LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU NILAI

KECAMATAN BANGOREJO

ASESMEN SUMATIF TENGAH SEMESTER GENAP

MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL KHOIROT
TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Bidang Studi : IPAS Hari / tanggal :

Kelas : IV ( EMPAT ) Nama :

I. Pilihlah salah satu jawaban a, b, c atau d yang paling benar !

1. Berbagai jenis pisang seperti pisang tanduk, 9. Keberagaman flora dan fauna di Indonesia dibagi
ambon, dan kepok merupakan contoh dari menjadi tiga wilayah. Fauna seperti komodo dan
keanekaragaman hayati tingkat.... anoa terdapat di wilayah....
a. Gen b. Spesies a. Barat (Asiatis) b. Tengah (Peralihan)
c. Ekosistem d. Populasi c. Timur (Australis) d. Selatan
2. Daerah pantai biasanya memiliki sumber daya 10. Kegiatan membuat kerajinan tangan dari eceng
alam yang khas, yaitu.... gondok merupakan upaya pemanfaatan sumber
a. Kopi dan the b. Kayu jati dan rotan daya alam hayati untuk bidang....
c. Ikan dan garam d. Sayuran dan buah-buahan a. Pangan b. Sandang c. Papann d. Obat-
3. Batu bara, minyak bumi, dan emas termasuk ke obatan
dalam sumber daya alam.... 11. Apa peran utama seorang siswa dalam menjaga
a. Hayati yang dapat diperbarui kebersihan di lingkungan sekolah?
b. Hayati yang tidak dapat diperbarui [Link] membersihkan meja sendiri saja.
c. Nonhayati yang dapat diperbarui [Link] tugas membersihkan kelas kepada
d. Nonhayati yang tidak dapat diperbarui teman.
4. 4. Perhatikan gambar berikut! (Gambar dataran [Link] petugas kebersihan menyapu
tinggi dengan perkebunan sayur). Mata halaman.
pencaharian utama masyarakat pada bentang [Link] sampah pada tempatnya dan
alam tersebut adalah.... mengikuti piket kelas.
a. Nelayan b. Petani garam
12. Dalam kehidupan bermasyarakat, apa yang
c. Petani sayuran d. Penebang kayu
sebaiknya dilakukan jika ada tetangga yang
5. Orang yang pekerjaannya memerlukan
sedang mengadakan kerja bakti?
pendidikan dan keahlian khusus, seperti dokter
[Link] keluar rumah agar tidak perlu ikut
atau insinyur, memiliki....
bekerja.
a. Mata pencaharian b. Profesi
[Link] serta membantu sesuai dengan
c. Tugas harian d. Kewajiban adat
6. Keanekaragaman ekosistem ditunjukkan oleh kemampuan yang dimiliki.
perbedaan.... [Link] berada di dalam rumah agar tidak
a. Warna bulu pada kucing mengganggu.
b. Jenis-jenis ikan air tawar [Link] sampah pada tempatnya dan
c. Antara hutan hujan tropis dan padang pasir mengikuti piket kelas
d. Bentuk daun pada tumbuhan padi 13. Mengapa menghormati guru merupakan bagian
7. 7. Sumber daya alam yang tersedia melimpah dari peran siswa di sekolah?
namun dapat habis jika digunakan terus-menerus [Link] jika guru tersebut bersikap baik kepada
adalah.... kita.
a. Air dan angin b. Sinar matahari [Link] mendapatkan nilai yang bagus secara
c. Tanah dan tumbuhan cuma-cuma.
d. Minyak bumi dan batu bara [Link] tidak diberikan tugas tambahan yang
8. Pengaruh langsung bentang alam terhadap sulit.
kehidupan masyarakat adalah.... [Link] guru adalah orang tua kedua yang
a. Menentukan model pakaian adat membimbing di sekolah.
b. Mempengaruhi lagu daerah 14. Salah satu bentuk peran serta masyarakat dalam
c. Menentukan mata pencaharian utama menjaga keamanan lingkungan adalah...
d. Mempengaruhi sistem kepercayaan [Link] pintu rumah rapat-rapat setiap saat.
 [Link] kegiatan siskamling atau ronda [Link] semua urusan keamanan kepada
malam. polisi.

[Link] kamera CCTV di seluruh sudut jalan sendirian

15. Bagaimana cara menunjukkan perilaku yang baik saat menggunakan fasilitas umum di masyarakat, seperti taman
kota?
[Link]-coret bangku taman sebagai tanda kenang-kenangan.
[Link] keutuhan dan tidak merusak tanaman yang ada.
[Link] pulang tanaman kecil untuk ditanam di rumah.
[Link] fasilitas sesuka hati karena merasa sudah membayar pajak.

16. Jika kamu melihat teman sekolahmu melakukan perundungan (bullying), apa peran yang seharusnya kamu ambil?
[Link] kejadian tersebut kepada guru atau pihak sekolah.
[Link] menertawakan agar terlihat kompak dengan teman yang lain.
[Link] saja karena takut akan menjadi sasaran berikutnya.
[Link] kejadian tersebut untuk disebarkan di media sosial.

17. Apa manfaat dari musyawarah yang dilakukan di lingkungan RT atau RW?
[Link] siapa yang paling berkuasa di lingkungan tersebut.
[Link] orang lain untuk mengikuti keinginan kita.
[Link] untuk berkumpul dan makan bersama.
[Link] keputusan bersama yang disepakati oleh semua pihak.

18. Sebagai bagian dari masyarakat, apa yang harus kita lakukan terhadap perbedaan agama atau suku di lingkungan
kita?
[Link] menghargai dan bertoleransi dalam kehidupan sehari-hari.
[Link] mereka untuk mengikuti cara hidup kita.
[Link] orang yang memiliki perbedaan dengan kita.
[Link] bergaul dengan kelompok yang sama saja.

19. Saat berada di perpustakaan sekolah, peran siswa dalam menjaga ketertiban adalah...
[Link] buku sambil makan dan minum.
[Link] buku favorit agar tidak dipinjam orang lain.
[Link] dengan suara keras agar teman lain mendengar.
[Link] ketenangan dan mengembalikan buku ke tempatnya.

20. Mengapa mematuhi rambu lalu lintas saat berangkat ke sekolah merupakan perwujudan peran warga yang baik?
[Link] tidak ditilang oleh polisi saja.
[Link] keselamatan diri sendiri dan pengguna jalan lainnya.
[Link] jika jalanan sedang ramai kendaraan.
[Link] bisa sampai di sekolah lebih cepat dari teman.

II. Jawablah pertanyaan – pertanyaan dibawah ini dengan benar!

1. Sebutkan 2 contoh perilaku positif dalam interaksi social!

2. Tuliskan 2 contoh peraturan di lingkungan Masyarakat!
3. Apa yang di maksud keanekaragaman hayati?
4. Bagaiamana mata pencarian Masyarakat di daerah Pantai?
5. Mengapa minyak bumi dikatagorikan sebagai sumber daya alam yang tidak dapatbdiperbarui?