PROGRAM PERPUSTAKAAN
MTs Muhammadiyah Lima Kaum
1. PENDAHULUAN
A. Visi
Menjadi pusat sumber belajar islami yang unggul dalam meningkatkan literasi, wawasan keilmuan, dan
karakter Islami warga MTs Muhammadiyah Lima Kaum.
B. Misi
1. Menyediakan koleksi bahan pustaka yang relevan dengan kurikulum dan kebutuhan literasi
siswa.
2. Mengembangkan budaya gemar membaca dan literasi informasi berbasis nilai-nilai keislaman.
3. Memberikan layanan perpustakaan yang profesional, ramah, dan berbasis teknologi.
4. Mendukung kegiatan pembelajaran aktif, kreatif, dan inovatif.
C. Tujuan
1. Menjadi pusat sumber belajar bagi siswa dan guru.
2. Menjadi sarana peningkatan literasi baca tulis dan literasi informasi.
3. Menumbuhkan kreativitas, daya pikir kritis, dan karakter Islami peserta didik.
2. PROGRAM PENGELOLAAN KOLEKSI (PENGEMBANGAN KOLEKSI)
A. Inventarisasi & Seleksi
1. Perencanaan pengadaan buku berdasarkan kebutuhan kurikulum.
2. Pengadaan koleksi meliputi:
o Buku pelajaran
o Buku referensi (kamus, ensiklopedia)
o Buku umum (fiksi dan nonfiksi)
o Buku keagamaan (tafsir, fiqih, hadits, sejarah Islam)
3. Inventarisasi koleksi baru dalam buku induk dan sistem digital.
B. Pengolahan Bahan Pustaka
1. Klasifikasi menggunakan sistem Dewey Decimal Classification (DDC).
2. Katalogisasi (judul, pengarang, subjek, penerbit).
3. Pelabelan nomor panggil dan barcode.
4. Input data ke sistem perpustakaan (otomasi).
C. Perawatan & Preservasi
1. Penyampulan buku baru.
2. Perbaikan buku rusak ringan.
3. Penyiangan (weeding) koleksi yang tidak relevan atau rusak berat.
4. Pengendalian kelembaban dan kebersihan ruangan.
3. PROGRAM LAYANAN PERPUSTAKAAN
A. Layanan Sirkulasi
1. Prosedur peminjaman: maksimal 2 buku selama 7 hari.
2. Perpanjangan maksimal 1 kali jika tidak dipesan pemustaka lain.
3. Sanksi edukatif untuk keterlambatan pengembalian.
B. Layanan Referensi & Baca
1. Penyediaan ruang baca nyaman dan kondusif.
2. Buku referensi hanya dibaca di tempat.
3. Pendampingan pencarian informasi.
C. Layanan Keanggotaan
1. Seluruh siswa dan guru menjadi anggota otomatis.
2. Pembuatan kartu anggota perpustakaan.
D. Layanan Literasi
1. Program wajib kunjung perpustakaan per kelas.
2. Program 15 menit membaca sebelum pelajaran.
3. Bimbingan literasi informasi (cara mencari, mengevaluasi, dan menggunakan informasi secara
bijak).
4. PROGRAM SARANA DAN PRASARANA
A. Pengaturan Ruang
1. Penataan rak berdasarkan klasifikasi DDC.
2. Area baca siswa dan guru dipisah.
3. Penyediaan sudut literasi Islami.
4. Area multimedia dan pojok digital.
B. Pemeliharaan Fasilitas
1. Perawatan meja, kursi, rak buku.
2. Pemeliharaan komputer dan printer.
3. Perawatan pencahayaan dan ventilasi/AC.
C. Pengembangan Digital
1. Pengembangan e-library madrasah.
2. Penyediaan akses internet terkontrol untuk literasi digital.
3. Digitalisasi koleksi karya siswa.
5. PROGRAM PENGEMBANGAN SDM
A. Pelatihan Pustakawan
1. Mengikuti workshop dan bimbingan teknis pengelolaan perpustakaan.
2. Studi banding ke perpustakaan unggulan.
3. Pelatihan otomasi perpustakaan berbasis teknologi.
B. Struktur Organisasi
1. Kepala Perpustakaan
2. Staf Pengolahan Koleksi
3. Staf Layanan
4. Staf Administrasi
Pembagian tugas dilakukan secara jelas dan profesional.
6. PROGRAM LITERASI DAN PROMOSI (UNGGULAN MADRASAH)
A. Gerakan Literasi Madrasah
1. Lomba resensi buku.
2. Majalah dinding (mading) perpustakaan.
3. Pemilihan Duta Perpustakaan.
4. Pekan Literasi Islami.
B. Promosi
1. Pameran buku baru.
2. Book talk dan bedah buku.
3. Edukasi pemustaka (user education).
C. Reward
1. Penghargaan “Pengguna Teraktif”.
2. Sertifikat literasi.
3. Pengumuman siswa teladan literasi setiap semester.
7. MANAJEMEN, ANGGARAN, DAN EVALUASI
A. Anggaran
1. Alokasi minimal 10% dana BOS untuk pengembangan perpustakaan.
2. Pengadaan koleksi baru setiap semester.
3. Pengembangan sarana dan sistem digital.
B. Pelaporan
1. Statistik harian pengunjung dan peminjam.
2. Laporan bulanan perkembangan koleksi.
3. Laporan tahunan kepada kepala madrasah.
C. Evaluasi
1. Rapat evaluasi tiap semester.
2. Survey kepuasan pemustaka.
3. Perencanaan perbaikan berkelanjutan.
8. KERJA SAMA (NETWORKING)
1. Kemitraan dengan perpustakaan daerah.
2. Kerja sama dengan madrasah lain.
3. Kerja sama dengan toko buku dan penerbit.
4. Kolaborasi kegiatan literasi bersama instansi pendidikan.
PENUTUP
Program ini disusun sebagai pedoman pengelolaan dan pengembangan Perpustakaan MTs
Muhammadiyah Lima Kaum agar menjadi pusat literasi yang unggul, modern, dan berkarakter Islami