ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA (Berbasis Cinta)
Nama Madrasah : MTs N 1 Rembang
Nama Penyusun : Mumaiyizah, [Link]
NIP : 199303142023212044
Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Fase E, Kelas / Semester : VII (Tujuh) / I (Ganjil) & II (Genap)
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA (KBC)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Satuan Madrasah : MTs N 1 Rembang
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Fase D, Kelas/Semester : VII (Tujuh)/ I (Ganjil) & II (Genap)
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase D, murid memiliki kemampuan sebagai berikut.
Pemahaman IPA
Menelaah hasil identifikasi makhluk hidup sesuai dengan karakteristiknya; menganalisis
klasifikasi, sifat, dan perubahan materi; menganalisis sistem organisasi kehidupan, fungsi,
serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ; menganalisis interaksi
antar makhluk hidup dan lingkungannya dalam merancang upaya-upaya untuk mencegah
dan mengatasi perubahan iklim; menganalisis pewarisan sifat; membuat bioteknologi
konvensional di lingkungan sekitarnya; menerapkan pengukuran terhadap aspek fisis
dalam kehidupan sehari-hari; menganalisis ragam gerak, gaya, dan tekanan; menganalisis
hubungan usaha dan energi; menganalisis pengaruh kalor dan perpindahannya terhadap
perubahan suhu; menganalisis gelombang dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-
hari; menganalisis gejala kemagnetan dan kelistrikan untuk menyelesaikan tantangan
yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari termasuk pemanfaatan sumber energi listrik
ramah lingkungan; menganalisis posisi relatif bumi-bulan-matahari dalam sistem tata
surya untuk menjelaskan fenomena alam dan perubahan iklim; serta mengevaluasi
keputusan yang tepat untuk menghindari zat aditif dan adiktif yang membahayakan
dirinya dan lingkungan.
Keterampilan Proses
Mampu menerapkan keterampilan proses yang meliputi:
Mengamati
Melakukan pengamatan terhadap fenomena dan peristiwa di sekitarnya dan mencatat
hasil pengamatannya dengan memperhatikan karakteristik objek yang diamati.
Mempertanyakan dan Memprediksi
Mengidentifikasi pertanyaan yang dapat diselidiki secara ilmiah dan membuat
prediksinya.
Merencanakan dan Melakukan Penyelidikan
Merencanakan dan melakukan langkah-langkah operasional untuk menjawab
pertanyaan; murid menggunakan alat bantu pengukuran untuk mendapatkan data yang
akurat dan memahami adanya potensi kekeliruan dalam penyelidikan.
Memproses, Menganalisis Data dan Informasi
Mengolah data dalam bentuk tabel, grafik, dan model serta menjelaskan hasil
pengamatan dan pola atau hubungan pada data; murid mengumpulkan data dari
penyelidikan yang dilakukannya, serta menggunakan pemahaman sains untuk
mengidentifikasi hubungan dan menarik kesimpulan berdasarkan bukti.
Mengevaluasi dan Refleksi
Mengidentifikasi sumber ketidakpastian dan kemungkinan penjelasan alternatif dalam
rangka mengevaluasi kesimpulan, serta menjelaskan cara spesifik untuk
meningkatkan kualitas data.
Mengomunikasikan Hasil
Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara sistematis dan utuh yang ditunjang
dengan argumen dan bahasa yang sesuai konteks penyelidikan.
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
Bab 1 : Hakikat Mengidentifikasi Hakikat dan Cabang 3 JP
Ilmu Sains dan cabang-cabang ilmu Ilmu Sains
Metode Ilmiah Sains dan
menjelaskan hakikat
Sains sebagai bukti
cinta pada
pengetahuan.
Mengenal alat-alat Alat Laboratorium 3 JP
laboratorium IPA dan IPA, Keselamatan
fungsinya serta Kerja
memahami
pentingnya
keselamatan kerja
sebagai wujud cinta
pada diri dan sesama.
Menjelaskan tahapan- Metode Ilmiah: 3 JP
tahapan dalam Observasi, Hipotesis
metode ilmiah
(Observasi,
Hipotesis).
Mengidentifikasi Variabel Percobaan, 3 JP
variabel-variabel Perancangan
dalam percobaan Percobaan
(bebas, terikat,
kontrol) dan mulai
merancang percobaan
sederhana.
Melakukan Praktik Pengukuran 3 JP
pengukuran besaran Besaran Pokok
pokok (panjang,
massa, waktu, suhu)
dengan menggunakan
alat ukur yang sesuai.
Menyajikan dan Penyajian Data 3 JP
menginterpretasikan (Tabel, Grafik),
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
data dalam bentuk Pelaporan Hasil
tabel dan grafik serta Percobaan
menyusun laporan
hasil percobaan
sederhana.
Bab 2 : Zat dan Menjelaskan Wujud Zat, Model 3 JP
Perubahannya karakteristik wujud Partikel
zat (padat, cair, gas)
berdasarkan model
partikel sebagai
wujud keteraturan
ciptaan-Nya.
Mengidentifikasi dan Perubahan Wujud Zat 3 JP
menjelaskan berbagai
jenis perubahan
wujud zat (meleleh,
membeku, menguap,
mengembun,
menyublim).
Membedakan Perubahan Fisika, 3 JP
perubahan fisika dan Perubahan Kimia
perubahan kimia
beserta contohnya
dalam kehidupan
sehari-hari.
Mengidentifikasi Tanda-tanda Reaksi 3 JP
tanda-tanda Kimia
terjadinya reaksi
kimia sederhana.
Menjelaskan konsep Konsep Kerapatan 3 JP
kerapatan (massa (Massa Jenis),
jenis) dan melakukan Pengukuran Massa
pengukuran massa dan Volume
dan volume untuk
menentukannya.
Menghubungkan Aplikasi Massa Jenis 3 JP
konsep massa jenis (Terapung,
dengan peristiwa Tenggelam), Isu
mengapung, Lingkungan
melayang, dan
tenggelam, serta
mengaitkannya
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
dengan cinta pada
pelestarian
lingkungan.
Bab 3 : Suhu, Kalor, Menjelaskan konsep Konsep Suhu, 3 JP
dan Pemuaian suhu sebagai ukuran Penggunaan
derajat panas dan Termometer, Skala
mampu Suhu
menggunakan
termometer serta
mengenal berbagai
skala suhu (Celcius,
Fahrenheit, Kelvin).
Membedakan konsep Perbedaan Suhu dan 3 JP
suhu dan kalor Kalor
sebagai bentuk energi
yang berpindah.
Mengidentifikasi tiga Perpindahan Kalor 3 JP
cara perpindahan (Konduksi, Konveksi,
kalor (konduksi, Radiasi)
konveksi, radiasi)
beserta contohnya
sebagai wujud cinta
pada pemahaman
alam.
Menjelaskan konsep Pemuaian Zat Padat, 3 JP
pemuaian pada zat Aplikasi Teknologi
padat dan
memberikan contoh
penerapannya dalam
teknologi.
Menjelaskan konsep Pemuaian Zat Cair 3 JP
pemuaian pada zat dan Gas, Prinsip
cair dan gas, serta Termometer dan
menghubungkannya Balon Udara
dengan prinsip kerja
termometer dan balon
udara.
Menganalisis Pemanfaatan Kalor, 3 JP
pemanfaatan energi Proyek Balon Udara
kalor dalam
kehidupan sehari-hari
dan merancang
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
proyek balon udara
sederhana.
Bab 4 : Gerak dan Membedakan konsep Jarak, Perpindahan, 3 JP
Gaya jarak dan Kelajuan, Kecepatan
perpindahan, serta
kelajuan dan
kecepatan.
Menjelaskan konsep Percepatan, 3 JP
percepatan dan Percobaan Gerak
melakukan percobaan Lurus
gerak lurus.
Mengidentifikasi Konsep Gaya, 3 JP
berbagai macam gaya Resultan Gaya
dan menjelaskan
konsep resultan gaya.
Menjelaskan Hukum Hukum I Newton 3 JP
I Newton (Kelembaman),
(Kelembaman) dan Aplikasi
penerapannya melalui
demonstrasi.
Menjelaskan Hukum Hukum II Newton, 3 JP
II Newton dan Hubungan Gaya,
menganalisis Massa, Percepatan
hubungan antara
gaya, massa, dan
percepatan.
Menjelaskan Hukum Hukum III Newton 3 JP
III Newton (Aksi- (Aksi-Reaksi),
Reaksi) dan Proyek Roket
merancang proyek
roket sebagai wujud
cinta pada inovasi
dan sesama.
Bab 5 : Mengidentifikasi Karakteristik 3 JP
Karakteristik dan karakteristik umum Makhluk Hidup
Klasifikasi Makhluk makhluk hidup untuk
Hidup membedakannya
dengan benda mati.
Menjelaskan tujuan Tujuan dan Manfaat 3 JP
dan manfaat Klasifikasi
klasifikasi makhluk
hidup sebagai cara
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
mencintai dan
merapikan ilmu
tentang ciptaan-Nya.
Menggunakan kunci Penggunaan Kunci 3 JP
dikotomi sederhana Dikotomi
untuk
mengidentifikasi
beberapa jenis
makhluk hidup.
Menjelaskan urutan Urutan Takson, 3 JP
takson dalam Sistem Lima
klasifikasi dan sistem Kingdom
lima kingdom secara
umum.
Mengidentifikasi ciri- Kingdom Plantae 3 JP
ciri utama Kingdom (Tumbuhan),
Plantae (Tumbuhan) Klasifikasi Dasar
dan klasifikasi Tumbuhan
dasarnya (lumut,
paku, berbiji).
Mengidentifikasi ciri- Kingdom Animalia 3 JP
ciri utama Kingdom (Hewan), Klasifikasi
Animalia (Hewan) Dasar Hewan
dan klasifikasi
dasarnya (vertebrata
dan invertebrata).
Bab 6 : Ekologi dan Mengidentifikasi Komponen 3 JP
Pelestarian komponen biotik dan Ekosistem (Biotik,
Lingkungan abiotik dalam suatu Abiotik)
ekosistem.
Menganalisis Rantai Makanan, 3 JP
interaksi dalam Jaring-jaring
bentuk rantai Makanan, Aliran
makanan dan jaring- Energi
jaring makanan,
memahami konsep
aliran energi.
Menjelaskan berbagai Interaksi Makhluk 3 JP
jenis interaksi lain Hidup (Kompetisi,
(kompetisi, predasi, Predasi, Simbiosis)
simbiosis).
Menganalisis dampak Dampak Aktivitas 3 JP
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
negatif aktivitas Manusia terhadap
manusia terhadap Ekosistem
ekosistem (polusi,
kerusakan habitat).
Menjelaskan konsep Perubahan Iklim, 3 JP
perubahan iklim dan Dampak Pemanasan
dampaknya bagi Global
kehidupan sebagai
pengingat untuk lebih
mencintai bumi.
Merancang aksi nyata Aksi Nyata 3 JP
konservasi sebagai Konservasi
wujud cinta dan Lingkungan
kepedulian terhadap
lingkungan.
Bab 7 : Bumi dan Mengidentifikasi Sistem Tata Surya, 3 JP
Tata Surya anggota utama sistem Anggota Tata Surya
tata surya dan
urutannya dari
Matahari.
Menganalisis Karakteristik Planet 3 JP
karakteristik planet- (Terestrial, Jovian)
planet terestrial dan
jovian.
Menjelaskan gerak Rotasi Bumi, Akibat 3 JP
rotasi Bumi dan Rotasi Bumi
akibatnya (siang-
malam, perbedaan
waktu).
Menjelaskan gerak Revolusi Bumi, 3 JP
revolusi Bumi dan Akibat Revolusi
akibatnya (pergantian Bumi
tahun dan musim).
Menjelaskan Pergerakan Bulan, 3 JP
pergerakan Bulan dan Fase Bulan, Gerhana
akibatnya (fase bulan
dan gerhana).
Menganalisis Hubungan Benda 3 JP
hubungan antara Langit dengan
aktivitas benda langit Perubahan Iklim
dengan perubahan
iklim di Bumi
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
sebagai pengingat
untuk lebih mencintai
planet ini.
Total Alokasi Waktu (JP) 126 JP
Mengetahui, Rembang, 21 Juli 2025
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
Drs. Masrum, [Link] Mumaiyizah, [Link]
NIP. 196507121997031001 NIP. 199303142023212044