PROGRAM SEMESTER (PROSEM)
SEMESTER GANJIL
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Bergas
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Fase : VII / D
Semeter : 1
Tahun Pelajaran : 2025/2026
Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Fase D
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Al-Qur’an Hadis Peserta didik memahami ayat Al Qur’an dan hadis tentang pentingnya iman, takwa, toleransi, cinta tanah air,
semangat keilmuan dan sabar dalam menghadapi musibah dan ujian.
Akidah Peserta didik memahami rukun iman dan hal-hal yang dapat meneguhkan iman.
Akhlak Peserta didik memahami ikhlas, bersyukur kepada Allah Swt., cinta rasul, husnuzan, kasih sayang kepada
sesama dan lingkungan alam.
Fikih Peserta didik memahami ketentuan sujud, salat, kewajiban terhadap jenazah, haji dan umrah, penyembelihan
hewan, kurban, akikah, dan rukhsah dalam perspektif mazhab fikih.
Sejarah Peradaban Islam Peserta didik memahami peradaban Bani Umayyah, Abbasiyyah, Fatimiyah, Turki Usmani, Syafawi, dan
Mughal.
Alur dan Tujuan Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No.
Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab I : Al-Qur’an dan Sunah Sebagai Pedoman Hidup
1 Peserta didik dapat 3 JP
membaca Q.S
an-Nisā/59 :4 dan Q.S. an-
Naḥl/64 :16 sesuai kaidah
ilmu tajwid, khususnya
hukum bacaan alif lām
syamsiyyah dan alif lām
qamariyyah
2 Peserta didik dapat 3 JP
menghafal Q.S an- Nisā/4:
59 dan Q.S. an-Naḥl/16:
64 ses- uai kaidah tajwid
3 Peserta didik dapat 3 JP
menjelaskan kandungan
Q.S an-Nisā/4: 59 dan Q.S.
an-Naḥl/16: 64 tentang
kedudukan hadis terhadap
Al-Qur’an, seh- ingga
sehingga dapat
menampilkan perilaku
semangat dalam
mengamal- kan Al-Qur’an
dan hadis
4 Peserta didik dapat 3 JP
menjelaskan kandungan
Q.S an-Nisā/4: 59 dan Q.S.
an-Naḥl/16: 64 tentang
kedudukan hadis terhadap
Al-Qur’an, seh- ingga
sehingga dapat
menampilkan perilaku
semangat dalam
mengamal- kan Al-Qur’an
dan hadis
5 Peserta didik membuat 3 JP
karya berupa peta konsep
definisi hadis dan
fungsinya atas Al-Qur’an
dalam Simple Mind Lite
Bab II : Meneladan Nama dan Sifat Allah Untuk Kebaikan Hidup
1 Peserta didik dapat 3 JP
memahami sifat dan
makna nama Allah Swt.
yang berkaitan dengan al-
Asmā’ al-Husnā al-‘Alim,
al- Khabir, al-Sami’, dan
al-Baṣir.
2 Peserta didik dapat 3 JP
menemukan cara
menampilkan perilaku
percaya diri, tekun, teliti,
menjadi pendengar yang
baik, dan visioner
3 Peserta didik dapat 3 JP
membuat poster mengenai
sikap beriman kepada
Allah Swt melalui al-asmā
a-ḥusnā.
Bab III : Menghadirkan Salat dan Zikir Dalam Kehidupan
1 Peserta didik dapat 3 JP
menghubungkan hakikat
salat dan zikir dengan
pencegahan perbuatan keji
dan munkar
2 Peserta didik dapat 3 JP
menuliskan contoh
perilaku ketakwaan
sebagai pemaknaan salat
dan zikir dalam mencegah
perbuatan keji dan munkar
di lingkungan sosial.
3 Peserta didik dapat 3 JP
membuat quote tentang
salat dan zikir mencegah
perbuatan keji dan munkar
dalam media sosial atau
media lainnya
Bab IV : Mengagungkan allah swt. dengan tunduk pada perintah-nya
1 Peserta didik dapat 3 JP
menjelaskan dapat
menjelaskan perintah
agama untuk sujud syukur,
sahwi dan tilawah
2 Peserta didik dapat 3 JP
menjelaskan tata cara
sujud sahwi, tilawah, dan
syukur sebagai sikap patuh
terhadap aturan Allah Swt
3 Peserta didik dapat 3 JP
menjelaskan hikmah
melaksanakan sujud
syukur, sahwi dan tilawah
4 Peserta didik dapat 3 JP
mempraktekkan sujud
sahwi, tilawah, dan syukur
sesuai ketentuan
Bab V : Damaskus: Pusat Peradaban Timur Islam (661-750 M)
1 Peserta didik dapat 3 JP
menceritakan sejarah
berdirinya Bani Umayyah
di Damaskus.
2 Peserta didik dapat 3 JP
menjelaskan kemajuan
peradaban Islam pada
masa Bani Umayyah di
Damaskus dalam bidang
pemerintahan, hukum,
sosial, ekonomi,
keagamaan, dan
pendidikan
3 Peserta didik dapat 3 JP
membuat bagan time line
perkembangan peradaban
Islam pada masa Bani
Umayyah sehingga dapat
memetik nilai Islami dari
kemajuan peradaban.
Jumlah 51 JP
Mengetahui, Bergas, …….…………… 2025
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
SURYANTO, [Link]., [Link]. ZEIN NAWAWI. [Link].I, [Link]
NIP. 197211161997021002 NIP. 197901122014061001
PROGRAM SEMESTER (PROSEM)
SEMESTER GENAP
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Bergas
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Fase : VII / D
Semeter : 2
Tahun Pelajaran : 2025/2026
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Al-Qur’an Hadis Peserta didik memahami ayat Al Qur’an dan hadis tentang pentingnya iman, takwa, toleransi, cinta tanah air,
semangat keilmuan dan sabar dalam menghadapi musibah dan ujian.
Akidah Peserta didik memahami rukun iman dan hal-hal yang dapat meneguhkan iman.
Akhlak Peserta didik memahami ikhlas, bersyukur kepada Allah Swt., cinta rasul, husnuzan, kasih sayang kepada
sesama dan lingkungan alam.
Fikih Peserta didik memahami ketentuan sujud, salat, kewajiban terhadap jenazah, haji dan umrah, penyembelihan
hewan, kurban, akikah, dan rukhsah dalam perspektif mazhab fikih.
Sejarah Peradaban Islam Peserta didik memahami peradaban Bani Umayyah, Abbasiyyah, Fatimiyah, Turki Usmani, Syafawi, dan
Mughal.
Alur dan Tujuan Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No.
Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab VI : Alam Semesta Sebagai Tanda Kekuasaan Allah Swt.
1 Peserta didik dapat 3 JP
membaca Q.S. al-
Anbiyā’/30 :21 dan Q.S.
al-A’rāf/54 :7 sesuai
kaidah ilmu tajwid,
khususnya hukum bacaan
gunnah.
2 Peserta didik dapat 3 JP
menghafal Q.S. al-
Anbiyā’/30 :21 dan Q.S.
al-A’rāf/54 :7 sesuai
kaidah tajwid.
3 Peserta didik dapat 3 JP
menelaah kandungan Q.S.
al-Anbiyā’/30 :21 dan Q.S.
al-A’rāf/:7 54 dan hadis
tentang penciptaan dan
keteraturan alam semesta
serta cara bersyukur
terhadap apa yang
diciptakan Allah Swt.
4 Peserta didik dapat 3 JP
menjelaskan pesan Nabi
Muhammad Saw. untuk
menguasai ilmu
pengetahuan dan nilai-nilai
yang dapat dipetik dari
penciptaan dan pengaturan
alam semesta.
5 Peserta didik dapat 3 JP
membuat karya teks do’a
pada plano berisi rasa
syukur atas penciptaan
alam semesta yang indah
dengan benar.
Bab VII : Mawas Diri dan Introspeksi Dalam Menjalani Kehidupan
1 Peserta didik dapat 3 JP
menghubungkan fungsi
iman kepada malaikat
dengan aktivitas
kehidupan.
2 Peserta didik dapat 3 JP
menunjukkan cara
menumbuhkan karakter
positif sehingga tertanam
dorongan untuk beramal
baik dan menjauhi amal
yang buruk dengan benar.
3 Peserta didik dapat 3 JP
membuat infografis
mengenai tugas para
malaikat dengan canva
atau piktochart dengan
benar.
Bab VIII : Menghindari Gibah dan Melaksanakan Tabayun
1 Peserta didik dapat 3 JP
mendeskripsikan pesan
Islam untuk harmonisasi
sosial dengan menghindari
gibah dan menumbuhkan
sikap tabayun dengan
benar.
2 Peserta didik dapat 3 JP
menelaah perbedaan
antara konten gibah
dengan kritik dan
review produk di media
sosial dengan benar.
Peserta didik dapat
menyusun review
konten di media sosial
dengan benar.
Bab IX : Rukhsah: Kemudahan dari Allah Swt dalam Beribadah Kepada-Nya
1 Peserta didik dapat 3 JP
menceritakan sejarah Bani
Umayyah di Andalusia.
2 Peserta didik dapat 3 JP
menjelaskan
perkembangan ilmu
pengetahuan pada masa
Bani Umayyah di
Andalusia.
3 Peserta didik dapat 3 JP
membuat bagan,
infografis, atau timeline
perkembangan ilmu
pengetahuan pada masa
Bani Umayyah di
Andalusia.
Bab X : Andalusia: Kota Peradaban Islam di Barat (756-1031 M)
1 Peserta didik dapat 3 JP
menceritakan sejarah Bani
Umayyah di Andalusia.
2 Peserta didik dapat 3 JP
menjelaskan
perkembangan ilmu
pengetahuan pada masa
Bani Umayyah di
Andalusia.
3 Peserta didik dapat 3 JP
membuat bagan,
infografis, atau timeline
perkembangan ilmu
pengetahuan pada masa
Bani Umayyah di
Andalusia.
Jumlah 48 JP
Mengetahui, Bergas, …….…………… 2025
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
SURYANTO, [Link]., [Link]. ZEIN NAWAWI. [Link].I, [Link]
NIP. 197211161997021002 NIP. 197901122014061001