MODUL AJAR

I. INFORMASI UMUM

A. Identitas Penulis Modul

Nama Penyusun :
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : IPAS
Topik : Menjelajahi Sistem Tata Surya
Sub Topik : Tata Surya
Fase/Kelas : C /VI
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit ( 1 x Pertemuan )

B. Kompetensi Awal

1. Siswa belum mengetahui apa yang dimaksud tata surya

2. Siswa belum mengetahui nama-nama tata surya

C. Profil Pelajar Pancasila

Pada kegiatan pembelajaran ini akan dilatihkan dimensi profil pelajar pancasila tentang:

1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia dengan cara
melatih peserta didik berdoa sebelum dan sesudah belajar.
2. Mandiri dengan cara sadar diri dan tidak ketergantungan pada teman saat melaksanakan
kegiatan pembelajaran.
3. Bergotong royong dengan cara melatih peserta didik untuk saling membantu bekerjasama
dalam kelompok saat melaksanakan kegiatan praktikum, diskusi, maupun presentasi hasil
kerja kelompok.
4. Bernalar kritis dengan cara melatih peserta didik dengan pertanyaan- pertanyaan dalam
peristiwa kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan topik materi.
D. Sarana Dan Prasarana
1. Ruang Kelas

2. Alat dan Bahan :

a. Alat tulis

b. Papan tulis

c. Laptop

d. PPT

e. LCD Proyektor

f. Video Pembelajaran [Link]

3. Sumber Bahan Ajar :
Buku Pendidik dan Buku Peserta didik IPAS Kelas VI Tahun
2021 Irene, Hilda dan Khristiyono. (2020). ESPS IPA Kelas 6.
Erlangga.

[Link] Peserta Didik

4. Peserta didik Reguler/Tipikal: peserta didik dalam kelas ini adalah peserta
didik kelas VI reguler.

5. Peserta didik bisa mengaplikasikan hasil pengetahuan dan pemahamannya

dalam kehidupan sehari-hari.

[Link] Pembelajaran
Model : Project Based Learning (PjBL)

Metode : Ceramah, diskusi dan tanya jawab

Pendekatan : TPACK, dan Saintifik, penugasan, Pembelajaran Abad 21

II. KOMPETENSI INTI
A. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui media PPT, peserta didik dapat mengurutkan nama – nama planet pada Tata
Surya dengan tepat

2. Melalui gambar/tayangan video, peserta didik dapat menganalisis ciri-ciri khusus

sebuah planet dengan benar.

3. Mengkreasikan simulasi urutan planet dalam tata surya menggunakan alat

bantu sederhana.

B. ASESMEN

No Jenis Asesmen Bentuk Asesmen

a. Pertanyaan pemantik sebelum
pembelajaran dimulai
1 Asesmen Awal
b. Tanya jawab sebagai tindak lanjut.
a. Penilaian proses, observasi sikap, performa berupa
presentasi, keterampilan dan pengetahuan selama
2 Asesmen Formatif kegiatan pembelajaran.
b. Penilaian LKPD

C. Pemahaman Bermakna
Melalui kegiatan proyek, siswa dapat membuat sistem tata surya menggunakan alat
sederhana
D. Pertanyaan Pemantik

1. Pernahkah kalian mendengar tentang tata surya?

2. Tahukah kalian apa yang dimaksud planet?
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN AWAL (10 menit)
1. Guru menyampaikan salam, dan menanyakan kabar kepada peserta didik.
2. Pendidik Menanyakan kepada peserta didik siapa yang tidak hadir dan mengabsen
3. Guru mengajak peserta didik berdoa. Doa dipimpin oleh salah satu peserta didik yang ditunjuk oleh Guru.
4. Peserta didik menyanyikan lagu “Garuda Pancasila”
5. Guru mengarahkan Peserta didik menyiapkan diri agar siap untuk belajar serta memeriksa kerapihan diri.
6. Guru mengingatkan tentang kesepakatan kelas.
7. G u r u memberikan Apersepsi
a. Kemarin kita belajar tentang apa ?
b. Pernahkah kalian mendengar tentang Tata Surya
c. Taukah kalian apa itu Planet?
8. Guru meyampaikan tujuan pembelajaran dan materi pembelajaran yang akan dipelajari dan dikaitkan
dengan pengalaman nyata peserta didik.

KEGIATAN INTI (50 menit)

Tahap 1: Orientasi peserta didik pada masalah

1. Guru menampilkan PPT tentang tata surya

2. Peserta didik memperhatikan dengan tertib PPT tersebut.

3. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa :

4. Dari PPT yang kalian lihat, ada berapa jumlah planet?

5. Coba sebutkan dan urutkan nama – nama planet tersebut?

6. Peserta didik menjawab dengan pemahaman sederhana dan Guru kemudian

memberikan penjelasan melalui PPT.
7. Guru kemudian menayangkan PPT tentang planet dan ciri-ciri khususnya
dan menjelaskannya kepada peserta didik
Tahap 2 : Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar
8. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok, tiap kelompok beranggotakan
4- 5 orang.
9. Guru mengorganisasikan peserta didik untuk melakukan kegiatan Mengidentifikasi dan
mengenali ciri-ciri khas yang dimiliki oleh Planet-planet.
10. Guru dan peserta didik membuat kesepakatan tentang waktu pengerjaan tugas
kelompok selama 20 menit.
Tahap 3: Membimbing Penyelidikan Individu Maupun Kelompok
11. Guru membimbing siswa dalam kegiatan diskusi kelompok
12. Guru memastika smeua anggota kelompok mengerjakan tugasnya maisng-masing.
 13. Guru memberikan motivasi kepada siswa dan mengajak siswa untuk melakukan
“Ice Breaking”.
14. Peserta didik berdiskusi dengan kelompok untuk mencari solusi dan jawaban dari
permasalahan yang terdapat pada LKPD .
Tahap 4: Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya
15. Setiap kelompok melakukan presentasi hasil d i s k u s i yang dibuat secara bergantian.
16. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk mennaggapi hasil
diskusi kelompok yang telah presentasi
17. Guru memberikan apresiasi kepada setiap kelompok yang telah melakukan presentasi.
Tahap 5: Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Pemecahan Masalah

18. Guru membimbing Peserta didik dalam menganalisis dan mengevaluasi hasil diskusi
yang telah dipresentasikan.
19. Guru melakukan tanya jawab mengenai masteri yang telah selesai dipresentasikan.
20. Guru memberikan penguatan dan bersama-sama peserta didik menyimpulkan hasil
diskusi

KEGIATAN AKHIR (10 menit)

1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pembelajaran yang telah dilaksanakan
mengenai materi Tata Surya.
2. Guru bersama peserta didik merefleksikan pembalajaran yang telah dilaksanakan.
3. Guru memberikan soal e va l ua si terkait materi yang sudah dipelajari. (Mandiri)
(Asesmen formatif)
4. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik untuk selalu rajin belajar dan
menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya.
5. Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a
F. Refleksi Peserta Didik dan Pendidik

1. Refleksi Peserta Didik

1. Bagaimana perasaannya setelah kita belajar tentang materi ini?

2. Apakah kalian senang hari ini ?

3. Adakah Materi yang belum dipahami pada pembelajaran ini?

4. Jika ada materi yang belum dipahami, contohnya apa ?

5. Satu kata atau kalimat yang menggambarkan pencapaian

pembelajaran pada pembelajaran ini?

2. Refleksi Pendidik

1. Apa yang sudah berjalan baik di dalam kelas?

2. pembelajaran kali ini? Apa yang tidak saya sukai?

3. Pelajaran apa yang saya dapatkan selamapembelajaran?

4. Apa yang ingin saya ubah untuk meningkatkan atau memperbaiki

pelaksanaan hasil pembelajaran?
5. Apa yang sudah berjalan baik di dalam kelas?

6. Apa yang saya sukai dari kegiatan pembelajaran kali ini?

Bengkalis, Februari 2025

Mengetahui,
Kepala SD Negeri Guru Kelas VI

NIP. NIP.
III. Lampiran

A. Lembar Bahan Ajar

Tata Surya

Tata surya adalah kumpulan dari matahari, planet, dan benda langit lainnya. Tata surya juga bisa
dikatakan sebagai tempat di mana planet-planet dan benda langit berada sambil terus
mengelilingi matahari. Setiap planet dalam tata surya berada pada garis edar berbentuk elips
yang disebut orbit. Selama tetap berada di orbitnya, Planet-Planet tersebut tidak saling
bertabrakan.
Planet adalah benda langit yang mengorbit pada sebuah bintang sehingga memiliki gravitasi
sendiri. Planet-planet yang mengelilingi Matahari adalah Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter,
Saturnus, Uranus, dan Neptunus. Setiap planet berputar pada porosnya. Peristiwa berputarnya
planet pada porosnya disebut rotasi. Rotasi bumi menyebabkan kita dapat mengalami peristiwa
siang dan malam secara bergantian.

Berdasarkan letak garis edarnya planet dibagi menjadi 2, yaitu:

1. Planet dalam adalah planet-planet yang berada di dalam sabuk asteroid (letaknya antara orbit
Mars dan Jupiter), yaitu Merkurius, Venus, Bumi, dan Mars.
2. Planet luar tata surya adalah planet-planet yang berada di luar sabuk asteroid, yaitu Jupiter,
Saturnus, Uranus, dan Neptunus.

Selain matahari dan planet-planet, di ruang angkasa juga terdapat banyak benda-benda angkasa
lainnya, antara lain:
1. Meteoroid adalah benda – benda langit berukuran kecil yang melayang-layang di angkasa
dengan kecepatan tinggi dan tidak mempunyai lintasan tertentu
2. Meteor adalah meteoroid yang tertarik gravitasi planet dan berpijar karena bergesekan dengan
atmosfer planet. Meteor disebut juga bintang jatuh atau bintang beralih. Meteor terdiri dari
besi dan nikel
3. Meteorit adalah meteor yang telah sampai ke permukaan bumi.

4. Komet adalah benda langit yang mengelilingi matahari dengan orbit yang berbentuk sangat
lonjong. Komet terdiri dari kumpulan debu dan gas yang dapat membeku jika jauh dari
matahari. Ekor komet selalu menjauhi matahari karena mendapat dorongan angin matahari.
Komet Pada saat komet mendekati matahari, ekornya berada di belakang, sedangkan pada saat
menjauhi matahari, ekornya berada di depan.
5. Asteroid atau Planetoid adalah benda langit berukuran kecil, tidak beraturan yang
mengelilingi matahari pada lintasan tertentu. Bentuk lintasannya menyerupai lingkaran dan
kebanyakan berada di sabuk asteroid yang berada di antara orbit Mars dan Jupiter. Asteroid
yang terbesar adalah Ceres dengan diameter 770 km.
6. Satelit adalah benda angkasa yang mengelilingi planet.

Ciri-ciri khusus planet pada tata surya

1. Merkurius

Merupakan planet paling dekat dengan matahari. Selain itu, merkurius juga merupakan
planet terkecil dalam tata surya kita. Merkurius memiliki ciri-ciri: -Berwarna abu-abu -Berjarak 57
juta kilometer dari matahari -Berdiameter sekitar 4.879 kilometer dan menjadi planet terkecil -
Periode rotasi Merkurius 59 hari -Periode revolusi Merkurius 88 hari -Terdiri atas 70% logam dan
30% silikat. -Bersuhu 430° C untuk bagian planet yang menghadap Matahari dan 180° C untuk
yang membelakangi matahari. Baca Juga Penampakan 5 Planet dan Bulan Sejajar di Langit
Indonesia
2. Venus

Planet terdekat kedua dari matahari ini juga disebut juga bintang sore atau bintang kejora yang
mana dapat kita amati saat petang dan sebelum matahari terbit Berikut ini ciri-ciri planet venus:
Baca Juga Video Fenomena Langka 5 Planet Sejajar, Warganet Berburu Foto -Memantulkan cahaya
matahari hingga tampak terang -Berjarak 108 juta kilometer dari matahari -Berdiameter 6.052
kilometer -Memiliki periode rotasi 116 hari 18 jam -Periode revolusi Venus adalah 225 hari. -
Berotasi melawan arah rotasi planet-planet lain.
3. Bumi

Bumi merupakan planet yang dapat ditinggali makhluk hidup lantaran memiliki suhu yang
relatif tetap. Berikut ini ciri-ciri planet Bumi yang kita tempati ini: -Berwarna biru dan putih serta
planet terbesar dalam golongan planet kebumian. -Suhu pada permukaan bumi minimal -89˚C,
maksimal 57˚C, dan rata-rata 15˚C. -Bumi memiliki atmosfer yang tersusun dari nitrogen, oksigen,
dan gas lain serta memiliki satu buah satelit alami bernama bulan. -Satu-satunya planet yang dihuni
makhluk hidup. -Planet paling padat dalam tata surya. -Periode rotasi Bumi 23 jam 56 menit 4 detik
(dibulatkan menjadi 24 jam). -Periode revolusi Bumi 265 hari -Memiliki jarak 149,6 juta km dengan
Matahari. -Memiliki diameter sebesar 12.742 km -Memiliki satu buah satelit bernama Bulan
4. Mars

Mars sering disebut sebagai “planet merah” karena memiliki permukaan yang berwarna
kemerah-merahan. Planet keempat dalam tata surya kita ini juga memiliki atmosfer yang hampir
sama dengan bumi. Selengkapnya, ini ciri-ciri planet Mars: -Jarak antara mars dan Matahari adalah
227 juta km. -Memiliki diameter sekitar 6.779 km. -Periode rotasi Mars 1 hari 37 menit dan periode
revolusi Mars 687 hari. -Memiliki 2 satelit, yaitu Phobos dan Deimos.
5. Jupiter

Berikut ini ciri-ciri planet Jupiter: -Berdiameter sekitar 14.890 km dan merupakan planet
terbesar di tata surya. -Memiliki warna yang tampak berlapis-lapis dengan kombinasi warna orange
dan putih. -Berjarak 778,55 juta km dengan Matahari. -Periode rotasi Jupiter 9 jam 56 menit -
Periode revolusi Jupiter 12 tahun. -Merupakan planet yang memiliki satelit terbanyak pada tata
surya, yaitu sebanyak 79 satelit.
6. Saturnus

Ciri-ciri planet saturnus adalah: -Berwarna kuning pucat dan memiliki cincin yang terbuat dari
gumpalan es. -Berdiameter sebesar 116.463 km. -Suhu permukaannya berkisar antara -136˚C hingga
-185˚C. -Saturnus memiliki atmosfer yang tersusun dari amonia dan metana serta memiliki 56
satelit.
7. Uranus

Ciri-ciri planet Uranus adalah: -Berwarna biru muda. -Memiliki suhu terendah & terdingin
yaitu sekitar -224° Celcius. -Memiliki cincin unik yang melingkari planet secara vertikal. -Periode
rotasi Neptunus 17 jam 14 menit -Periode revolusi Neptunus 84 tahun. -Berdiameter 50.724 km. -
Memiliki satelit sebanyak 27 buah satelit.
8. Neptunus

Ciri-ciri planet Neptunus adalah: -Berwarna biru -Berjarak 4,5 miliar km dari matahari -
Berdiameter 49.530 km -Periode rotasi Neptunus 16 jam 6 menit dan periode revolusi Neptunus 165
tahun -Dikelilingi oleh 8 buah satelit, di antaranya adalah Triton, Proteus, Nereid,danLarissa
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

1. Ciri khusus :

…………………………….

2. Ciri khusus :

…………………………….

3. Ciri khusus :

……………………………….

4. Ciri khusus :

……………………………….

5. Ciri khusus :

………………………………
….
6. Ciri khusus :

………………………………
……….
7. Ciri khusus :

………………………………
….
8. Ciri khusus :

SOAL
EVALUASI

………………………………
…
Nama : .......................
Kelas : .......................

Pilihlah jawaban yang tepat !

3. Planet yang dihuni oleh makhluk hidup adalah …

a. Bumi b. Mars c. Venus d.
Merkurius

4. Benda-benda langit yang bergerak mengelilingi matahari disebut…

a. Komet b. Planet c. Awan d.
Meteor

5. Tempat di mana planet-planet dan benda langit berada sambil

terus mengelilingimatahari disebut……..
a. Matahari b. Meteor

d. Tata
c. Atmosfer
Surya

6. Setiap planet dalam tata surya berada pada garis edar berbentuk elips yang
disebut…
a. Meteorid b. Planet
 d. Komet
c. Orbit

7. Planet Neptunus adalah planet urutan ke…

a. 5 b. 7

d. 8
c. 6
8. Planet Venus adalah planet urutan ke ….
a. 4 b. 2

d. 1
c. 3

9. Planet yang dikelilingi batuan membentuk gugusan menyerupai cincin

adalah…
a. Saturnus b. Mars

[Link]
c. Venus
s
10.
No. Planet Berdasarkan tabel, planet dalam ditunjukkan oleh
1. Venus nomor…
2. Yupiter a. 1 dan 2 b. 2 dan 3
3. Merkurius
4. Uranus c. 1 dan 3 d. 3 dan 4