RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
07.45 PG - 08.45 PG BAHASA
5 Selasa 18/3/2025 4 PINTAR
60 minit MELAYU
TEMA 1 : KEMASYARAKATAN
UNIT 2. Prihatinnya Kita TAJUK Kita Lakukan Bersama-sama
KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA
STANDARD KANDUNGAN 2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia.
2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada multimedia
STANDARD PEMBELAJARAN
untuk membuat gambaran.
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membaca teks dan melengkapkan Peta Pokok.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membaca teks dan melengkapkan Peta Pokok dengan betul dan tepat.
Pengenalan :
Murid melihat gambaryang ditunjukkan oleh guru dan memberikan pendapat mereka.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 8-9.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
4. Murid dibimbing membaca dan memahami bahan grafik daripada multimedia untuk membuat
AKTIVITI
gambaran.
PDPC
5. Murid berkomunikasi dan berbincang cara mendapatkan maklumat melalui alatan multimedia.
(PBD)
6. Murid membuat latihan di buku tulis.
7. Secara berkumpulan, murid berbincang serta berkongsi idea dan membentangkan Peta Pokok
yang telah dilengkapkan di hadapan kelas.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 8-9,Buku latihan, gambar rumah terbuka.
SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi
KBAT Menganalisis EMK TMK
Think– Pair– Share (Fikir- Semangat
PAK-21 NILAI MURNI
bermasyarakat
Pasang– Kongsi)
Lain-lain
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Perbincangan
(Nyatakan)
KEHADIRAN : 17 / 18
REFLEKSI / IMPAK ___12___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
____5__ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
11.45 PG - 12.45 T/HRI
5 Selasa 18/3/2025 3 BIJAK
BAHASA
60 minit MELAYU
TEMA 1 : KEKELUARGAAN
UNIT 2. Kejayaan Keluarga TAJUK Usaha Gigih Datuk
TEMA PKJR 1: Pengangkutan darat TAJUK PKJR Berhati-hati di Jalan Raya
KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS
STANDARD KANDUNGAN
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera
3.2.1 Membina dan menulis; (iii) ayat
STANDARD PEMBELAJARAN HP PKJR:
1.1.3 Menyatakan tindakan yang perlu dilakukan sekiranya kenderaan :
• laju • mengundur • menghampiri • membelok
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Menulis ayat berdasarkan frasa dan gambar
Menyatakan tindakan yang perlu dilakukan sekiranya kenderaan laju, mengundur, menghampiri dan
membelok.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis ayat berdasarkan frasa dan gambar dengan kemas dan betul
Pengenalan :
Murid bermain permainan ‘Call Backs’. Guru memanggil ‘If you hear me, clap your hands’. Murid
menggunakan fizikal untuk memberi respons dan lebih bersedia
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 9.
3. Murid membaca petikan buku teks ms 9.
AKTIVITI
4. Murid membina ayat berdasarkan gambar. (KBAT)
PDPC
5. Murid menulis ayat berdasarkan frasa ke dalam buku tulis. (PBD)
6. Dalam setiap kumpulan, dikehendaki menghantar wakil ke hadapan kelas untuk membaca ayat yang
ditulis dengan intonasi dan sebutan yang betul dan jelas.(PAK 21)
7. Murid melengkapkan petikan di BAM PKJR m/s 2 dengan perkataan yang diberikan.
8. Murid menulis tindakan kamu berdasarkan situasi yang diberikan dalam BAM PKJR m/s 3.
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 9, BAM PKJR m/s 2-3
SISTEM BAHASA Sistem Ejaan
KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
Think– Pair– Share (Fikir-
PAK-21 NILAI MURNI Kerjasama
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : 14 / 14
__14____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________