DAFTAR ISI

DAFTAR ISI.........................................................................................................................................i

DAFTAR LAMPIRAN........................................................................................................................ii

A. DASAR PEMIKIRAN.......................................................................................................1

B. TUJUAN................................................................................................................................2

C. HASIL YANG DIHARAPKAN....................................................................................3

BAB II PELAKSANAAN...........................................................................................................4

A. PENGORGANISASIAN..............................................................................................4

1. Panitia..................................................................................................................................4

5. Peserta.................................................................................................................................5

6. Nara Sumber......................................................................................................................6

7. Tugas dan Tanggungjawab...........................................................................................7

8. Alur Pelaksanaan..............................................................................................................8

B. TEMA, BENTUK, DAN SASARAN KEGIATAN.................................................8

1. Tema Kegiatan.................................................................................................................8

2. Bentuk Kegiatan..............................................................................................................8

3. Sasaran Kegiatan............................................................................................................8

C. WAKTU DAN TEMPAT...............................................................................................8

D. PEMBIAYAAN................................................................................................................10

BAB III PENUTUP...........................................................................................................................11

LAMPIRAN-LAMPIRAN.................................................................................................................12

i
DAFTAR LAMPIRAN

1. SK PANITIA
2. RAB

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. DASAR PEMIKIRAN
Mengawali kegiatan pembelajaran senantiasa diiringi dengan harapan
meningkatnya kualitas pendidikan mulai dari perencanaan, proses, dan sampai
akhir kegiatan evaluasi. Penyusunan program sekolah yang baik akan menunjang
proses pelaksanaan kegiatan di sekolah semakin baik termasuk di dalamnya
kaitan dengan pengembangan kurikulum SMK Bhakti Nusantara Sumedang.
Pemberlakuan Kurikulum SMK Bhakti Nusantara Sumedang termasuk
didalamnya penyusunan dan pengembangan silabus yang pelaksanaan
kegiatannya menjadi kewajiban masing-masing sekolah, tentu menuntut adanya
perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan terpadu yang dapat mengarahkan
dan sekaligus mengendalikan sekolah, agar kegiatan tersebut dapat mencapai
tujuan secara efektif dan efisien. Undang-Undang nomor 20 tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional Pasal 36 ayat (1) dan ayat (2) menegaskan bahwa
pengembangan kurikulum dilakukan dengan mengacu pada standar nasional
pendidikan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional, dengan prinsip
diversifikasi sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik.
Pasal 38 ayat (2) Kurikulum Pendidikan Dasar dan Menengah dikembangkan
sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dan
komite sekolah.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015 tentang
Standar Nasional Pendidikan menyatakan bahwa penyusunan kurikulum pada
tingkat satuan pendidikan jenjang pendidikan dasar dan menengah berpedoman
pada panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan. Badan
Standar Nasional Pendidikan (BSNP) telah menyusun standar yang ditetapkan
melalui Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor
20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan
Menengah, dan Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi
Pendidikan Dasar dan Menengah. Di samping itu, BSNP juga menerbitkan

1
Pedoman Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah.
Menindaklanjuti dari lahirnya spektrum yang memuat Kompetensi Inti
(KI) dan Kompetensi Dasar (KD) berserta perubahan-perubahan yang dibawa di
dalamnya dan juga kondisi pembelajaran yang dalam kondisi Pandemi Covid-19,
maka dalam hal ini setiap sekolah kejuruan termasuk di antaranya SMK Bhakti
Nusantara Sumedang merasa perlu untuk menyesuaikan diri dengan perubahan
tersebut. Penyesuaian tersebut dapat dilakukan dengan langkah-langkah antara
lain; menganalisis program sekolah, menganalisis urutan KD dalam standar isi,
menganalisis (pemetaan) KI/KD spektrum, dan selanjutnya menyusun,
megembangkan, dan menyesuaikan silabus hasil analisis dengan kondisi
pembelajaran yang tidak biasa. Dalam kerangka itulah SMK Bhakti Nusantara
Sumedang menyelenggarakan kegiatan In House Training (IHT) penyusunan dan
pengembangan program sekolah dan silabus khususnya untuk seluruh kelompok
mata pelajaran. Dalam kegiatannya seluruh pejabat struktural dan guru
dilibatkan, dengan harapan hasil yang ditargetkan berupa acuan kegiatan sekolah
yang baik pada tahun pelajaran 2020/2021 lebih mudah terbentuk.
Pertimbangan lain untuk pengembangan sekolah dan kelompok mata
pelajaran sebagai berikut:
1. Setiap awal tahun pembelajaran di SMK Bhakti Nusantara Sumedang perlu menyusun
program sekolah yang memerlukan pengembangan yang berkesinambungan.
2. Setiap awal tahun pembelajaran di SMK Bhakti Nusantara Sumedang
dilaksanakan IHT kelompok mata pelajaran untuk menghasilkan administrasi
perencanaan pembelajaran yang semakin baik.
B. TUJUAN
Kegiatan In House Training (IHT) dilaksanakan di SMK Bhakti
Nusantara Sumedang bertujuan untuk:
1. Mengevaluasi program sekolah Tahun Pelajaran sebelumnya.
2. Menyusun program sekolah yang terus berkembang secara berkesinambungan.
3. Mengevaluasi silabus yang telah disusun dan digunakan dalam pembelajaran pada Tahun
Pembelajaran sebelumnya.

2
4. Meningkatkan kompetensi guru agar mampu menyusun, pengembangan dan
mengimplementasikan silabus sesuai ketentuan yang berlaku.
5. Penguasaan guru terhadap media pembelajaran berbasis digital.

3. HASIL YANG DIHARAPKAN

Pelaksanaan kegiatan In House Training (IHT) SMK Bhakti Nusantara
Sumedang diharapkan menghasilkan:
1. Program sekolah yang akan digunakan pada Tahun Pelajaran 2021/2022;
2. Silabus seluruh mata pelajaran di SMK Bhakti Nusantara Sumedang;
3. Guru yang kompeten di SMK Bhakti Nusantara Sumedang dalam
menyusun dan mengembangkan silabus;
4. Guru yang kompeten di SMK Bhakti Nusantara Sumedang dalam
penugasan guru terhadap media pembelajaran berbasis digital;
5. Pengimplementasian silabus pada Program Keahlian masing-masing di SMK
Bhakti Nusantara Sumedang; dan
6. Acuan bahan pembelajaran secara keseluruhan pada Tahun Pelajaran
2021/2022.

3
 BAB II
PELAKSANAAN

A. PENGORGANISASIAN
Penyelenggaraan kegiatan In House Training (IHT) di SMK Bhakti
Nusantara Sumedang dikoordinasikan oleh SMK Bhakti Nusantara Sumedang
melibatkan pihak Komite Sekolah, Pengawas SMK Provinsi Jawa Barat, DU/DI,
Instruktur Kurikulum, Pejabat Struktural Sekolah, dan seluruh guru Kelompok
Mata Pelajaran.

1. Panitia
SUSUNAN PANITIA IN HOISE TRAINING
SMK BHAKTI NUSANTARA SUMEDANG
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Penanggung Jawab : Kepala SMK Bhakti Nusantara Sumedang

Ketua : Atikah Rosmini, S.S.
Sekretaris : Yani Sustiani, [Link]
Bendahara : Munawar Ali Rosidina, [Link].
Anggota : 1. Ica Nurhasanah
2. Willy Yuliana D. Suhaedi
Ex Officio : 1. Taufik Abdurrohman, [Link]
2. Sri Mustika, [Link].
3. Jeni Anggia Zebriyanti, [Link].
Pembantu Umum : 1. Oman Rohman
2. Kosasih
4.

4
5. Peserta
DAFTAR PESERTA IN HOUSE TRAINING
SMK BHAKTI NUSANTARA SUMEDANG
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

NO. NAMA JABATAN

1 Edi Junaedi, ST Kepala Sekolah

2 Usep Mahdar, [Link] Guru
3 Siti Warliah, SE Kepala Perpustakaan
4 Rita Herlina, SE Guru
5 Agus Tiar, [Link] PIC Yamaha
6 Jajang Firman, [Link] Asisten Kurikulum
7 Tito Raharjo, [Link] Wakasek Hubin
8 Ahmad Aripin, [Link] Kepala Kompetensi Keahlian RPL
9 Henhen Rusnandi, [Link] Wakasek Kesiswaan
10 Ricki Cahyana Yuswa, [Link] Wakasek Kurikulum
11 Vivit T. Susilawati, [Link] Guru
12 Kusnandar, [Link] Guru
13 Diny Harry Heryadi, [Link] Wakasek Sarana dan Prasarana
14 Rohayati, [Link] Guru
15 Taufik Abdurrohman., [Link] Konselor
16 Jeni Anggia, [Link] Konselor
17 Sri Mustika, [Link] Guru
18 Hery Maksudi, [Link] Kepala Kompetensi Keahlian TKRO
19 Yangyang Hardiansah Pembina OSIS
20 Neli Kusmiati, [Link] Guru
21 Mia Supiani, [Link] Guru
22 Arga Hilman Purnama Guru
23 Maman Suparman Jalaludin, [Link] Guru
24 Dadang Setia Wardhana, [Link]. Kepala Laboran
25 Atikah Rosmini, SS Guru
26 Bella Dhika, [Link] Bendahara Sekolah

5
NO. NAMA JABATAN

27 Cecep Hadi Supriadi, [Link]. Kepala Kompetensi Keahlian RPL

28 Munawar Ali Rosyidin, [Link] Bendahara BOS
29 Hani Rosdiany, S.S. Guru
30 Saeful Arifin, [Link]. Guru
31 Vijay Govarudin Guru
32 Rafi Yudita Kepala Bengkel TBSM
33 Haris Rahmat Hidayat, S.T. Guru
34 Hendi Heryana, [Link]. Konselor
35 Anggi Adeng Kurniawan Guru
36 Jajang Nurjaman, [Link] Guru
37 Yani Sustiani, [Link] Pembina OSIS
38 Sindi Surya, [Link]. Kepala Bengkel TKRO
39 Yuli Yulianti, [Link].I. Guru
40 Fitri Nurhayati, [Link]. Guru
41 Lanni Yualia Priwidlanningsih Rukmana, S.S. Guru
42 Sandi Maulana Aji, [Link]. BKK
43 Viona Saprila Valentina Dinata Guru
44 Mia Rachmiawati, [Link] Guru
45 Anggi Fadhlurrohman Guru
46 Icha Nurhasanah Kepala Urusan Tata Usaha
47 Iis Rahmayanti Staff Tata Usaha
48 Wulan Mustika Staff Tata Usaha
49 Istiqomatussa’diyah Staff Tata Usaha

6. Nara Sumber
Beberapa narasumber dari berbagai bidang akan menjadi pemateri dalam
kegiatan In House Training SMK Bhakti Nusantara Sumedang Tahun Pelajaran
2021/2022 sebagai berikut.
a. Pengawas Pembina SMK Bhakti Nusantara Sumedang.
b. Pengurus Yayasan SMK Bhakti Nusantara Sumedang.
c. Kepala SMK Bhakti Nusantara Sumedang.

6
d. Unsur DU/DI terkait (Industri Pasangan).
e. Tim Pengembang Kurikulum
f. PIC KKY

7. Tugas dan Tanggungjawab

Tugas dan tanggung jawab setiap unsur yang terlibat dalam kegiatan In House Training
(IHT) sebagai berikut.
1. Nara Sumber
a. Memberikan informasi tentang kebijakan Direktorat Pembinaan SMK.
b. Memberikan informasi tentang kebijakan yang berkaitan dengan Standar Nasional
Pendidikan.
c. Menyampaikan kebijakan yang berkaitan dengan pengembangan sekolah, kurikulum dan
pengembangan silabus di SMK Bhakti Nusantara Sumedang.
d. Menyampaikan kebijakan yang berkaitan dengan penilaian dan pelaporan hasil belajar.
2. Peserta
a. Mengikuti seluruh kegiatan workshop In House Training.
b. Mengimplementasikan hasil workshop dalam proses pendidikan di sekolah.
3. Panitia
a. Menyediakan fasilitas kegiatan workshop In House Training.
b. Mengkoordinasikan kegiatan sesuai jadwal kegiatan.
c. Mengerjakan penyelesaian administrasi kegiatan.
d. Menyiapkan dokumen/bahan yang diperlukan selama kegiatan.
e. Mengkompilasi laporan seluruh pelaksanaan IHT.
f. Mengevaluasi penyelenggaraan IHT.
g. Menyusun laporan pelaksanaan IHT.

7
8. Alur Pelaksanaan
Pelaksanaan In House Training (IHT) di SMK Bhakti Nusantara Sumedang dilakukan
melalui alur sebagai berikut:
Pembukaan → Kebijakan Kurikulum Darurat → Penyusunan Administrasi Pembelajaran →
Teknik Penyusunan Perangkat Ajar Terkonisasi Kompetensi Keahlian → Penyusunan Bahan
Ajar Berbasis Digital→ Pengenalan Literasi Digital → PENUTUPAN.

B. TEMA, BENTUK, DAN SASARAN KEGIATAN

1. Tema Kegiatan
“Melalui Kegiatan In House Training (IHT) Kuasai Teknologi Informasi
dalam Pembelajaran dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Bagi Peserta
Didik di Lingkungan SMK Bhakti Nusantara Sumedang pada Tahun Pelajaran
2021/2022”
2. Bentuk Kegiatan
Kegiatan In House Training (IHT) berbentuk Workshop Penyusunan dan
Pengembangan Program Sekolah serta silabus masing-masing guru mata pelajaran.
Kegiatan berbentuk workshop, artinya peserta tidak hanya menerima kajian materi
saja tapi juga mempraktekan penyusunan instrumen yang dikaji dalam IHT.
3. Sasaran Kegiatan
Sasaran kegiatah In House Training (IHT) terdiri dari seluruh pejabat
struktural dan guru-guru SMK Bhakti Nusantara Sumedang Tahun Pelajaran
2021/2022 program keahlian Teknik Otomotif dan Teknik Komputer dan
Informatika.

C. WAKTU DAN TEMPAT

In House Training (IHT) pengembangan Program Sekolah dan Silabus dilaksanakan
selama 2 hari bertempat di Kampus SMK Bhakti Nusantara Sumedang yang beralamat di jalan
Angkrek No. 119 Lingk. Pangaduan Heubeul, Kel. Situ Kab. Sumedang. Adapun waktu
pelaksanaan kegiatan sebagai berikut:
Hari : Senin s.d. Selasa
Tanggal : 2 s.d. 3 Agustus 2021
Waktu : Pukul 08.00 WIB s.d. Selesai

8
 JADWAL KEGIATAN IN HOUSE TRAINING
SMK BHAKTI NUSANTARA SUMEDANG
TAHUN AJARAN 2021/2022

NO. WAKTU MATERI PEMATERI

SENIN, 2 AGUSTUS 2021

Pukul 08.00 –
1 Orientasi IHT Tahap 1 Kepala Sekolah
08.30 WIB
Pukul 08.30 – Pangawas
2 Kebijakan Kurikulum Darurat
09.30 WIB Pembina
Pukul 09.30 –
Cofee Break
10.00 WIB
Pukul 10.00 – Penyusunan Administrasi Ricki Cahyana
3
12.00 WIB Pembelajaran Yuswa, [Link].
Pukul 12.00 – ISHOMA
12.45 WIB
Kepala
Pukul 12.45 – Teknik Penyusunan Perangkat Ajar
4 Kompetensi
15.00 WIB Tersinkronisasi Kompetensi Keahlian
Keahlian
SELASA, 3 AGUSTUS 2021
Taufik
Abdurrahman,
Pukul 08.00 – Penyusunan Bahan Ajar Berbasis
1 [Link].I.
09.30 WIB Digital
Hery Maksudi,
[Link].
Pukul 09.30 –
Cofee Break
10.00 WIB
Taufik
Abdurrahman,
Pukul 10.00 – Penyusunan Bahan Ajar Berbasis
2 [Link].I.
11.00 WIB Digital
Hery Maksudi,
[Link].
Pukul 11.00 –
3 Pengenalan Literasi Digital Agus Tiar, S.S.T.
12.00 WIB
Pukul 12.00 –
ISHOMA
12.45 WIB
Pukul 12.45 –
4 Lanjutan Pengenalan Literasi Digital Agus Tiar, S.S.T.
15.00 WIB

Sumedang, 30

9
 Juli 2021
Ketua
Pelaksana,

JAJANG
FIRMAN,
[Link].

10
D. PEMBIAYAAN
Sumber dana kegiatan In House Training (IHT) berasal dari dana Bantuan Operasional
Sekolah, yang dialokasikan sebesar Rp 8.555.000 (Delapan Juta Lima Ratus Lima Puluh Lima
Ribu Rupiah). Secara rinci anggaran pembiayaan pelaksanaan kegiatan In House Training
terlampir dalam program kerja ini dan menjadi satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan.

11
 BAB III
PENUTUP

Program sekolah dan Silabus merupakan acuan bagi seluruh warga

sekolah dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya. Program sekolah yang
terbentuk hendaknya selalu dijadikan panduan dalam melaksanakan berbagai
kegiatan di berbagai bidang dalam struktur organisasi sekolah. Sedangkan
silabus hendaknya dijadikan acuan dalam menyusun administrasi atau
perangkat pembelajaran setiap guru. Apabila dalam silabus masih terdapat
kesalahan maka sudah bisa dipastikan bahwa administrasi atau RPP yang
dibuat oleh guru akan salah.
RPP atau perangkat pembelajaran guru adalah pedoman pelaksanaan
bagi guru dalam mengajar. Oleh karena itu penyusunan dan pengembangan
silabus yang benar dan baik perlu segera direalisasikan. Dengan adanya
bimbingan dari nara sumber yang kompeten diharapkan silabus hasil
pengembangan ini menjadi silabus yang sesuai dengan ketentuan dan standar
yang ada sehingga dapat diimplemetasikan dalam kegiatan belajar mengajar
khususnya di SMK Bhakti Nusantara Sumedang.

Ketua Pelaksana, Sumedang, 30 Juli 2021

Sekretaris,

JAJANG FIRMAN, [Link]. YANI SUSTIANI, [Link].

12
LAMPIRAN-LAMPIRAN

13