RENCANA KERJA TAHUNAN DAN RENCANA

KEGIATAN ANGGARAN SEKOLAH TAHUN 2026

SMP NEGERI 10 SATU ATAP WADASLINTANG
KABUPATEN WONOSOBO

Dusun Limbangan, Desa Tirip [Link], Kode Pos 56365

E-mail : smp10satapwadaslintang@[Link]

i
 PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA, DAN OLAHRAGA

LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Kerja Tahunan, Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah SMP Negeri 10
Satu Atap Wadaslintang Kabupaten Wonosobo disahkan dan dinyatakan berlaku
penggunaannya dalam kurun waktu Tahun 2026

Ditetapkan di : Wonosobo
Pada tanggal : 31 Desember 2025

Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah

SABAR TRI PUJI RAHAYU,S.E

NIP. 19731203 201406 2 001

Mengesahkan

Kepala Dinas Pendidikan Pemuda, dan Olahraga

Kabupaten Wonosobo

Dr. Drs. MUSOFA, [Link].

ii
 Pembina Utama Muda
NIP. 196801041997021002

KATA PENGANTAR

Puji syukur penyusun panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan rahmat serta hidayah-Nya, sehingga Rencana Kerja Tahunan dan Rencana
Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKT/RKAS) SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang
Kabupaten Wonosobo Tahun 2026 dapat diselesaikan dengan baik

RKT/RKAS SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang Kabupaten Wonosobo Tahun

2026 berpedoman Rencana Kerja Jangka Menengah SMP Negeri 10 Satu Atap
Wadaslintang Tahun 2025-2028 dan sebagai tahun pertama dalam upaya pencapaian Visi dan
Misi SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang

Dokumen RKT/RKAS SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang Tahun 2026 ini memuat visi,
misi, tujuan, program dan kegiatan SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang yang berfokus
pada pelayanan pendidikan dalam kerangka pencapaian kinerja berdasarkan Indikator Rapor
Pendidikan.

Keberhasilan pelaksanaan RKT/RKAS memerlukan kerjasama semua pihak, dari kepala

sekolah, guru, karyawan, orang tua/wali murid dan masyarakat di SMP Negeri 10 Satu Atap
Wadaslintang Kecamatan Wadaslintang Kabupaten Wonosobo.

Apresiasi diberikan kepada semua pihak yang telah membantu mewujudkan

RKT/RKAS ini. Khususnya pada seluruh stakeholder yang terlibat, Tim dan pengawas yang
telah membantu sekolah kami dalam hal pelatihan, bimbingan, pembinaan, RKT/RKAS SMP
Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang Kecamatan Wadaslintang Kabupaten Wonosobo
Tahun 2026 diharapkan dapat mendukung capaian program Pemerintah Kabupaten Wonosobo
dalam pembangunan pendidikan.

Wonosobo, 02 Desember 2025

Penyusun,

Tim Pengembang

iii
 DAFTAR ISI
Halaman Judul ……………………………………………………………... i

Pengesahan ……………………………………………………………...... iii

Kata Pengantar .................................................................................... iv

Daftar Isi ……………………………………………………………………. vi

Daftar Tabel ………………………………………………………….......... v

Daftar Lampiran …………………………………………………………... vi

BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………

A. Latar Belakang ……………………………………………

B. Dasar Hukum ……………………………………………..

C. Tujuan ……………………………………………………..

D. Manfaat ……………………………………………………

E. Ruang Lingkup ……………………………………………

F. Sistematika ………………………………………………..

BAB II PROFIL SEKOLAH, CAPAIAN KINERJA DAN TARGET

KINERJA TAHUN 2025 …………………………………….

A. Profil Sekolah ……………………………………………..

B. Capaian Kinerja …………………………………………..

C. Rekomendasi Atas Capaian Kinerja ……………………

BAB III RENCANA KERJA TAHUN 2026……………………………..

A. Target Kinerja Tahun 2026………………………………

B. Rencana Program Kerja Tahun 2026…………………..

iv
 C. Jadwal Implementasi Progam Kerja Tahun 2026……..

BAB IV RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH

(RKAS) TAHUN 2026
BAB V PENUTUP ………………………………………………………

DAFTAR TABEL
Tabel II.1 Pendidik dan Tenaga Kependidikan.................................................
Tabel II.2 Peserta Didik Berdasarkan Jenis Kelamin.......................................
Tabel II.3 Peserta Didik Berdasarkan Usia.......................................................
Tabel II.4 Peserta Didik Berdasarkan Penghasilan Orang Tua/Wali................
Tabel II.5 Peserta Didik Berdasarkan Tingkat..................................................
Tabel II.6 Prasarana Pendidikan.......................................................................
Tabel II.7 Capaian Kinerja Tahun 2025…………………………………………...
Tabel III.1 Target Kinerja tahun 2026……………………………………………..
Tabel III.2 Rencana Kerja Tahun 2026……………………………………………
Tabel III.3 Jadwal Implementasi Program Kerja…………………………………..

v
DAFTAR LAMPIRAN
1. Berita Acara Perumusan
2. Berita Acara Review
3. Berita Acara Penetapan
4. Daftar Hadir Perumusan
5. Daftar Hadir Review
6. Daftar Hadir Penetapan

vi
 BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Rencana Kerja Tahunan serta Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah
(RKT-RKAS) SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang Kabupaten Wonosobo
Tahun 2026, disusun selain sebagai salah satu dokumen yang wajib disusun
dan dimiliki berdasarkan ketentuan Peraturan Menteri Pendidikan,
Kebdayaan, Riset dan Teknologi Nomor 47 Tahun 2023 Standar Pengelolaan
pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang
Pendidikan Menengah, tetapi secara substansi dokumen ini disusun sebagai
pedoman bagi sekolah untuk memastikan kualitas layanan Pendidikan yang
diberikan kepada warga satuan pendidikan terselenggara berdasarkan visi
dan misi sekolah dalam pencapaian kinerja Indikator Rapor Pendidikan.
Pernyataan ini menunjukkan betapa urgennya pendidikan dalam rangka
mempersiapkan pribadi, masyarakat, dan bangsa menjadi manusia yang
berharkat dan bermartabat. Untuk mewujudkan tujuan pendidikan yang
demikian kompleks dan ideal itu diperlukan proses pendidikan yang serius dan
bertanggung jawab. Proses tersebut harus dimulai dengan perencanaan yang
matang. Perencanaan yang baik akan sangat mendukung keberhasilan
pencapaian tujuan.
vii
 Sejalan dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan
siswanya, sekolah ini memerlukan peningkatan dan pengembangan dalam
berbagai aspek antara lain dalam hal kesiswaan, kurikulum dan kegiatan
pembelajaran, pendidik dan tenaga kependidikan serta sarana dan prasarana,
keuangan dan pembiayaan, budaya dan lingkungan sekolah, peran serta
masyarakat dan kemitraan. Maka perlu kiranya dilakukan upaya penyusunan
Rencana Kerja Tahunan (RKT) agar sekolah memiliki rambu-rambu yang bisa
dijadikan landasan dalam pengelolaan program, implementasi, monitoring dan
sebagai evaluasi kinerja sekolah.
Oleh karena itu, mewajibkan setiap sekolah agar menyusun perencanaan,
yang disebut dengan Rencana Kerja Sekolah (RKS). Menyadari akan
pentingnya RKT, SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang bersama dengan
seluruh pemangku kepentingan, menyusun Rencana Kerja Tahunan (RKT)
yang diwujudkan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS).
B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional
Pendidikan sebagaimana telah diubah denagn Peraturan Pemerintah Nomor 4
Tahun 2022 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun
2021 tentang Standar Nasional Pendidikan;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan
sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 18 Tahun
2022 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008
tentang Pendanaan Pendidikan;
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 14 Tahun 2020 tentang
Pedoman Pengadaan Barang/Jasa oleh Satuan Pendidikan;
5. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik
Indonesia Nomor 9 Tahun 2022 Tentang Evaluasi Sistem Pendidikan Oleh
Pemerintah Pusat Dan Pemerintah Daerah Terhadap Pendidikan Anak Usia
Dini, Pendidikan Dasar, Dan Pendidikan Menengah;
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik
Indonesia Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian Pada Pendidikan
Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah;
7. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik
Indonesia Nomor 22 Tahun 2023, Tentang Standar Sarana Dan Prasarana
Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang
Pendidikan Menengah;
8. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik
Indonesia Nomor 47 Tahun 2023 Tentang Standar Pengelolaan Pada
Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan
Menengah;

viii
9. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 63
Tahun 2022 Tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Dana Bantuan Operasional
Satuan Pendidikan sebagimana telah diubah dengan Peraturan Menteri
Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 63
Tahun 2023 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 63 Tahun 2022 Tentang Petunjuk
Teknis Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Satuan Pendidikan;
[Link] Menteri Pendidikan Dasar Dan Menengah Republik Indonesia No.7
Tahun 2025 Tentang Penugasan Guru Sebagai Kepala Sekolah;
[Link] Menteri Pendidikan Dasar Dan Menengah Republik Indonesia No. 8
Tahun 2025 Tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Dana Bantuan Operasional
Satuan Pendidikan;
[Link] Menteri Pendidikan Dasar Dan Menengah Republik Indonesia No. 10
Tahun 2025 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Pada Pendidikan Anak Usia
Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah;
[Link] Menteri Pendidikan Dasar Dan Menengah Republik Indonesia No. 11
Tahun 2025 Tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru;
[Link] Menteri Pendidikan Dasar Dan Menengah Republik Indonesia No. 12
Tahun 2025 Tentang Standar Isi Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang
Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah;
[Link] Menteri Pendidikan Dasar Dan Menengah Republik Indonesia No. 13
Tahun 2025 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Nomor 12 Tahun 2024 Tentang Kurikulum
Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang
Pendidikan Menengah;
[Link] Daerah Kabupaten Wonosobo Nomor 1 Tahun 2021 tentang
Penyelenggaraan Pendidikan;

C. Tujuan
RKT-RKAS SMP Negeri 10 Satap Wadaslintang Tahun 2026 disusun
dengan tujuan sebagai pedoman pelaksanaan pengembangan sekolah pada
tahun 2025 untuk mengukur tingkat pencapaian kinerja sekolah dalam
kerangka Visi dan Misi Sekolah yang diukur dengan Indikator Rapor
Pendidikan.

RKT merupakan tahapan atau langkah untuk mewujudkan visi sekolah

yang telah dicanangkan dan ditargetkan dalam jangka waktu 1 (satu) tahun
di SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang RKT disusun dengan tujuan :
1. Untuk memberikan penjelasan secara rinci tentang berbagai kegiatan
sekolah yang akan dilaksanakan pada tahun 2026.
2. Menjamin agar tujuan sekolah / madrasah yang telah dirumuskan dapat
dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil
ix
 3. Mendukung koordinasi antar stakeholder sekolah
4. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antarpelaku
sekolah, antarsekolah dan pembina pendidikan, dan antar waktu.
5. Menjamin keterkaitan dan konsistensi dan perencanaan, penganggaran,
pelaksanaan dan pengawasan.
6. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat.
7. Menjamin tercapainya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif,
berkeadilan dan berkesinambungan.

D. Manfaat
1. Sebagai pedoman pengelolaan kegiatan sekolah tahun 2026
2. Sebagai pedoman untuk mengukur target keberhasilan kinerja
3. Sebagai bahan dasar evaluasi dan tindak lanjut pelaksanaan kegiatan sekolah.
4. Untuk mengukur target keberhasilan kinerja pengelolaan kegiatan SMP
Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang dalam 1 tahun.

E. Ruang Lingkup
Meliputi profil satuan pendidikan, capaian kinerja sekolah, visi, misi serta tujuan.
Selain itu juga mencakup target kinerja yang diukur dengan Indikator Rapor
Pendidikan serta rencana kerja yang akan dilaksanakan tahun 2026.

F. Sistematika
BAB I PENDAHULUAN
Bab pendahuluan ini terdiri dari latar belakang, tujuan, landasan hukum
penyusunan, tujuan penyusunan, manfaat dan ruang lingkup.
BAB II PROFIL DAN CAPAIAN KINERJA SEKOLAH
– Menguraikan profil sekolah yaitu visi, misi, tujuan dan profil kondisi
pendidik dan tenaga kependidikan, peserta didik, kondisi sarana dan
prasarana pendidikan (sumber data Dapodik tahun 2025)
– Kinerja satuan pendidikan dalam pencapaian Indikator Rapor
Pendidikan Tahun 2025.
– Rekomendasi atas capaian kinerja Indikator Rapor Pendidikan.
– Terget Kinerja tahun 2026.
BAB III RENCANA KERJA TAHUN 2026
Berisi rencana kerja tahun 2026 berupa Program, Sub Program dan
Uraian serta sumber pendanaan.
BAB IV RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) TAHUN
2026
Berisi tabel kegiatan sekolah dan rincian belanja selama 1 (satu) tahun.
BAB V PENUTUP

x
 BAB II PROFIL SEKOLAH, CAPAIAN KINERJA DAN
TARGET KINERJA 2025

A. Profil Sekolah
SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang berada di Dusun Limbangan
Desa Tirip Kecamatan Wadaslintang Kabupaten Wonosobo Terletak
ketinggian 663 mdpl dengan posisi geografis pada Lintang -7,5226 dan
Bujur 109,8301. Berdiri pada tanggal 08 Juni 2009.

Sebagaimana termuat dalam Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) Tahun

2025-2028, SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang memiliki visi, misi dan
tujuan sebagai berikut :
VISI
“Terwujudnya Peserta Didik Sekolah Yang Mulia dalam Budi Pekerti,
Berprestasi dan Berwawasan Lingkungan”.
Misi Sekolah
1. Membentuk karakter mulia warga sekolah melalui kegiatan Imtaq.
2. Mengamalkan ajaran agama yang dianut dan etika moral, sehingga
menjadi sumber kearifan dalam ber-tindak.

xi
 3. Melaksanakan proses pembelajaran yang efektif, efisien, dan inovatif
dengan mendayagunakan iptek dan lingkungan sehingga mampu
meningkatkan potensi secara optimal.
4. Menyelenggarakan pendidikan dalam lingkungan yang aman dan nyaman.
5. Mewujudkan civitas akademika yang peduli terhadap fungsi lingkungan
yang bebas dari pencemaran dan kerusakan lingkungan.
6. Mewujudkan sekolah yang berwawasan lingkungan sebagai wadah warga
sekolah untuk dapat mengembangkan potensi lingkungan, mencintai
alam, peduli kebersihan dan kesehatan lingkungan serta sosial
kemasyarakatan.

Tujuan
RKT merupakan tahapan atau langkah untuk mewujudkan visi sekolah yang
telah dicanangkan dan ditargetkan dalam jangka waktu 1 (satu) tahun di
SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang RKT disusun dengan tujuan :
1. Untuk memberikan penjelasan secara rinci tentang berbagai kegiatan
sekolah yang akan dilaksanakan pada tahun 2025
2. Menjamin agar tujuan sekolah / madrasah yang telah dirumuskan dapat
dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil
3. Mendukung koordinasi antar stakeholder sekolah
4. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antarpelaku
sekolah, antarsekolah dan pembina pendidikan, dan antarwaktu.
5. Menjamin keterkaitan dan konsistensi dan perencanaan, penganggaran,
pelaksanaan dan pengawasan.
6. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat.
7. Menjamin tercapainya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif,
berkeadilan dan berkesinambungan.

Adapun untuk profil sekolah adalah sebagai berikut :

1. Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Tabel II.1
Pendidik dan Tenaga Kependidikan SMP Negeri 10 Satu Atap
Wadaslintang
Pendidikan
J Status Jenis
No Nama Mengajar
K Kepegawaian PTK Terakhir

1 Tri Puji Rahayu, L PNS Kepala S1 -

S.E Sekolah
2 Sri Murtini, S.H P PPPK Guru S1 Pendidikan
Mapel Pancasila
3 Ning Haryanti, P PPPK Guru S1 Bahasa
[Link] Mapel Indonesia
4 Hernis Mundari, P PPPK Guru S1 Bahasa

xii
 Pendidikan
J Status Jenis
No Nama Mengajar
K Kepegawaian PTK Terakhir

[Link] Mapel Inggris

5 Nur Hikmah, P PPPK Guru S1 Matematika
[Link] Mapel
6 Triyani Andari, P PPPK Guru S1 Pendidikan
[Link] Mapel Agama dan
Budi Pekerti
7 Novi Hastuti, P NON ASN Guru S1 Ilmu
[Link] Mapel Pengetahua
n Alam
Sumber data Dapodik Tahun 2025

2. Jumlah Peserta Didik dan Rombongan Belajar Tahun 2025

a. Jumlah Peserta Didik Berdasarkan Jenis Kelamin

Tabel II.2
Peserta Didik Berdasarkan Jenis Kelamin
Laki-laki Perempuan Total
22 12 34
Sumber data Dapodik Tahun 2025
b. Jumlah Peserta Didik Berdasarkan Usia
Tabel II.3
Peserta Didik Berdasarkan Usia
Usia L P Total
< 6 tahun 0 0 0
6 - 12 tahun 2 1 3
13 - 15 tahun 20 11 30
16 - 20 tahun 0 0 0
> 20 tahun 0 0 0
Total 22 12 34
Sumber data Dapodik Tahun 2025

c. Jumlah Peserta Didik Berdasarkan Penghasilan Orang Tua/Wali

Tabel II.4
Peserta Didik Berdasarkan Penghasilan Orang Tua/Wali
Penghasilan L P Total

Tidak di isi - - -

Kurang dari Rp. 500,000 18 8 26

xiii
 Penghasilan L P Total

Rp. 500,000 - Rp. 999,999 4 4 8

Rp. 1,000,000 - Rp. 1,999,999 0

Rp. 2,000,000 - Rp. 4,999,999 0 0 0

Rp. 5,000,000 - Rp. 20,000,000 0 0 0

Lebih dari Rp. 20,000,000 0 0 0

Total Jumlah Siswa 22 12 34

Sumber data Dapodik Tahun 2025

d. Jumlah Peserta Didik Berdasarkan Tingkat

Tabel II.5
Peserta Didik Berdasarkan Tingkat
Tingkat
L P Total
Pendidikan
Tingkat 7 5 3 8
Tingkat 8 9 5 14
Tingkat 9 8 4 12
Total 22 12 34
Sumber data Dapodik Tahun 2025

3. Prasarana dan Sarana Pendidikan

Tabel II.6
Prasarana Pendidikan
Kondisi

No Ruang Jumlah Rusak Rusak

Baik
Sedang Berat

1 Ruang Kelas 3 3 - -

2 Ruang Guru 1 - 1 -

3 Ruang Kepala 1 - 1 -
Sekolah

4 Ruang 1 1 - -

xiv
 Perpustakaan

Dst 6 4 2 -

Sumber data Dapodik Tahun 2025

B. Capaian Kinerja Satuan Pendidikan

Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2022 tentang Evaluasi Sistem Pendidikan Oleh
Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini,
Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, Rapor satuan pendidikan
merupakan rapor pendidikan untuk menilai kinerja satuan pendidikan dalam
penyelenggaraan layanan Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah pada
masing-masing satuan pendidikan.

xv
 Tabel II.7
Capaian Kinerja Indikator Rapor Pendidikan Tahun 2025
Capaian Tahun Persentase
No Target RKT 2024 Capaian 2025
2024 Kenaikan Capaian
(Dimensi Indikator
2024-2025 (capaian 2025/
) Nilai Kategori Nilai Kategori Nilai Kategori
target 2024)
A.1 Kemampuan literasi 100 Baik 100 Baik 92,3 Baik Turun 92,31
1 7,69
A.1.1 Kompetensi membaca teks informasi 66,8 67,82 80,8 Turun 3,83 119,2126216
5
A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra 72,9 73 80,5 Turun 0,50 110,2876712
1
A.1.3 Kompetensi mengakses dan menemukan isi teks (L1) 71,2 72 85,8 Naik 3,01 119,1805556
1
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan memahami isi teks (L2) 67,2 68 76,4 Turun 6,16 112,4558824
7
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefleksikan isi teks (L3) 67,4 68 81,4 Naik 1,25 119,7647059
4
A.2 Kemampuan numerasi 63,6 Sedang 65 Sedang 84,6 Baik Turun 130,1692308
1 15,39
A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan 51,8 5,2 69,3 Turun 7,19 1332,884615
1
A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar 54,2 55 65,1 Turun 1,08 118,3636364
A.2.3 Kompetensi pada domain Geometri 58 58,2 75,6 Naik 7,18 129,8969072
A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan Ketidakpastian 55,7 57 69,9 Turun 5,26 122,7368421
6
A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) 58,9 59,4 69,7 Naik 1,67 117,3400673
A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) 53,4 54,2 71,2 Turun 7,82 131,5313653
9
A.2.7 Kompetensi menalar (L3) 53,7 54,5 70,4 Naik 5,07 129,1926606
1
A.3 Karakter 54,7 Baik 55 Baik 63,7 Baik Turun 115,8181818
3,99
A.3.1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia 58,7 59,2 67,7 Turun 5,03 114,4256757
4
A.3.2 Gotong Royong 50,9 53 64,8 Turun 122,3962264
7 13,84
A.3.3 Kreativitas 52,7 57 57,0 Turun 3,86 100,0877193
5
A.3.4 Nalar Kritis 52,6 53,5 60,9 Naik 1,38 113,8691589
2
A.3.5 Kebinekaan global 53,2 55 63,5 Naik 0,27 115,6
8
A.3.6 Kemandirian 52,2 53 60,1 Turun 0,57 113,509434
16
 No Capaian Tahun Persentase
Target RKT 2024 Capaian 2025 Kenaikan
(Dimensi Indikator 2024 Capaian
2024-2025 (capaian 2025/
) 6
C.3 Pengalaman Pelatihan PTK 100 Baik 100 Baik 72,8 Baik Tidak target- 2024)
Tersedia
(instrumen
penilaian
tahun ini
dan tahun
lalu
berbeda)
C.3.1 Partisipasi dalam Platform Merdeka Mengajar (proporsi) 100 100 60 Tidak -
Tersedia
(instrumen
penilaian
tahun ini
dan tahun
lalu
berbeda)
C.3.2 Pelatihan lainnya (menggabungkan pelatihan bid. Studi, pedagogi, manajerial, 100 100 85,7 Tidak -
dll) Tersedia
(instrumen
penilaian
tahun ini
dan tahun
lalu
berbeda)
D.1 Kualitas pembelajaran 61,4 Sedang 63 Sedang 80 Baik Naik 0,28 126,984127
D.1.1 Manajemen kelas 64,9 66 81,9 Naik 0,61 124,2121212
8
D.1.2 Dukungan psikologis 65,1 67 78,5 Turun 5,16 117,2238806
4
D.1.3 Metode pembelajaran 54,1 68 81 Naik 6,90 119,1176471
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajaran oleh guru 57,9 Baik 56 Baik 73,9 Baik Naik 3,32 132,0892857
7
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran 53 59 68,3 Naik 1,80 115,8644068
6
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar 62 55 76,1 Naik 3,79 138,5090909
8
D.2.3 Penerapan praktik inovatif 55,5 65 73,9 Naik 3,45 113,7230769
2
D.3 Kepemimpinan instruksional 56,1 Baik 59 Baik 68,5 Baik Turun 116,2542373
9 1,22
D.3.1 Visi-misi satuan pendidikan 54,7 56 67,3 Naik 4,11 120,2857143
6

17
 Capaian Tahun Persentase
No Target RKT 2024 Capaian 2025
2024 Kenaikan Capaian
(Dimensi Indikator
D.3.2 Pengelolaan kurikulum satuan pendidikan 60,2 63 69,7 2024-2025
Turun (capaian 2025/
110,6349206
)
10,92 target 2024)
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru 53,3 55 68,7 Naik 3,15 124,9272727
1
D.4 Iklim keamanan satuan pendidikan 78 Baik 79 Baik 78 Baik Turun 98,73417722
6,93
D.4.1 Kesejahteraan psikologis (wellbeing) peserta didik 67,4 69 88,0 Naik 6,53 127,6666667
9
D.4.2 Kesejahteraan psikologis (wellbeing) guru 80,3 83 74 Turun 5,70 89,15662651
D.4.3 Pemahaman dan sikap terhadap perundungan 70,3 72 62 Turun 86,11111111
15,79
D.4.4 Pengalaman perundungan peserta didik 87,5 89 85,7 Turun 96,30337079
1 11,04
D.4.5 Pemahaman dan sikap terhadap hukuman fisik 72,9 75 67 Turun 89,33333333
22,69
D.4.6 Pengalaman hukuman fisik peserta didik 87,5 90 83,3 Turun 92,58888889
3 16,67
D.4.7 Pemahaman dan sikap guru tentang kekerasan seksual 72,6 75 66 Turun 9,52 88
D.4.8 Pengalaman kekerasan seksual peserta didik 100 100 100 Naik 11,20 100
D.4.9 Pemahaman dan sikap guru tentang rokok, minuman keras, dan narkoba 63,3 65 60 Turun 92,30769231
18,68
D.4.10 Pengalaman peserta didik terkait rokok, minuman keras, dan narkoba 75 78 83,3 Naik 17,27 106,8333333
3
D.6 Iklim Kesetaraan Gender 69,1 Baik 72 Baik 73 Baik Naik 1,13 101,3888889
D.6.1 Pemahaman dan sikap warga satuan pendidikan terhadap kesetaraan gender 62 64 72 Naik 8,71 112,5
D.6.2 Perilaku warga satuan pendidikan terhadap kesetaraan gender 72,9 75 74 Turun 98,66666667
18,11
D.8 Iklim Kebinekaan 65,9 Baik 68 Baik 78 Baik Turun 114,7058824
2,71
D.8.1 Toleransi agama dan budaya 57 63 72 Turun 0,44 114,2857143
D.8.2 Komitmen kebangsaan 85,3 87 83 Turun 95,40229885
10,96
D.8.3 Toleransi dan kesetaraan peserta didik 55,3 60 77,4 Naik 1,72 129,0666667
4
D.10 Iklim Inklusivitas 56,9 Baik 59 Baik 73 Turun 123,7288136
4,74
D.10.1 Layanan disabilitas 70,1 71 70 Naik 0,77 98,5915493
D.10.2 Layanan satuan pendidikan untuk peserta didik cerdas dan bakat istimewa 57,9 59 60 Naik 12,13 101,6949153
D.10.3 Sikap terhadap disabilitas 56,1 58,6 74,9 Turun 4,93 127,883959
4

18
 Capaian Tahun Persentase
No Target RKT 2024 Capaian 2025
2024 Kenaikan Capaian
(Dimensi Indikator
E.1 Partisipasi warga satuan pendidikan 64,4 Kurang 67 Kurang 85,7 Baik 2024-2025
Naik 6,68 (capaian 2025/
127,9253731
)
1 target 2024)
E.1.1 Partisipasi orang tua 61,2 63 81,9 Naik 5,88 130,0952381
6
E.1.2 Partisipasi peserta didik 67,6 70 89,4 Naik 7,48 127,7857143
5
E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya sekolah untuk peningkatan mutu 15,8 kurang 20 Kurang 55,6 Sedang Naik 25,96 278,3
6
E.2.1 Proporsi pembelanjaan peningkatan mutu guru dan tenaga kependidikan 1,87 3 3,71 Turun 3,72 123,6666667
E.2.2 Proporsi pembelanjaan non personil mutu pembelajaran 13,9 15 51,9 Naik 29,67 346,3333333
5
E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaan anggaran 100 Baik 100 Baik 99,7 Naik 49,76 99,76
6
E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOS secara daring 100 100 99,5 Naik 99,53 99,53
3
E.3.2 Indeks penggunaan platform SDS sumberdaya sekolah - ketepatan waktu dan 100 100 100 Tidak 100
kelengkapan pelaporan berubah
E.5 Program dan kebijakan satuan pendidikan 59 Sedang 59 Sedang 74 Baik Turun 125,4237288
3,75
E.5.1 Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang perundungan 73,6 73 73,8 Turun 9,01 101,1232877
2
E.5.2 Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang hukuman fisik 48,3 48 70,2 Naik 0,09 146,4166667
8
E.5.3 Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang kekerasan seksual 63,2 64 71,7 Turun 112,140625
7 10,94
E.5.4 Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang rokok, minuman keras, dan 46,7 46 80,1 Naik 0,26 174,2826087
narkoba 7
E.5.5 Program dan Kebijakan mengenai kesetaraan gender 81,5 81 80 Naik 7,95 98,7654321
E.5.6 Program dan kebijakan mengenai penanggulangan dan pencegahan intoleransi 41 42 70,3 Turun 8,49 167,4047619
di satuan pendidikan 1

19
20
 Berdasarkan hasil capaian Rapor Pendidikan SMP Negeri 10 Satu Atap
Wadaslintang dapat diketahui bahwa :

1. Hasil capaian Rapor Pendidikan Indikator Kemampuan Literasi SMP Negeri 10

Satu Atap Wadaslintang tahun 2025 berada pada kategori Baik dengan nilai
92,31% dari target tahun 2024, meskipun mengalami penurunan sebesar 7,69
poin dibandingkan tahun sebelumnya. Secara umum, sebagian besar subindikator
literasi menunjukkan hasil yang melampaui target, seperti kemampuan membaca
teks informasi, teks sastra, serta mengevaluasi isi teks yang masing-masing
mencapai lebih dari 110% dari target. Hal ini menunjukkan peningkatan
kemampuan siswa dalam memahami dan merefleksikan bacaan. Namun demikian,
aspek menginterpretasi dan memahami isi teks (L2) masih perlu diperkuat. Upaya
pembenahan yang dilakukan meliputi penguatan pembelajaran berbasis teks
informatif dan sastra, peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan literasi kritis
dan reflektif, serta penerapan program membaca harian dan diskusi literasi di kelas
untuk menumbuhkan minat dan kemampuan memahami bacaan secara
komprehensif.
2. Hasil capaian Rapor Pendidikan Indikator Kemampuan Numerasi SMP Negeri 10
Satu Atap Wadaslintang pada tahun 2025 menunjukkan hasil 84,61% dari target
tahun 2024 dengan kategori Baik, meningkat dari kategori Sedang pada tahun
sebelumnya. Meskipun demikian, terjadi penurunan sebesar 15,39 poin dibanding
capaian tahun 2024, yang menandakan adanya ketidakseimbangan antar-
subindikator. Beberapa subindikator menunjukkan hasil sangat baik, seperti
domain Geometri dengan capaian 129,90%, domain Data dan Ketidakpastian
sebesar 122,74%, serta kompetensi menalar (L3) yang mencapai 129,19% dari
target. Namun, capaian terendah terlihat pada domain Aljabar dengan persentase
118,36%, dan penurunan yang cukup signifikan terjadi pada domain Bilangan,
meskipun capaian persentasenya tinggi karena adanya perbedaan nilai dasar yang
besar pada target 2024. Secara umum, hasil ini menunjukkan bahwa kemampuan
numerasi siswa telah mengalami perkembangan positif, khususnya dalam aspek
penerapan dan penalaran. Upaya pembenahan dilakukan melalui peningkatan
kemampuan guru dalam menerapkan pembelajaran berbasis pemecahan
masalah (problem solving), integrasi numerasi ke dalam berbagai mata pelajaran,
serta pemberian latihan kontekstual dan asesmen formatif yang membantu
siswa memahami konsep bilangan dan aljabar secara lebih mendalam serta
aplikatif dalam kehidupan sehari-hari.
3. Hasil capaian Rapor Pendidikan Indikator Karakter (A.3) SMP Negeri 10 Satu Atap
Wadaslintang tahun 2025 menunjukkan hasil 63,7 atau 115,82% dari target tahun
2024, dengan kategori Baik, meskipun mengalami penurunan sebesar 3,99 poin

21
 dibandingkan tahun sebelumnya. Secara umum, seluruh subindikator karakter
menunjukkan hasil yang positif dengan capaian di atas 100% dari target,
menandakan adanya peningkatan dalam penguatan nilai-nilai karakter siswa.
Subindikator dengan capaian tertinggi adalah Gotong Royong sebesar 122,40%,
diikuti Beriman, Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
sebesar 114,43%, serta Kebinekaan Global dengan capaian 115,6%. Sementara
itu, subindikator Kreativitas menunjukkan capaian paling rendah dengan 100,09%,
dan aspek Kemandirian mengalami sedikit penurunan dibandingkan tahun
sebelumnya. Secara keseluruhan, hasil ini mengindikasikan bahwa pembentukan
karakter siswa sudah berjalan baik namun masih memerlukan penguatan pada
aspek kemandirian dan kreativitas. Upaya pembenahan dilakukan melalui
penguatan kegiatan profil pelajar Pancasila, pembiasaan proyek layanan
masyarakat dan kolaborasi antarsiswa, serta pengintegrasian nilai-nilai
karakter dalam kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler agar perkembangan
karakter siswa semakin seimbang dan berkelanjutan.
4. Hasil capaian Rapor Pendidikan Indikator Pembelajaran (D.1) SMP Negeri 10 Satu
Atap Wadaslintang tahun 2025 menunjukkan hasil 80 atau 126,98% dari target
tahun 2024, dengan kategori Baik, mengalami kenaikan sebesar 0,28 poin
dibandingkan tahun sebelumnya. Peningkatan ini menunjukkan bahwa proses
pembelajaran di sekolah telah berjalan lebih efektif dan berpusat pada siswa.
Subindikator dengan capaian tertinggi adalah Metode Pembelajaran, yang
mencapai 119,12% dari target, mencerminkan adanya inovasi dan variasi metode
yang lebih interaktif dan kontekstual. Selanjutnya, Manajemen Kelas juga
menunjukkan hasil positif dengan 124,21% dari target, menandakan kemampuan
guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Namun, aspek
Dukungan Psikologis masih perlu diperkuat karena meskipun mencapai 117,22%
dari target, nilainya sedikit menurun dibandingkan tahun sebelumnya. Secara
keseluruhan, kualitas pembelajaran menunjukkan arah perbaikan yang signifikan.
Upaya pembenahan dilakukan melalui peningkatan kompetensi guru dalam
manajemen kelas yang inklusif, penguatan pendekatan diferensiasi
pembelajaran, serta pelatihan berkelanjutan dalam penggunaan metode aktif
dan dukungan psikologis bagi peserta didik agar proses belajar semakin
bermakna dan berdaya guna.
5. Hasil capaian Rapor Pendidikan Indikator Refleksi dan Perbaikan Pembelajaran
oleh Guru (D.2) SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang tahun 2025 mencapai nilai
73,97 atau 132,09% dari target tahun 2024, dengan kategori Baik, dan mengalami
kenaikan sebesar 3,32 poin dibandingkan tahun sebelumnya. Hasil ini
menunjukkan peningkatan kesadaran dan kemampuan guru dalam melakukan
evaluasi diri serta mengembangkan praktik pembelajaran yang lebih efektif.

22
 Subindikator Refleksi atas Praktik Mengajar mencatat capaian tertinggi yaitu
138,51% dari target, menandakan guru semakin aktif melakukan evaluasi
berkelanjutan terhadap proses pembelajaran. Belajar tentang Pembelajaran juga
menunjukkan hasil positif dengan 115,86%, menandakan komitmen guru dalam
meningkatkan kompetensi profesional. Sementara itu, Penerapan Praktik Inovatif
mencapai 113,72%, menunjukkan adanya upaya untuk mengimplementasikan
metode pembelajaran yang lebih kreatif dan kontekstual. Secara keseluruhan,
capaian ini menggambarkan peningkatan mutu guru dalam melakukan refleksi dan
inovasi pembelajaran. Upaya pembenahan terus diarahkan pada peningkatan
budaya reflektif di kalangan guru melalui komunitas belajar (KGB dan MGMP),
pendampingan berkelanjutan dalam praktik berbasis data dan evaluasi diri, serta
mendorong guru untuk menerapkan inovasi pembelajaran yang berdampak
langsung pada peningkatan hasil belajar siswa.
6. Hasil capaian Rapor Pendidikan Indikator Kepemimpinan Instruksional (D.3) SMP
Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang tahun 2025 mencapai nilai 68,59 atau 116,25%
dari target tahun 2024, dengan kategori Baik, meskipun mengalami penurunan
sebesar 1,22 poin dibandingkan tahun sebelumnya. Hasil ini menunjukkan bahwa
kepemimpinan sekolah dalam mengarahkan, mengelola, dan mendukung proses
pembelajaran masih berjalan dengan baik namun perlu penguatan lebih lanjut.
Subindikator dengan capaian tertinggi adalah Dukungan untuk Refleksi Guru,
yang mencapai 124,93% dari target, menggambarkan adanya peningkatan
kolaborasi dan bimbingan kepala sekolah dalam mendorong guru melakukan
refleksi dan perbaikan pembelajaran. Sementara itu, Visi-Misi Satuan Pendidikan
juga menunjukkan peningkatan positif dengan capaian 120,29%, menandakan arah
kebijakan sekolah semakin terarah dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran.
Namun, Pengelolaan Kurikulum Satuan Pendidikan masih relatif lebih rendah
dengan capaian 110,63%, menandakan perlunya perbaikan dalam implementasi
dan monitoring kurikulum. Secara keseluruhan, kepemimpinan instruksional
sekolah telah menunjukkan komitmen terhadap peningkatan mutu pembelajaran.
Upaya pembenahan diarahkan pada penguatan peran kepala sekolah sebagai
pemimpin pembelajaran (instructional leader) melalui pelatihan kepemimpinan
berbasis data, kolaborasi dengan guru dalam perencanaan dan refleksi
pembelajaran, serta peningkatan monitoring dan evaluasi pelaksanaan
kurikulum agar visi pembelajaran dapat terwujud secara konsisten dan
berkelanjutan.
7. Hasil capaian Rapor Pendidikan indikator Iklim Keamanan Satuan Pendidikan
(D.4) SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang tahun 2025 menunjukkan nilai 78
atau 98,73% dari target tahun 2024, dengan kategori Baik, meskipun mengalami
penurunan sebesar 6,93 poin dibandingkan tahun sebelumnya. Hasil ini

23
 menandakan bahwa kondisi keamanan dan kenyamanan di lingkungan sekolah
masih terjaga dengan baik, namun terdapat beberapa aspek yang perlu diperkuat.
Subindikator dengan capaian tertinggi adalah Kesejahteraan Psikologis Peserta
Didik, yang mencapai 127,67% dari target, menunjukkan adanya peningkatan
kesejahteraan mental dan rasa aman siswa di sekolah. Sebaliknya, beberapa
subindikator mengalami penurunan, seperti Pemahaman dan Sikap terhadap
Perundungan (86,11%), Pemahaman dan Sikap terhadap Hukuman Fisik
(89,33%), serta Pemahaman dan Sikap Guru tentang Kekerasan Seksual (88%),
yang menunjukkan masih adanya tantangan dalam membangun budaya anti-
kekerasan secara menyeluruh. Meskipun demikian, capaian Pengalaman
Kekerasan Seksual Peserta Didik tetap stabil di angka 100%, menunjukkan
keberhasilan dalam menjaga aspek perlindungan peserta didik. Upaya
pembenahan dilakukan dengan memperkuat program pencegahan kekerasan
dan perundungan di sekolah, melaksanakan pelatihan guru tentang keamanan
psikososial dan perlindungan anak, serta meningkatkan keterlibatan peserta
didik dalam kegiatan kampanye sekolah aman dan sehat agar tercipta
lingkungan belajar yang bebas kekerasan, inklusif, dan mendukung kesejahteraan
seluruh warga sekolah.
8. Hasil capaian Rapor Pendidikan indikator Iklim Kesetaraan Gender (D.6) SMP
Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang tahun 2025 mencapai nilai 73 atau 101,39%
dari target tahun 2024, dengan kategori Baik, dan mengalami kenaikan sebesar
1,13 poin dibandingkan tahun sebelumnya. Hasil ini menunjukkan bahwa
kesetaraan gender di lingkungan sekolah telah terwujud dengan cukup baik, baik
dalam pemahaman maupun perilaku warga satuan pendidikan. Subindikator
Pemahaman dan Sikap terhadap Kesetaraan Gender menunjukkan capaian
tertinggi dengan 112,5% dari target, menandakan meningkatnya kesadaran
seluruh warga sekolah dalam memahami pentingnya perlakuan setara antara laki-
laki dan perempuan. Sementara itu, subindikator Perilaku terhadap Kesetaraan
Gender masih berada di angka 98,67% dari target, menandakan perlunya
penguatan dalam penerapan sikap kesetaraan dalam kegiatan sehari-hari di
sekolah. Secara keseluruhan, capaian ini mencerminkan lingkungan sekolah yang
semakin inklusif dan responsif terhadap isu gender. Upaya pembenahan
difokuskan pada peningkatan literasi gender bagi guru dan peserta didik,
integrasi nilai-nilai kesetaraan dalam pembelajaran dan kegiatan kesiswaan,
serta penciptaan budaya sekolah yang mendukung peran aktif seluruh warga
tanpa diskriminasi gender, guna memperkuat praktik kesetaraan di semua aspek
kehidupan sekolah.
9. Hasil capaian Rapor Pendidikan indikator Iklim Inklusivitas (D.10) SMP Negeri 10
Satu Atap Wadaslintang tahun 2025 mencapai nilai 73 atau 123,73% dari target

24
 tahun 2024, dengan kategori Baik, meskipun mengalami penurunan sebesar 4,74
poin dibandingkan tahun sebelumnya. Hasil ini menunjukkan bahwa sekolah telah
berupaya menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif dan ramah bagi
seluruh peserta didik. Subindikator dengan capaian tertinggi adalah Sikap
terhadap Disabilitas, yang mencapai 127,88% dari target, menandakan
meningkatnya penerimaan dan empati warga sekolah terhadap peserta didik
dengan kebutuhan khusus. Layanan bagi Peserta Didik Cerdas dan Bakat
Istimewa juga menunjukkan peningkatan dengan capaian 101,69%,
menggambarkan adanya perhatian terhadap pengembangan potensi siswa
berbakat. Sementara itu, Layanan Disabilitas sedikit menurun menjadi 98,59%
dari target, menandakan perlunya optimalisasi fasilitas dan dukungan
pembelajaran bagi peserta didik penyandang disabilitas. Secara keseluruhan,
capaian ini menggambarkan kemajuan positif dalam penguatan budaya inklusif di
sekolah. Upaya pembenahan difokuskan pada peningkatan kapasitas guru
dalam pendidikan inklusif, penyediaan sarana pendukung ramah disabilitas,
serta penguatan program pendampingan bagi siswa dengan kebutuhan khusus
dan siswa berbakat istimewa agar seluruh peserta didik dapat berkembang
secara optimal dalam lingkungan yang adil, setara, dan berdaya dukung tinggi.
10. Hasil capaian Rapor Pendidikan Indikator Partisipasi Warga Satuan Pendidikan
(E.1) SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang tahun 2025 mencapai nilai 85,71 atau
127,93% dari target tahun 2024, dengan kategori Baik, mengalami kenaikan
sebesar 6,68 poin dibandingkan tahun sebelumnya. Hasil ini menunjukkan bahwa
keterlibatan seluruh warga sekolah, baik peserta didik, guru, maupun orang tua,
dalam mendukung kegiatan pendidikan semakin meningkat dan efektif.
Subindikator Partisipasi Orang Tua mencatat capaian tertinggi, yaitu 130,10% dari
target, menandakan meningkatnya dukungan orang tua dalam mendampingi
proses belajar anak serta dalam berbagai kegiatan sekolah. Selain itu, Partisipasi
Peserta Didik juga menunjukkan hasil positif dengan capaian 127,79%, yang
menggambarkan meningkatnya keaktifan siswa dalam kegiatan intrakurikuler dan
ekstrakurikuler. Secara keseluruhan, capaian ini mencerminkan terbangunnya
sinergi yang baik antara sekolah, peserta didik, dan orang tua. Upaya
pembenahan dilakukan dengan memperkuat komunikasi dua arah antara
sekolah dan orang tua melalui forum komite dan pertemuan rutin, mendorong
kepemimpinan siswa dalam kegiatan sekolah, serta memperluas program
kolaboratif yang melibatkan masyarakat dan orang tua agar partisipasi warga
sekolah semakin bermakna dan berkelanjutan.
11. Hasil capaian Rapor Pendidikan Indikator Proporsi Pemanfaatan Sumber Daya
Sekolah untuk Peningkatan Mutu (E.2) SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang
tahun 2025 mencapai nilai 55,66 atau 278,30% dari target tahun 2024, dengan

25
 kategori Sedang, dan mengalami kenaikan sebesar 25,96 poin dibandingkan
tahun sebelumnya. Hasil ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam
pengelolaan dan alokasi sumber daya sekolah untuk mendukung peningkatan mutu
pendidikan. Subindikator Proporsi Pembelanjaan Non Personil Mutu
Pembelajaran mencatat capaian tertinggi yaitu 346,33% dari target,
menggambarkan meningkatnya fokus sekolah terhadap sarana dan kegiatan yang
secara langsung menunjang proses pembelajaran. Sementara itu, Proporsi
Pembelanjaan untuk Peningkatan Mutu Guru dan Tenaga Kependidikan
mencapai 123,67%, menandakan adanya perhatian terhadap peningkatan
kompetensi pendidik, meskipun masih perlu diperkuat agar lebih proporsional
dengan kebutuhan pengembangan SDM. Secara keseluruhan, capaian ini
menunjukkan peningkatan efisiensi dalam pemanfaatan dana sekolah untuk
peningkatan mutu layanan pendidikan. Upaya pembenahan difokuskan pada
optimalisasi perencanaan dan pelaksanaan anggaran berbasis kinerja,
peningkatan transparansi dan akuntabilitas penggunaan dana, serta
peningkatan proporsi pembiayaan yang mendukung pelatihan guru,
pengembangan pembelajaran, dan pengadaan sarana belajar yang relevan
dengan kebutuhan siswa agar penggunaan sumber daya semakin tepat sasaran
dan berdampak nyata terhadap mutu pendidikan.
12. Hasil capaian Rapor Pendidikan Indikator Pemanfaatan TIK untuk Pengelolaan
Anggaran (E.3) SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang tahun 2025 menunjukkan
nilai 99,76 atau 99,76% dari target tahun 2024, dengan kategori Baik, dan
mengalami kenaikan sebesar 49,76 poin dibandingkan tahun sebelumnya. Hasil
ini mencerminkan bahwa sekolah telah berhasil memanfaatkan teknologi informasi
secara optimal dalam pengelolaan dan pelaporan keuangan, terutama dalam hal
transparansi dan efisiensi administrasi anggaran. Subindikator Proporsi
Pembelanjaan Dana BOS secara Daring mencapai 99,53% dari target,
menunjukkan bahwa proses pelaporan dan penggunaan dana telah dilakukan
hampir sepenuhnya melalui sistem digital. Selain itu, Indeks Penggunaan
Platform SDS (Sumber Daya Sekolah) mencapai 100%, menandakan ketepatan
waktu dan kelengkapan pelaporan yang konsisten dari pihak sekolah. Secara
keseluruhan, capaian ini menunjukkan bahwa tata kelola anggaran sekolah sudah
terintegrasi dengan sistem digital secara efektif. Upaya pembenahan tetap
diarahkan pada pemeliharaan konsistensi penggunaan sistem daring dalam
setiap aspek pelaporan keuangan, peningkatan kompetensi operator dan
bendahara sekolah dalam pengelolaan aplikasi keuangan berbasis TIK, serta
penguatan keamanan data dan validitas laporan digital agar transparansi dan
akuntabilitas keuangan sekolah semakin terjamin.

26
13. Hasil capaian Rapor Pendidikan Indikator Program dan Kebijakan Satuan
Pendidikan (E.5) SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang tahun 2025 mencapai
nilai 74 atau 125,42% dari target tahun 2024, dengan kategori Baik, meskipun
mengalami penurunan sebesar 3,75 poin dibandingkan tahun sebelumnya. Hasil
ini menunjukkan bahwa sekolah telah melaksanakan berbagai kebijakan dan
program yang mendukung terciptanya lingkungan belajar yang aman, inklusif, dan
bebas kekerasan. Subindikator dengan capaian tertinggi adalah Program dan
Kebijakan tentang Rokok, Minuman Keras, dan Narkoba, yang mencapai
174,28% dari target, menandakan efektivitas kebijakan sekolah dalam pencegahan
penyalahgunaan zat berbahaya di lingkungan peserta didik. Capaian tinggi juga
ditunjukkan oleh Program Penanggulangan dan Pencegahan Intoleransi
sebesar 167,40%, serta Program tentang Hukuman Fisik sebesar 146,42%, yang
mencerminkan komitmen sekolah dalam menciptakan budaya disiplin tanpa
kekerasan. Sementara itu, Program Kesetaraan Gender dan Program tentang
Kekerasan Seksual masing-masing mencatat capaian 98,77% dan 112,14%,
menunjukkan konsistensi dalam penerapan prinsip keadilan dan perlindungan.
Secara keseluruhan, hasil ini menunjukkan peningkatan kualitas kebijakan sekolah
dalam melindungi dan mendukung seluruh warga sekolah. Upaya pembenahan
diarahkan pada penguatan implementasi program pencegahan kekerasan dan
intoleransi secara berkelanjutan, peningkatan kolaborasi dengan orang tua
dan masyarakat dalam pengawasan serta edukasi nilai-nilai karakter, serta
evaluasi berkala terhadap kebijakan sekolah agar selaras dengan prinsip
Profil Pelajar Pancasila dan peraturan pendidikan nasional.

C. Rekomendasi Atas Capaian Kinerja

Berdasarkan Rapor Pendidikan Tahun 2025, maka rekomendasi sebagai
bahan untuk melakukan refleksi dan benahi adalah sebagai berikut:

27
 Tabel II.8
Rekomendasi Atas Capaian Kinerja Indikator Rapor Pendidikan Tahun 2025

Capaian Tahun
No 2025
Indikator Rekomendasi Rapor Tahun 2025
(Dimensi) Kategor
Nilai
i
A.1 Kemampuan literasi 92,31 Baik Kepala satuan pendidikan dan pendidik merencanakan pembelajaran
dan mengimplementasikan pengetahuan tentang teks sastra melalui
intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler untuk
meningkatkan minat baca serta memperbaiki proses pembelajaran
literasi peserta didik.
A.1.1 Kompetensi membaca teks informasi 80,85

A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra 80,51 "Kegiatan BOS Reguler

- Peningkatan kompetensi guru untuk memperkuat literasi

- Pengembangan kegiatan literasi dan numerasi
- Kegiatan pemberdayaan perpustakaan terutama untuk pengembangan
minat baca peserta didik"
A.1.3 Kompetensi mengakses dan menemukan isi teks (L1) 85,81
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan memahami isi teks (L2) 76,47
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefleksikan isi teks (L3) 81,44
A.2 Kemampuan numerasi 84,61 Baik Kepala satuan pendidikan dan pendidik meningkatkan kompetensi
dengan mempelajari tentang domain aljabar sebagai bagian dari
kemampuan numerasi melalui pelatihan, diskusi pada komunitas
belajar, belajar mandiri memanfaatkan berbagai sumber belajar, dan
kegiatan lain yang menunjang peningkatan kompetensi.
A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan 69,31
A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar 65,1 Kegiatan BOS Reguler

- Peningkatan kompetensi guru untuk memperkuat numerasi

- Pengembangan kegiatan literasi dan numerasi
- Peningkatan kompetensi guru untuk pembelajaran berorientasi pada
peserta didik
A.2.3 Kompetensi pada domain Geometri 75,6
A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan Ketidakpastian 69,96
A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) 69,7
A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) 71,29
A.2.7 Kompetensi menalar (L3) 70,41
A.3 Karakter 63,7 Baik

28
 Capaian Tahun
No 2025
Indikator Rekomendasi Rapor Tahun 2025
(Dimensi)
A.3.1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia 67,74
A.3.2 Gotong Royong 64,87
A.3.3 Kreativitas 57,05 Kegiatan BOS Reguler

Pengembangan kegiatan pembelajaran berbasis project yang

menumbuhkan kreativitas peserta didik

Fasilitasi kegiatan ekstrakurikuler seni, inovasi, dan kewirausahaan siswa

Pelatihan guru dalam pembelajaran berbasis proyek dan kreativitas

A.3.4 Nalar Kritis 60,92
A.3.5 Kebinekaan global 63,58
A.3.6 Kemandirian 60,16
D.1 Kualitas pembelajaran 80 Baik
D.1.1 Manajemen kelas 81,98
D.1.2 Dukungan psikologis 78,54 "Kegiatan BOS Reguler

- Konsultasi peningkatan mutu pendidikan (konsultan & psikolog)

- Penyelenggaraan program konseling untuk keberlanjutan pendidikan
- Peningkatan kompetensi guru untuk memahami karakteristik dan cara
belajar peserta didik"
D.1.3 Metode pembelajaran 81
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajaran oleh guru 73,97 Baik
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran 68,36
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar 76,18
D.2.3 Penerapan praktik inovatif 73,92 Kegiatan Bos Reguler
-Kegiatan Komunitas belajar antar sekolah (termasuk KKG, MGMP,
MGMPS, KKS, atau MKKS)
- Peningkatan kompetensi guru untuk memahami karakteristik dan cara
belajar peserta didik
- Peningkatan kompetensi guru untuk memahami konten pembelajaran
dan cara mengajarnya
D.3 Kepemimpinan instruksional 68,59 Baik
D.3.1 Visi-misi satuan pendidikan 67,36 "Kegiatan BOS Reguler

- Penyusunan perencanaan program satuan pendiidkan (visi, misi

sekolah, RKJM, RKT, RKAS)
- Pelaksanaan kegiatan orientasi siswa baru yang bersifat akademik dan
pengenalan lingkungan tanpa kekerasan

29
 Capaian Tahun
No 2025
Indikator Rekomendasi Rapor Tahun 2025
(Dimensi)
- Peningkatan kompetensi guru untuk memahami tentang disiplin positif
(dan menghindari hukuman fisik)"
D.3.2 Pengelolaan kurikulum satuan pendidikan 69,7
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru 68,71
D.4 Iklim keamanan satuan pendidikan 78 Baik
D.4.1 Kesejahteraan psikologis (wellbeing) peserta didik 88,09
D.4.2 Kesejahteraan psikologis (wellbeing) guru 74
D.4.3 Pemahaman dan sikap terhadap perundungan 62 Kegiatan BOS Reguler

- Sosialisasi dan edukasi tentang pencegahan perundungan bagi

peserta didik dan guru

- Kegiatan kampanye sekolah ramah dan bebas perundungan

- Pelatihan guru dan siswa dalam membangun empati serta budaya

saling menghargai
D.4.4 Pengalaman perundungan peserta didik 85,71
D.4.5 Pemahaman dan sikap terhadap hukuman fisik 67
D.4.6 Pengalaman hukuman fisik peserta didik 83,33
D.4.7 Pemahaman dan sikap guru tentang kekerasan seksual 66 Kegiatan BOS Reguler
- Pengembangan program pencegahan dan penanganan kekerasan
seksual di satuan Pendidikan
- Penerapan program pencegahan perundungan
- Peningkatan kompetensi guru untuk memahami tentang
perundungan, kekerasan, dan kekerasan seksual
D.4.8 Pengalaman kekerasan seksual peserta didik 100
D.4.9 Pemahaman dan sikap guru tentang rokok, minuman keras, dan narkoba 60
D.4.10 Pengalaman peserta didik terkait rokok, minuman keras, dan narkoba 83,33 Kegiatan BOS Reguler

- Pelaksanaan program pencegahan rokok, minuman keras, dan

narkoba di satuan pendidikan

- Kampanye dan edukasi bahaya zat adiktif bagi peserta didik

- Penguatan peran guru dan orang tua dalam membina perilaku hidup
sehat
D.6 Iklim Kesetaraan Gender 73 Baik
D.6.1 Pemahaman dan sikap warga satuan pendidikan terhadap kesetaraan 72 "Kegiatan BOS Reguler
gender

30
 Capaian Tahun
No 2025
Indikator Rekomendasi Rapor Tahun 2025
(Dimensi)
- Peningkatan kompetensi guru untuk pembelajaran berorientasi pada
peserta didik
- Penyediaan atau pembuatan media pembelajaran
- Peningkatan kompetensi guru untuk memahami sikap inklusif, toleran,
dan kesetaraan gender (termasuk pendidikan inklusif/disabilitas)"
D.6.2 Perilaku warga satuan pendidikan terhadap kesetaraan gender 74
D.8 Iklim Kebinekaan 78 Baik
D.8.1 Toleransi agama dan budaya 72 "Kegiatan BOS Reguler

- Pengembangan pembelajaran berbasis proyek (termasuk P5)

- Pengembangan kegiatan pelibatan orang tua/wali/keluarga di
pembelajaran
- Peningkatan kompetensi guru untuk memahami
toleransi/kesetaraan/moderasi beragama dan budaya"
D.8.2 Komitmen kebangsaan 83
D.8.3 Toleransi dan kesetaraan peserta didik 77,44
D.10 Iklim Inklusivitas 73
D.10.1 Layanan disabilitas 70
D.10.2 Layanan satuan pendidikan untuk peserta didik cerdas dan bakat 60 Kegiatan BOS Reguler
istimewa
- Pengembangan program layanan bagi peserta didik cerdas dan
berbakat istimewa

- Pelaksanaan kegiatan pengayaan dan lomba

akademik/nonakademik sesuai bakat siswa

- Peningkatan kompetensi guru dalam pembinaan peserta didik

berbakat istimewa
D.10.3 Sikap terhadap disabilitas 74,94
E.1 Partisipasi warga satuan pendidikan 85,71 Baik
E.1.1 Partisipasi orang tua 81,96
E.1.2 Partisipasi peserta didik 89,45
E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya sekolah untuk peningkatan 55,66 Sedang
mutu
E.2.1 Proporsi pembelanjaan peningkatan mutu guru dan tenaga kependidikan 3,71 Kegiatan BOS Reguler

- Pelaksanaan pelatihan dan workshop peningkatan kompetensi guru

dan tenaga kependidikan

- Kegiatan pendampingan dan komunitas belajar guru (KGB/MGMP)

31
 Capaian Tahun
No
Indikator 2025 Rekomendasi Rapor Tahun 2025
(Dimensi)
- Pengembangan profesionalisme guru melalui bimtek, seminar, dan
pelatihan inovasi pembelajaran
E.2.2 Proporsi pembelanjaan non personil mutu pembelajaran 51,95
E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaan anggaran 99,76
E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOS secara daring 99,53
E.3.2 Indeks penggunaan platform SDS sumberdaya sekolah - ketepatan waktu 100
dan kelengkapan pelaporan
E.5 Program dan kebijakan satuan pendidikan 74 Baik
E.5.1 Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang perundungan 73,82 Kegiatan BOS Reguler

- Pengembangan dan penerapan program pencegahan serta

penanganan perundungan di satuan pendidikan

- Sosialisasi dan edukasi anti perundungan bagi warga sekolah

- Peningkatan kompetensi guru dan tenaga kependidikan dalam

deteksi dini dan penanganan kasus perundungan
E.5.2 Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang hukuman fisik 70,28
E.5.3 Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang kekerasan seksual 71,77
E.5.4 Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang rokok, minuman keras, 80,17
dan narkoba
E.5.5 Program dan Kebijakan mengenai kesetaraan gender 80
E.5.6 Program dan kebijakan mengenai penanggulangan dan pencegahan 70,31 Kegiatan BOS Reguler
intoleransi di satuan pendidikan
- Pengembangan program penanggulangan dan pencegahan
intoleransi di lingkungan sekolah

- Sosialisasi nilai-nilai kebinekaan, toleransi, dan saling menghargai

antarwarga sekolah

- Peningkatan kompetensi guru dalam membina sikap moderat dan

inklusif peserta didik

32
 BAB III RENCANA KINERJA TAHUN 2026

A. Target Kinerja tahun 2026

Tabel III.1
Target Kinerja Indikator tahun 2026

Target
Capaian Tahun
2025 Capaian
No Indikator Keterangan
Kenaikan Tahun 2026
Nilai Kategori Nilai Kategori
A.1 Kemampuan literasi 92,31 Baik Turun 96.93 Baik
7,69
A.1.1 Kompetensi membaca teks informasi 80,85 Turun 3,83 85,85
A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra 80,51 Turun 0,50 85.81
A.1.3 Kompetensi mengakses dan menemukan isi teks (L1) 85,81 Naik 3,01 90,81
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan memahami isi teks (L2) 76,47 Turun 6,16 81,4
7
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefleksikan isi teks (L3) 81,44 Naik 1,25 86,4
4
A.2 Kemampuan numerasi 84,61 Baik Turun 89,6 Baik
15,39 1
A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan 69,31 Turun 7,19 74,3
1
A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar 65,1 Turun 1,08 69,1
A.2.3 Kompetensi pada domain Geometri 75,6 Naik 7,18 80,6
A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan Ketidakpastian 69,96 Turun 5,26 74,9
6
A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) 69,7 Naik 1,67 74,7
A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) 71,29 Turun 7,82 76,2
9
A.2.7 Kompetensi menalar (L3) 70,41 Naik 5,07 75,4
1
A.3 Karakter 63,7 Baik Turun 68,7 Sedang
3,99
A.3.1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia 67,74 Turun 5,03 72,7
4
A.3.2 Gotong Royong 64,87 Turun 69,8
13,84 7
A.3.3 Kreativitas 57,05 Turun 3,86 62,0
5
33
 Target
Capaian Tahun
A.3.4 Nalar Kritis 60,92 2025 Naik 1,38 65,9
No Indikator 2 Keterangan
A.3.5 Kebinekaan global 63,58 Naik 0,27 68,5
8
A.3.6 Kemandirian 60,16 Turun 0,57 65,1
6
C.3 Pengalaman Pelatihan PTK 72,8 Baik Tidak -
Tersedia
(instrumen
penilaian
tahun ini
dan tahun
lalu
berbeda)
C.3.1 Partisipasi dalam Platform Merdeka Mengajar (proporsi) 60 Tidak -
Tersedia
(instrumen
penilaian
tahun ini
dan tahun
lalu
berbeda)
C.3.2 Pelatihan lainnya (menggabungkan pelatihan bid. Studi, pedagogi, manajerial, dll) 85,7 Tidak -
Tersedia
(instrumen
penilaian
tahun ini
dan tahun
lalu
berbeda)
D.1 Kualitas pembelajaran 80 Baik Naik 0,28 85 Baik
D.1.1 Manajemen kelas 81,98 Naik 0,61 86,9
8
D.1.2 Dukungan psikologis 78,54 Turun 5,16 83,5
4
D.1.3 Metode pembelajaran 81 Naik 6,90 86
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajaran oleh guru 73,97 Baik Naik 3,32 78,97 Sedang
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran 68,36 Naik 1,80 73,3
6
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar 76,18 Naik 3,79 81,1
8
D.2.3 Penerapan praktik inovatif 73,92 Naik 3,45 78,9
2
D.3 Kepemimpinan instruksional 68,59 Baik Turun 73,5 Sedang
34
 Capaian Tahun Target
No Indikator Keterangan
2025 1,22 9
D.3.1 Visi-misi satuan pendidikan 67,36 Naik 4,11 72,3
6
D.3.2 Pengelolaan kurikulum satuan pendidikan 69,7 Turun 74,7
10,92
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru 68,71 Naik 3,15 73,7
1
D.4 Iklim keamanan satuan pendidikan 78 Baik Turun 83 Baik
6,93
D.4.1 Kesejahteraan psikologis (wellbeing) peserta didik 88,09 Naik 6,53 93,6
9
D.4.2 Kesejahteraan psikologis (wellbeing) guru 74 Turun 5,70 79
D.4.3 Pemahaman dan sikap terhadap perundungan 62 Turun 67
15,79
D.4.4 Pengalaman perundungan peserta didik 85,71 Turun 90,7
11,04 1
D.4.5 Pemahaman dan sikap terhadap hukuman fisik 67 Turun 72
22,69
D.4.6 Pengalaman hukuman fisik peserta didik 83,33 Turun 88,3
16,67 3
D.4.7 Pemahaman dan sikap guru tentang kekerasan seksual 66 Turun 9,52 71
D.4.8 Pengalaman kekerasan seksual peserta didik 100 Naik 11,20 100
D.4.9 Pemahaman dan sikap guru tentang rokok, minuman keras, dan narkoba 60 Turun 65
18,68
D.4.10 Pengalaman peserta didik terkait rokok, minuman keras, dan narkoba 83,33 Naik 17,27 88,3
3
D.6 Iklim Kesetaraan Gender 73 Baik Naik 1,13 78 Sedang
D.6.1 Pemahaman dan sikap warga satuan pendidikan terhadap kesetaraan gender 72 Naik 8,71 77
D.6.2 Perilaku warga satuan pendidikan terhadap kesetaraan gender 74 Turun 79
18,11
D.8 Iklim Kebinekaan 78 Baik Turun 83 Baik
2,71
D.8.1 Toleransi agama dan budaya 72 Turun 0,44 77
D.8.2 Komitmen kebangsaan 83 Turun 88
10,96
D.8.3 Toleransi dan kesetaraan peserta didik 77,44 Naik 1,72 82,4
4
D.10 klim Inklusivitas 73 Turun 78 Sedang
4,74
D.10. Layanan disabilitas 70 Naik 0,77 75
D.10. Layanan satuan pendidikan untuk peserta didik cerdas dan bakat istimewa 60 Naik 12,13 65

35
 Target
Capaian Tahun
D.10. Sikap terhadap disabilitas 74,94 2025 Turun 4,93 79,9
No Indikator Keterangan
4
E.1 Partisipasi warga satuan pendidikan 85,71 Baik Naik 6,68 90,7 Baik
1
E.1.1 Partisipasi orang tua 81,96 Naik 5,88 86,9
6
E.1.2 Partisipasi peserta didik 89,45 Naik 7,48 94,4
5
E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya sekolah untuk peningkatan mutu 55,66 Sedang Naik 25,96 60,66 Sedang
E.2.1 Proporsi pembelanjaan peningkatan mutu guru dan tenaga kependidikan 3,71 Turun 3,72 8,71
E.2.2 Proporsi pembelanjaan non personil mutu pembelajaran 51,95 Naik 29,67 56,9
5
E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaan anggaran 99,76 Naik 49,76 100 Baik
E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOS secara daring 99,53 Naik 99,53 100
E.3.2 Indeks penggunaan platform SDS sumberdaya sekolah - ketepatan waktu dan kelengkapan 100 Tidak 100
pelaporan berubah
E.5 Program dan kebijakan satuan pendidikan 74 Baik Turun 79 Sedang
3,75
E.5.1 Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang perundungan 73,82 Turun 9,01 78,8
2
E.5.2 Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang hukuman fisik 70,28 Naik 0,09 75,2
8
E.5.3 Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang kekerasan seksual 71,77 Turun 76,7
10,94 7
E.5.4 Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang rokok, minuman keras, dan narkoba 80,17 Naik 0,26 85,1
7
E.5.5 Program dan Kebijakan mengenai kesetaraan gender 80 Naik 7,95 85
E.5.6 Program dan kebijakan mengenai penanggulangan dan pencegahan intoleransi di satuan 70,31 Turun 8,49 75,3
pendidikan 1

36
 B. Rencana Kerja Tahun 2026
Guna mencapai target yang diharapkan, pada tahun 2026 SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang merencanakan Program, Sub Program dan Uraian
kegiatan berdasarkan Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) Tahun 2025-2028 serta hasil Identifikasi, Refleksi, dan Benahi (IRB) terhadap Rapor
Pendidikan Tahun 2025 sebagai berikut :

Tabel III.2

Rencana Kerja Tahun 2026

Kode Kode SUB PROGRAM URAIAN

NO INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Indikator Referensi
1 2 3 4 5 6
Peningkatan Kompetensi
A.1 Kemampuan literasi 04.06.14 guru untuk memperkuat
Literasi
Pengembangan onovasi terkait - Pengembangan
metode pembelajaran yang inovasi terkait
menunjang aktivasi kognitif metode
Workshop peningkatan pembelajaran
kompetensi guru tentang - Workshop
metode/ strategi pembelajaran peningkatan
semua mapel kompetensi guru
tentang
pembelajaran yang
menunjang kegiatan
A.1.1 Kompetensi membaca teks informasi 04.06.22 Peningkatan kompetensi
37
 Kode Kode SUB PROGRAM URAIAN
NO INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Indikator Referensi
1 2 3 4 5 6
guru untuk memahami
konten pembelajaran dan
cara mengajarnya
Peningkatan kompetensi GTK Pelaksanaan komunitas
dan kebijakan yang menunjang belajar di satuan
metode pembelajaran pendidikan
Peningkatan kompetensi
guru untuk memahami
A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra 04.06.23
kurikulum dan cara
mengajarkannya
Satuan Pendidikan Peningkatan kompetensi
meningkatan kompetensi GTK guru yang menunjang
dengan mempelajari konten proses pembelajaran
terkait pengetahuan dan
keterampilan mengajar yang
bermakna dan berpusat pada
peserta didik
Workshop peningkatan Workshop peningkatan
kompetensi guru tentang kompetensi guru tentang
metode strategi pembelajaran metode strategi
semua mapel pembelajaran semua
mapel yang menunjang
belajar tentang
pembelajaran
Pelaksanaan kegiatan
A.1.3 Kompetensi mengakses dan menemukan isi teks (L1) 04.06.01 komunitas belajar di satuan
pendidikan
Pelaksanaaan kegiatan Pelaksanaan kegiatan
pengembangan minat baca pengembangan minat
peserta didik baca peserta didik yang
menunjang kompetensi
membaca teks sastra
Satuan Pendidikan Pelaksanaan supervise
memfasilitasi adanya kebijakan akademik/ observasi
dan penganggaran untuk pembelajaran di kelas
mendukung peningkatan
kompetensi guru yang
menunjang proses
pembelajaran
Kegiatan komunitas belajar
antar sekolah (termasuk
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan memahami isi teks (L2) 04.06.02
KKG, MGMP, MGMPS,
MGMK, KKS/ MKKS)
Peningkatan kompetensi GTK Partisipasi di komunitas
dan kebijakan yang menunjang antar satuan pendidikan
penerapan praktik inovatif
Workshop peningkatan Workshop peningkatan
kompetensi guru tentang kompetensi guru tentang
38
 Kode Kode SUB PROGRAM URAIAN
NO INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Indikator Referensi
1 2 3 4 5 6
metode strtegi pembelajaran metode strategi
dalam pemanfaatan media pembelajaran semua
pembelajaran mapel dalam
pemanfaatan
pembelajaran
Peningkatan kompetensi
guru untuk pengembangan
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefleksikan isi teks (L3) 04.06.24
diri memalui kebiasaan
refleksi
Pengembangan diri terkait Pengembangan diri
literasi melalui Pelatihan terkait literasi melalui
Mandiri Pelatihan Mandiri yang
menunjang kompetensi
membaca teks informasi
Satuan pendidikan melalui Pelaksanaan supervise
kepala sekolah dan guru yang pembelajaran/ obeservasi
terlibat dalam menejemen kelas untuk semua guru
sekolah aktif memberikan mapel guna melayani
dukungan kepada guru untuk kebutuhan peserta didik
melakukan refleksi terhadap
proses pembelajaran
Peningkatan
kompetensi guru untuk
D.1.1 Manajemen kelas 04.06.25 pembelajaran
berorientasi pada
peserta didik
Satuan Pendidikan Workshop tantang
meningkatkan peningkatan
kompetensi GTK dengan kompetensi guru
mempelajari konten tentang metode/
terkait praktik strategi
pembelajaran interaktif pembelajaran
yang sesuai dengan
tujuan pembelajaran dan
karakteristik siswa
Satuan pendiidkan Pengembangan
mengembangkan dan inovasi terkait
mengimplementasikan metode
praktik pembelajaran pembelajaran
interaktif yang sesuai
dengan tujuan
pembelajaran dan
karakteristik siswa
39
 Kode Kode SUB PROGRAM URAIAN
NO INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Indikator Referensi
1 2 3 4 5 6
Peningkatan kompetensi Satuan Pendidikan
GTK dan kebijakan yang meningkatkan
menunjang penerapan kompetensi GTK
praktik inovatif dengan mempelajari
kontek terkait
refleksi untuk inovasi
pembelajaran
Peningkatan
kompetensi guru untuk
memahami
kematangan moral,
D.1.2 Dukungan psikologis 04.06.26
emosi dan spiritusl
untuk berprilaku
sesuai dengan kode
etik guru
Pelatpihan guru dan Pelatihan guru dan
kepala sekolah terkait kepala sekolah
kesejahteraan psikologis terkait kesejahteraan
siswa psikologis siswa
yang menunjang
kesejahteraan
psikologis siswa
Konsultasi peningkatan Konsultasi
mutu Pendidikan peningkatan mutu
(konsultasi dan Pendidikan
psikologis) (konsultasi dan
psikologis) yang
menunjang
kesejahteraan
psikologis siswa
Pengembangan diri
guru dan tenanga
D.1.3 Metode pembelajaran 04.06.03
kependidikan materi
lain diluar PMM
Pengembangan inovasi Pengembangan
terkait metode inovasi terkait
pembelajaran metode
pembelajaran yang

40
 Kode Kode SUB PROGRAM URAIAN
NO INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Indikator Referensi
1 2 3 4 5 6
menunjang aktivasi
kognitif
Workshop peningkatan Workshop
kompetensi guru tentang peningkatan
metode/ strategi kompetensi guru
pemebelajaran semua tentang metode/
mapel strategi yang
menunjang aktivasi
kognitif
pemebelajaran
semua mapel
Penyusunan program Penyusunan
supervise, monitoring program supervise,
dan evaluasi monitoring dan
evaluasi yang
menunjang aktivasi
kognitif
Peningkatan
kompetensi guru untuk
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran 05.05.01 pembelajarn
berorientasi pada
peserta didik
Satuan Pendidikan Workshop tentang
meningkatkan peningkatan
kompetensi GTK dengan kompetensi guru
mempelajari konten tentang metode/
terkait praktik strategi
pembelajaran interaktif pembelajaran
yang sesuai dengan
tujuan pembelajaran dan
karakteristik siswa
Satuan Pendidikan Pengembengan
mengembangkan dan inovasi terkait
mengimplementasikan metode
praktik pembelajaran pembelajaran
interaktif yang seuai
dengan tujuan
pembelajaran dan

41
 Kode Kode SUB PROGRAM URAIAN
NO INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Indikator Referensi
1 2 3 4 5 6
karakteristik siswaa
Peningkatan kompetensi Satuan Pendidikan
GTK dan kebijakan yang meningkatkan
menunjang penerapan kompetensi GTK
praktik inovatif dengan mempelajari
konten terkait
refleksi untuk inovasi
pembelajaran
Peningkatan
kompetensi guru untuk
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar 04.06.24 pengembangan diri
melalui kebiasaan
refleksi
Pengembangan diri Pengembangan diri
terkait refleksi terkait refleksi
pembelajaran melalui pembelajaran
pelatihan mandiri melalui pelatihan
D.2.3 Penerapan praktik inovatif
mandiri yan
menunjang
dukungan refleksi
guru
Pelaksanaan supervise Pelaksanaan
pembelajaran semua supervise
mapel/ guru di sekolah pembelajaran
semua mapel/ guru
di sekolah yang
menunjang
dukungan untuk
refleksi guru
Pengembangan diri Pengembangan diri
terkait refleksi terkait refleksi
pembelajaran melalui pembelajaran
Pelatihan mandiri melalui Pelatihan
mandiri yang
menunjang
dukungan untuk
refleksi guru
D.3.1 Visi-misi satuan pendidikan 06.05.01 Penyususnan

42
 Kode Kode SUB PROGRAM URAIAN
NO INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Indikator Referensi
1 2 3 4 5 6
perencanaan program
satuan pendiidkan
(visi-misi sekolah,
RKJM, RKT, RKAS)
Penyusunan visi – misi Penyusunan visi –
misi yang
menunjang
penyusunan dan
implementasi visi-
misi sekolah
Sosialisasi kebijakan- Sosialisasi
kebijakan kebijakan-kebijakan
yang menunjang
penyusunan dan
implementasi visi-
misi sekolah
Penyusunan
D.3.2 Pengelolaan kurikulum satuan pendidikan 02.03.01
kurikulum
Menyusun kurikulum penyusunan
satuan Pendidikan kurikulum satuan
Pendidikan yang
menunjang
pengelolaan
kurikulum satuan
pendidikan
Workshop peningkatan Workshop
kompetensi peningkatan
perencanaan kompetensi
pembelajaran mendalam perencanaan
bagi semua guru mapel pembelajaran
mendalam bagi
semua guru mapel
yang menunjang
pengelolaan
kurikulum sekolah
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru 02.06.01 Kegiatan diskusi dan
kolaborasi
pengembangan Modul

43
 Kode Kode SUB PROGRAM URAIAN
NO INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Indikator Referensi
1 2 3 4 5 6
ajar dalam komunitas
belajar (termasuk
KKG, MGMP,
MGMPS, MGPMPK)
Workshop peningkatan Workshop
kompetensi guru tentang peningkatan
metode/ strategi kompetensi guru
pembelajaran semua tentang metode/
mapel strategi
pembelajaran
semua mapel yang
menunjang
penerapan praktik
inovatif
Pelaksanaan supervise Pelaksanaan
pembelajaran semua supervise
mapel guru di sekolah pembelajaran
semua mapel guru
di sekolah yang
menunjang
penerapan praktik
inovatif
Partisipasi di komunitas Partisipasi di
belajar antar satuan komunitas belajar
pendidikan antar satuan
Pendidikan sekolah
yang menunjang
penerapan praktik
inovatif
Peningkatan
A.2 Kemampuan numerasi 04.06.13 kompetensi guru untuk
memperkuat numerasi
Pengembangan diri Pengembangan diri
terkait refleksi terkait refleksi
pembelajaran melalui pembelajaran
PMM melalui Pelatihan
mandiri yang
menunjang

44
 Kode Kode SUB PROGRAM URAIAN
NO INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Indikator Referensi
1 2 3 4 5 6
dukungan untuk
refleksi guru
Pelaksanaan supervisi Pelaksanaan
pembelajaran semua supervisis
mapel/ guru di sekolah pembelajaran
semua mapel/ guru
di sekolah yang
menunjukan
dukukngan untuk
refleksi guru
Pelaksanaan supervisi Pelaksanaan
akdemik supervisi akademik
yang menunjang
untuk refleksi guru
Peningkatan
kompetensi guru
A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan 04.06.13
dalam pembelajaran
numerasi
Workshop penerapan Pelaksanaan
pembelajaran numerasi workshop
dasar peningkatan
kompetensi guru
dalam penerapan
pembelajaran
numerasi pada
domain bilangan
untuk semua mata
pelajaran.
Pengembangan
A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar 03.03.02 kehiatan Literasi dan
Numerasi
Pelatihan penyusunan Pelatihan guru
soal dan strategi dalam
pembelajaran berbasis mengembangkan
aljabar aktivitas
pembelajaran
numerasi berbasis
aljabar untuk

45
 Kode Kode SUB PROGRAM URAIAN
NO INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Indikator Referensi
1 2 3 4 5 6
meningkatkan
kemampuan berpikir
logis dan kritis
peserta didik
Workshop Pelaksanaan
pengembangan media workshop
pembelajaran geometri peningkatan
Peningkatan kompetensi guru
A.2.3 Kompetensi pada domain Geometri 04.06.13 kompetensi guru untuk dalam penerapan
memperkuat geometri pembelajaran
numerasi berbasis
geometri yang
kontekstual.
Pelatihan pengolahan
data dan interpretasi Pelatihan guru
grafik dalam
Pengadaan
mengembangkan
perlengkapan sekolah
pembelajaran
diluar kompetensi
A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan Ketidakpastian 05.08.04 berbasis data dan
penyediaan alat
multimedia grafik yang relevan
pembelajaran dengan kehidupan
sehari-hari peserta
didik

Fasilitas Workshop pemahaman Pelaksanaan

pengembangan konsep dasar numerasi workshop
kompetensi guru peningkatan
melalui diseminasi kompetensi guru
PSP (IHT, Pelatihan, dalam membimbing
A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) 08.06.01 penugasan, peserta didik
pengembangan memahami konsep
portofolio, dasar numerasi (L1).
pelaksanaan
Pembelajaran Project,
dan Workshop)
A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) 04.06.22 Peningkatan Workshop pembelajaran
kompetensi guru untuk kontekstual numerasi Pelaksanaan
memahami konten workshop
46
 Kode Kode SUB PROGRAM URAIAN
NO INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Indikator Referensi
1 2 3 4 5 6
penerapan
pembelajaran
numerasi
kontekstual untuk
pembelajaran dan mendukung
mengajarkannya kemampuan peserta
didik dalam
menyelesaikan
masalah nyata.

Pelatihan strategi Pelaksanaan

berpikir kritis dan pelatihan
pemecahan masalah pengembangan
Peningkatan
pembelajaran
kompetensi guru untuk
numerasi tingkat
A.2.7 Kompetensi menalar (L3) 04.06.22 memahami konten
lanjut untuk
pembelajaran dan
meningkatkan
cara mengerjakannya
kemampuan
menalar (L3) peserta
didik.
Peningkatan Pengembangan diri Pengembangan diri
kompetensi guru untuk terkait literasi melalui terkait literasi
A.1.1 Kompetensi membaca teks informasi 04.06.22 memahami konten Pelatihan Mandiri melalui Pelatihan
pembelajaran dan Mandiri
cara mengerjakannya
A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra
D.1.1 Manajemen kelas
D.1.2 Dukungan psikologis
D.1.3 Metode pembelajaran
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar
D.2.3 Penerapan praktik inovatif
D.3.1 Visi-misi satuan pendidikan
D.3.2 Pengelolaan kurikulum satuan pendidikan
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru

47
 Kode Kode SUB PROGRAM URAIAN
NO INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Indikator Referensi
1 2 3 4 5 6
A.3 Karakter
Beriman, Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, dan
A.3.1
Berakhlak Mulia
A.3.2 Gotong Royong
A.3.3 Kreativitas
A.3.4 Nalar Kritis
A.3.5 Kebinekaan global
A.3.6 Kemandirian
D.1.1 Manajemen kelas
D.1.2 Dukungan psikologis
D.1.3 Metode pembelajaran
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar
D.2.3 Penerapan praktik inovatif
D.3.1 Visi-misi satuan pendidikan
D.3.2 Pengelolaan kurikulum satuan pendidikan
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru
C.3 Pengalaman Pelatihan PTK
C.3.1 Partisipasi dalam Platform Merdeka Mengajar (proporsi)
Pelatihan lainnya (menggabungkan pelatihan bid. Studi,
C.3.2
pedagogi, manajerial, dll)
D.1 Kualitas pembelajaran
D.1.1 Manajemen kelas
D.1.2 Dukungan psikologis
D.1.3 Metode pembelajaran
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar
D.2.3 Penerapan praktik inovatif
D.3.1 Visi-misi satuan pendidikan
D.3.2 Pengelolaan kurikulum satuan pendidikan
48
 Kode Kode SUB PROGRAM URAIAN
NO INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Indikator Referensi
1 2 3 4 5 6
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajaran oleh guru
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar
D.2.3 Penerapan praktik inovatif
D.3 Kepemimpinan instruksional
D.3.1 Visi-misi satuan pendidikan
D.3.2 Pengelolaan kurikulum satuan pendidikan
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru
D.4 Iklim keamanan satuan pendidikan
D.4.1 Kesejahteraan psikologis (wellbeing) peserta didik
D.4.2 Kesejahteraan psikologis (wellbeing) guru
D.4.3 Pemahaman dan sikap terhadap perundungan
D.4.4 Pengalaman perundungan peserta didik
D.4.5 Pemahaman dan sikap terhadap hukuman fisik
D.4.6 Pengalaman hukuman fisik peserta didik
D.4.7 Pemahaman dan sikap guru tentang kekerasan seksual
D.4.8 Pengalaman kekerasan seksual peserta didik
Pemahaman dan sikap guru tentang rokok, minuman keras,
D.4.9
dan narkoba
Pengalaman peserta didik terkait rokok, minuman keras,
D.4.10
dan narkoba
D.3.1 Visi-misi satuan pendidikan
D.3.2 Pengelolaan kurikulum satuan pendidikan
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru
D.8.1 Toleransi agama dan budaya
D.8.2 Komitmen kebangsaan
D.8.3 Toleransi dan kesetaraan peserta didik
D.10.1 Layanan disabilitas

49
 Kode Kode SUB PROGRAM URAIAN
NO INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Indikator Referensi
1 2 3 4 5 6
Layanan satuan pendidikan untuk peserta didik cerdas dan
D.10.2
bakat istimewa
D.10.3 Sikap terhadap disabilitas
Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang
E.5.1
perundungan
Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang hukuman
E.5.2
fisik
Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang
E.5.3
kekerasan seksual
Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang rokok,
E.5.4
minuman keras, dan narkoba
E.5.5 Program dan Kebijakan mengenai kesetaraan gender
Program dan kebijakan mengenai penanggulangan dan
E.5.6
pencegahan intoleransi di satuan pendidikan
D.6 Iklim Kesetaraan Gender
Pemahaman dan sikap warga satuan pendidikan terhadap
D.6.1
kesetaraan gender
Perilaku warga satuan pendidikan terhadap kesetaraan
D.6.2
gender
D.8 Iklim Kebinekaan
D.8.1 Toleransi agama dan budaya
D.8.2 Komitmen kebangsaan
D.8.3 Toleransi dan kesetaraan peserta didik
D.3.1 Visi-misi satuan pendidikan
D.3.2 Pengelolaan kurikulum satuan pendidikan
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru
D.4.1 Kesejahteraan psikologis (wellbeing) peserta didik
D.4.2 Kesejahteraan psikologis (wellbeing) guru
D.4.3 Pemahaman dan sikap terhadap perundungan
D.4.4 Pengalaman perundungan peserta didik
D.4.5 Pemahaman dan sikap terhadap hukuman fisik
50
 Kode Kode SUB PROGRAM URAIAN
NO INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Indikator Referensi
1 2 3 4 5 6
D.4.6 Pengalaman hukuman fisik peserta didik
D.4.7 Pemahaman dan sikap guru tentang kekerasan seksual
D.4.8 Pengalaman kekerasan seksual peserta didik
Pemahaman dan sikap guru tentang rokok, minuman keras,
D.4.9
dan narkoba
Pengalaman peserta didik terkait rokok, minuman keras,
D.4.10
dan narkoba
Pemahaman dan sikap warga satuan pendidikan terhadap
D.6.1
kesetaraan gender
Perilaku warga satuan pendidikan terhadap kesetaraan
D.6.2
gender
Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang
E.5.1
perundungan
Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang hukuman
E.5.2
fisik
Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang
E.5.3
kekerasan seksual
Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang rokok,
E.5.4
minuman keras, dan narkoba
E.5.5 Program dan Kebijakan mengenai kesetaraan gender
Program dan kebijakan mengenai penanggulangan dan
E.5.6
pencegahan intoleransi di satuan pendidikan
D.10 Iklim Inklusivitas
D.10.1 Layanan disabilitas
Layanan satuan pendidikan untuk peserta didik cerdas dan
D.10.2
bakat istimewa
D.10.3 Sikap terhadap disabilitas
E.1 Partisipasi warga satuan pendidikan
E.1.1 Partisipasi orang tua
E.1.2 Partisipasi peserta didik
E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya sekolah untuk
51
 Kode Kode SUB PROGRAM URAIAN
NO INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Indikator Referensi
1 2 3 4 5 6
peningkatan mutu
Proporsi pembelanjaan peningkatan mutu guru dan tenaga
E.2.1
kependidikan
E.2.2 Proporsi pembelanjaan non personil mutu pembelajaran
E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaan anggaran
E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOS secara daring
Indeks penggunaan platform SDS sumberdaya sekolah -
E.3.2
ketepatan waktu dan kelengkapan pelaporan
E.5 Program dan kebijakan satuan pendidikan
Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang
E.5.1
perundungan
Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang hukuman
E.5.2
fisik
Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang
E.5.3
kekerasan seksual
Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang rokok,
E.5.4
minuman keras, dan narkoba
E.5.5 Program dan Kebijakan mengenai kesetaraan gender
Program dan kebijakan mengenai penanggulangan dan
E.5.6
pencegahan intoleransi di satuan pendidikan

52
 C. Jadwal Implementasi Progam Kerja Tahun 2026
Berikut disampaikan jadwal implementasi Rencana Kegiatan Tahun 2026 SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang

Tabel III.3
Jadwal Implementasi Progam Kerja Tahun 2026

N Kode PROGRAM/KEGIATAN/SUB Ja Feb Ma Apr Me Jun Jul Agt Sep Okt Nov De PENANGGUNG JAWAB
O rekening KEGIATAN n r i s

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 01 Pengembangan Kompetensi
Lulusan
01 0 Pembiayaan Kegiatan
1 Pembelajaran dan Ekstrakurikuler
01 0 001 Penyusunan Kompetensi Ketuntasan V V
1 Minimal
01 0 008 Pengembangan diri: TIK untuk V
1 meningkatkan integritas kebangsaan
…DST
02 Pengembangan Standar Isi
02 0 Pembiayaan Pengembangan
1 Perpustakaan
02 0 001 Penyusunan Program Perpustakaan V
1
02 0 Pembiayaan Kegiatan
2 Pembelajaran dan Ekstrakurikuler
02 0 001 Penyusunan Pembagian Tugas Guru V V
2 dan Jadwal Pelajaran
02 0 002 Penyusunan Program Tahunan V
2
02 0 003 Penyusunan Program Semester V V
2
02 0 004 Penyusunan Silabus V
2
02 0 005 Penyusunan RPP V
2
53
02 0 006 Penyusunan Program BP/BK V
2
DST

54
 BAB IV RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH SMP NEGERI 10 SATU ATAP WADASLINTANG TAHUN 2026

Rencana Kegiatan Dan Anggaran Sekolah (RKAS) Tahun 2026

NPSN 20360528
Nama Sekolah SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang
Alamat Dusun Limbangan Rt 02 Rw 10, Dusun Limbangan, Desa Tirip, Kec.
Wadaslintang
Kabupaten Wonosobo
Provinsi Jawa Tengah

A. PENDAPATAN
Sumber Dana
SiLPA BOS Reguler -
BOS Reguler Rp 36.630.000,00
BOS Afirmasi -
BOS Kinerja -
APBD Kabupaten Wonosobo Rp. 20. 161.780,00
SiLPA BOS Afirmasi -
SiLPA BOS Kinerja -
Lainnya -

RINCIAN PERHITUNGAN JUMLAH

KODE JUMLAH
JUMLAH BOS BOS TAHAP
PROG JUMLAH BOS
N KODE KINERJA KINERJA
DAN URAIAN BOS KINERJA
O REKENING VOLUM SATUA HARGA BERKEMAJUA SEKOLAH
KEGIATA REGULER BERPRESTA
E N SATUAN N TERBAIK PENGGERA
N SI
K I II

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

1. SISA TAHUN LALU 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

4. PENDAPATAN DAERAH 36,630,000.0 0.00 0.00 0.00 36,630,000.00 0.00

0
5. BELANJA 36,630,000.0 0.00 0.00 0.00 18,627,000.00 18,003,000.0
0 0
5.1. BELANJA OPERASI 32,841,000.0 0.00 0.00 0.00 14,838,000.00 18,003,000.0
0 0
5.1.02. Belanja Barang dan Jasa 32,841,000.0 0.00 0.00 0.00 14,838,000.00 18,003,000.0
0 0
 [Link]. Belanja Barang 26,591,000.0 0.00 0.00 0.00 11,538,000.00 15,053,000.0
0 0
[Link].01. Belanja Bahan Pakai Habis 26,591,000.0 0.00 0.00 0.00 11,538,000.00 15,053,000.0
0 0
[Link].01.02 Belanja Alat/Bahan untuk 4,793,000.00 0.00 0.00 0.00 3,058,000.00 1,735,000.00
4. Kegiatan Kantor-Alat Tulis
Kantor
02. Pengembangan Standar Isi 203,000.00 0.00 0.00 0.00 203,000.00 0.00

02.03. Pembiayaan Kegiatan 203,000.00 0.00 0.00 0.00 203,000.00 0.00

Pembelajaran dan
Ekstrakurikuler
02.03.01. Penyusunan Kurikulum 203,000.00 0.00 0.00 0.00 203,000.00 0.00

Map Portofolio/Rapor (Map 2 PK 25,000.00 50,000.00 0.00 0.00 0.00 50,000.00 0.00
Rapor Polypropylene Sablon isi
10 Pocket) Penyusunan
Kurikulum
Map sneel plastik Penyusunan 4 BK 8,000.00 32,000.00 0.00 0.00 0.00 32,000.00 0.00
Kurikulum
BINDER CLIP NO.280 (6 2 PK 27,500.00 55,000.00 0.00 0.00 0.00 55,000.00 0.00
PCS/Pack) Penyusunan
Kurikulum
Ballpoint Gel Ink Penyusunan 4 BK 6,500.00 26,000.00 0.00 0.00 0.00 26,000.00 0.00
Kurikulum
Plakban Hitam Besar Daimaru 2 PK 20,000.00 40,000.00 0.00 0.00 0.00 40,000.00 0.00
Penyusunan Kurikulum
03. Pengembangan Standar 349,000.00 0.00 0.00 0.00 349,000.00 0.00
Proses
03.01. Penerimaan Peserta Didik Baru 151,000.00 0.00 0.00 0.00 151,000.00 0.00

Hal 2 dari 16

RINCIAN PERHITUNGAN JUMLAH

KODE JUMLAH
JUMLAH BOS BOS TAHAP
PROG JUMLAH BOS
N KODE KINERJA KINERJA
DAN URAIAN BOS KINERJA
O REKENING VOLUM SATUA HARGA BERKEMAJUA SEKOLAH
KEGIATA REGULER BERPRESTA
E N SATUAN N TERBAIK PENGGERA
N SI
K I II

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

03.01.01. Pelaksanaan Pendaftaran 151,000.00 0.00 0.00 0.00 151,000.00 0.00

Peserta Didik Baru (PPDB)

56
 Map Buffalo Pelaksanaan 20 BK 2,000.00 40,000.00 0.00 0.00 0.00 40,000.00 0.00
PPDB
Tanpa Merek Lem Kertas 2 PK 6,000.00 12,000.00 0.00 0.00 0.00 12,000.00 0.00
Pelaksanaan PPDB
GUNTING 848 Pelaksanaan 2 PK 10,500.00 21,000.00 0.00 0.00 0.00 21,000.00 0.00
PPDB
tipp-Ex n Pen Ecr-B-10 2 PK 7,500.00 15,000.00 0.00 0.00 0.00 15,000.00 0.00
Pelaksanaan PPDB
Pensil HB Pelaksanaan PPDB 6 BK 3,500.00 21,000.00 0.00 0.00 0.00 21,000.00 0.00

BALLPAINT STANDARD AE7 6 BK 2,500.00 15,000.00 0.00 0.00 0.00 15,000.00 0.00
Pelaksanaan PPDB
Map Plastik Tali Pelaksanaan 6 BK 4,500.00 27,000.00 0.00 0.00 0.00 27,000.00 0.00
PPDB
03.04. Pelaksanaan Kegiatan 198,000.00 0.00 0.00 0.00 198,000.00 0.00
Asesmen/Evaluasi
Pembelajaran
03.04.01. Pelaksanaan supervisi 198,000.00 0.00 0.00 0.00 198,000.00 0.00
pembelajaran semua
mapel/guru di sekolah
BINDER CLIP NO.260 (Per 2 PK 22,000.00 44,000.00 0.00 0.00 0.00 44,000.00 0.00
Lusin) Pelaksanaan Observasi
Map Plastik Pelaksanaan 8 BK 6,000.00 48,000.00 0.00 0.00 0.00 48,000.00 0.00
Observasi
Ballpoint Gel Ink Pelaksanaan 6 BK 7,000.00 42,000.00 0.00 0.00 0.00 42,000.00 0.00
Observasi
Plakban Hitam Besar Daimaru 2 PK 20,000.00 40,000.00 0.00 0.00 0.00 40,000.00 0.00
Pelaksanaan Observasi Kelas

Map Buffalo Pelaksanaan 12 BK 2,000.00 24,000.00 0.00 0.00 0.00 24,000.00 0.00
Observasi Kelas
06. Pengembangan standar 2,344,000.00 0.00 0.00 0.00 1,084,000.00 1,260,000.00
pengelolaan
06.05. Pembiayaan Administrasi 2,344,000.00 0.00 0.00 0.00 1,084,000.00 1,260,000.00
Kegiatan Sekolah
06.05.01. Penyusunan perencanaan 162,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 162,000.00
program satuan pendidikan
(Visi Misi Sekolah, RKJM, RKT,
RKAS)
Plakban Hitam Besar Daimaru 2 PT 20,000.00 40,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 40,000.00
RKT, Visi Misi Sekolah
Snelhecter Transparan 6 BK 6,000.00 36,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 36,000.00
Penyusunana RKT/RKAS/visi
Misi
BINDER CLIP NO.260 (Per 2 PK 22,000.00 44,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 44,000.00
Lusin) Penyusunan

57
 RKT/RKAS/Visi Misi
Ballpoint Gel Ink Penyusunan 6 BK 7,000.00 42,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 42,000.00
RKAS/RKT/Visi Misi
06.05.08. Pembelian Bahan Habis Pakai 2,182,000.00 0.00 0.00 0.00 1,084,000.00 1,098,000.00
untuk mendukung
pembelajaran dan administrasi
sekolah (termasuk ATK, Tinta
Printer, Kabel Ekstension, dsb)
Tinta Spidol Whiteboard ESK- 6 PT 23,000.00 138,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 138,000.00
50 Belanja Habis Pakai
Mendukung Proses
Pembelajaran
Penghapus White Board Kecil 10 BT 7,000.00 70,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 70,000.00
Belanja habis pakai
mendukung proses
pembelajaran
Colour Paper Clip / Penjepit 2 PT 22,500.00 45,000.00 0.00 0.00 0.00 45,000.00 0.00
Kertas 80 pcs Belanja habis
pakai mendukung proses
pembelajaran
Hal 3 dari 16

JUMLAH
KODE RINCIAN PERHITUNGAN JUMLAH
JUMLAH BOS BOS
PROG JUMLAH BOS TAHAP
N KODE KINERJA KINERJA
DAN URAIAN BOS KINERJA
O REKENING VOLUM SATUA HARGA BERKEMAJUA SEKOLAH
KEGIATA REGULER BERPRESTA
E N SATUAN N TERBAIK PENGGERA
N SI I II
K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Plakban Hitam Besar Daimaru 6 PT 20,000.00 120,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 120,000.00
Belanja habis pakai
mendukung pembelajaran
Lakban 48 mm Belanja habis 6 PT 16,500.00 99,000.00 0.00 0.00 0.00 99,000.00 0.00
pakai menunjang pembelajaran
Tinta stempel Belanja habis 4 BT 5,500.00 22,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 22,000.00
pakai menunjang pemeblajaran
tipp-Ex n Pen Ecr-B-10 Belanja 4 PT 7,500.00 30,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 30,000.00
habis pakai penunjang
pembelajaran
Isi Pisau Cutter Besar Belanja 4 PT 8,500.00 34,000.00 0.00 0.00 0.00 34,000.00 0.00
habis pakai penunjang
pembelajaran
Gunting Kertas Belanja habis 4 PT 15,000.00 60,000.00 0.00 0.00 0.00 60,000.00 0.00
pakai penunjang pembelajaran
Tanpa Merek Lem/Glue Stick 4 PT 7,000.00 28,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 28,000.00
Belanja habis pakai penunjang
pembelajaran
Perforator No. 40 XL Belanja 2 PT 52,500.00 105,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 105,000.00
58
 habis pakai penunjang
pembelajaran
BINDER CLIP NO.260 (Per 4 PT 22,000.00 88,000.00 0.00 0.00 0.00 88,000.00 0.00
Lusin) Belanja habis pakai
penunjang pembelajaran
Binder Clip No.200 41 mm isi 4 PT 29,500.00 118,000.00 0.00 0.00 0.00 118,000.00 0.00
12 Kenko belanja habis pakai
penunjang pembelajaran
BALLPAINT STANDARD AE7 12 BT 2,500.00 30,000.00 0.00 0.00 0.00 30,000.00 0.00
Belanja habis pakai
Map Buffalo Belanja habis 24 BT 2,000.00 48,000.00 0.00 0.00 0.00 48,000.00 0.00
pakai penunjang pembelajaran
Map Jepit Plastik Belanja habis 24 BT 13,500.00 324,000.00 0.00 0.00 0.00 324,000.00 0.00
pakai penunjang pembelajaran
PENGGARIS BESI 30 CM 4 PT 7,500.00 30,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 30,000.00
SABLON Belanja habis pakai
penunjang pembelajaran
Plastik Laminating Belanja 2 PT 37,500.00 75,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 75,000.00
habis pakai penunjang
pembelajaran
Stapler HD-10G Beige Belanja 2 PK 42,000.00 84,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 84,000.00
habis pakai penunjang
pembelajaran
ISI STAPLES KECIL NO.3 6 PT 6,500.00 39,000.00 0.00 0.00 0.00 39,000.00 0.00
Belanja habis pakai penunjang
pembelajaran
Isi Staples NO.101M Belanja 6 PT 4,500.00 27,000.00 0.00 0.00 0.00 27,000.00 0.00
bahan habis pakai penunjang
pembelajaran
PAPER CLIP NO.1 Belanja 6 BT 2,000.00 12,000.00 0.00 0.00 0.00 12,000.00 0.00
bahan habis pakai penunjang
pembelajaran
Map Plastik Belanja habis pakai 24 BT 6,000.00 144,000.00 0.00 0.00 0.00 144,000.00 0.00
penunjang pembelajaran
BANTALAN CAP Belanja habis 2 PT 8,000.00 16,000.00 0.00 0.00 0.00 16,000.00 0.00
pakai
Snelhecter plastik Belanja 24 BT 4,500.00 108,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 108,000.00
habis pakai
Spidol Permanent EK-100 uk 6 PT 30,500.00 183,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 183,000.00
7.5-12.0 mm Belanja habis
pakai penunjang pembelajaran
Pembolong Kertas / Perforator 2 PT 52,500.00 105,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 105,000.00
Small 2 Holes 1,1mm Belanja
habis pakai penunjang
pembelajaran
08. Pengembangan dan 1,897,000.00 0.00 0.00 0.00 1,422,000.00 475,000.00
implementasi sistem penilaian
08.04. Pelaksanaan kegiatan 1,897,000.00 0.00 0.00 0.00 1,422,000.00 475,000.00
asesmen dan evaluasi
pembelajaran
59
 08.04.04. Pelaksanaan penilaian formatif 721,000.00 0.00 0.00 0.00 721,000.00 0.00
(ulangan harian)

Plakban Hitam Besar Daimaru 2 PT 20,000.00 40,000.00 0.00 0.00 0.00 40,000.00 0.00
Asesmen formatif

Hal 4 dari 16

JUMLAH
KODE RINCIAN PERHITUNGAN JUMLAH
JUMLAH BOS BOS
PROG JUMLAH BOS TAHAP
N KODE KINERJA KINERJA
DAN URAIAN BOS KINERJA
O REKENING VOLUM SATUA HARGA BERKEMAJUA SEKOLAH
KEGIATA REGULER BERPRESTA
E N SATUAN N TERBAIK PENGGERA
N SI I II
K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
DAIMARU LAKBAN HITAM 1,5 2 PT 15,500.00 31,000.00 0.00 0.00 0.00 31,000.00 0.00
INC Asesmen Formatif
Tinta stempel Asesmen 2 BT 5,500.00 11,000.00 0.00 0.00 0.00 11,000.00 0.00
Formatif
CORRECTION PEN Asesmen 2 PT 5,000.00 10,000.00 0.00 0.00 0.00 10,000.00 0.00
Formatif
Pisau Cutter Besar Asesmen 2 PT 19,000.00 38,000.00 0.00 0.00 0.00 38,000.00 0.00
Formatif
Gunting Kertas Asesmen 2 PT 15,000.00 30,000.00 0.00 0.00 0.00 30,000.00 0.00
Formatif
LEM KERTAS CAIR 50 ML 4 PT 3,000.00 12,000.00 0.00 0.00 0.00 12,000.00 0.00
Asesmen formatif
Perforator No. 40 XL Asesmen 2 PT 52,000.00 104,000.00 0.00 0.00 0.00 104,000.00 0.00
formatif
BINDER CLIP NO.260 (Per 4 PT 22,000.00 88,000.00 0.00 0.00 0.00 88,000.00 0.00
Lusin) Asesmen formatif
BALLPAINT STANDARD AE7 24 BT 2,500.00 60,000.00 0.00 0.00 0.00 60,000.00 0.00
Asesmen formatif
Map Buffalo Asesmen Formati 12 BT 2,000.00 24,000.00 0.00 0.00 0.00 24,000.00 0.00

Map Plastik Asesmen Formatif 12 BT 6,000.00 72,000.00 0.00 0.00 0.00 72,000.00 0.00

Multiring Binder Trendy A5 20 2 PT 23,000.00 46,000.00 0.00 0.00 0.00 46,000.00 0.00
Ring 25 mm Asesmen Formatif
BALLPAINT STANDARD AE7 12 BT 2,500.00 30,000.00 0.00 0.00 0.00 30,000.00 0.00
Asesmen formatif
Map Buffalo Asesmen formatif 12 BT 2,000.00 24,000.00 0.00 0.00 0.00 24,000.00 0.00

Map Plastik Asesmen Formatif 12 BT 6,000.00 72,000.00 0.00 0.00 0.00 72,000.00 0.00

ISI STAPLES KECIL NO.3 2 PT 6,500.00 13,000.00 0.00 0.00 0.00 13,000.00 0.00
Asesmen formatif
Isi Staples No.31M Asesmen 2 PT 8,000.00 16,000.00 0.00 0.00 0.00 16,000.00 0.00
Formatif

60
 08.04.06. Pelaksanaan penilaian sumatif 478,500.00 0.00 0.00 0.00 194,500.00 284,000.00
(ulangan tengah semester/akhir
semester/kenaikan kelas)
Plakban Hitam Besar Daimaru 2 PT 20,000.00 40,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 40,000.00
Asesmen Sumatif Ganjil
tipp-Ex n Pen Ecr-B-10 2 PT 7,500.00 15,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 15,000.00
Asesmen Sumatif Ganjil
Isi Pisau Cutter Besar Asesmen 2 PT 8,500.00 17,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 17,000.00
sumatif Ganjil
GUNTING 848 Asesmen 2 PT 10,500.00 21,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 21,000.00
sumatif Ganjik
Tanpa Merek Lem Kertas 2 PT 6,000.00 12,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 12,000.00
Asesmen sumatif Ganjil
BINDER CLIP NO.260 (Per 2 PT 22,000.00 44,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 44,000.00
Lusin) Asesmen Sumatif Ganjik
BALLPAINT STANDARD AE7 6 BT 2,500.00 15,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 15,000.00
Asesmen Sumatif Ganjil
Map Buffalo Asesmen Sumatif 10 BT 2,000.00 20,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 20,000.00
Ganjil
Stick note pronto kecil plastik 10 BT 8,000.00 80,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80,000.00
Asesmen Sumatif Ganjil
ISI STAPLES KECIL NO. 10 2 PT 3,500.00 7,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 7,000.00
Asesmen Sumatif Ganjil
ISI STAPLES KECIL NO.3 2 PT 6,500.00 13,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 13,000.00
Asesmen Sumatif Ganjil

Map Buffalo Snell Asesmen 12 BK 2,000.00 24,000.00 0.00 0.00 0.00 24,000.00 0.00
Sumatif Genap
Hal 5 dari 16

RINCIAN PERHITUNGAN JUMLAH

KODE JUMLAH
JUMLAH BOS BOS TAHAP
PROG JUMLAH BOS
N KODE KINERJA KINERJA
DAN URAIAN VOLUM SATUA HARGA BOS KINERJA
O REKENING BERKEMAJUA SEKOLAH
KEGIATA E N SATUAN REGULER BERPRESTA
N TERBAIK PENGGERA I II
N SI
K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
KENKO LEM KERTAS CAIR 2 PK 3,000.00 6,000.00 0.00 0.00 0.00 6,000.00 0.00
50 ML Asesmen Sumatif
Genap
GUNTING SEDANG SPL 2 PK 7,000.00 14,000.00 0.00 0.00 0.00 14,000.00 0.00
Asesmen Sumatif Genap
CORRECTION PEN Asesmen 2 PK 5,000.00 10,000.00 0.00 0.00 0.00 10,000.00 0.00
sumatif Genap
Pensil 2B Hexagonal Prime 1 LK 24,000.00 24,000.00 0.00 0.00 0.00 24,000.00 0.00
Wood 12 pcs Asesmen Sumatif
Genap
61
 Ballpoint Standar Asesmen 1 DK 25,000.00 25,000.00 0.00 0.00 0.00 25,000.00 0.00
Sumatif Genap
Map Plastik Asesmen sumatif 6 BK 6,000.00 36,000.00 0.00 0.00 0.00 36,000.00 0.00
Genap
ISI CUTTER L-150 Asesmen 2 PK 5,000.00 10,000.00 0.00 0.00 0.00 10,000.00 0.00
Sumatif Genap
Isi Staples No.31M Asesmen 1 PK 8,000.00 8,000.00 0.00 0.00 0.00 8,000.00 0.00
Sumatif Genap
Binder Clip No.155 32 mm isi 1 PK 15,000.00 15,000.00 0.00 0.00 0.00 15,000.00 0.00
12 Kenko Asesmen Sumatif
Genap
Colour Paper Clip / Penjepit 1 PK 22,500.00 22,500.00 0.00 0.00 0.00 22,500.00 0.00
Kertas 80 pcs Asesmen
Sumatif Genap
08.04.08. Penyiapan, Uji Coba, dan 697,500.00 0.00 0.00 0.00 506,500.00 191,000.00
Pelaksanaan
Penilaian/Asesmen Sekolah
(Akhir Sekolah) - Termasuk
Asesmen Sekolah Berbasis
Komputer
Plakban Hitam Besar Daimaru 1 PK 20,000.00 20,000.00 0.00 0.00 0.00 20,000.00 0.00
Asesmen Sekolah
CORRECTION PEN Asesmen 2 PK 5,000.00 10,000.00 0.00 0.00 0.00 10,000.00 0.00
Sekolah
Staples Refill No. 24/6 2 PK 7,000.00 14,000.00 0.00 0.00 0.00 14,000.00 0.00
Asesmen sekolah
Map Snel Plastik Asesmen 2 BK 13,500.00 27,000.00 0.00 0.00 0.00 27,000.00 0.00
Sekolah
BINDER CLIP NO.200 (Per 1 PK 14,500.00 14,500.00 0.00 0.00 0.00 14,500.00 0.00
Lusin) Asesmen Sekolah
Ballpoint Standar Asesmen 1 DK 25,000.00 25,000.00 0.00 0.00 0.00 25,000.00 0.00
Sekolah
Map Buffalo Asesmen Sekolah 12 BK 2,000.00 24,000.00 0.00 0.00 0.00 24,000.00 0.00

GUNTING SEDANG SPL 2 PK 7,000.00 14,000.00 0.00 0.00 0.00 14,000.00 0.00
Asesmen Sekolah
Box File Asesmen Sekolah 2 BK 37,500.00 75,000.00 0.00 0.00 0.00 75,000.00 0.00

Tanpa Merek Lem/Glue Stick 2 PK 7,000.00 14,000.00 0.00 0.00 0.00 14,000.00 0.00
Asesmen sekolah
Double Tape 12mm Asesmen 2 PK 4,000.00 8,000.00 0.00 0.00 0.00 8,000.00 0.00
sekolah
BINDER CLIP NO.260 (Per 1 PK 22,000.00 22,000.00 0.00 0.00 0.00 22,000.00 0.00
Lusin) Asesmen sekola
Spidol Whiteboard EK-550A 1.2 2 PK 10,500.00 21,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 21,000.00
mm Biru ANBK
Map Plastik Peksanaan ANBK 6 BK 6,000.00 36,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 36,000.00

GUNTING 838 Pelaksanaan 1 PK 7,000.00 7,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 7,000.00
ANBK
Pisau Cutter Besar 1 PK 19,000.00 19,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 19,000.00

62
 Pelaksanaan ANBK
KENKO LEM KERTAS CAIR 1 PK 3,000.00 3,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 3,000.00
50 ML Pelaksanaan ANBK

BALLPAINT STANDARD AE7 6 BK 2,500.00 15,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 15,000.00
Pelaksanaan ANBK

Perforator No. 40 XL 1 PK 52,500.00 52,500.00 0.00 0.00 0.00 0.00 52,500.00

Pelaksanaan ANBK
Hal 6 dari 16

RINCIAN PERHITUNGAN JUMLAH

KODE JUMLAH
JUMLAH BOS BOS TAHAP
PROG JUMLAH BOS
N KODE KINERJA KINERJA
DAN URAIAN VOLUM SATUA HARGA BOS KINERJA
O REKENING BERKEMAJUA SEKOLAH
KEGIATA E N SATUAN REGULER BERPRESTA
N TERBAIK PENGGERA I II
N SI
K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
BINDER CLIP NO.260 (Per 1 PK 22,000.00 22,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 22,000.00
Lusin) Pelaksanaan ANBK
Lakban putih ukuran sedang 1 PK 10,000.00 10,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 10,000.00
Pelaksanaan ANBK
Tinta stempel Pelaksanaan 1 BK 5,500.00 5,500.00 0.00 0.00 0.00 0.00 5,500.00
ANBK
DAIMARU LAKBAN HITAM 1,5 2 PK 15,000.00 30,000.00 0.00 0.00 0.00 30,000.00 0.00
INC Pelaksanaan TKA
BINDER CLIP NO.260 1 PK 15,500.00 15,500.00 0.00 0.00 0.00 15,500.00 0.00
Pelaksanaan TKA
Map Plastik Pelaksanaan TKA 6 BK 6,000.00 36,000.00 0.00 0.00 0.00 36,000.00 0.00

Tanpa Merek Lem/Glue Stick 2 PK 7,000.00 14,000.00 0.00 0.00 0.00 14,000.00 0.00
Pelaksanaan TKA
GUNTING SEDANG SPL 2 PK 7,000.00 14,000.00 0.00 0.00 0.00 14,000.00 0.00
Pelaksanaan TKA
BALLPAINT STANDARD AE7 6 BK 2,500.00 15,000.00 0.00 0.00 0.00 15,000.00 0.00
Pelaksanaan TKA
Spidol Whiteboard 2 BK 8,000.00 16,000.00 0.00 0.00 0.00 16,000.00 0.00
Pelaksanaan TKA
Map Jepit Plastik Pelaksanaan 6 BK 13,500.00 81,000.00 0.00 0.00 0.00 81,000.00 0.00
TKA
ISOLASI KERTAS 2INC 1 PK 17,500.00 17,500.00 0.00 0.00 0.00 17,500.00 0.00
Pelaksanaan TKA
[Link].01.02 Belanja Alat/Bahan untuk 2,460,000.00 0.00 0.00 0.00 1,570,000.00 890,000.00
5. Kegiatan Kantor-Kertas dan
Cover
02. Pengembangan Standar Isi 130,000.00 0.00 0.00 0.00 130,000.00 0.00

02.03. Pembiayaan Kegiatan 130,000.00 0.00 0.00 0.00 130,000.00 0.00

Pembelajaran dan

63
 Ekstrakurikuler
02.03.01. Penyusunan Kurikulum 130,000.00 0.00 0.00 0.00 130,000.00 0.00

Kertas HVS 60 gr Folio / F4 2 RK 65,000.00 130,000.00 0.00 0.00 0.00 130,000.00 0.00
Sinar Dunia Penyusunan
Kurikulum
03. Pengembangan Standar 260,000.00 0.00 0.00 0.00 260,000.00 0.00
Proses
03.01. Penerimaan Peserta Didik Baru 130,000.00 0.00 0.00 0.00 130,000.00 0.00

03.01.01. Pelaksanaan Pendaftaran 130,000.00 0.00 0.00 0.00 130,000.00 0.00

Peserta Didik Baru (PPDB)
Kertas HVS 60 gr Folio / F4 2 RK 65,000.00 130,000.00 0.00 0.00 0.00 130,000.00 0.00
Sinar Dunia Pelaksanaan
PPDB
03.04. Pelaksanaan Kegiatan 130,000.00 0.00 0.00 0.00 130,000.00 0.00
Asesmen/Evaluasi
Pembelajaran
03.04.01. Pelaksanaan supervisi 130,000.00 0.00 0.00 0.00 130,000.00 0.00
pembelajaran semua
mapel/guru di sekolah
Kertas HVS 60 gr Folio / F4 2 RK 65,000.00 130,000.00 0.00 0.00 0.00 130,000.00 0.00
Sinar Dunia Pelaksanaan
Observasi Kelas
06. Pengembangan standar 850,000.00 0.00 0.00 0.00 330,000.00 520,000.00
pengelolaan
06.05. Pembiayaan Administrasi 850,000.00 0.00 0.00 0.00 330,000.00 520,000.00
Kegiatan Sekolah
06.05.01. Penyusunan perencanaan 130,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 130,000.00
program satuan pendidikan
(Visi Misi Sekolah, RKJM, RKT,
RKAS)
Kertas HVS 60 gr Folio / F4 2 RK 65,000.00 130,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 130,000.00
Sinar Dunia Penyusunan
RKT/RKAS/Visi Misi
06.05.08. Pembelian Bahan Habis Pakai 720,000.00 0.00 0.00 0.00 330,000.00 390,000.00
untuk mendukung
pembelajaran dan administrasi
sekolah (termasuk ATK, Tinta
Hal 7 dari 16

RINCIAN PERHITUNGAN JUMLAH

KODE JUMLAH
JUMLAH BOS BOS TAHAP
PROG JUMLAH BOS
N KODE KINERJA KINERJA
DAN URAIAN VOLUM SATUA HARGA BOS KINERJA
O REKENING BERKEMAJUA SEKOLAH
KEGIATA E N SATUAN REGULER BERPRESTA
N TERBAIK PENGGERA I II
N SI
K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
06.05.08. Printer, Kabel Ekstension, dsb) 720,000.00 0.00 0.00 0.00 330,000.00 390,000.00

64
 Kertas HVS 60 gr Folio / F4 6 RT 65,000.00 390,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 390,000.00
Sinar Dunia Belanja habis
pakai penunjang pembelajaran
Kuarto / A4 / A4s 60 gr Belanja 6 RT 55,000.00 330,000.00 0.00 0.00 0.00 330,000.00 0.00
bahan habis pakai penunjang
pembelajaran
08. Pengembangan dan 1,220,000.00 0.00 0.00 0.00 850,000.00 370,000.00
implementasi sistem penilaian
08.04. Pelaksanaan kegiatan 1,220,000.00 0.00 0.00 0.00 850,000.00 370,000.00
asesmen dan evaluasi
pembelajaran
08.04.04. Pelaksanaan penilaian formatif 240,000.00 0.00 0.00 0.00 240,000.00 0.00
(ulangan harian)
Kertas HVS 60 gr Folio / F4 2 RT 65,000.00 130,000.00 0.00 0.00 0.00 130,000.00 0.00
Sinar Dunia Asesmen Formatiff
Kuarto / A4 / A4s 60 gr 2 RT 55,000.00 110,000.00 0.00 0.00 0.00 110,000.00 0.00
Asesmen formatid
08.04.06. Pelaksanaan penilaian sumatif 480,000.00 0.00 0.00 0.00 240,000.00 240,000.00
(ulangan tengah semester/akhir
semester/kenaikan kelas)
Kertas HVS 60 gr Folio / F4 2 RT 65,000.00 130,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 130,000.00
Sinar Dunia Asesmen Sumatif
Ganjil
Kertas HVS A4 / A4s 60 gr 2 RT 55,000.00 110,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 110,000.00
Pelaksanaan Asesmen Sumatif
Ganjil
Kertas HVS 60 gr Folio / F4 2 RK 65,000.00 130,000.00 0.00 0.00 0.00 130,000.00 0.00
Sinar Dunia Asesmen Sumatif
Genap
Kuarto / A4 / A4s 60 gr 2 RK 55,000.00 110,000.00 0.00 0.00 0.00 110,000.00 0.00
Aessmen Sumatif Genap
08.04.08. Penyiapan, Uji Coba, dan 500,000.00 0.00 0.00 0.00 370,000.00 130,000.00
Pelaksanaan
Penilaian/Asesmen Sekolah
(Akhir Sekolah) - Termasuk
Asesmen Sekolah Berbasis
Komputer
Kertas HVS 60 gr Folio / F4 2 RK 65,000.00 130,000.00 0.00 0.00 0.00 130,000.00 0.00
Sinar Dunia Asesmen sekolah
Kertas HVS A4 / A4s 60 gr 2 RK 55,000.00 110,000.00 0.00 0.00 0.00 110,000.00 0.00
Asesmen sekolah
Kertas HVS 60 gr Folio / F4 2 RK 65,000.00 130,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 130,000.00
Sinar Dunia Pelaksanaan
ANBK
Kertas HVS 60 gr Folio / F4 2 RK 65,000.00 130,000.00 0.00 0.00 0.00 130,000.00 0.00
Sinar Dunia Pelaksanaan TKA
[Link].01.02 Belanja Alat/Bahan untuk 3,672,000.00 0.00 0.00 0.00 2,784,000.00 888,000.00
6. Kegiatan Kantor-Bahan Cetak

65
 03. Pengembangan Standar 216,000.00 0.00 0.00 0.00 216,000.00 0.00
Proses
03.01. Penerimaan Peserta Didik Baru 120,000.00 0.00 0.00 0.00 120,000.00 0.00

03.01.01. Pelaksanaan Pendaftaran 120,000.00 0.00 0.00 0.00 120,000.00 0.00

Peserta Didik Baru (PPDB)
Cetakan 1 Kuarto kertas HVS 400 LK 300.00 120,000.00 0.00 0.00 0.00 120,000.00 0.00
60 gram Pelaksanaan PPDB
03.04. Pelaksanaan Kegiatan 96,000.00 0.00 0.00 0.00 96,000.00 0.00
Asesmen/Evaluasi
Pembelajaran
03.04.01. Pelaksanaan supervisi 96,000.00 0.00 0.00 0.00 96,000.00 0.00
pembelajaran semua
mapel/guru di sekolah
Photo Copy Folio/ F4 320 LK 300.00 96,000.00 0.00 0.00 0.00 96,000.00 0.00
Pelaksanaan Observasi Kelas

Hal 8 dari 16

RINCIAN PERHITUNGAN JUMLAH

KODE JUMLAH
JUMLAH BOS BOS TAHAP
PROG JUMLAH BOS
N KODE KINERJA KINERJA
DAN URAIAN VOLUM SATUA HARGA BOS KINERJA
O REKENING BERKEMAJUA SEKOLAH
KEGIATA E N SATUAN REGULER BERPRESTA
N TERBAIK PENGGERA I II
N SI
K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
06. Pengembangan standar 840,000.00 0.00 0.00 0.00 750,000.00 90,000.00
pengelolaan
06.05. Pembiayaan Administrasi 840,000.00 0.00 0.00 0.00 750,000.00 90,000.00
Kegiatan Sekolah
06.05.01. Penyusunan perencanaan 90,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 90,000.00
program satuan pendidikan
(Visi Misi Sekolah, RKJM, RKT,
RKAS)
Cetakan 1 Folio kertas HVS 300 LK 300.00 90,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 90,000.00
warna 70 gram Penyusunan
RKT/RKAS/Visi misi
06.05.08. Pembelian Bahan Habis Pakai 750,000.00 0.00 0.00 0.00 750,000.00 0.00
untuk mendukung
pembelajaran dan administrasi
sekolah (termasuk ATK, Tinta
Printer, Kabel Ekstension, dsb)
Cetakan 1 Folio kertas HVS 2500 LT 300.00 750,000.00 0.00 0.00 0.00 750,000.00 0.00
warna 70 gram Belanja Habis
Pakai Foto Copy/Cetak
08. Pengembangan dan 2,616,000.00 0.00 0.00 0.00 1,818,000.00 798,000.00
implementasi sistem penilaian

66
 08.04. Pelaksanaan kegiatan 2,616,000.00 0.00 0.00 0.00 1,818,000.00 798,000.00
asesmen dan evaluasi
pembelajaran
08.04.04. Pelaksanaan penilaian formatif 750,000.00 0.00 0.00 0.00 750,000.00 0.00
(ulangan harian)
Cetakan 1 Kuarto kertas HVS 2500 LT 300.00 750,000.00 0.00 0.00 0.00 750,000.00 0.00
60 gram Asesmen Formatif
08.04.06. Pelaksanaan penilaian sumatif 1,290,000.00 0.00 0.00 0.00 600,000.00 690,000.00
(ulangan tengah semester/akhir
semester/kenaikan kelas)
Cetakan 1 Folio kertas HVS 2300 LK 300.00 690,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 690,000.00
warna 70 gram Pelaksanaan
Asesmen Sumatif Ganjil
Cetakan 1 Folio kertas HVS 2000 LK 300.00 600,000.00 0.00 0.00 0.00 600,000.00 0.00
warna 70 gram Asesmen
Sumatif Genap
08.04.08. Penyiapan, Uji Coba, dan 576,000.00 0.00 0.00 0.00 468,000.00 108,000.00
Pelaksanaan
Penilaian/Asesmen Sekolah
(Akhir Sekolah) - Termasuk
Asesmen Sekolah Berbasis
Komputer
Cetakan 1 Folio kertas HVS 960 LK 300.00 288,000.00 0.00 0.00 0.00 288,000.00 0.00
warna 70 gram Asesmen
Sekolah
Cetakan 1 Kuarto kertas HVS 360 LK 300.00 108,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 108,000.00
60 gram Pelaksanaan ANBK
Cetakan 1 Kuarto kertas HVS 600 LK 300.00 180,000.00 0.00 0.00 0.00 180,000.00 0.00
60 gram Pelaksanaan TKA
[Link].01.02 Belanja Alat/Bahan untuk 990,000.00 0.00 0.00 0.00 550,000.00 440,000.00
9. Kegiatan Kantor-Bahan
Komputer
02. Pengembangan Standar Isi 110,000.00 0.00 0.00 0.00 110,000.00 0.00

02.03. Pembiayaan Kegiatan 110,000.00 0.00 0.00 0.00 110,000.00 0.00

Pembelajaran dan
Ekstrakurikuler
02.03.01. Penyusunan Kurikulum 110,000.00 0.00 0.00 0.00 110,000.00 0.00

Tinta epson 664 70 ml 1 BK 110,000.00 110,000.00 0.00 0.00 0.00 110,000.00 0.00
Penyusunan Kurikulum
06. Pengembangan standar 440,000.00 0.00 0.00 0.00 220,000.00 220,000.00
pengelolaan

06.05. Pembiayaan Administrasi 440,000.00 0.00 0.00 0.00 220,000.00 220,000.00

Kegiatan Sekolah
06.05.08. Pembelian Bahan Habis Pakai 440,000.00 0.00 0.00 0.00 220,000.00 220,000.00
untuk mendukung
pembelajaran dan
Hal 9 dari 16

67
 RINCIAN PERHITUNGAN JUMLAH
KODE JUMLAH
JUMLAH BOS BOS TAHAP
PROG JUMLAH BOS
N KODE KINERJA KINERJA
DAN URAIAN VOLUM SATUA HARGA BOS KINERJA
O REKENING BERKEMAJUA SEKOLAH
KEGIATA E N SATUAN REGULER BERPRESTA
N TERBAIK PENGGERA I II
N SI
K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
06.05.08. administrasi sekolah (termasuk 440,000.00 0.00 0.00 0.00 220,000.00 220,000.00
ATK, Tinta Printer, Kabel
Ekstension, dsb)
Tinta epson 664 70 ml Belanja 4 BT 110,000.00 440,000.00 0.00 0.00 0.00 220,000.00 220,000.00
habis pakai tinta printer
08. Pengembangan dan 440,000.00 0.00 0.00 0.00 220,000.00 220,000.00
implementasi sistem penilaian
08.04. Pelaksanaan kegiatan 440,000.00 0.00 0.00 0.00 220,000.00 220,000.00
asesmen dan evaluasi
pembelajaran
08.04.06. Pelaksanaan penilaian sumatif 220,000.00 0.00 0.00 0.00 110,000.00 110,000.00
(ulangan tengah semester/akhir
semester/kenaikan kelas)
Tinta epson 664 70 ml 1 BK 110,000.00 110,000.00 0.00 0.00 0.00 110,000.00 0.00
Asesmen Sumatif Genap
Tinta epson 664 70 ml 1 BK 110,000.00 110,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 110,000.00
Asesmen Sumatif Ganjil
08.04.08. Penyiapan, Uji Coba, dan 220,000.00 0.00 0.00 0.00 110,000.00 110,000.00
Pelaksanaan
Penilaian/Asesmen Sekolah
(Akhir Sekolah) - Termasuk
Asesmen Sekolah Berbasis
Komputer
Tinta epson 664 70 ml 1 BK 110,000.00 110,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 110,000.00
Pelaksanaan ANBK
Tinta epson 664 70 ml 1 BK 110,000.00 110,000.00 0.00 0.00 0.00 110,000.00 0.00
Pelaksanaan TKA
[Link].01.03 Belanja Alat/Bahan untuk 950,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 950,000.00
0. Kegiatan Kantor-Perabot
Kantor
06. Pengembangan standar 950,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 950,000.00
pengelolaan
06.05. Pembiayaan Administrasi 950,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 950,000.00
Kegiatan Sekolah
06.05.09. Pembelian bahan habis 950,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 950,000.00
pakai/alat penunjang
kebersihan dan sanitasi
sekolah
sabun cuci piring refill 800 ml 4 BT 17,500.00 70,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 70,000.00
Belanja habis pakai bahan dan
alat kebersihan

68
 Pembersih Lantai (900 ml) 4 BT 42,500.00 170,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 170,000.00
Belanja habis pakai alat dan
bahan kebersihan
Sapu Cemara Belanja habis 4 BT 19,000.00 76,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 76,000.00
pakai bahan dan alat
Kebersihan
keranjang sampah Belanja 4 BT 17,500.00 70,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 70,000.00
habis pakai bahan dan alat
kebersihan
Sapu Lidi Belanja habis pakai 4 BT 10,000.00 40,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 40,000.00
alat dan bahan kebersihan
Gayung Air Belanja bahan dan 6 BT 12,000.00 72,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 72,000.00
alat habis pakai
Pel Air Bertangkai / Plastik 4 BT 30,000.00 120,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 120,000.00
Belanja habis pakai bahan dan
alat kebersihan
Sikat Kamar Mandi Belanja 2 BT 42,000.00 84,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 84,000.00
habis pakai bahan dan alat
kebersihan
Pembersih Porselin / Kloset 2 BT 22,000.00 44,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 44,000.00
Belanja habis pakai bahan dan
alat kebersihan
Sabun Cuci Tangan Refil 2 BT 24,000.00 48,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 48,000.00
Belanja habis pakai bahan dan
alat kebersihan
Serok sampah Belanja habis 2 BT 30,000.00 60,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 60,000.00
pakai bahan dan alat
kebersihan
Tempat Sampah Bulat Belanja 2 BT 48,000.00 96,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 96,000.00
bahan habis pakai bahan dan
alat kebersihan
[Link].01.03 Belanja Alat/Bahan untuk 1,522,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 1,522,000.00
1. Kegiatan

Hal 10 dari 16

RINCIAN PERHITUNGAN JUMLAH

KODE JUMLAH
JUMLAH BOS BOS TAHAP
PROG JUMLAH BOS
N KODE KINERJA KINERJA
DAN URAIAN BOS KINERJA
O REKENING VOLUM SATUA HARGA BERKEMAJUA SEKOLAH
KEGIATA REGULER BERPRESTA
E N SATUAN N TERBAIK PENGGERA
N SI I II
K

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
[Link].01.03 Kantor-Alat Listrik 1,522,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 1,522,000.00
1.
06. Pengembangan standar 1,252,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 1,252,000.00
pengelolaan
06.05. Pembiayaan Administrasi 1,252,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 1,252,000.00
Kegiatan Sekolah
69
 06.05.10. Pembelian Bahan Habis Pakai 1,252,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 1,252,000.00
(termasuk Suku Cadang Alat)
untuk Kegiatan Rumah Tangga
Sekolah
Lampu Circle 22 Watt Belanja 8 BT 50,000.00 400,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 400,000.00
habis pakai lampu listrik
Essential LED 2.6w/12Volt 6 BT 60,000.00 360,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 360,000.00
(Setara Halogen 20w) MR
Belanja habis pakai lampu
listrik
Rol kabel Belanja habis pakai 6 BT 45,000.00 270,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 270,000.00
listrik
Saklar Double Inbow Belanja 4 PT 23,000.00 92,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 92,000.00
habis pakai alat listrik
stop kontak inbow Belanja 4 BT 20,000.00 80,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80,000.00
habis pakai alat listrik
Fitting Wd Belanja habis pakai 4 BT 12,500.00 50,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50,000.00
alt listrik
08. Pengembangan dan 270,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 270,000.00
implementasi sistem penilaian

08.04. Pelaksanaan kegiatan 270,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 270,000.00

asesmen dan evaluasi
pembelajaran
08.04.08. Penyiapan, Uji Coba, dan 270,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 270,000.00
Pelaksanaan
Penilaian/Asesmen Sekolah
(Akhir Sekolah) - Termasuk
Asesmen Sekolah Berbasis
Komputer
Rol Stop Kontak Pelaksanaan 6 BK 45,000.00 270,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 270,000.00
ANBK
[Link].01.03 Belanja Alat/Bahan untuk 330,000.00 0.00 0.00 0.00 270,000.00 60,000.00
2. Kegiatan Kantor Perlengkapan
Dinas
02. Pengembangan Standar Isi 60,000.00 0.00 0.00 0.00 60,000.00 0.00

02.03. Pembiayaan Kegiatan 60,000.00 0.00 0.00 0.00 60,000.00 0.00

Pembelajaran dan
Ekstrakurikuler
02.03.01. Penyusunan Kurikulum 60,000.00 0.00 0.00 0.00 60,000.00 0.00

Plastik (banner) full colour 2 MK 30,000.00 60,000.00 0.00 0.00 0.00 60,000.00 0.00
Penyusunan Kurikulum
03. Pengembangan Standar 60,000.00 0.00 0.00 0.00 60,000.00 0.00
Proses
03.03. Pembiayaan Kegiatan 60,000.00 0.00 0.00 0.00 60,000.00 0.00
Pembelajaran dan
Ekstrakurikuler
03.03.15. Pengembangan kegiatan 60,000.00 0.00 0.00 0.00 60,000.00 0.00
pelibatan orang

70
 tua/wali/keluarga di
pembelajaran
Plastik (banner) full colour 2 MK 30,000.00 60,000.00 0.00 0.00 0.00 60,000.00 0.00
Pelaksanaan Kegiatan
Parenting
04. Pengembangan pendidik dan 210,000.00 0.00 0.00 0.00 150,000.00 60,000.00
tenaga kependidikan
04.06. Pembiayaan Pengembangan 210,000.00 0.00 0.00 0.00 150,000.00 60,000.00
Profesi Guru dan Tenaga
Kependidikan
04.06.23. Peningkatan Kompetensi Guru 60,000.00 0.00 0.00 0.00 60,000.00 0.00
untuk memahami Kurikulum
dan cara mengajarkannya
Plastik (banner) full colour 2 MK 30,000.00 60,000.00 0.00 0.00 0.00 60,000.00 0.00
Workshop

Hal 11 dari 16

JUMLAH
KODE RINCIAN PERHITUNGAN JUMLAH
JUMLAH BOS BOS
PROG JUMLAH BOS TAHAP
N KODE KINERJA KINERJA
DAN URAIAN BOS KINERJA
O REKENING VOLUM SATUA HARGA BERKEMAJUA SEKOLAH
KEGIATA REGULER BERPRESTA
E N SATUAN N TERBAIK PENGGERA
N SI I II
K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Peningkatan Kompetensi Guru 2 MK 30,000.00 60,000.00 0.00 0.00 0.00 60,000.00 0.00

04.06.41. Peningkatan Kompetensi Guru 90,000.00 0.00 0.00 0.00 90,000.00 0.00
untuk memahami tentang
perundungan, kekerasan, dan
kekerasan seksual
Plastik (banner) full colour 3 MK 30,000.00 90,000.00 0.00 0.00 0.00 90,000.00 0.00
Sosialisasi Anti Kekerasan dan
Perundungan
04.06.43. Peningkatan Kompetensi Guru 60,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 60,000.00
untuk memahami
penyalahgunaan narkotika,
psikotropika, zat adiktif
(narkoba), minuman keras,
merokok, dan HIV AIDS
Plastik (banner) full colour 2 MK 30,000.00 60,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 60,000.00
Pelaksanaan Sosialisasi anti
Narkotika dan sejenisnya
[Link].01.03 Belanja Alat/Bahan untuk 6,700,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 6,700,000.00
6. Kegiatan Kantor-Alat/Bahan
untuk Kegiatan Kantor Lainnya
05. Pengembangan sarana dan 6,700,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 6,700,000.00
prasarana sekolah

71
 05.08. Pembiayaan Pemeliharaan 6,700,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 6,700,000.00
Sarana dan Prasarana Sekolah
05.08.04. Pengadaan Perlengkapan 6,700,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 6,700,000.00
Sekolah diluar komponen
penyediaan alat multimedia
pembelajaran
Belanaj Modal Camera CCTV 1 UT 3,000,000.0 3,000,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 3,000,000.00
0
Belanja Modal Lemari 1 UT 3,700,000.0 3,700,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 3,700,000.00
Dokumen 0
[Link].01.05 Belanja Makanan dan Minuman 4,994,000.00 0.00 0.00 0.00 3,126,000.00 1,868,000.00
2. Rapat
03. Pengembangan Standar 1,692,000.00 0.00 0.00 0.00 1,208,000.00 484,000.00
Proses
03.01. Penerimaan Peserta Didik Baru 304,000.00 0.00 0.00 0.00 304,000.00 0.00

03.01.01. Pelaksanaan Pendaftaran 304,000.00 0.00 0.00 0.00 304,000.00 0.00

Peserta Didik Baru (PPDB)
Makan Minum Rapat 8 DK 38,000.00 304,000.00 0.00 0.00 0.00 304,000.00 0.00
Pelaksanaan PPDB
03.03. Pembiayaan Kegiatan 1,388,000.00 0.00 0.00 0.00 904,000.00 484,000.00
Pembelajaran dan
Ekstrakurikuler
03.03.06. Pelaksanaan Ekstrakurikuler 180,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 180,000.00
Kepramukaan
Pelaksanaan Rapat Persiapan 12 DK 15,000.00 180,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 180,000.00
Hari Pramuka dan HUT RI
03.03.15. Pengembangan kegiatan 600,000.00 0.00 0.00 0.00 600,000.00 0.00
pelibatan orang
tua/wali/keluarga di
pembelajaran
Pelaksanaan Parenting 40 DK 15,000.00 600,000.00 0.00 0.00 0.00 600,000.00 0.00
Bersama Wali Sswa
03.03.16. Penyusunan Pembagian Tugas 304,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 304,000.00
Guru dan Jadwal Pelajaran
Belanja Makan Rapat 8 DK 38,000.00 304,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 304,000.00
Pembagian tugas Guru dan
Penjadwalan
03.03.19. Pelaksanaan Lomba Lomba 304,000.00 0.00 0.00 0.00 304,000.00 0.00

Pelaksanan Rapat Persiapan 8 DK 38,000.00 304,000.00 0.00 0.00 0.00 304,000.00 0.00
Seleksi Popda Tingkat
Kecamatan
04. Pengembangan pendidik dan 1,564,000.00 0.00 0.00 0.00 934,000.00 630,000.00
tenaga kependidikan

Hal 12 dari 16

72
 JUMLAH
KODE RINCIAN PERHITUNGAN JUMLAH
JUMLAH BOS BOS
PROG JUMLAH BOS TAHAP
N KODE KINERJA KINERJA
DAN URAIAN BOS KINERJA
O REKENING VOLUM SATUA HARGA BERKEMAJUA SEKOLAH
KEGIATA REGULER BERPRESTA
E N SATUAN N TERBAIK PENGGERA
N SI I II
K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
04.06. Pembiayaan Pengembangan 1,564,000.00 0.00 0.00 0.00 934,000.00 630,000.00
Profesi Guru dan Tenaga
Kependidikan
04.06.23. Peningkatan Kompetensi Guru 304,000.00 0.00 0.00 0.00 304,000.00 0.00
untuk memahami Kurikulum
dan cara mengajarkannya
Konsumsi Workshop 8 DK 38,000.00 304,000.00 0.00 0.00 0.00 304,000.00 0.00
Peningkatan Kompetensi Guru
PM
04.06.41. Peningkatan Kompetensi Guru 630,000.00 0.00 0.00 0.00 630,000.00 0.00
untuk memahami tentang
perundungan, kekerasan, dan
kekerasan seksual
Snack Kegiatan Sosialisasi Anti 42 DK 15,000.00 630,000.00 0.00 0.00 0.00 630,000.00 0.00
Kekerasan dan Perundungan
04.06.43. Peningkatan Kompetensi Guru 630,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 630,000.00
untuk memahami
penyalahgunaan narkotika,
psikotropika, zat adiktif
(narkoba), minuman keras,
merokok, dan HIV AIDS
Snack Pelaksanaan Sosialisasi 42 DK 15,000.00 630,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 630,000.00
Penyalahgunaan Narkotika dan
sejenisnya
08. Pengembangan dan 1,738,000.00 0.00 0.00 0.00 984,000.00 754,000.00
implementasi sistem penilaian
08.04. Pelaksanaan kegiatan 1,738,000.00 0.00 0.00 0.00 984,000.00 754,000.00
asesmen dan evaluasi
pembelajaran
08.04.06. Pelaksanaan penilaian sumatif 150,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 150,000.00
(ulangan tengah semester/akhir
semester/kenaikan kelas)
Snack Rapat Persiapan 10 DK 15,000.00 150,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 150,000.00
Asesmen Sumatif Ganjil
08.04.08. Penyiapan, Uji Coba, dan 1,588,000.00 0.00 0.00 0.00 984,000.00 604,000.00
Pelaksanaan
Penilaian/Asesmen Sekolah
(Akhir Sekolah) - Termasuk
Asesmen Sekolah Berbasis
Komputer
Makan Minum Rapat Persiapan 8 DK 38,000.00 304,000.00 0.00 0.00 0.00 304,000.00 0.00
Aesmen Sekolah
Makan Rapat Persiapan 8 DK 38,000.00 304,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 304,000.00

73
 (ANBK)
Snack Pelaksanaan (ANBK) 20 DK 15,000.00 300,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00

Makan Minum Rapat 10 DK 38,000.00 380,000.00 0.00 0.00 0.00 380,000.00 0.00
Pelaksanaan (TKA)
Snack Pelaksnaan TKA 20 DK 15,000.00 300,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 0.00

[Link].01.05 Belanja Makanan dan Minuman 180,000.00 0.00 0.00 0.00 180,000.00 0.00
3. Jamuan Tamu
02. Pengembangan Standar Isi 180,000.00 0.00 0.00 0.00 180,000.00 0.00

02.03. Pembiayaan Kegiatan 180,000.00 0.00 0.00 0.00 180,000.00 0.00

Pembelajaran dan
Ekstrakurikuler
02.03.01. Penyusunan Kurikulum 180,000.00 0.00 0.00 0.00 180,000.00 0.00

Snack Pelaksanaan Workshop 12 DK 15,000.00 180,000.00 0.00 0.00 0.00 180,000.00 0.00
KOSP
[Link]. Belanja Jasa 3,400,000.00 0.00 0.00 0.00 2,100,000.00 1,300,000.00

[Link].01. Belanja Jasa Kantor 3,400,000.00 0.00 0.00 0.00 2,100,000.00 1,300,000.00

[Link].01.00 Honorarium Narasumber atau 900,000.00 0.00 0.00 0.00 600,000.00 300,000.00
3. Pembahas, Moderator,
Pembawa Acara, dan Panitia
Hal 13 dari 16

RINCIAN PERHITUNGAN JUMLAH

KODE JUMLAH
JUMLAH BOS BOS TAHAP
PROG JUMLAH BOS
N KODE KINERJA KINERJA
DAN URAIAN BOS KINERJA
O REKENING VOLUM SATUA HARGA BERKEMAJUA SEKOLAH
KEGIATA REGULER BERPRESTA
E N SATUAN N TERBAIK PENGGERA
N SI I II
K

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
04. Pengembangan pendidik dan 900,000.00 0.00 0.00 0.00 600,000.00 300,000.00
tenaga kependidikan
04.06. Pembiayaan Pengembangan 900,000.00 0.00 0.00 0.00 600,000.00 300,000.00
Profesi Guru dan Tenaga
Kependidikan
04.06.23. Peningkatan Kompetensi Guru 300,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 0.00
untuk memahami Kurikulum
dan cara mengajarkannya
Honorarium Panitia 1 OK 300,000.00 300,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 0.00
Narasumber/Pemateeri
Worshop Peningkatan
Kompetensi Guru PM
04.06.41. Peningkatan Kompetensi Guru 300,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 0.00
untuk memahami tentang
74
 perundungan, kekerasan, dan
kekerasan seksual
Honorarium Panitia 1 OK 300,000.00 300,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 0.00
Pelaksanaan Anti Kekerasan
dan Perundungan
04.06.43. Peningkatan Kompetensi Guru 300,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00
untuk memahami
penyalahgunaan narkotika,
psikotropika, zat adiktif
(narkoba), minuman keras,
merokok, dan HIV AIDS
Honorarium Panitia Sosialisasi 1 OK 300,000.00 300,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00
Penyalahgunaan Narkotika dan
sejenisnya
[Link].01.06 Belanja 2,500,000.00 0.00 0.00 0.00 1,500,000.00 1,000,000.00
3. Kawat/Faksimili/Internet/TV
Berlangganan
03. Pengembangan Standar 250,000.00 0.00 0.00 0.00 250,000.00 0.00
Proses
03.01. Penerimaan Peserta Didik Baru 250,000.00 0.00 0.00 0.00 250,000.00 0.00

03.01.01. Pelaksanaan Pendaftaran 250,000.00 0.00 0.00 0.00 250,000.00 0.00

Peserta Didik Baru (PPDB)
Pelaksanaan Pendaftaran 1 PK 250,000.00 250,000.00 0.00 0.00 0.00 250,000.00 0.00
Peserta Didik Baru (PPDB)
06. Pengembangan standar 1,500,000.00 0.00 0.00 0.00 1,000,000.00 500,000.00
pengelolaan
06.05. Pembiayaan Administrasi 1,500,000.00 0.00 0.00 0.00 1,000,000.00 500,000.00
Kegiatan Sekolah
06.05.08. Pembelian Bahan Habis Pakai 1,500,000.00 0.00 0.00 0.00 1,000,000.00 500,000.00
untuk mendukung
pembelajaran dan administrasi
sekolah (termasuk ATK, Tinta
Printer, Kabel Ekstension, dsb)
Belanja Jasa Internet/ Paket 6 PT 250,000.00 1,500,000.00 0.00 0.00 0.00 1,000,000.00 500,000.00
internet
08. Pengembangan dan 750,000.00 0.00 0.00 0.00 250,000.00 500,000.00
implementasi sistem penilaian
08.04. Pelaksanaan kegiatan 750,000.00 0.00 0.00 0.00 250,000.00 500,000.00
asesmen dan evaluasi
pembelajaran
08.04.08. Penyiapan, Uji Coba, dan 750,000.00 0.00 0.00 0.00 250,000.00 500,000.00
Pelaksanaan
Penilaian/Asesmen Sekolah
(Akhir Sekolah) - Termasuk
Asesmen Sekolah Berbasis
Komputer
Belanja Isi Ulang internet 2 PK 250,000.00 500,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 500,000.00
Sekolah (ANBK)
Isi Ulang Pelaksanaan TKA 1 PK 250,000.00 250,000.00 0.00 0.00 0.00 250,000.00 0.00

75
 [Link]. Belanja Pemeliharaan 900,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 600,000.00

[Link].02. Belanja Pemeliharaan 900,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 600,000.00

Peralatan dan Mesin

Hal 14 dari 16

RINCIAN PERHITUNGAN JUMLAH

KODE JUMLAH
JUMLAH BOS BOS TAHAP
PROG JUMLAH BOS
N KODE KINERJA KINERJA
DAN URAIAN VOLUM SATUA HARGA BOS KINERJA
O REKENING BERKEMAJUA SEKOLAH
KEGIATA E N SATUAN REGULER BERPRESTA
N TERBAIK PENGGERA
N SI I II
K

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
[Link].02.11 Belanja Pemeliharaan Alat 300,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 0.00
7. Kantor dan Rumah Tangga-
Alat Kantor-Alat Kantor
Lainnya
05. Pengembangan sarana dan 300,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 0.00
prasarana sekolah
05.08. Pembiayaan Pemeliharaan 300,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 0.00
Sarana dan Prasarana Sekolah
05.08.03. Pemeliharaan Peralatan 300,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 0.00
Sekolah
Belanja Pemeliharaan Alat 1 KT 300,000.00 300,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 0.00
Kantor dan Rumah Tangga-
Alat Kantor-Alat Kantor
Lainnya
[Link].02.40 Belanja Pemeliharaan 600,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 600,000.00
9. Komputer-Peralatan Komputer-
Peralatan Personal Computer
05. Pengembangan sarana dan 600,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 600,000.00
prasarana sekolah
05.08. Pembiayaan Pemeliharaan 600,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 600,000.00
Sarana dan Prasarana Sekolah
05.08.05. Pemeliharaan Perlengkapan 600,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 600,000.00
Sekolah
Belanja Pemeliharaan 1 PT 600,000.00 600,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 600,000.00
Komputer-Peralatan Komputer-
Peralatan Personal Computer
[Link]. Belanja Perjalanan Dinas 1,950,000.00 0.00 0.00 0.00 900,000.00 1,050,000.00

[Link].01. Belanja Perjalanan Dinas 1,950,000.00 0.00 0.00 0.00 900,000.00 1,050,000.00
Dalam Negeri
[Link].01.00 Belanja Perjalanan Dinas Biasa 750,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 450,000.00
1.

76
 02. Pengembangan Standar Isi 600,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 300,000.00

02.06. Pengembangan Profesi 600,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 300,000.00

Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
02.06.01. Kegiatan diskusi kolaborasi 600,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 300,000.00
pengembangan RPP dalam
Komunitas Belajar (termasuk
KKG/MGMP/MGMPS/MGPMP
K).
Perjalanan Dinas MGMP/MKKS 8 OT 75,000.00 600,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 300,000.00

08. Pengembangan dan 150,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 150,000.00

implementasi sistem penilaian

08.04. Pelaksanaan kegiatan 150,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 150,000.00

asesmen dan evaluasi
pembelajaran
08.04.08. Penyiapan, Uji Coba, dan 150,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 150,000.00
Pelaksanaan
Penilaian/Asesmen Sekolah
(Akhir Sekolah) - Termasuk
Asesmen Sekolah Berbasis
Komputer
Perjlanan Dinas Pelaksanaan 2 OK 75,000.00 150,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 150,000.00
(Pengawas ANBK)
[Link].01.00 Belanja Perjalanan Dinas 1,200,000.00 0.00 0.00 0.00 600,000.00 600,000.00
3. Dalam Kota
03. Pengembangan Standar 300,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00
Proses
03.03. Pembiayaan Kegiatan 300,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00
Pembelajaran dan
Ekstrakurikuler
03.03.19. Pelaksanaan Lomba Lomba 300,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00

Belanja Perjalanan Dinas Guru 4 OK 75,000.00 300,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00
Pendamping
04. Pengembangan pendidik dan 300,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 0.00
tenaga
Hal 15 dari 16

JUMLAH
KODE RINCIAN PERHITUNGAN JUMLAH
JUMLAH BOS BOS
PROG JUMLAH BOS TAHAP
N KODE KINERJA KINERJA
DAN URAIAN BOS KINERJA
O REKENING VOLUM SATUA HARGA BERKEMAJUA SEKOLAH
KEGIATA REGULER BERPRESTA
E N SATUAN N TERBAIK PENGGERA
N SI I II
K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

77
 04. kependidikan 300,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 0.00

04.06. Pembiayaan Pengembangan 300,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 0.00

Profesi Guru dan Tenaga
Kependidikan
04.06.13. Peningkatan Kompetensi Guru 150,000.00 0.00 0.00 0.00 150,000.00 0.00
untuk memperkuat numerasi
Perjalanan Dinas Peningkatan 2 OK 75,000.00 150,000.00 0.00 0.00 0.00 150,000.00 0.00
Kompetensi Guru (Numerasi)
04.06.14. Peningkatan Kompetensi Guru 150,000.00 0.00 0.00 0.00 150,000.00 0.00
untuk memperkuat literasi
Perjalanan Dinas Workshop 2 OK 75,000.00 150,000.00 0.00 0.00 0.00 150,000.00 0.00
Peningkatan Literasi (guru
mapel Matematika
06. Pengembangan standar 600,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 300,000.00
pengelolaan
06.05. Pembiayaan Administrasi 600,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 300,000.00
Kegiatan Sekolah
06.05.08. Pembelian Bahan Habis Pakai 600,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 300,000.00
untuk mendukung
pembelajaran dan administrasi
sekolah (termasuk ATK, Tinta
Printer, Kabel Ekstension, dsb)
.Belanja Perjalanan Dinas 8 OT 75,000.00 600,000.00 0.00 0.00 0.00 300,000.00 300,000.00
Dalam Kota
5.2. BELANJA MODAL 3,789,000.00 0.00 0.00 0.00 3,789,000.00 0.00

5.2.05. Belanja Modal Aset Tetap 3,789,000.00 0.00 0.00 0.00 3,789,000.00 0.00
Lainnya
[Link]. Belanja Modal Bahan 3,789,000.00 0.00 0.00 0.00 3,789,000.00 0.00
Perpustakaan
[Link].01. Belanja Modal Bahan 3,789,000.00 0.00 0.00 0.00 3,789,000.00 0.00
Perpustakaan Tercetak
[Link].01.00 Belanja Modal Buku Umum 3,789,000.00 0.00 0.00 0.00 3,789,000.00 0.00
1.
05. Pengembangan sarana dan 3,789,000.00 0.00 0.00 0.00 3,789,000.00 0.00
prasarana sekolah
05.02. Pembiayaan Pengembangan 3,789,000.00 0.00 0.00 0.00 3,789,000.00 0.00
Perpustakaan
05.02.05. Pengadaan buku pengayaan 3,789,000.00 0.00 0.00 0.00 3,789,000.00 0.00
dan referensi
Bahasa Indonesia SMP 1 1 BT 130,000.00 130,000.00 0.00 0.00 0.00 130,000.00 0.00

Bahasa Indonesia SMP 2 1 BT 138,000.00 138,000.00 0.00 0.00 0.00 138,000.00 0.00

Bahasa Indonesia SMP 3 1 BT 140,000.00 140,000.00 0.00 0.00 0.00 140,000.00 0.00

Bahasa Inggris SMP 1 1 BT 136,000.00 136,000.00 0.00 0.00 0.00 136,000.00 0.00

Bahasa Inggris SMP 2 1 BT 136,000.00 136,000.00 0.00 0.00 0.00 136,000.00 0.00

78
 Bahasa Inggris SMP 3 1 BT 138,000.00 138,000.00 0.00 0.00 0.00 138,000.00 0.00

Matematika SMP 1 1 BT 134,000.00 134,000.00 0.00 0.00 0.00 134,000.00 0.00

Matematika SMP 2 1 BT 126,000.00 126,000.00 0.00 0.00 0.00 126,000.00 0.00

Matematika SMP 2 1 BT 134,000.00 134,000.00 0.00 0.00 0.00 134,000.00 0.00

Koding dan KA SMP 1 1 BT 114,000.00 114,000.00 0.00 0.00 0.00 114,000.00 0.00

Koding dan Ka SMP 2 1 BT 114,000.00 114,000.00 0.00 0.00 0.00 114,000.00 0.00

Koding dan KA SMP 3 1 BT 114,000.00 114,000.00 0.00 0.00 0.00 114,000.00 0.00

Hal 16 dari 16

JUMLAH
KODE RINCIAN PERHITUNGAN JUMLAH
JUMLAH BOS BOS
PROG JUMLAH BOS TAHAP
N KODE KINERJA KINERJA
DAN URAIAN BOS KINERJA
O REKENING VOLUM SATUA HARGA BERKEMAJUA SEKOLAH
KEGIATA REGULER BERPRESTA
E N SATUAN N TERBAIK PENGGERA
N SI I II
K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Seni Rupa SMP 1 1 BT 78,000.00 78,000.00 0.00 0.00 0.00 78,000.00 0.00

Seni Rupa SMP 2 1 BT 83,000.00 83,000.00 0.00 0.00 0.00 83,000.00 0.00

Seni Rupa SMP 3 1 BT 78,000.00 78,000.00 0.00 0.00 0.00 78,000.00 0.00

Ilmu Pengetahuan Alam SMP 1 1 BT 137,000.00 137,000.00 0.00 0.00 0.00 137,000.00 0.00

Ilmu Pengetahuan Alam SMP 2 1 BT 133,000.00 133,000.00 0.00 0.00 0.00 133,000.00 0.00

Ilmu Pengetahuan Alam SMP 3 1 BT 145,000.00 145,000.00 0.00 0.00 0.00 145,000.00 0.00

IPS SMP 1 1 BT 118,000.00 118,000.00 0.00 0.00 0.00 118,000.00 0.00

IPS SMP 2 1 BT 126,000.00 126,000.00 0.00 0.00 0.00 126,000.00 0.00

IPS SMP 3 1 BT 122,000.00 122,000.00 0.00 0.00 0.00 122,000.00 0.00

PAI SMP 1 1 BT 119,000.00 119,000.00 0.00 0.00 0.00 119,000.00 0.00

PAI SMP 2 1 BT 119,000.00 119,000.00 0.00 0.00 0.00 119,000.00 0.00

PAI SMP 3 1 BT 121,000.00 121,000.00 0.00 0.00 0.00 121,000.00 0.00

PJOK SMP 1 1 BT 113,000.00 113,000.00 0.00 0.00 0.00 113,000.00 0.00

PJOK SMP 2 1 BT 111,000.00 111,000.00 0.00 0.00 0.00 111,000.00 0.00

79
 PJOK SMP 3 1 BT 105,000.00 105,000.00 0.00 0.00 0.00 105,000.00 0.00

Pendidikan Pancasila SMP 1 1 BT 118,000.00 118,000.00 0.00 0.00 0.00 118,000.00 0.00

Pendidikan Pancasila SMP 2 1 BT 114,000.00 114,000.00 0.00 0.00 0.00 114,000.00 0.00

Pendidikan Pancasila SMP 3 1 BT 114,000.00 114,000.00 0.00 0.00 0.00 114,000.00 0.00

Bahasa Jawa Jateng SMP 1 1 BT 59,000.00 59,000.00 0.00 0.00 0.00 59,000.00 0.00

Bahasa Jawa Jateng SMP 2 1 BT 61,000.00 61,000.00 0.00 0.00 0.00 61,000.00 0.00

Bahasa Jawa Jateng SMP 3 1 BT 61,000.00 61,000.00 0.00 0.00 0.00 61,000.00 0.00

TOTAL BELANJA 36,630,000.0 0.00 0.00 0.00 18,627,000.00 18,003,000.0

0 0

Kabupaten Wonosobo, 11 November 2025

Mengetahui Menyetujui Bendahara Dana BOS

Komite Sekolah Kepala SMP Negeri 10 Satu Atap
Wadaslintang

SABAR TRI PUJI RAHAYU,S.E HERNIS MUNDARI,[Link]

NIP. - NIP. 197312032014062001 NIP. 198312252022212014

80
 BAB V PENUTUP

Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKT/RKAS) SMP Negeri 10 Satu Atap
Wadaslintang Kabupaten Wonosobo disusun berdasarkan hasil diskusi, refleksi, serta
kolaborasi antara berbagai pihak terkait, baik dari unsur pendidik dan tenaga kependidikan,
komite sekolah, orang tua peserta didik, maupun pemangku kepentingan lainnya. Proses
penyusunan dokumen ini dilakukan secara partisipatif dan transparan, dengan memperhatikan
kebutuhan satuan pendidikan, hasil Rapor Pendidikan, serta arah kebijakan Dinas Pendidikan
Kabupaten Wonosobo.

Dokumen RKT/RKAS ini diharapkan menjadi panduan operasional tahunan yang

menjabarkan langkah-langkah strategis sekolah dalam mewujudkan visi dan misi SMP Negeri
10 Satu Atap Wadaslintang, yakni mencetak peserta didik yang beriman, berkarakter, cerdas,
dan berdaya saing. Rencana kegiatan yang tersusun di dalamnya juga diharapkan mampu
menjawab tantangan pendidikan di era digital, memperkuat kualitas pembelajaran,
meningkatkan kompetensi guru, serta menciptakan lingkungan sekolah yang aman, inklusif, dan
berbudaya positif.

Pelaksanaan RKT/RKAS ini akan senantiasa dievaluasi secara berkala melalui

mekanisme monitoring dan refleksi kinerja sekolah. Setiap hasil evaluasi menjadi dasar untuk
melakukan perbaikan, penyempurnaan, dan inovasi program, agar seluruh kegiatan sekolah
tetap relevan dengan kebutuhan peserta didik dan perkembangan dunia pendidikan. Dengan
demikian, penyusunan RKT/RKAS ini tidak hanya menjadi kewajiban administratif, tetapi juga
menjadi wujud komitmen SMP Negeri 10 Satu Atap Wadaslintang dalam meningkatkan mutu
pendidikan secara berkelanjutan dan berorientasi pada pencapaian profil pelajar Pancasila.

81