaran
Fikih Ibadah Memahami tata cara beribadah yang baik dan benar melalui kajian naqli dan aqli yang meliputi thaharah dari
hadas dan najis, berbagai macam salat dan rukhshohnya, pemahaman terhadap arti bacaan salat, macam-macam
sujud, puasa ramadhan dan rangkaian ibadah sunnah yang menyertainya, berbagai jenis infak dan zakat, ketentuan
kurban dan akikah, pelaksanaan haji dan umroh beserta macam-macamnya, klasifikasi makanan, minuman, dan
hewan yang halal dan haram, serta pemulasaraan jenazah.
Fikih Muamalah Memahami konsep Islam tentang kepemilikan dan berbagai cara perpindahannya baik yang transaksional seperti
jual beli, khiyar, qiradl, larangan riba, 'ariyah, wadi'ah, hutang-piutang, gadai, hiwalah, ijarah maupun ketentuan
warisan.
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 1 : Penyembelihan, Kurban, dan Akikah
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
menjelaskan ketentuan serta tata cara
penyembelihan binatang sebagai wujud cinta
dan perlakuan baik (ihsan) terhadap makhluk
Allah Swt.
Peserta didik mampu menganalisis ketentuan,
syarat, dan hikmah ibadah kurban sebagai
ekspresi cinta dan ketaatan tertinggi kepada
Allah Swt.
Peserta didik mampu menganalisis ketentuan,
syarat, dan hikmah ibadah akikah sebagai
ungkapan cinta dan syukur atas karunia
kelahiran anak.
Peserta didik mampu mendemonstrasikan tata
cara penyembelihan (melalui simulasi),
membedakan kurban dan akikah, serta
menginternalisasi nilai-nilai cinta dalam kedua
ibadah tersebut.
Bab 2 : Jual Beli, Khiyar, Qirad, dan Riba
Peserta didik mampu menganalisis ketentuan
jual beli dan khiyar sebagai landasan transaksi
yang adil dan dilandasi cinta.
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Peserta didik mampu menganalisis konsep
qirad sebagai model kerja sama ekonomi yang
penuh tolong-menolong dan cinta.
Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-
jenis riba dan menganalisis hikmah
diharamkannya riba untuk menjaga kasih
sayang dalam masyarakat.
Peserta didik mampu menyajikan contoh dan
mempraktikkan (melalui simulasi) tata cara
jual beli yang benar dan cara menghindari riba.
Bab 3 : Ariyah (Pinjam Meminjam) dan Wadi'ah (Titipan)
Peserta didik mampu menganalisis ketentuan,
rukun, syarat, dan hikmah ariyah (pinjam
meminjam) sebagai sarana menumbuhkan
cinta dan kepedulian.
Peserta didik mampu menganalisis ketentuan,
rukun, syarat, dan hikmah wadi'ah (titipan)
sebagai wujud tertinggi dari amanah dan cinta
dalam persaudaraan, serta mampu
mempraktikkannya melalui simulasi.
JUMLAH JAM PELAJARAN
PROGRAM Mengetahui, ..........., ......................... 20.. SEMESTER
DEEP Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran LEARNING
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Fikih
Satuan .......................................... .......................................... Madrasah :
NIP. ................................ NIP. ................................
…………………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase D, Kelas/Semester: IX (Sembilan) / II (Genap)
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir fase D, pada elemen fikih ibadah, peserta didik memiliki pemahaman yang lebih mendalam tentang rukun Islam melalui analisis naqli dan
aqli, termasuk mencakup hukum wadh'iy berupa syarat wajib, syarat sah, rukun dan batalnya. Disamping itu, ada stressing khusus seperti pemahaman
terhadap arti bacaan salat dan macam-macam sujud. Tujuan akhirnya adalah peserta didik memiliki kesadaran ilmiah untuk menjalankan perintah
Allah Swt dan menjauhi larangan-Nya.
Pada elemen muamalah peserta didik memahami konsep dasar mawaris dan aktifitas sosial-ekonomi seperti transaksi jual beli, hutang piutang, gadai,
larangan riba dan lainnya yang dapat menjadi dasar mereka melakukan aktifitas muamalah secara benar dalam konteks beragama, berbangsa,
bernegara, dan bermasyarakat global.
Elemen Capaian Pembelajaran
Fikih Ibadah Memahami tata cara beribadah yang baik dan benar melalui kajian naqli dan aqli yang meliputi thaharah dari
hadas dan najis, berbagai macam salat dan rukhshohnya, pemahaman terhadap arti bacaan salat, macam-macam
sujud, puasa ramadhan dan rangkaian ibadah sunnah yang menyertainya, berbagai jenis infak dan zakat, ketentuan
kurban dan akikah, pelaksanaan haji dan umroh beserta macam-macamnya, klasifikasi makanan, minuman, dan
hewan yang halal dan haram, serta pemulasaraan jenazah.
Fikih Muamalah Memahami konsep Islam tentang kepemilikan dan berbagai cara perpindahannya baik yang transaksional seperti
jual beli, khiyar, qiradl, larangan riba, 'ariyah, wadi'ah, hutang-piutang, gadai, hiwalah, ijarah maupun ketentuan
warisan.
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 4 : Hutang Piutang, Gadai, dan Hiwalah
Peserta didik mampu menganalisis ketentuan,
adab, dan hikmah hutang piutang sebagai
wujud ta'awun yang dilandasi cinta.
Peserta didik mampu menganalisis ketentuan,
rukun, syarat, dan hikmah gadai (rahn) sebagai
akad kepercayaan untuk menjaga amanah.
Peserta didik mampu menganalisis ketentuan,
rukun, syarat, dan hikmah hiwalah sebagai
solusi pengalihan hutang yang adil.
Peserta didik mampu mempraktikkan (melalui
simulasi) tata cara pelaksanaan hutang piutang,
gadai, dan hiwalah secara terintegrasi.
Bab 5 : Ijarah (Sewa Menyewa) dan Upah
Peserta didik mampu menganalisis ketentuan
ijarah 'ala al-manafi' (sewa-menyewa) sebagai
akad pertukaran manfaat barang yang dilandasi
cinta pada kejelasan dan keadilan.
Peserta didik mampu menganalisis ketentuan
ijarah 'ala al-a'mal (upah) sebagai wujud cinta
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan penghargaan terhadap jerih payah sesama.
Peserta didik mampu mendalami hak,
kewajiban, dan hikmah dalam akad ijarah
(sewa dan upah) untuk membangun muamalah
yang harmonis.
Peserta didik mampu mempraktikkan (melalui
simulasi) tata cara pelaksanaan akad sewa-
menyewa dan pemberian upah yang benar.
Bab 6 : Pengurusan Jenazah dan Harta Waris
Peserta didik mampu menganalisis dan
mempraktikkan (melalui simulasi) tata cara
memandikan dan mengafani jenazah sebagai
wujud cinta dan pemuliaan.
Peserta didik mampu menganalisis dan
mempraktikkan (melalui simulasi) tata cara
menyalati dan menguburkan jenazah, serta
memahami adab ta'ziah dan ziarah kubur.
Peserta didik mampu menganalisis konsep
dasar, rukun, syarat, dan ahli waris dalam
hukum waris Islam sebagai landasan keadilan.
Peserta didik mampu menerapkan cara
perhitungan harta waris sederhana dan
menyimpulkan hikmahnya untuk menjaga
cinta dalam keluarga.
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
JUMLAH JAM PELAJARAN
Mengetahui, ..........., ......................... 20..
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
.......................................... ..........................................
NIP. ................................ NIP. ................................