RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TINGKATAN 4

SMK PUTRAJAYA PRESINT 9(1)

NAMA RAISYAH SUFIA BINTI ROSLAN

NO. MATRIK D20211099285
GURU PEMBIMBING CG. RASHIDAH BINTI MOHAMMED
PENSYARAH PENYELIA DR. NORLAILI BINTI ABU BAKAR

Disahkan oleh: Disahkan oleh:

Guru Pembimbing
Cg. Rashidah Binti Mohammed
Tingkatan : 4 Putra Gemilang

Hari : Selasa

Tarikh : 17 Jun 2025

Masa : 7.30 – 8.30 pagi (1 jam 30 minit)

Bilangan Murid : 26/28

Subjek : Kimia

Tema : Asas Kimia

Topik : 4.0 Jadual Berkala Unsurr

Standard Kandungan : 4.2 Susunan Unsur dalam Jadual Berkala Moden

Standard Pembelajaran : Di akhir pembelajaran, murid boleh

4.2.1 Memerihalkan Jadual Berkala Unsur Moden

4.2.2 Merumuskan hubungan di antara nombor proton dengan kedudukan unsur dalam
Jadual Berkala Unsur

A. Domain Kognitif
a. Murid dapat memerihalkan Kumpulan dan kala sesuatu unsur
b. Murid boleh mengitlak kedudukan sesuatu unsur dalam Jadual Berkala Unsur
Moden berdasarkan nombor proton tersebut

B. Domain Afektif
a. Murid dapat menunjukkan sikap tekun dalam mempelajari susunan unsur dalam
Jadual Berkala Moden
 b. Murid dapat memupuk nilai berani dan bersedia untuk mencuba perkara baharu
seperti menjawab soalan yang diajukan oleh guru
c. Murid menunjukkan Kerjasama dan komunikasi yang baik semasa bekerja
dalam Kumpulan

C. Domain Psikomotor
a. Murid dapat menyelesaikan teks silang kata dalam aktiviti Teka Unsur Apa
dengan mengitlak kedudukan sesuatu unsur dalam Jadual Berkala Moden
b. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang Kumpulan, kala dan
hubungan antara nombor proton dengan kedudukan unsur dalam Jadual Berkala
Unsur menerusi penilaian review myself

D. Konsep
a. Unusur-unsur dalam Jadual berkala unsur disusun secara sistematik mengikut
Tertib menaik nombor proton dari kiri ke kanan dan dari atas ke bawah
BAHAGIAN B: LANGKAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
FASA/DURASI ISI KANDUNGAN PERANAN GURU PERANAN MURID CATATAN

Set Induksi • Memberi arahan • Bergerak ke bilik Bahan Bantu

pergerakan murid ke ujian UTQH Mengajar:
bilik UTQH
Kemahiran Berfikir
secara Kritis dan
Kreatif (KBKK):
•

Strategi Pengajaran
dan Pembelajaran
•

Nilai Murni:
•
 AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
FASA/DURASI ISI KANDUNGAN PERANAN GURU PERANAN MURID CATATAN

Perkembangan Kemahiran Berfikir

pengajaran 1 secara Kritis dan
Kreatif (KBKK):

Nilai Murni:
• Komunikasi
 AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
FASA/DURASI ISI KANDUNGAN PERANAN GURU PERANAN MURID CATATAN

Perkembangan • Sesi ujian Bahan Bantu

Pengajaran 2 Mengajar:

Strategi Pengajaran
dan Pembelajaran:

Nilai Murni:
 AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
FASA/DURASI ISI KANDUNGAN PERANAN GURU PERANAN MURID CATATAN

Penutup • Mengarahkan murid • Murid bergegas masuk Bahan Bantu

masuk ke kelas ke dalam kelas setelah Mengajar:
semula untuk sesi selesai menjalani ujian
PdPc seterusnya

Strategi Pengajaran
dan Pembelajaran:

Nilai Murni:
Refleksi: