ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI RUPA)
Nama Sekolah : SD Islam Insan Cendekia Pacitan
Nama Penyusun : Silvia Purnamasari, [Link]
Mata Pelajaran : Seni Rupa
Fase - Kelas : A-I
Tahun Penyusunan : 2025 / 2026
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SENI RUPA FASE A (KELAS I)
Pada akhir Fase A, peserta didik mampu membuat karya seni rupa dengan
menggunakan hasil pengamatan, pengalaman, perasaan, dan minatnya. Dalam mewujudkan
gagasannya menjadi sebuah karya seni, peserta didik mampu mengeksplorasi alat dan bahan dasar
yang tersedia di sekitar, serta mampu menjelaskan karya seni dan proses penciptaannya dengan
menggunakan bahasa sehari-sehari.
Elemen Deskripsi
Mengalami Peserta didik memahami unsur rupa di lingkungan sekitarnya dan
(Experiencing) menyimpulkan hasil pemahaman atas dua unsur rupa.
Merefleksikan Peserta didik menilai karya dan penciptaan karya seni rupa dengan
(Reflecting) menggunakan kosa kata sehari-hari.
Berpikir dan Peserta didik menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber
Bekerja Artistik gagasan dalam berkarya. Peserta didik mengeksplorasi alat dan bahan
(Thinking and dasar yang tersedia di lingkungan sekitar.
Working
Artistically)
Menciptakan Peserta didik membuat karya seni rupa menggunakan hasil
(Creating) pengamatannya terhadap lingkungan sekitar, menggunakan unsur
garis, bentuk, dan/atau warna
Berdampak Peserta didik memberikan respons terhadap kejadian sehari-hari dan
(Impacting) keadaan lingkungan sekitar melalui karya seni rupa yang memberi
dampak positif bagi dirinya.
Aloka
si
Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Wakt
u
Menggunakan variasi Peserta didik mampu Bab 1 Eksplorasi Media 27 JP
alat dan bahan yang menggunakan variasi alat dan Berkarya Seni Rupa
tersedia di lingkungan bahan yang tersedia di 1. Mengenal Alat
sekitar untuk berkarya. lingkungan sekitar untuk Tulis
berkarya. 2. Mengenal Alat
Pemotong dan
Perekat
3. Mengenal Alat
Pewarna
Menceritakan hasil Peserta didik mampu Bab 2 Menceritakan 27 JP
pengamatan tiga unsur menceritakan hasil pengamatan Pengamatan Tiga Unsur
seni rupa di tiga unsur seni rupa di Seni Rupa
lingkungan sekitar lingkungan sekitar dengan 1. Garis sebagai
dengan menggunakan menggunakan bahasa sehari-hari. Unsur Seni Rupa
bahasa sehari-hari. 2. Bentuk sebagai
Unsur Seni Rupa
3. Warna sebagai
Unsur Seni Rupa
JUMLAH JP 54
JP
Keterangan:
1. TP dan ATP isinya sama. ATP itu hanya mengurutkan dari TP, atau membuat alur dari TP yang
disusun, bisa alurnya mulai dari dimensi pengetahuan yang konseptual sampai dengan
metakognitif.
2. Guru memiliki keleluasaan untuk menyusun alur tujuan pembelajaran berdasarkan visi atau
kekhasan sekolah, hirarki keilmuan dan lain-lain.
3. Guru memiliki keleluasaan untuk mengatur jumlah JP berdasarkan kompleksitas materi, kondisi
peserta didik, dan lain-lain.
4. ATP versi 2 dibuat berdasarkan urutan tingkat pengetahuan yang sedang/akan dihadapi dalam
jangka singkat.
Mengetahui, Pacitan, 14 Juli 2025
Kepala Sekolah Guru Kelas I
Nurhadi Widiyono, [Link] Silvia Purnamasari, [Link]
NIK. 41110709 NIK-