LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MENYUSUN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
1) Nama Mahasiswa : Rafli
2) Program Studi : Pendidikan Jasmani
3) NIM : 231730281231730851
4) Lokasi PLP : SMA Negeri 1 Tanggetada
Petunjuk
Berilah skor 1, 2, 3, atau 4 pada butir-butir perencanaan
pembelajaran sesuai dengan kemampuan praktik pada kolom
yang disediakan.
Skor 1 = kurang, skor 2 = cukup, skor 3 = baik, skor 4 = baik
sekali
No Aspek yang Diperhatikan Skor
1. Kejelasan perumusan tujuan pembelajaran (tidak
menimbulkan penafsiran ganda dan
mengandung perilaku hasil belajar)
2. Pemilihan materi pembelajaran (sesuai dengan
tujuan dan tingkat perkembangan siswa)
3. Pengorganisasian materi pembelajaran
(keruntutan, sistematika materi dan kesesuaian
dengan waktu yang tersedia)
4. Pemilihan sumber/media/alat pembelajaran
(sesuai dengan tujuan, materi dan karakteristik
siswa)
5. Kejelasan skenario pembelajaran (tercantum
langkah-langkah pembelajaran: awal, inti dan
penutup)
6. Kerincian skenario pembelajaran (setiap langkah
tercermin strategi/metode dan alokasi waktu
setiap tahap)
7. Kesesuaian teknik penilaian pembelajaran
dengan tujuan
8. Kelengkapan instrumen penilaian (soal, kunci,
pedoman Penskoran)
Skor Total
Nilai
Jumlah Skor …
Nilai ( N 1 ¿= × 100= ×100=…
32 32
Tanggetada, Februari 2026
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Pamong
La Haliki, [Link]., [Link]. Aldas Aljaninansya, [Link].
NIP. 197510012010011009
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MENYUSUN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
1) Nama Mahasiswa : Rafli
2) Program Studi : Pendidikan Jasmani
3) NIM : 231730281231730851
4) Lokasi PLP : SMA Negeri 1 Tanggetada
Petunjuk
Berilah skor 1, 2, 3, atau 4 pada butir-butir perencanaan pembelajaran sesuai
dengan kemampuan praktik pada kolom yang disediakan.
Skor 1 = kurang, skor 2 = cukup, skor 3 = baik, skor 4 = baik sekali
No Aspek yang Diperhatikan Skor
1. Kejelasan perumusan tujuan pembelajaran (tidak
menimbulkan penafsiran ganda dan mengandung
perilaku hasil belajar)
2. Pemilihan materi pembelajaran (sesuai dengan
tujuan dan tingkat perkembangan siswa)
3. Pengorganisasian materi pembelajaran (keruntutan,
sistematika materi dan kesesuaian dengan waktu
yang tersedia)
4. Pemilihan sumber/media/alat pembelajaran (sesuai
dengan tujuan, materi dan karakteristik siswa)
5. Kejelasan skenario pembelajaran (tercantum
langkah-langkah pembelajaran: awal, inti dan
penutup)
6. Kerincian skenario pembelajaran (setiap langkah
tercermin strategi/metode dan alokasi waktu setiap
tahap)
7. Kesesuaian teknik penilaian pembelajaran dengan
tujuan
8. Kelengkapan instrumen penilaian (soal, kunci,
pedoman Penskoran)
Skor Total
Nilai
Jumlah Skor …
Nilai ( N 2 ¿= × 100= ×100=…
32 32
Tanggetada, Februari 2026
Mengetahui
Koordinator Dosen Dosen Pembimbing
Pembimbing
Bimas Reskiawan, [Link]., [Link]
NIDN: 0004098902
Dr. Nasruddin, [Link]., [Link].
NIDN: 0009098802
LEMBAR PENILAIAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN SOSIAL
1) Nama Mahasiswa : Rafli
2) Program Studi : Pendidikan Jasmani
3) NIM : 231730281231730851
4) Lokasi PLP : SMA Negeri 1 Tanggetada
Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir kompetensi Kepribadian dan Sosial berikut
dengan cara memberi skor (1, 2, 3, 4) pada kolom yang tersedia sesuai
jumlah indikator yang muncul pada praktikan.
Skor 1 = kurang, skor 2 = cukup, skor 3 = baik, skor 4 = baik sekali
N
Aspek Indikator Skor
o
1 Kedisiplinan 1. Mengikuti aturan/tata tertib
sekolah
2. Berpenampilan sesuai dengan
profesi guru
2 Tanggung 1. Mengerjakan tugas sesuai
jawab dengan kesepakatan dan
menunjukkan kesetiaan pada
keputusan yang diambil, baik
secara individual maupun
kelompok
2. Menggunakan sarana dan
prasarana sekolah sesuai dengan
ketentuan yang berlaku di
sekolah
3 Kepemimpinan 1. Memiliki prakarsa
2. Kepekaan terhadap masalah
3. Keberanian mengambil keputusan
4 Kemampuan 1. Mampu bekerja sama dengan
bekerja sama teman sejawat dalam
mengerjakan tugas
2. Mampu bekerja sama dengan
guru pamong untuk
meningkatkan kemampuan
3. Berperan aktif dalam berbagai
kegiatan
5 Kesetiakawana 1. Menunjukkan kesediaan
n kolegial membantu teman sejawat yang
mendapat masalah dalam
kegiatan PLP
2. Menunjukkan kesediaan berperan
serta dalam pembagian tugas
dengan teman
6 Sikap terhadap 1. Menunjukkan penghargaan dan
kepala sekolah sopan santun yang sehat
dan guru 2. Memfungsikan kepala sekolah
dan guru sebagai narasumber,
supervisor, dan fasilitator dalam
upaya meningkatkan kemampuan
profesional
7 Sikap terhadap 1. Menunjukkan sikap empati
siswa sehingga dapat merasakan apa
yang dialami siswa
2. Siap membantu siswa yang
memerlukan bimbingan
3. Menunjukkan sikap bersahabat
dan saling mempercayai
Jumlah Skor …
Nilai ( N 3 ¿= × 100= × 100=…
68 68
Tanggetada, Februari 2026
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Pamong
La Haliki, [Link]., [Link]. Aldas Aljaninansya, [Link].
NIP. 197510012010011009
LEMBAR PENILAIAN LAPORAN KEGIATAN PLP
1) Nama Mahasiswa : Rafli
2) Program Studi : Pendidikan Jasmani
3) NIM : 231730281231730851
4) Lokasi PLP : SMA Negeri 1 Tanggetada
Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir penilaian laporan kegiatan PLP berikut dengan
cara memberi skor (1, 2, 3, 4) pada kolom yang tersedia sesuai jumlah
indikator yang muncul pada praktikan.
Skor 1 = kurang, skor 2 = cukup, skor 3 = baik, skor 4 = baik sekali
Aspek yang Dinilai Skor
1. Kebenaran isi laporan
2. Ketepatan isi laporan
3. Kebenaran tata tulis dan bahasa
4. Kerapian tulisan
5. Ketepatan waktu
Jumlah
Jumlah Skor …
Nilai ( N 4 ¿= ×100= ×100=…
20 20
Tanggetada, Februari 2026
Mengetahui
Koordinator Dosen Dosen Pembimbing
Pembimbing
Bimas Reskiawan, [Link]., [Link]
NIDN: 0004098902
Dr. Nasruddin, [Link]., [Link].
NIDN: 0009098802
LEMBAR PENILAIAN
KELENGKAPAN ADMINISTRASI/PERANGKAT PEMBELAJARAN
1) Nama Mahasiswa : Rafli
2) Program Studi : Pendidikan Jasmani
3) NIM : 231730281231730851
4) Lokasi PLP : SMA Negeri 1 Tanggetada
No Aspek Penilaian Skor
1. Jadwal Pelajaran
2. Kalender Pendidikan
3. Silabus
4. RPP
5. Daftar Hadir Siswa
6. Daftar Nilai Siswa
7. Jurnal Mengajar
8. Kisi-Kisi Soal
9. Lampiran Soal Ulangan Harian, Soal UTS, Soal
Ujian Semester
10. Media Pembelajaran
KET: Bernilai 1 jika ada dan 0 jika tidak ada
Jumlah Skor …
Nilai ( N 5 ¿= × 100= × 100=…
10 10
Mengetahui
Koordinator Dosen Dosen Pembimbing
Pembimbing
Bimas Reskiawan, [Link]., [Link]
NIDN: 0004098902
Dr. Nasruddin, [Link]., [Link].
NIDN: 0009098802
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MENGAJAR
1) Nama Mahasiswa : Rafli
2) Program Studi : Pendidikan Jasmani
3) NIM : 231730281231730851
4) Lokasi PLP : SMA Negeri 1 Tanggetada
Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir penilaian kemampuan mengajar berikut dengan
cara memberi skor (1, 2, 3, 4) pada kolom yang tersedia sesuai jumlah
indikator yang muncul pada praktikan.
Skor 1 = kurang, skor 2 = cukup, skor 3 = baik, skor 4 = baik
No Indikator Skor
Prapembelajaran
1 Kesiapan, ruang, alat, dan media pembelajaran
2 Memeriksa kesiapan siswa
Membuka Pembelajaran
3 Melakukan kegiatan apersepsi
Menyampaikan kompetensi (tujuan yang akan dicapai
4
dan rencana kegiatan)
Melakukan Kegiatan Inti Pembelajaran
5 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang
6
relevan
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
7
yang akan dicapai
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut
9 Menguasai kelas
10 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
12
waktu yang direncanakan
Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media
13
sumber pembelajaran
Melibatkan siswa dalam pembuatan dan/atau
14
pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
15 Dapat menumbuhkan partisipasi aktif siswa
16 Merespons positif partisipasi peserta didik
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons peserta
didik
18 Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif
Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik
19
dalam belajar
20 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
21 Menggunakan bahasa tubuh yang baik dan benar
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
Menutup Pembelajaran
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
23
melibatkan siswa
Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan
24 arahan, atau kegiatan atau tugas sebagai bagian
remedi/pengayaan
Jumlah
Jumlah Skor …
Nilai ( N 6 ¿= × 100= ×100=…
96 96
Tanggetada, Februari 2026
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Pamong
La Haliki, [Link]., [Link]. Aldas Aljaninansya, [Link].
NIP. 197510012010011009 NUPTK. 1743779680130032