PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KELAS :6
TAHUN PEMBELAJARAN : 2024/2025

A. Rincian Junlah Dalam Satu Tahun

NO BULAN JUMLAH PEKAN PEKAN EFEKTIF

1 Juli 5 3
2 Agustus 4 4
3 September 5 4
4 Oktober 5 5
5 November 4 4
6 Desember 5 3
7 Januari 5 3
8 Februari 4 3
9 Maret 4 3
10 April 5 3
11 Mei 4 2
12 Juni 4 2
Jumlah 54 39

B. Jumlah Pekan Tidak Efektif

NO BULAN KEGIATAN PEKAN TIDAK EFEKTIF

1 Jul Libur Kenaikan Kelas 2
2 Agustus Libur HUT RI KE-17 -
3 September Libur Maulid Nabi Muhammad SAW 2
4 Oktober -
5 November -
Desember Libur Hari Raya Natal, Cuti Bersama, 2
6
Libur Semrster 1
Januari Libur Tahun Baru Masehi, Isro’ Mi’roj, 2
7
Tahun Baru Imlek
8 Februari Libur Permulaan Puasa 1
Maret Libur Permulaan Puasa, Libur Sekitar 1
9 Hari Raya, Hari Raya Nyepi, Hari Raya
Idul Fitri
April Libur Sekitar Hari Raya, Wafat Yesus 2
10
Kristus
Mei Libur Hari Buruh Nasional, Hari Raya 2
11
Waisak, Kenaikan Yesus Kristus
Juni Libur Hari Lahir Pancasila, Hari Raya 2
12 Idul Adha, Tahun Baru Hijriyah, Libur
Semester Genap
Jumlah 16
 (a) Pekan Efektif
(b) Pekan Tidak Efektif
(c) Jumlah Pekan

a-b=c
38-16=22
21:32=0,66

C. Distribusi Alokasi Waktu

Pemetaan KI/KD Semester Gasal

Pertemuan BAB Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
1 Pengenalan 60’
1.1 Menerima bahwa kemampuan berbahasa
merupakan anugerah Allah SWT.
3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan
(bunyi, kata dan makna) dari teks sederhana terkait 60’
tema: ‫ الساعة‬yang melibatkan tindak tutur memberi
dan meminta informasi tentang jam (waktu).

2.1 Menunjukkan sikap peduli dalam berkomunikasi

dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah
3 4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan 60’
meminta informasi terkait tema jam (waktu) secara
lisan
1.2 Mengamalkan kemampuan berbahasa untuk hal-
hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah
Allah SWT
4 3.2 Menganalisis kebahasaan (bunyi, kata, dan 60’
‫الساعة‬ makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:
‫ الساعة‬dengan memperhatikan struktur ‫الفعل‬
‫املضارع وفعل األمر‬
2.2 Menunjukkan sikap jujur dalam komunikasj
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
5 60’
4.2 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata
sederhana terkait tema: ‫ الساعة‬secara lisan dan
tulisan
1.2 Mengamalkan kemampuan berbahasa untuk hal-
hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah
Allah SWT
6 60’
4.2 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata
sederhana terkait tema: ‫ الساعة‬secara lisan dan
tulisan
7 Pengayaan 60’
8 UTS 60’
 1.3 Meyakini bahwa bahasa arab merupakan bahasa
pengantar memahami ajaran islam
3.3 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan
9 (buyi, kata, dan makna) dari teks sangat sederhana 60’
terkait tema: ‫ أحب اللغة العربية‬yang melibatkan
tindak tutur mengekspresikan rasa cinta terhadap
bahasa arab
2.3 Menjalankna sikap santun dalam berkomunikasi
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
10 60’
4.3 Mendemonstrasikan tindak tutur
mengekspresikan rasa cinta terhadap bahasa arab
secara lisan
1.4 Menghargai bahwa bahasa arab adalah bahasa
‫احب اللغة‬ yang digunakan oleh ulama terdahulu
‫العربية‬ 3.4 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan
11 60’
makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: ‫أحب‬
‫ اللغة العربية‬dengan memperhatikan struktur ‫الفعل‬
‫املضارع وفعل األمر‬
2.4 Menjalankan sikap disiplin dalam berkomunikasi
dengan lingko=ungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya
12 60’
4.4 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata
sederhana terkait tema: ‫ أحب اللغة العربية‬secara
lisan dan tulisan
1.4 Menghargai bahwa bahasa arab adalah bahasa
yang digunakan oleh ulama terdahulu
13 4.4 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata 60’
sederhana terkait tema: ‫ أحب اللغة العربية‬secara
lisan dan tulisan
14 Pengayaan 60’
15 UAS 60’
16 Remedial 60’

Pemetaan KI/KD Semester Genap

Pertemuan BAB Kompetensi Dasar
1.5 Menyadari bahwa bahasa arab
merupakan anugerah Allah sebagai alat
komunikasi
3.5 Memahami fungsi Memahami fungsi
1 sosial dan unsur kebahasaan (buyi, kata, 60’
dan makna) dari teks sangat sederhana
‫احب االنشة‬ terkait tema: ‫ أحب األنشطة‬yang
melibatkan tindak tutur perintah
melaksanaan sesuatu
2.5 Menunjukkan perilaku percaya diri
dalam berkomunikasi dengan lingkungan
2 60’
sosial, sekitar rumah dan sosial
 4.5 Mendemonstrasikan tindak tutur
perintah melakukan sesuatu
1.6 Menghayati bahasa arab sebagai
anugerah Allah untuk mengkaji khazanah
keislaman
3.6 Menganalisis unsur kebahasaan
3 60’
(bunyi, kata, dan makna) dari teks sangat
sederhana terkait tema: ‫أحب األنشطة‬
dengan memperhatikan struktur ‫الفعل‬
‫املضارع وفعل األمر‬
2.6 Menjalankan sikap tanggung jawab
dalam berkomunikasi dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan
4 pergaulan dan keberadaannya 60’
4.6 Menyajikan hasil analisis bunyi dan
kata sederhana terkait tema: ‫أحب األنشطة‬
secara lisan dan tulisan
1.7 Menerima bahwa kemampuan
berbahasa arab merupakan anugerah Allah
SWT
3.7 Memahami fungsi Memahami fungsi
sosial dan unsur kebahasaan (buyi, kata,
5 60’
dan makna) dari teks sangat sederhana
terkait tema: ‫ العطلة‬yang melibatkan
tindak tutur memberi dan meminta
informasi tentang kegiatan yang dilakukan
dihari libur
2.7 Menunjukkan sikap pedui dalam
berkomunikasi dengan lingkungan sosial
sekitar rumah dan sekolah
6 60’
4.7 Mendemonstrasikan tindak tutur
memberi dan meminta informasi tentang
‫العطلة‬ kegiatan dihari libur
1.8 Mengamalkan kemampuan berbahasa
untuk hal-hal yang baik sebagai wujud
syukur atas anugerah Allah SWT
3.8 Menganalisis kebahasaan (bunyi, kata,
7 60’
dan makna) dari teks sangat sederhana
terkait tema: ‫ العطلة‬dengan
memperhatikan struktur ‫الفعل املضارع‬
‫وفعل األمر‬
2.8 Menunjukkan sikap jujur dalam
berkomunikasi dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
8 kebberadaannya 60’
4.8 Menyajikan hasil analisis bunyi dan
kata sederhana terkait tema: ‫ العطلة‬secara
lisan dan tulisan
9 UTS 60’
 1.9 Meyakini bahwa bahasa arab
merupakan bahasa pengantar memahami
ajaran agama
3.9 Memahami fungsi Memahami fungsi
10 sosial dan unsur kebahasaan (buyi, kata, 60’
dan makna) dari teks sangat sederhana
terkait tema: ‫ النزهة‬yang melibatkan
tindak tutur mendeskripsikan suasana di
tempat rekreasi
2.9 Menjalankan sikap santun dalam
berkomunikasi dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
11 60’
keberadaannya
4.9 Mendemnstrasikan tindak tutur
suasana di tempat rekreasi
‫النزهة‬
1.10 Menghargai bahwa bahasa arab
adalah bahasa yang digunakan oleh ulama
terdahulu
3.10 Menganalisis kebahasaan (bunyi,
12 60’
kata, dan makna) dari teks sangat
sederhana terkait tema: ‫ النزهُة‬dengan
memperhatikan struktur ‫الفعل املضارع‬
‫وفعل األمر‬
2.10 Menjalankan sikap disiplin dalam
berkomunikasi dengan lingkungan sosial
dan alam dalaam jangkauan pergaulan dan
13 keberadaannya 60’
4.10 Menyajikan hasil analisis bunyi dan
kata sederhana terkait tema: ‫ النزهة‬secara
lisan dan tulisan
14 Pengayaan 60’
15 UAS 60’
16 Remedial 60’