ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)

Nama Sekolah : SDN 3 SIRNAJAYA

Nama Penyusun : ENUNG NURHAYATI, [Link].I
NIP : 198110112025212030
Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase A, Kelas / Semester : I (Satu) / II (Genap)
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Satuan Pendidikan : SDN 3 Sirnajaya
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Fase A, Kelas/Semester : I (Satu)/ & II (Genap)

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir Fase A, murid memiliki kemampuan sebagai berikut.
 Al-Qur'an Hadis
Memahami huruf hijaiah berharakat, huruf hijaiah bersambung, Surah al-Fātiḥah, beberapa surah
pendek Al-Qur’an, dan hadis tentang kebersihan.
 Akidah
Memahami rukun iman, iman kepada Allah Swt., beberapa asmaulhusna, dan iman kepada
malaikat..
 Akhlak
Memahami akhlak terhadap Allah Swt. dengan menyucikan dan memuji-Nya dan akhlak terhadap
diri sendiri..
 Fikih
Memahami rukun Islam, syahadatain, tata cara bersuci, salat fardu, azan, ikamah, zikir, dan berdoa
setelah salat.
 Sejarah Peradaban Islam
Memahami kisah beberapa nabi dan rasul...

Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Bab 6: Al- Peserta didik mampu menyebutkan macam- Harakat Lanjutan
Qur'an macam harakat (fathatain, kasratain, dammatain, (Tanwin, Sukun,
Pedoman sukun, tasydid) dan melafalkan huruf hijaiah Tasydid)
Hidupku berharakat dengan benar.
Peserta didik mampu melafalkan dan menghafal Membaca dan
Surah Al-Ikhlas dengan lancar. Menghafal Surah Al-
Ikhlas
Peserta didik mampu menyebutkan pesan pokok Pesan Pokok Surah Al-
Surah Al-Ikhlas tentang keesaan Allah Swt. Ikhlas (Keesaan Allah)
dengan benar.
Bab 7: Kasih Peserta didik mampu menjelaskan pengertian Asmaulhusna, Makna
Sayang Asmaulhusna dan makna Ar-Rahman (Maha Ar-Rahman
Terhadap Pengasih) serta contohnya dengan benar.
Sesama Peserta didik mampu menjelaskan makna Ar- Makna Ar-Rahim,
Rahim (Maha Penyayang) dan cara Kasih Sayang di
meneladaninya dalam keluarga dengan tepat. Keluarga
Peserta didik mampu menyebutkan contoh kasih Kasih Sayang Nabi
sayang Nabi Muhammad saw. dan Muhammad saw.
meneladaninya terhadap sesama dengan benar.
Bab 8: Aku Peserta didik mampu menjelaskan pentingnya Pentingnya Berterima
Suka Berterima berterima kasih kepada orang tua, guru, dan Kasih
Kasih dan teman dengan benar.
Disiplin Peserta didik mampu mempraktikkan cara Cara Berterima Kasih
berterima kasih yang baik dan sopan melalui
kegiatan bermain peran.
Peserta didik mampu menjelaskan arti dan Arti dan Manfaat
manfaat berperilaku disiplin dengan tepat. Disiplin
Peserta didik mampu menyebutkan dan Contoh Perilaku
mencontohkan perilaku disiplin di rumah dan di Disiplin
 Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
sekolah dengan benar.
Bab 9: Peserta didik mampu menyebutkan dan Cara Hidup Bersih
Membiasakan mencontohkan cara-cara hidup bersih dalam
Hidup Bersih kehidupan sehari-hari.
Peserta didik mampu menjelaskan arti bersuci Arti Bersuci
(taharah) serta membedakan contoh hadas dan (Taharah), Perbedaan
najis dengan sederhana. Hadas dan Najis
Peserta didik mampu mempraktikkan tata cara Praktik Wudu
wudu dengan tertib dan benar.
Peserta didik mampu menjelaskan kapan Praktik Tayamum
tayamum boleh dilakukan dan mempraktikkan
tata caranya dengan benar.
Bab 10: Nabi Peserta didik mampu menceritakan proses Penciptaan Nabi Adam
Adam A.S. penciptaan Nabi Adam a.s. dan sikap iblis yang a.s., Sikap Sombong
Manusia sombong dengan benar. Iblis
Pertama Peserta didik mampu menceritakan kehidupan Kehidupan di Surga,
Nabi Adam a.s. dan Hawa di surga serta godaan Godaan Iblis
iblis terkait buah khuldi.
Peserta didik mampu menjelaskan sebab Nabi Sebab Turun ke Bumi,
Adam a.s. dan Hawa diturunkan ke bumi serta Doa Taubat
doa taubat mereka.
Peserta didik mampu menyebutkan dan Keteladanan Nabi
mempraktikkan keteladanan Nabi Adam a.s., Adam a.s. (Meminta
yaitu segera meminta maaf dan bersabar. Maaf, Sabar)
Total Alokasi Waktu

Mengetahui, Garut, Januari 2026

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

LUKMAN NULHAKIM, [Link] ENUNG NURHAYATI, [Link].I

NIP. 198112172014101001 NIP. 198110112025212030
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)

Nama Sekolah : SDN 3 SIRNAJAYA

Nama Penyusun : ENUNG NURHAYATI, [Link].I
NIP : 198110112025212030
Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase A, Kelas / Semester : II (Dua) / II (Genap)
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Satuan Pendidikan : SDN 3 Sirnajaya
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Fase B, Kelas/Semester : II (Dua)/ II (Genap)

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir Fase A, murid memiliki kemampuan sebagai berikut.
 Al-Qur'an Hadis
Memahami huruf hijaiah berharakat, huruf hijaiah bersambung, Surah al-Fātiḥah, beberapa surah
pendek Al-Qur’an, dan hadis tentang kebersihan.
 Akidah
Memahami rukun iman, iman kepada Allah Swt., beberapa asmaulhusna, dan iman kepada
malaikat..
 Akhlak
Memahami akhlak terhadap Allah Swt. dengan menyucikan dan memuji-Nya dan akhlak terhadap
diri sendiri..
 Fikih
Memahami rukun Islam, syahadatain, tata cara bersuci, salat fardu, azan, ikamah, zikir, dan berdoa
setelah salat.
 Sejarah Peradaban Islam
Memahami kisah beberapa nabi dan rasul...

Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Bab 6 : Senang Peserta didik dapat membaca Surah al-Falaq Membaca dan
Bisa Membaca dengan tartil dan menjelaskan pesan pokoknya. memahami Surah al-
Al-Qur'an Falaq
Peserta didik dapat menunjukkan hafalan Surah Menghafal Surah al-
al-Falaq dengan lancar. Falaq
Peserta didik dapat membaca Surah al-Kauṡar Membaca dan
dengan tartil dan menjelaskan pesan pokoknya. memahami Surah al-
Kauṡar
Peserta didik dapat menunjukkan hafalan Surah Menghafal Surah al-
al-Kauṡar dengan lancar. Kauṡar
Bab 7 : Mari Peserta didik dapat menjelaskan pengertian Pengertian malaikat, 5
Mengenal malaikat, makna beriman kepada malaikat, dan nama malaikat dan
Malaikat- menyebutkan 5 nama malaikat pertama beserta tugasnya
Malaikat Allah tugasnya.
Swt. Peserta didik dapat menyebutkan 5 nama 5 nama malaikat
malaikat berikutnya beserta tugasnya dan berikutnya dan
memainkan permainan kartu malaikat. tugasnya
Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri anak Ciri-ciri anak beriman
yang beriman kepada malaikat dan membuat kepada malaikat
karya gambar tentang malaikat.
Bab 8 : Aku Peserta didik dapat menjelaskan arti dan manfaat Gaya hidup bersih,
Senang Bisa gaya hidup bersih serta membuat kreasi denah Denah lingkungan
Berakhlak lingkungan rumah yang bersih. rumah
Terpuji Peserta didik dapat menjelaskan arti dan manfaat Gaya hidup rapi
gaya hidup rapi serta membuat kreasi denah
lingkungan rumah yang rapi.
Peserta didik dapat menjelaskan arti dan manfaat Gaya hidup teratur
gaya hidup teratur serta membuat kreasi denah
lingkungan rumah yang teratur.
 Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Bab 9 : Ayo Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan dan Zikir setelah salat
Zikir dan Doa mempraktikkan bacaan-bacaan zikir setelah
Setelah Salat salat.
Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan dan Doa setelah salat
mempraktikkan bacaan-bacaan doa setelah salat.
Peserta didik dapat menunjukkan sikap berserah Implementasi zikir dan
diri dan rendah hati sebagai implementasi dari doa, Praktik rangkaian
zikir dan doa, serta mempraktikkan rangkaian zikir dan doa
zikir dan doa secara utuh.
Bab 10 : Asyik Peserta didik dapat menceritakan kisah Nabi Kisah masa kecil Nabi
Belajar Kisah Ibrahim a.s. pada masa kanak-kanak dan Ibrahim a.s.
Ayahnya Para prosesnya dalam mencari Tuhan.
Nabi Peserta didik dapat menjelaskan dakwah Nabi Dakwah dan mukjizat
Ibrahim a.s. kepada ayahnya dan Raja Namrud Nabi Ibrahim a.s.
serta mukjizatnya tidak terbakar api.
Peserta didik dapat menceritakan kisah kurban Kisah kurban Nabi
Nabi Ismail a.s. dan meneladani sikap rela Ismail a.s., Sikap
berkorban, taat, dan patuh. teladan Nabi Ibrahim
a.s.
Total Alokasi Waktu

Mengetahui, Garut, Januari 2026

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

LUKMAN NULHAKIM, [Link] ENUNG NURHAYATI, [Link].I

NIP. 198112172014101001 NIP. 198110112025212030
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)

Nama Sekolah : SDN 3 SIRNAJAYA

Nama Penyusun : ENUNG NURHAYATI, [Link].I
NIP : 198110112025212030
Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase B, Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Genap)
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Satuan Pendidikan : SDN 3 Sirnajaya
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Fase B, Kelas/Semester : III (Tiga)/ II (Genap)

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir Fase B, murid memiliki kemampuan sebagai berikut.
 Al-Qur'an Hadis
Memahami beberapa surah pendek, ayat Al-Qur’an dan hadis tentang kewajiban salat dan menjaga
hubungan baik dengan sesama.
 Akidah
Memahami sifat-sifat Allah Swt., beberapa asmaulhusna, iman kepada kitab-kitab Allah Swt. dan
rasul-rasul Allah Swt..
 Akhlak
Memahami akhlak terhadap Allah Swt. dengan berbaik sangka kepada-Nya, akhlak terhadap orang
tua, keluarga, dan pendidik..
 Fikih
Memahami puasa, salat jumat dan salat sunah, balig dan tanggung jawab yang menyertainya
(taklīf).
 Sejarah Peradaban Islam
Memahami kisah Nabi Muhammad saw. sebelum dan sesudah menjadi rasul periode Makkah..

Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Bab 6 : Peserta didik mampu membaca, menulis, Hadis tentang Salat
Senangnya menunjukkan hafalan, dan menjelaskan pesan Berjemaah (Membaca,
Belajar Hadis pokok hadis tentang salat berjemaah. Menulis, Menghafal),
Pesan Pokok Hadis
Peserta didik mampu menjelaskan dan Praktik Salat
mempraktikkan tata cara salat berjemaah dengan Berjemaah
benar.
Bab 7 : Ayo Peserta didik mampu menjelaskan pengertian Iman kepada Kitab
Beriman iman kepada kitab Allah dan mengidentifikasi Allah, Empat Kitab
Kepada Kitab- empat kitab Allah beserta nabi penerimanya. Allah dan Nabi
Kitab Allah Swt. Penerimanya
Peserta didik mampu menjelaskan cara beriman, Cara Beriman, Ciri-
ciri-ciri, manfaat, dan akibat tidak beriman ciri, Manfaat, dan
kepada kitab-kitab Allah, serta membuat karya Akibat Beriman
"Pohon Iman". kepada Kitab Allah
Bab 8 : Aku Peserta didik mampu menjelaskan arti dan Kalimah Ṭayyibah
Senang membedakan waktu pelafazan kalimah ṭayyibah Subhanallah, Kalimah
Berkalimah Subhanallah dan Masyaallah dengan benar. Ṭayyibah Masyaallah
Ṭayyibah Peserta didik mampu menjelaskan arti, waktu Kalimah Ṭayyibah
pelafazan kalimah ṭayyibah Insyaallah dan Insyaallah, Kalimah
Allahu Akbar, serta menulis keempat kalimah Ṭayyibah Allahu
ṭayyibah tersebut dengan benar. Akbar
Bab 9 : Peserta didik mampu menjelaskan pengertian, Pengertian, Ketentuan,
Senangnya Salat ketentuan, dan macam-macam salat rawatib dan Macam-macam
Rawātib (qabliyah dan ba'diyah). Salat Rawatib
Peserta didik mampu menjelaskan hikmah dan Hikmah dan Praktik
mempraktikkan salat rawatib dengan benar. Salat Rawatib
Bab 10 : Nabi Peserta didik mampu menjelaskan proses Nabi Proses Pengangkatan
Muhammad Muhammad saw. diangkat menjadi rasul, mulai Nabi Muhammad saw.
 Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Saw. Rasulku dari berkhalwat hingga menerima wahyu Menjadi Rasul
pertama dan kedua.
Peserta didik mampu menjelaskan strategi Strategi Dakwah Nabi
dakwah Nabi Muhammad saw. (sembunyi- Muhammad saw,
sembunyi dan terang-terangan) serta Mukjizat Nabi
menyebutkan beberapa mukjizat beliau. Muhammad saw.
Total Alokasi Waktu

Mengetahui, Garut, Januari 2026

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

LUKMAN NULHAKIM, [Link] ENUNG NURHAYATI, [Link].I

NIP. 198112172014101001 NIP. 198110112025212030
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)

Nama Sekolah : SDN 3 SIRNAJAYA

Nama Penyusun : ENUNG NURHAYATI, [Link].I
NIP : 198110112025212030
Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase B, Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Genap)
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Satuan Pendidikan : SDN 3 Sirnajaya
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Fase B, Kelas/Semester : IV (Empat)/ II (Genap)

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir Fase B, murid memiliki kemampuan sebagai berikut.
 Al-Qur'an Hadis
Memahami beberapa surah pendek, ayat Al-Qur’an dan hadis tentang kewajiban salat dan menjaga
hubungan baik dengan sesama.
 Akidah
Memahami sifat-sifat Allah Swt., beberapa asmaulhusna, iman kepada kitab-kitab Allah Swt. dan
rasul-rasul Allah Swt..
 Akhlak
Memahami akhlak terhadap Allah Swt. dengan berbaik sangka kepada-Nya, akhlak terhadap orang
tua, keluarga, dan pendidik..
 Fikih
Memahami puasa, salat jumat dan salat sunah, balig dan tanggung jawab yang menyertainya
(taklīf).
 Sejarah Peradaban Islam
Memahami kisah Nabi Muhammad saw. sebelum dan sesudah menjadi rasul periode Makkah..

Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Bab 6 : MARI Peserta didik mampu membaca Q.S. At-Tīn Membaca Q.S. At-Tīn,
MENGAJI DAN dengan tartil dan mempraktikkan hukum bacaan Hukum Tajwid Nun
MENGKAJI nun sukun/tanwin. Sukun/Tanwin
Q.S. AT-TĪN Peserta didik mampu menjelaskan pesan-pesan Memahami Pesan
DAN HADIS pokok Q.S. At-Tīn dan membuat paparannya. Pokok Q.S. At-Tīn
TENTANG Peserta didik mampu menulis dan menghafal Menulis dan
SILATURAHM Q.S. At-Tīn dengan benar dan lancar. Menghafal Q.S. At-
I Tīn
Peserta didik mampu membaca, menulis, dan Hadis tentang
menghafal hadis tentang silaturahmi. Silaturahmi
Peserta didik mampu menunjukkan sikap senang Implementasi Nilai
bersilaturahmi sebagai implementasi materi. Silaturahmi
Bab 7 : Peserta didik mampu menjelaskan arti iman Makna Iman kepada
BERIMAN kepada rasul dan menyebutkan sifat-sifat wajib Rasul, Sifat Wajib dan
KEPADA serta mustahil bagi rasul. Mustahil Rasul
RASUL-RASUL Peserta didik mampu membuat karya poster Proyek Poster Sifat
ALLAH tentang keteladanan salah satu sifat rasul. Rasul
Peserta didik mampu menjelaskan tujuan Tujuan Diutusnya
diutusnya rasul dan menyebutkan nama-nama 25 Rasul, 25 Nama Rasul
rasul.
Peserta didik mampu menunjukkan sikap jujur, Meneladani Sifat
dapat dipercaya, dan cerdas sebagai cerminan Rasul
meneladani sifat rasul.
Bab 8 : AKU Peserta didik mampu menjelaskan makna, Makna dan Adab
ANAK SALEH hukum, dan tata cara salam serta membuat Salam
paparannya.
Peserta didik mampu menjelaskan pentingnya Senang Menolong
sikap senang menolong orang lain dalam Orang Lain
kebaikan.
 Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Peserta didik mampu menjelaskan ciri-ciri Mengenal Ciri-ciri
munafik (berdusta, ingkar janji, khianat). Munafik
Peserta didik mampu membuat paparan Paparan dan
mengenai ciri-ciri munafik dan cara Komitmen Menjauhi
menghindarinya. Sifat Munafik
Bab 9 : Peserta didik mampu menjelaskan ketentuan dan Ketentuan dan Tata
MENGENAL tata cara salat Jumat. Cara Salat Jumat
SALAT Peserta didik mampu mempraktikkan ibadah Praktik Salat Jumat
JUMAT, DUHA salat Jumat dan memahami hikmahnya.
DAN Peserta didik mampu menjelaskan dan Ketentuan dan Praktik
TAHAJUD mempraktikkan ibadah salat Duha. Salat Duha
Peserta didik mampu menjelaskan dan Ketentuan dan Praktik
mempraktikkan ibadah salat Tahajud. Salat Tahajud
Bab 10 : KISAH Peserta didik mampu menceritakan kisah Nabi Membangun Masjid
NABI Muhammad saw. membangun Masjid Nabawi Nabawi
MUHAMMAD dan menjelaskan fungsinya.
SAW. Peserta didik mampu menceritakan kisah Nabi Menjalin Ukhuwah
MEMBANGUN Muhammad saw. menjalin ukhuwah antara Muhajirin dan Ansar
KOTA Muhajirin dan Ansar.
MADINAH Peserta didik mampu menjelaskan upaya Nabi Menggalang
Muhammad saw. menggalang kerukunan Kerukunan (Piagam
melalui Piagam Madinah. Madinah)
Peserta didik mampu membuat paparan Paparan Tiga Pilar
mengenai tiga pilar pembangunan kota Madinah Pembangunan
dan meneladaninya. Madinah
Total Alokasi Waktu

Mengetahui, Garut, Januari 2026

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

LUKMAN NULHAKIM, [Link] ENUNG NURHAYATI, [Link].I

NIP. 198112172014101001 NIP. 198110112025212030
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)

Nama Sekolah : SDN 3 SIRNAJAYA

Nama Penyusun : ENUNG NURHAYATI, [Link].I
NIP : 198110112025212030
Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase C, Kelas / Semester : V (Lima) / II (Genap)
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Satuan Pendidikan : SDN 3 Sirnajaya
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Fase C, Kelas/Semester : V (Lima)/ II (Genap)

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir Fase C, murid memiliki kemampuan sebagai berikut.
 Al-Qur'an Hadis
Memahami beberapa surah pendek dan ayat Al-Qur’an serta hadis tentang keragaman.
 Akidah
Memahami beberapa asmaulhusna, iman kepada hari akhir, qadāʾ dan qadr.
 Akhlak
Memahami akhlak terhadap Allah Swt. dengan berdoa dan bertawakal kepada-Nya, akhlak
terhadap teman, tetangga, non muslim, hewan, dan tumbuhan.
 Fikih
Memahami puasa sunah, zakat, infak, sedekah, hadiah, makanan dan minuman yang halal dan
haram.
 Sejarah Peradaban Islam
Memahami kisah Nabi Muhammad saw. periode Madinah dan khulafaurasyidin.

Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Bab 6 : Hidup Peserta didik mampu membaca dan menulis Membaca dan Menulis
Damai Dalam Q.S. Ali 'Imran/3: 64 dan Q.S. al-Baqarah/2: 256 Ayat tentang Toleransi
Kebersamaan dengan benar.
Peserta didik mampu mengartikan dan Pesan Pokok Q.S. Ali
menjelaskan pesan pokok Q.S. Ali 'Imran/3: 64 'Imran/3: 64
tentang ajakan kepada titik temu.
Peserta didik mampu mengartikan dan Pesan Pokok Q.S. al-
menjelaskan pesan pokok Q.S. al-Baqarah/2: Baqarah/2: 256
256 tentang tidak ada paksaan dalam memeluk
agama.
Peserta didik mampu menghafal kedua ayat Menghafal Ayat
tersebut dan mengimplementasikan pesan damai tentang Toleransi,
dalam kehidupan sehari-hari. Implementasi Pesan
Damai
Bab 7 : Ketika Peserta didik mampu menjelaskan makna iman Makna dan Nama-
Kehidupan kepada hari akhir dan menyebutkan beberapa Nama Hari Akhir
Telah Berhenti nama lain dari hari akhir.
Peserta didik mampu menjelaskan gambaran Kejadian Hari Akhir
kejadian hari akhir secara sederhana dan runut.
Peserta didik mampu menjelaskan hikmah Hikmah Beriman
beriman kepada hari akhir. kepada Hari Akhir
Peserta didik mampu menunjukkan contoh- Perilaku Cerminan
contoh perilaku yang mencerminkan keimanan Iman kepada Hari
kepada hari akhir dalam kehidupan sehari-hari. Akhir
Bab 8 : Peserta didik mampu menjelaskan makna dan Persaudaraan dalam
Senangnya pentingnya persaudaraan dalam Islam (ukhuwah Islam
Berteman Islamiyah).
 Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Peserta didik mampu menjelaskan adab dan Berteman Tanpa
batasan dalam berteman tanpa membedakan Membedakan Agama
agama.
Peserta didik mampu menjelaskan hikmah dan Hikmah Berteman
manfaat dari menjalin pertemanan yang baik
dengan siapa saja.
Peserta didik mampu mempraktikkan cara-cara Praktik Menjaga
membangun dan menjaga pertemanan yang baik Pertemanan
di lingkungan sekolah.
Bab 9 : Ibadah Peserta didik mampu menjelaskan pengertian, Ibadah Haji
Haji dan hukum, dan rukun ibadah haji.
Kurban Peserta didik mampu mempraktikkan simulasi Simulasi Manasik Haji
manasik haji sederhana secara berkelompok.
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian, Ibadah Kurban
hukum, dan ketentuan ibadah kurban.
Peserta didik mampu menjelaskan hikmah Hikmah Haji dan
ibadah haji dan kurban serta meneladani Kurban
semangat pengorbanan Nabi Ibrahim a.s.
Bab 10 : Peserta didik mampu menceritakan kisah Keteladanan Abu
Keteladanan keteladanan Abu Bakar Ash-Shiddiq r.a. dan Bakar r.a.,
Khulafaurasyidi Umar bin Khattab r.a. Keteladanan Umar bin
n Khattab r.a.
Peserta didik mampu menceritakan kisah Keteladanan Usman
keteladanan Usman bin Affan r.a. dan Ali bin bin Affan r.a.,
Abi Thalib r.a. Keteladanan Ali bin
Abi Thalib r.a.
Peserta didik mampu membandingkan sifat-sifat Perbandingan Sifat
utama dari keempat Khulafaurasyidin dan dan Hikmah
menemukan hikmahnya. Khulafaurasyidin
Peserta didik mampu menunjukkan contoh Proyek Meneladani
perilaku meneladani Khulafaurasyidin dalam Khulafaurasyidin
sebuah proyek kreatif.
Total Alokasi Waktu

Mengetahui, Garut, Januari 2026

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

LUKMAN NULHAKIM, [Link] ENUNG NURHAYATI, [Link].I

NIP. 198112172014101001 NIP. 198110112025212030
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)

Nama Sekolah : SDN 3 SIRNAJAYA

Nama Penyusun : ENUNG NURHAYATI, [Link].I
NIP : 198110112025212030
Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase C, Kelas / Semester : VI (Enam) / II (Genap)
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Satuan Pendidikan : SDN 3 Sirnajaya
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Fase C, Kelas/Semester : VI (Enam)/ II (Genap)

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir Fase C, murid memiliki kemampuan sebagai berikut.
 Al-Qur'an Hadis
Memahami beberapa surah pendek dan ayat Al-Qur’an serta hadis tentang keragaman.
 Akidah
Memahami beberapa asmaulhusna, iman kepada hari akhir, qadāʾ dan qadr.
 Akhlak
Memahami akhlak terhadap Allah Swt. dengan berdoa dan bertawakal kepada-Nya, akhlak
terhadap teman, tetangga, non muslim, hewan, dan tumbuhan.
 Fikih
Memahami puasa sunah, zakat, infak, sedekah, hadiah, makanan dan minuman yang halal dan
haram.
 Sejarah Peradaban Islam
Memahami kisah Nabi Muhammad saw. periode Madinah dan khulafaurasyidin.

Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Bab 6 : Mengaji Peserta didik mampu membaca Q.S. Al-A'la Membaca Q.S. Al-A'la
Al-Qur'an dengan baik dan benar, memperhatikan
Surah Al-A'la makharijul huruf.
Peserta didik mampu menulis ayat-ayat Q.S. Al- Menulis Q.S. Al-A'la
A'la dengan benar dan rapi.
Peserta didik mampu menjelaskan pesan-pesan Pesan Pokok Q.S. Al-
pokok yang terkandung dalam Q.S. Al-A'la. A'la
Peserta didik mampu menghafal Q.S. Al-A'la Menghafal Q.S. Al-
dengan benar dan lancar. A'la
Bab 7 : Peserta didik mampu menjelaskan arti iman Makna Iman kepada
Indahnya kepada qada dan qadar dengan benar. Qada & Qadar
Ketetapan Allah Peserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis Jenis-jenis Takdir
takdir (Mubram dan Mu'allaq) beserta
contohnya.
Peserta didik mampu menjelaskan sikap yang Sikap Menghadapi
benar terhadap takdir Allah SWT (ikhtiar, doa, Takdir
tawakal, syukur, dan sabar).
Peserta didik mampu menjelaskan hikmah Hikmah Iman kepada
beriman kepada qada dan qadar serta membuat Qada & Qadar
paparan sederhana tentangnya.
Bab 8 : Peduli Peserta didik mampu menjelaskan pengertian Konsep Lingkungan,
Lingkungan lingkungan (biotik & abiotik) dan konsep Islam Konsep Khalifah
tentang kepedulian terhadap lingkungan sebagai
khalifah.
Peserta didik mampu menjelaskan manfaat Manfaat & Cara Peduli
menjaga lingkungan dan memerinci tata cara Lingkungan
serta sikap peduli terhadap lingkungan.
Peserta didik mampu merencanakan dan Proyek Aksi Nyata
melaksanakan aksi nyata sebagai wujud sikap
peduli lingkungan di sekolah.
Peserta didik mampu membuat dan Proyek Kampanye
 Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
mempresentasikan karya (poster) sebagai Lingkungan
kampanye ajakan peduli lingkungan.
Bab 9 : Peserta didik mampu menjelaskan makna puasa Makna & Jenis Puasa
Mengamalkan sunah dan menyebutkan jenis-jenis puasa sunah Sunah
Puasa Sunah beserta waktu pelaksanaannya.
Peserta didik mampu menjelaskan ketentuan Ketentuan Puasa
(syarat, rukun, hal yang membatalkan) puasa Sunah
sunah.
Peserta didik mampu menjelaskan hikmah dan Hikmah & Keutamaan
keutamaan dari beberapa jenis puasa sunah Puasa Sunah
(Senin-Kamis, Arafah, Syawal).
Peserta didik mampu mempraktikkan niat puasa Praktik & Motivasi
sunah dan termotivasi untuk mengamalkannya Puasa Sunah
dalam kehidupan sehari-hari.
Bab 10 : Peserta didik mampu mengenal Khalifah Uṡman Riwayat & Jasa
Meneladani Jasa bin Affan dan menjelaskan jasa-jasanya dalam Khalifah Utsman
Khalifah Uṡman pembangunan fisik dan militer.
Bin Affan dan Peserta didik mampu menjelaskan jasa terbesar Kodifikasi Mushaf
Ali Bin Abi Khalifah Uṡman bin Affan dalam kodifikasi Utsmani, Keteladanan
Ṭalib Mushaf Al-Qur'an dan meneladani sifat Utsman
utamanya.
Peserta didik mampu mengenal Khalifah Ali bin Riwayat & Jasa
Abi Ṭalib dan menjelaskan jasa-jasanya dalam Khalifah Ali
bidang pemerintahan dan ekonomi.
Peserta didik mampu menjelaskan jasa Khalifah Pengembangan Ilmu,
Ali bin Abi Ṭalib dalam pengembangan ilmu Keteladanan Ali
pengetahuan dan membuat paparan kreatif
tentang jasa kedua khalifah.
Total Alokasi Waktu

Mengetahui, Garut, Januari 2026

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

LUKMAN NULHAKIM, [Link] ENUNG NURHAYATI, [Link].I

NIP. 198112172014101001 NIP. 198110112025212030