RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
08.15 PG - 09.15 PG
8 Ahad 6/4/2025 3 BIJAK
BAHASA
60 minit MELAYU
TEMA 1 : KEKELUARGAAN
UNIT 2. Kejayaan Keluarga TAJUK Kilang Batik Nenek
KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
STANDARD PEMBELAJARAN
(ii) perenggan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPC murid dapat :
Membaca teks dalam setiap perenggan
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membaca teks dalam setiap perenggan dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul
Pengenalan :
Murid meneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan tersebut.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 8.
3. Murid membaca petikan buku teks ms 8.
AKTIVITI 4. Murid dibimbing membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
PDPC 5. Murid membaca teks dalam setiap perenggan.(KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 8. (PBD)
7. Berdasarkan petikan dalam buku teks, setiap murid diminta ‘baca dan tanda’ isi penting yang ada
berkaitan cawangan kilang dan nama watak.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 8, Buku Aktiviti: 8
SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi
KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
Read and highlight (baca dan
PAK-21 NILAI MURNI Keusahawanan
tanda)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : 12 / 14
REFLEKSI / IMPAK ___12___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
10.45 PG - 11.45 PG BAHASA
8 Ahad 6/4/2025 4 PINTAR
60 minit MELAYU
TEMA 1 : KEMASYARAKATAN
UNIT 2. Prihatinnya Kita TAJUK Terima Kasih, Cikgu
KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi
STANDARD KANDUNGAN
dalam situasi yang formal dan tidak formal.
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap
STANDARD PEMBELAJARAN
ujaran yang terdapat dalam situasi tidak formal.
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mendengar, memahami dan memberikan respons.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mendengar, memahami dan memberikan respons semasa berkomunikasi dengan baik.
Pengenalan :
Murid bercerita tentang majlis penyampai bantuan persekolah yang pernah diadakan di sekolah.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 7.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
AKTIVITI 4. Murid dibimbing mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ujaran yang
PDPC terdapat dalam situasi tidak formal.
5. Murid berkomunikasi dan memberikan respons berdasarkan petikan dan soalan.(PBD)
6. Murid membuat latihan di buku tulis.
7. Murid berbincang dan berkongsi idea sumbangan yang boleh diberikan kepada penerima hadiah
semasa Majlis Penyampaian Bantuan Persekolahan berlangsung.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 7,Buku latihan
SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi
KBAT Menilai EMK Nilai Murni
Think– Pair– Share (Fikir- Semangat
PAK-21 NILAI MURNI
bermasyarakat
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
KEHADIRAN : 16 / 18
___16___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________