PETUNJUK PENGGUNAAN
[Link] nama anggota kelompok dan
kelasmu pada halaman awal
[Link] dan simak arahan dari
guru/ustadzah di kelas
[Link] kegiatan sesuai dengan
instruksi
[Link] dilakukan secara
berkelompok/bekerja sama
[Link] kamu memahami setiap
langkah kerja
[Link] ada yang belum dipahami tanyakan
pada guru/ustadzahmu
[Link] jaga kebersihan, ketertiban, dan
keamanan ruang kelasmu
[Link] selesai kumpulkan LKPD ini
kepada guru/ustadzahmu
[Link] lupa ucap hamdalah dan doa
setelah menyelesaikan kegiatan
HAVE FUN AND ENJOY
Orientasi Masalah
Pernahkah kamu melihat kucing yang mencuri
ikan? Mengapa kucing melakukan itu?
Pernahkah kamu melihat ladang yang ditanami
bawang dimakan oleh ulat?
Menurutmu mengapa hal demikian terjadi?
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Mengorganisasi untuk belajar
Rantai makanan
Setiap unsur di alam diciptakan dengan keteraturan
dan harmoni. Hal ini menunjukkan bahwa
keseimbangan ekosistem adalah bagian dari tanda
kekuasaan Allah.
Berilah tanda panah pada komponen di bawah ini sehingga
membentuk rantai makanan!
Membimbing penyelidikan
Gambar yang dipilih kelompok untuk menyusun rantai makanan
Menyusun Rantai Makanan
A. Alat dan Bahan
Alat
- Gunting
- Lem
- Penggaris
Bahan
- Gambar hewan dan tumbuhan
- Kertas marmar/karton manila
B. Langkah Kerja
1. Gunting gambar hewan, tumbuhan dan komponen
ekosistem yang terdapat di LKPD
2. Buatlah rantai makanan dari gambar yang telah
disediakan tersebut sesuai kreativitasmu
3. Lakukan bersama anggota kelompok
4. Bangun kerja sama yang baik antar anggota
kelompok
5. Lengkapi dengan penjelasan setiap komponen
rantai makanan
Rantai Makanan
Lakukan aktivitas berikut!
Berdasarkan gambar di atas, berilah tanda centang () pada jawaban
benar, dan tanda silang (x) pada jawaban salah!
Nomo Keterang
Pernyataan
r an
1 Rumput merupakan konsumen
2 Konsumen tingkat 1 adalah tikus
3 Elang merupakan konsumen puncak
4 Jika populasi ular meningkat populasi elang
menurun
5 Jika populasi tikus menurun maka populasi ular
meningkat
Mengembangkan dan
menyajikan hasil
Jika semua kegiatan di LKPD telah selesai kamu
kerjakan, maka presentasikanlah hasil pekerjaan
kelompokku ke depan kelas, lalu mintalah pendapat
teman-teman dan gurumu!
Menganalisis dan mengevaluasi
1. Hal yang menyenangkan bagiku:
__________________________________________
2. Pembelajaran yang belum kami mengerti:
__________________________________________
3. Perasaan kami:
Setelah selesai mengisi LKPD, masing-masing anggota kelompok mengisi lembar soal berikut,
dilakukan secara individu!
SOAL EVALUASI
Nama : ____________________________________________________
Kelas : ____________________________________________________
Hari/Tanggal : ____________________________________________________
1. Pada komunitas kebun, terdapat A. Rumput
urutan rantai makanan sebagai
berikut: B. Belalang
C. Katak
D. Ular
4. Berikut yang bukan hewan omnivora
adalah...
Ular berada pada tingkatan...
A. Tikus
A. Produsen
B. Kucing
B. Konsumen II
C. Manusia
C. Konsumen III
D. Harimau
D. Konsumen I
5. Berikut yang termasuk produsen dalam
2. Tingkatan yang memiliki energi rantai makanan adalah...
terbanyak adalah...
A. Rumput, padi, dan fitoplankton
A. Rumput
B. Ubi, rumput, dan kelinci
B. Belalang
C. Tikus, padi, dan kerbau
C. Katak
D. Padi, kambing, dan gajah
D. Ular
Selanjutnya isilah Teka-teki silang di
3. Jika populasi katak menurun, maka lembar berikutnya!
populasi ... akan meningkat.
NAMA: _____________________________