PROGRAM SEMESTER (PROMES)

KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)

Nama Madrasah : MTs Al-Masykur 02

Nama Penyusun : Saepulloh, [Link]
NIP : 0
Mata pelajaran : Fikih
Fase D, Kelas / Semester : VIII (Delapan) / I (Ganjil) & II (Genap)
 PROGRAM SEMESTER DEEP LEARNING
KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Fikih

Satuan Madrasah : MTs Al-Masykur 02
Tahun Pelajaran : 2025/ 2026
Fase D, Kelas/Semester : VIII (Delapan) / I (Ganjil)

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir fase D, pada elemen fikih ibadah, peserta didik memiliki pemahaman yang lebih mendalam tentang rukun Islam melalui analisis naqli dan aqli, termasuk
mencakup hukum wadh'iy berupa syarat wajib, syarat sah, rukun dan batalnya. Disamping itu, ada stressing khusus seperti pemahaman terhadap arti bacaan salat dan
macam-macam sujud. Tujuan akhirnya adalah peserta didik memiliki kesadaran ilmiah untuk menjalankan perintah Allah Swt dan menjauhi larangan-Nya.

Pada elemen muamalah peserta didik memahami konsep dasar mawaris dan aktifitas sosial-ekonomi seperti transaksi jual beli, hutang piutang, gadai, larangan riba
dan lainnya yang dapat menjadi dasar mereka melakukan aktifitas muamalah secara benar dalam konteks beragama, berbangsa, bernegara, dan bermasyarakat
global.

Elemen Capaian Pembelajaran

Fikih Ibadah Memahami tata cara beribadah yang baik dan benar melalui kajian naqli dan aqli yang meliputi thaharah dari hadas dan najis,
berbagai macam salat dan rukhshohnya, pemahaman terhadap arti bacaan salat, macam-macam sujud, puasa ramadhan dan
rangkaian ibadah sunnah yang menyertainya, berbagai jenis infak dan zakat, ketentuan kurban dan akikah, pelaksanaan haji dan
umroh beserta macam-macamnya, klasifikasi makanan, minuman, dan hewan yang halal dan haram, serta pemulasaraan jenazah.
Fikih Muamalah Memahami konsep Islam tentang kepemilikan dan berbagai cara perpindahannya baik yang transaksional seperti jual beli, khiyar,
qiradl, larangan riba, 'ariyah, wadi'ah, hutang-piutang, gadai, hiwalah, ijarah maupun ketentuan warisan.

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 1 : SUJUD SAHWI, SYUKUR, DAN TILAWAH: WUJUD CINTA DAN KEPASRAHAN HAMBA
Peserta didik mampu menganalisis ketentuan sujud
sahwi sebagai wujud cinta dan pengakuan atas sifat
Maha Sempurna Allah Swt. √

Peserta didik mampu menganalisis ketentuan sujud √

syukur sebagai ekspresi cinta dan terima kasih atas
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
nikmat Allah Swt.

Peserta didik mampu menganalisis ketentuan sujud

tilawah sebagai bentuk cinta dan pengagungan terhadap
√
firman Allah Swt.

Peserta didik mampu membandingkan dan

mempraktikkan ketiga jenis sujud sebagai implementasi
√
rasa cinta kepada Allah Swt. dalam ibadah.

Bab 2 : DENGAN ZAKAT, JIWA DAN HARTA MENJADI BERSIH: SEBUAH TANDA CINTA
Peserta didik mampu menganalisis konsep dasar zakat
(pengertian, hukum, dalil, dan mustahik) sebagai
√
fondasi ibadah yang didasari rasa cinta.

Peserta didik mampu menerapkan ketentuan zakat fitrah

sebagai wujud penyucian diri dan cinta kepada sesama
√
di hari raya.

Peserta didik mampu menganalisis ketentuan zakat mal

untuk emas, perak, dan harta perdagangan. √

Peserta didik mampu menganalisis ketentuan zakat mal

untuk hasil pertanian, hewan ternak, dan barang temuan
√
(rikaz).

Peserta didik mampu mempraktikkan perhitungan zakat

dan menyimpulkan hikmah zakat sebagai bukti cinta
√
kepada Allah dan sesama.

Bab 3 : PUASA, LATIHAN CINTA DAN KESABARAN

Peserta didik mampu menganalisis ketentuan umum
puasa (syarat, rukun, sunnah, dan hal yang
membatalkan) sebagai dasar ibadah yang dilandasi √
cinta.

Peserta didik mampu menerapkan ketentuan puasa √

 Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
wajib, khususnya puasa Ramadhan, sebagai puncak
ekspresi cinta dan ketaatan tahunan.

Peserta didik mampu menganalisis ketentuan puasa

wajib lainnya (nazar dan kafarat) sebagai wujud
√
tanggung jawab dan penebusan cinta.

Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai macam

puasa sunnah sebagai amalan tambahan untuk
meningkatkan derajat cinta kepada Allah.

Peserta didik mampu menyimpulkan hikmah puasa serta

mengidentifikasi puasa yang diharamkan dan
√
dimakruhkan.

Bab 4 : DENGAN I'TIKAF, HATI MENJADI TENTERAM DALAM NAUNGAN CINTA-NYA

Peserta didik mampu menganalisis ketentuan i'tikaf
(pengertian, hukum, syarat, rukun, dan hal yang
membatalkan) sebagai sarana menumbuhkan cinta √
kepada Allah.

Peserta didik mampu menyimpulkan hikmah i'tikaf dan √

mempraktikkan adab-adabnya sebagai wujud cinta pada
kesucian ibadah dan masjid.

JUMLAH JAM PELAJARAN

 Mengetahui, Klapanunggal, Juli 2025
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Umar Sidiq,[Link].I Saepulloh,[Link].

NIP. 0 NIP. 0

PROGRAM SEMESTER DEEP LEARNING

KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Fikih

Satuan Madrasah : MTs Al-Masykur 02
Tahun Pelajaran : 2025/ 2026
Fase D, Kelas/Semester : VIII (Delapan) / II (Genap)

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir fase D, pada elemen fikih ibadah, peserta didik memiliki pemahaman yang lebih mendalam tentang rukun Islam melalui analisis naqli dan aqli, termasuk
mencakup hukum wadh'iy berupa syarat wajib, syarat sah, rukun dan batalnya. Disamping itu, ada stressing khusus seperti pemahaman terhadap arti bacaan salat dan
macam-macam sujud. Tujuan akhirnya adalah peserta didik memiliki kesadaran ilmiah untuk menjalankan perintah Allah Swt dan menjauhi larangan-Nya.

Pada elemen muamalah peserta didik memahami konsep dasar mawaris dan aktifitas sosial-ekonomi seperti transaksi jual beli, hutang piutang, gadai, larangan riba
dan lainnya yang dapat menjadi dasar mereka melakukan aktifitas muamalah secara benar dalam konteks beragama, berbangsa, bernegara, dan bermasyarakat
global.

Elemen Capaian Pembelajaran

Fikih Ibadah Memahami tata cara beribadah yang baik dan benar melalui kajian naqli dan aqli yang meliputi thaharah dari hadas dan najis,
berbagai macam salat dan rukhshohnya, pemahaman terhadap arti bacaan salat, macam-macam sujud, puasa ramadhan dan
rangkaian ibadah sunnah yang menyertainya, berbagai jenis infak dan zakat, ketentuan kurban dan akikah, pelaksanaan haji dan
umroh beserta macam-macamnya, klasifikasi makanan, minuman, dan hewan yang halal dan haram, serta pemulasaraan jenazah.
Fikih Muamalah Memahami konsep Islam tentang kepemilikan dan berbagai cara perpindahannya baik yang transaksional seperti jual beli, khiyar,
qiradl, larangan riba, 'ariyah, wadi'ah, hutang-piutang, gadai, hiwalah, ijarah maupun ketentuan warisan.
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 5 : INDAHNYA BERBAGI DENGAN SEDEKAH, HIBAH, DAN HADIAH
Peserta didik mampu menganalisis ketentuan
sedekah dan hibah sebagai wujud cinta dan
kepedulian sosial.

Peserta didik mampu menganalisis ketentuan

hadiah dan membandingkannya dengan sedekah
serta hibah untuk menumbuhkan rasa saling
mencintai.

Peserta didik mampu menyimpulkan hikmah dari

praktik berbagi dan mempraktikkan adab memberi
sebagai implementasi cinta dalam kehidupan.

Bab 6 : KETENTUAN HAJI DAN UMRAH: PERJALANAN CINTA MENUJU BAITULLAH

Peserta didik mampu menganalisis konsep dasar
haji dan umrah (pengertian, hukum, syarat, dan
perbedaan mendasar) sebagai panggilan cinta dari
Allah.

Peserta didik mampu mendalami rukun haji bagian

pertama (Ihram, Wukuf, Tawaf) dan filosofi cinta
di dalamnya.

Peserta didik mampu mendalami rukun haji bagian

kedua (Sa'i, Tahallul, Tertib) dan wajib haji.

Peserta didik mampu menganalisis larangan selama

ihram, konsep dam (denda), dan macam-macam
pelaksanaan haji.

Peserta didik mampu mempraktikkan simulasi

manasik haji secara sederhana dan menyimpulkan
hikmahnya.
 Januari
Alokasi Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 7 : KETENTUAN MAKANAN HALAL DAN HARAM: WUJUD CINTA PADA DIRI DAN SANG PENCIPTA
Peserta didik mampu menganalisis konsep
makanan dan minuman yang halal dan thayyib
sebagai wujud cinta Allah kepada hamba-Nya.

Peserta didik mampu menganalisis ketentuan

makanan dan minuman yang haram serta akibat
buruknya sebagai pengingat untuk mencintai diri.

Peserta didik mampu mengklasifikasikan jenis-

jenis binatang yang halal dan haram dikonsumsi.

Peserta didik mampu menerapkan adab makan dan

minum serta menyimpulkan hikmah di balik
ketentuan makanan dalam Islam.

JUMLAH JAM PELAJARAN

Mengetahui, Klapanunggal, Juli 2025

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Umar Sidiq,[Link].I Saepulloh,[Link].

NIP. 0 NIP. 0