PROGRAM SEMESTER (PROMES)
KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)
Nama Madrasah : ................................................
Nama Penyusun : ................................................
NIP : ................................................
Mata pelajaran : Fikih
Fase C, Kelas / Semester : V (Lima) / I (Ganjil) & II (Genap)
PROGRAM SEMESTER DEEP LEARNING
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Fikih
Satuan Madrasah : …………………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase C, Kelas/Semester: V (Lima) / I (Ganjil)
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir fase C, dalam elemen fikih ibadah, peserta didik diberikan pemahaman tentang konsep dasar zakat fitrah termasuk infak, shadaqah, dan
kurban, tata cara haji dan umrah, serta pemahaman terhadap makanan dan minuman yang halal dan haram. Hal ini melengkapi pemahaman peserta
didik yang mendasar dan praktis terhadap rukun Islam. Dalam elemen fikih muamalah, peserta didik dikenalkan pada konsep muamalah sederhana
dalam kehidupannya seharihari seperti jual beli, pinjam meminjam, menghindari ghashab, dan cara memperlakukan barang temuan.
Elemen Capaian Pembelajaran
Fikih Ibadah Memahami konsep dasar zakat fitrah, infak, shadaqah, kurban, tata cara haji dan umrah, serta makanan dan
minuman yang halal dan haram.
Fikih Mumalah Memahami cara melakukan jual beli, pinjam meminjam barang, menghindari ghashab, dan memperlakukan
barang temuan
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 1 : Zakat Fitrah
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian
dan dasar hukum zakat fitrah sebagai bukti
cinta kepada Allah dan Rasul-Nya dengan
benar.
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Peserta didik mampu mengidentifikasi rukun,
syarat wajib, dan waktu pembayaran zakat
fitrah sebagai wujud ketaatan yang dilandasi
cinta.
Peserta didik mampu menganalisis delapan
golongan penerima zakat (mustahik) dan
besaran zakat fitrah sebagai bentuk cinta dan
kepedulian terhadap sesama.
Peserta didik mampu mempraktikkan tata cara
pembayaran zakat fitrah dan memahami
hikmahnya dalam menumbuhkan rasa cinta
dan syukur.
Bab 2 : Infak
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian
dan dasar hukum infak sebagai amalan yang
dicintai Allah dengan benar.
Peserta didik mampu membedakan macam-
macam hukum infak (wajib, sunah, mubah,
haram) sebagai panduan dalam menyalurkan
cinta pada jalan yang benar.
Peserta didik mampu mengidentifikasi rukun,
syarat, dan golongan penerima infak sebagai
wujud cinta yang tepat sasaran.
Peserta didik mampu mempraktikkan tata cara
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berinfak dan memahami hikmahnya dalam
melipatgandakan cinta dan keberkahan.
Bab 3 : Sedekah
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian
sedekah yang luas dan dasar hukumnya
sebagai jalan meraih cinta Allah.
Peserta didik mampu mengidentifikasi rukun,
syarat, dan hukum sedekah sebagai panduan
dalam berbuat kebaikan yang dilandasi cinta.
Peserta didik mampu menganalisis macam-
macam bentuk sedekah (harta, sikap, lisan,
pikiran, tenaga) sebagai cara kreatif menebar
cinta.
Peserta didik mampu mempraktikkan berbagai
bentuk sedekah dan memahami hikmahnya
dalam menciptakan lingkaran cinta dan
kebaikan.
Bab 4 : Manfaat Zakat Fitrah, Berinfak, dan Sedekah
Peserta didik mampu menjelaskan manfaat
zakat fitrah bagi individu dan masyarakat
sebagai sarana menyucikan cinta di hari
kemenangan.
Peserta didik mampu menganalisis manfaat
infak sebagai investasi cinta yang pahalanya
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dilipatgandakan oleh Allah.
Peserta didik mampu menguraikan berbagai
manfaat sedekah sebagai perisai cinta dari
musibah dan murka Allah.
Peserta didik mampu mengomunikasikan
keutamaan mengamalkan zakat, infak, dan
sedekah dalam sebuah proyek kampanye
"Tebar Cinta Melalui Berbagi".
JUMLAH JAM PELAJARAN
PROGRAM Mengetahui, ..........., ......................... 20.. SEMESTER
DEEP Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran LEARNING
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Fikih
Satuan .......................................... .......................................... Madrasah :
NIP. ................................ NIP. ................................
…………………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase C, Kelas/Semester: V (Lima) / II (Genap)
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir fase C, dalam elemen fikih ibadah, peserta didik diberikan pemahaman tentang konsep dasar zakat fitrah termasuk infak, shadaqah, dan
kurban, tata cara haji dan umrah, serta pemahaman terhadap makanan dan minuman yang halal dan haram. Hal ini melengkapi pemahaman peserta
didik yang mendasar dan praktis terhadap rukun Islam. Dalam elemen fikih muamalah, peserta didik dikenalkan pada konsep muamalah sederhana
dalam kehidupannya seharihari seperti jual beli, pinjam meminjam, menghindari ghashab, dan cara memperlakukan barang temuan.
Elemen Capaian Pembelajaran
Fikih Ibadah Memahami konsep dasar zakat fitrah, infak, shadaqah, kurban, tata cara haji dan umrah, serta makanan dan
minuman yang halal dan haram.
Fikih Mumalah Memahami cara melakukan jual beli, pinjam meminjam barang, menghindari ghashab, dan memperlakukan
barang temuan
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 5 : Kurban
Peserta didik mampu menceritakan kembali
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sejarah dan menjelaskan pengertian kurban
sebagai bukti cinta dan ketaatan kepada Allah.
Peserta didik mampu mengidentifikasi dasar
hukum, waktu pelaksanaan, serta syarat-syarat
hewan yang sah untuk kurban.
Peserta didik mampu menjelaskan tata cara
penyembelihan dan ketentuan pembagian
daging kurban sebagai wujud cinta kepada
sesama.
Peserta didik mampu menganalisis hikmah
ibadah kurban dan mempraktikkannya melalui
kegiatan simulasi.
Bab 6 : Haji
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian,
hukum, syarat, dan rukun haji sebagai landasan
perjalanan cinta menuju Baitullah.
Peserta didik mampu mengidentifikasi wajib
haji, sunah haji, dan larangan selama ihram
sebagai adab dalam memenuhi panggilan cinta
Allah.
Peserta didik mampu mengurutkan tata cara
pelaksanaan haji (manasik) dari awal hingga
akhir.
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Peserta didik mampu mempraktikkan manasik
haji melalui kegiatan simulasi dan menjelaskan
hikmahnya sebagai buah dari perjalanan cinta.
Bab 7 : Umrah
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian,
hukum, dan syarat umrah sebagai sebuah
perjalanan ziarah yang dilandasi cinta.
Peserta didik mampu mengidentifikasi rukun
dan sunah umrah, serta membedakannya
dengan rukun haji.
Peserta didik mampu mengurutkan tata cara
(manasik) umrah dan memahami larangan-
larangan selama ihram.
Peserta didik mampu mempraktikkan manasik
umrah melalui kegiatan simulasi dan
menjelaskan hikmahnya.
JUMLAH JAM PELAJARAN
Mengetahui, ..........., ......................... 20..
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
.......................................... ..........................................
NIP. ................................ NIP. ................................