SILABUS

Nama Sekolah : SDN 008 UJUNG BATU

Mata Pelajaran : BMR
Kelas / Semester : III / 1

Kompetensi Inti

KI 1 : Menerima,menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya

KI 3 : Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamat idan menanyakan berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain

KI 4 : Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
3.1 Mengetahui adab terhadap  Adab terhadap  Menjelaskan pendapat 3.1.1. Menyebutkan pendangan Jenis tagihan: 8 jp  Buku Budaya
hewan dan tumbuhan dalam hewan dalam budaya melayu terhadap budaya melayu terhadap hewan • Tugas individu Melayu Riau Kelas
budaya Melayu Riau. budaya melayu hewan • Tugas kelompok III
Riau 4.1.1. Membacakan tunjuk ajar
 Menerangkan kalimat melayu yang berkaitan dengan
tunjuk ajar melayu yang hewan
berkait dengan hewan
 Adab terhadap  Menjelaskan pandangan 3.1.2. Menyebutkan pandangan Bentuk instrumen:
4.1 Menerapkan adab terhadap
Tumbuhan dalam budaya melayu terhadap budaya melayu terhadap • Jawaban singkat
hewan dan tumbuhan dalam
budaya melayu tumbuhan. tumbuhan • Membaca
budaya Melayu Riau dan
Riau • Menulis
mengasah kemampuan  Menerangkan kalimat 4.1.2. Membacakan tunjuk ajar
baca- tulis aksara Arab tunjuk ajar melayu yang melayu yang berkaitan dengan
Melayu. berkaitan dengan tumbuhan
tumbuhan
 Aksara Melayu:  Menjelaskan cara membaca 3.1.3. Membaca kata dasar
Bunyi Awal A dan menulis kata dasar Arab Melayu yang berbunyi
hidup Arab Melayu yang awal A hidup.
berbunyi awal A hidup.
3.2 Mengetahui adab terhadap  Sifat tenggang Menjelaskan pandangan 3.2.1. Menyebutkan pandangan Jenis tagihan: 8 jp  Buku Budaya
lingkungan sekitar dalam rasa menurut budaya Melayu tentang budaya Melayu tentang • Tugas individu Melayu Riau Kelas
budaya Melayu Riau. tunjuk ajar tenggang rasa. tenggang rasa. • Tugas kelompok III
melayu
Menerangkan kalimat 4.2.1. Membacakan Tunjuk
Tunjuk Ajar Melayu yang Ajar Melayu yang berkait
berkait dengan tenggang dengan tenggang rasa.
rasa.
 Membaca cerita Menjelaskan kisah dan 3.2.2. Menyebutkan kisah dan Bentuk instrumen:
melayu tentang cerita Melayu yang cerita Melayu yang berkait • Jawaban singkat
sifat tenggang berkait dengan tenggang dengan tenggang rasa. • Membaca
rasa rasa. • Menulis
4.2.2. Membacakan kisah dan • Praktik
Menerangkan kisah dan cerita Melayu yang berkait
cerita Melayu yang dengan tenggang rasa
berkait dengan tenggang
rasa.
4.2 Menerapkan Menerapkan  Aksara Melayu:  Menjelaskan cara 3.2.3. Membaca kata dasar
Bunyi Awal I membaca kata dasar Arab Arab Melayu yang berbunyi
adab terhadap lingkungan
hidup Melayu yang berbunyi awal I Hidup.
sekitar dalam budaya awal I Hidup
Melayu Riau dan mengasah 4.2.3. Menulis kata dasar Arab
kemampuan baca- tulis  Menerangkan cara menulis Melayu yang berbunyi awal I
aksara Arab Melayu. kata dasar Arab Melayu Hidup.
yang berbunyi awal I
Hidup.
3.3 Menyebutkan permainan anak-  Permainan anak- Menerangkan ragam dan 3.3.1. Menyebutkan ragam Jenis tagihan: 8 jp  Buku Budaya
anak Melayu Riau yang tidak anak dari Riau beberapa jenis permainan dan jenis permainan anak- • Tugas individu Melayu Riau Kelas
menggunakan alat. yang tidak anak-anak Melayu Riau. anak Melayu Riau. • Tugas kelompok III
memakai alat
Menerangkan cara bermain 4.3.1. Melakukan permainan
permainan anak-anak anak-anak Melayu Riau yang
yang tidak menggunakan tidak menggunakan alat.
alat.

4.3 Melakukan permainan anak-  Permainan anak- Menerangkan permainan 3.3.2. Menyebutkan Bentuk instrumen:
anak yang tidak menggunakan anak dari Rokan anak-anak yang tidak permainan anak-anak yang • Jawaban singkat
alat dan mampu baca- tulis Hulu yang tidak pakai alat dari Rokan tidak pakai alat dari Rokan • Membaca
Arab Melayu. memakai alat Hulu Hulu • Praktik lagu
• Menulis
Menerangkan cara bermain 4.3.2. Melakukan permainan
permainan anak-anak anak-anak yang tidak pakai
yang tidak pakai alat dari alat dari Rokan Hulu.
Rokan Hulu
 Aksara Melayu: Menjelaskan cara membaca 3.3.3. Membaca kata dasar
Menyambung kata dasar Arab Melayu Arab Melayu yang berbunyi
Huruf U hidup yang berbunyi awal U awal U Hidup.
Hidup.
4.3.3. Menulis kata dasar
Menerangkan cara menulis Arab Melayu yang berbunyi
kata dasar Arab Melayu awal U Hidup..
yang berbunyi awal U
Hidup.
3.4 Mengidentifikasi ragam  Makanan dan Menerangkan makanan dan 3.4.1. Menyebutkan makanan Jenis tagihan: 10 jp  Buku Budaya
makanan dan peralatan Peralatan peralatan tradisional dan peralatan tradisional • Tugas individu Melayu Riau Kelas
tradisional masyarakat Tradisional Melayu Riau. Melayu Riau. • Tugas kelompok III
Melayu Riau. Melayu Riau
Menerangkan makanan dan 4.4.1. Menulis makanan dan
peralatan tradisional peralatan tradisional Melayu
Melayu Riau. Riau
 Ragam dan Jenis Menjelaskan makna, asal- 3.4.2. Menyebutkan makna
Ketupat usul dan bahan dasar asal- usul dan bahan dasar
pembuatan ketupat pembuatan ketupat

Menerangkan cara membuat 4.4.2. Memperagakan cara

Ketupat Pasar dan membuat Ketupat Pasar dan
Ketupat Bawang. Ketupat Bawang
4.4 Menyebutkan ragam makanan  Makanan dan Menerangkan nama-nama 3.4.3. Menyebutkan nama-
dan peralatan tradisional yang Peralatan makanan dan peralatan nama makanan dan peralatan Bentuk instrumen:
ada dalam masyarakat Melayu Tradisional dari tradisional dari Rokan tradisional dari Rokan Hulu • Jawaban singkat
Riau dan mengasah Rokan Hulu Hulu beserta beserta kegunaannya. • Membaca
kemampuan baca- tulis aksara kegunaannya. • Menulis
Arab Melayu. 4.4.3. Menulis makanan dan • Praktik
Menentukan jenis makanan peralatan tradisional dari
dan peralatan tradisional Rokan Hulu.
dari Rokan Hulu
 Aksara Melayu: Menjelaskan cara membaca 3.4.4. Membaca kata dasar
Bunyi Awal Ê kata dasar Arab Melayu Arab Melayu berbunyi awal Ê
Hidup yang berbunyi awal Ê Hidup..
Hidup.
4.4.4. Menulis kata dasar Arab
Menerangkan cara menulis Melayu berbunyi awal Ê
kata dasar Arab Melayu Hidup.
yang berbunyi awal Ê
Hidup.