PEMERINTAH KABUPATEN GIANYAR

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 2 UBUD
Alamat: Jl. Raya Tebongkang, Singakerta –Ubud- Gianyar. Telp: (0361) 8987155

SUMATIF TENGAH SEMESTER

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VII / GENAP
Alokasi Waktu : 40 menit

I. Pilihlah salah satu jawaban a, b, c, atau b. Kecambang tumbuh sangat cepat di

d yang paling benar! tempat gelap
1. Pernyataan berikut yang bukan merupakan c. Ujung akar tumbuhan memanjang ke
ciri-ciri makhluk hidup adalah… pusat bumi
a. Dapat berbicara d. Tanaman semangka tumbuh melilit
b. Berkembang biak pada kayu
c. Tumbuh dan berkembang 5. Perhatikan ciri makhluk hidup beriku ini!
d. Peka terhadap rangsang (1) Planaria melakukan fragmentasi
2. Perhatikan pernyataan berikut! (2) Beruang kutub melakukan hibernasi
(1) Menutupnya daun putri malu bila (3) Pohon jani menggugurkan daunnya di
disentuh musim kemarau
(2) Batang pohon jambu biji bertambah (4) Serangga melakukan partenogenesisi
tinggi Ciri bahwa makhluk hidup bereproduksi
(3) Pohon pisang bertunas ditunjukkan oleh data nomor…
Ciri makhluk hidup yang dilakukan oleh a. (1) dan (2)
tanaman ini secara berurutan adalah… b. (1) dan (4)
a. Peka terhadap rangsang, tumbuh, dan c. (2) dan (3)
berkembang biak d. (3) dan (4)
b. Bergerak, peka terhadap rangsangan, 6. Urutan takson yang paling tepat untuk
dan berkembang biak hewan dari tertinggi sampai terendah
c. Beradaptasi, peka terhadap rangsangan, adalah…
dan berkembang biak a. Kingdom – divisi - kelas – ordo –
d. Peka terhadap rangsangan, memerlukan familia – genus – spesies
makanan, berkambang biak b. Kingdom – divisi - ordo – familia –
3. Aktivitas makhluk hidup di bawah ini yang kelas – genus – spesies
menunjukkan ciri bahwa makhluk hidup c. Kingdom – filum – kelas – genus –
memerlukan makanan adalah… spesies – ordo – familia
a. Kerbau berkubang di lumpur d. Kingdom – filum – kelas – ordo –
b. Kupu-kupu menghisap madu familia – genus – spesies
c. Rusa berlari kencang di padang rumput
d. Burung jalak bali berkicau dengan suara
merdu
4. Contoh gerak tumbuhan yang menunjukkan
respon terhadap sentuhan adalah…
a. Ujung batang tanaman tumbuh ke arah
datangnya cahaya
7. Perhatikan kunci determinasi berikut ini! 12. Perhatikan komponen lingkungan
ekosistem sawah berikut!
(1) Padi
(2) Tikus
(3) Cahaya
(4) Air
(5) Katak
(6) Udara
(7) Tanah
Faktor abiotik yang terdapat pada
Berdasarkan tabel di atas, kunci determinasi ekosistem sawah ditunjukkan oleh
dari monyet adalah… nomor…
a. 1b, 3b, 5b a. (1), (2), (5), dan (7)
b. 1a, 2a b. (1), (3), (4), dan (6)
c. 1b, 2b c. (2), (4), (5), dan (6)
d. 1b, 3a, 4b d. (3), (4), (6), dan (7)
8. Berikut yang merupakan ciri-ciri kingdom 13. Di dalam ekosistem terdapat:
monera adalah… (1) Populasi
a. Eukariotik (2) Individu
b. Mikroskopis (3) Ekosistem
c. Tidak memiliki dinding sel (4) Komunitas
d. Reproduksi secara generatif Urutan satuan organisasi dalam suatu
9. Pernyataan tentang ciri-ciri kingdom fungi ekosistem dari yang paling sederhana
di bawah ini yang tidak benar adalah… sampai yang kompleks adalah…
a. Memiliki organel berupa kloroplas a. (4) – (1) – (3) – (2)
b. Dinding sel tersusun dari zat kitin b. (2) – (1) – (4) – (3)
c. Organisme heterotroph sebagai parasite c. (1) – (2) – (3) – (4)
atau saprofit d. (3) – (1) – (4) – (2)
d. Struktur tubuh ada yang unuseluler 14. Perhatikan bagan jaring-jaring makanan
ataupun multiseluler berikut!
10. Organisme yang memiliki karakteristik
eukariotik, berdinding sel, dan memiliki
kloroplas termasuk ke dalam kingdom…
a. Protista
b. Plantae
c. Fungi
d. Animalia
11. Organisme yang memiliki karakteristik
eukariotik, tidak memiliki dinding sel,
multiseluler, heterotroph dan secara
umum dapat berpindah tempat dengan
jelas termasuk ke dalam kingdom…
a. Protista Organisme yang paling tepat untuk
b. Animalia mengisi bagian X pada gambar di atas
c. Fungi adalah…
d. Plantae a. Ular
b. Musang
 c. Ulat a. Membangun tempat tinggal baru
d. Kodok dalam hutan
15. Perhatikan piramida ekologi berikut! b. Memburu hewan langka
c. Membuat cagar alam
d. Perluas lahan pertanian

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut

dengan benar!
1. Perhatikan kunci determinasi berikut ini!
Jika populasi tingkat 2 punah, akan 1a. Hewan berkaki 4 2
mengakibatkan populasi tingkat… ………….
a. 3 meningkat, 1 turun, 4 meningkat 1b. Hewan tidak berkaki 4 3
……
b. 3 turun, 1 turun, 4 turun
2a. Hewan karnivora ………… Harimau
c. 3 turun, 1 meningkat, 4 turun 2b. Hewan herbivora ………… Sapi
d. 3 turun, 1 meningkat, 4 meningkat 3a. Hewan hidup di air ………. 4
16. Hubungan yang terjadi seperti pada 3b. Hewan hidup di darat ……. 5
beruang yang memangsa ikan salmon 4a. Hewan mamalia …………. Paus
sebagai makanannya disebut hubungan… 4b. Hewan bertelur ………….. Ikan
a. Kompetisi 5a. Hewan unggas …………… Bebek
b. Netral 5b. Hewan bukan unggas ……. Monyet
c. Predasi Berdasarkan tabel di atas, tuliskanlah kunci
d. Simbiosis komensalisme determinasi dari:
17. Garis yang memisahkan jenis fauna a. Harimau = 1a, 2a
Indonesia bagian timur dengan bagian b. Sapi = 1a, 2b
tengah adalah… c. Paus = 1b, 3a, 4a
a. Wallace d. Ikan = 1b, 3a, 4b
b. Columbus e. Bebek = 1b, 3b, 5a
c. Webber 2. Perhatikan bagan berikut!
d. Raffles
18. Berikut yang termasuk fauna tipe
Australis adalah…
a. Anoa, Komodo, kuskus
b. Gajah, badak bercula satu, burung
merak
c. Kanguru, cendrawasih, burung kasuari
d. Anoa, gajah, badak jawa
19. Berikut yang termasuk flora khas
Indonesia bagian timur adalah…
a. Bunga bangkai, matoa, sagu
b. Sagu, matoa, pala Berdasarkan gambar jaring-jaring makanan
c. Bunga padma, kayu jati, sagu di atas, buatlah 5 rantai makanan yang
d. Bunga bangkai , bunga padma, bunga berbeda!
payung 1. Tumbuhan, kelinci, elang
20. Berikut adalah aktivitas manusia yang 2. Tumbuhan, ulat, laba-laba, burung, elang
dapat menyebabkan punahnya hewan atau 3. Tumbuhan, ulat, burung, elang
tumbuhan, kecuali…
4. Tumbuhan, serangga, laba-laba, burung,
elang
5. Tumbuhan, serangga, burung, elang